1988 год – год образования учебно

1988 год – год образования учебно-опытного участка школы,
который занимает почти 2 гектара. Участок ровный, глубина
грунтовых вод весной 23м, летом 30 – 35м, почва суглинистая,
рассыпчатая. Глубина пахотного слоя 25 – 30см.
Участок огорожен металлической изгородью. Для полива
используется водопровод, находящийся на территории школьного
двора. На участке имеется подсобное помещение для хранения
инвентаря.
Функционирование
учебно-опытного
участка
школы
позволяет решать комплекс учебно-воспитательных задач:
o
Совершенствование
знаний
учащихся
по
естествознанию, биологии, экологии, трудовому обучению.
o
Формирование практических умений по выращиванию
растений, уходу за растениями и животными.
o
Формирование интеллектуальных и практических
умений, связанных с проведением наблюдений и опытов, с оценкой
состояния окружающей
среды на территории школы, с
проектированием мер по благоустройству школьной территории.
o
Развитие интереса учащихся к изучению растений и
животных.
o
Формирование у учащихся ответственного отношения к
труду, к окружающей среде, к деятельности по ее сохранению и
улучшению.
o
Развитие эстетических чувств школьников.
o
Развитие интереса школьников к профессиям, связанным
с выращиванием растений, уходом за растениями и животными.
Участие в работе по выполнению опытов положительно влияет
на развитие научно-познавательных интересов за счет актуальности
проблем исследований, доступности тем опытов, наглядности
результатов, очевидной целесообразности проводимой работы,
возможности использования знаний по другим предметам.
Основная цель опытнической работы – поиск путей и методов
получения высоких урожаев качественной продукции.
Начинается опытническая работа c первого класса. Вот темы
опытов в начальной школе:
1 класс - Выращивание бобовых растений.
2 класс – Выявление потребностей растений в тепле, воде, свете.
- Зависимость роста растений от посева (сухие, замоченные
семена).
3 класс - Влияние густоты посева на урожай корнеплодов.
- Влияние удобрений на урожай корнеплодов, на рост и развитие
цветочно-декоративных культур.
- 4 класс - Выращивание картофеля. Влияние на урожай
посадочного материала: целых проросших клубней, половинок,
картофельных глазков.
В среднем звене работа ведется согласно плану, составленному на
5 лет.
На учебно-опытном участке представлены следующие отделы.
1. Отдел цветочно-декоративных культур. Общая площадь
цветников – 300м2. Здесь представлены: астра, бархатцы, космея,
петунья, львиный зев, мальвы, ромашка, гиацинты, настурция,
розы, канны и другие, более 20 видов. Канны являются символом
нашей школы. У нас имеются красные, оранжевые канны, а в
прошлом году посадили несколько кустов жёлтых.
2. В отделе полевых культур площадью 58м2 выращиваются
зерновые культуры– озимая пшеница «Юте», озимый ячмень
«Козырь», овес «Друг», просо «Мироновское», гречиха
«Богатырь», сорго веничное; бобовые – горох «Орлус», «Ранний
мозговой», фасоль «Московская»; кормовые травы – эспарцет
«Песчаный», суданская трава «Ростовская», прутняк, житняк
«Сибирский»; масличные и эфиромасличные – рапс «Алекс»,
подсолнечник «Березанский», кориандр «Янтарь», мята перечная;
пропашные: кукуруза СТК – 175, аир, свекла.
3. Отдел овощных растений – площадь 200м2. 4-хпольный
севооборот. Представлены: многолетние культуры – хрен
деревенский, щавель «Бельвильский»; листовые – салат
«Одесский», лук-батун, петрушка листовая, укроп Грибовский;
плодовые – томат «Новичок», кабачок «Грибовский», патиссоны
«Диск», Тыква «Витаминная», перец сладкий «Подарок Молдовы»;
корнеплодные – свекла «Бордо», «Египетская плоская»,
«Цилиндра»,
редис «Рубин», «Жара», пастернак круглый;
клубнеплодные картофель, топинамбур.
4.
Отдел плодово-ягодных растений занимает площадь 700м2.
Здесь представлены культуры– вишня, слива, алыча, терн, яблоня,
малина, смородина красная, смородина черная.
5. На учебно-опытном участке есть питомник. Здесь
выращиваются саженцы плодовых и древесно-кустарниковых
культур.
6. Дендрологический отдел. Площадь – 900м2. В этом отделе
произрастают: орех грецкий, каштан конский, клен остролистный,
ясень, гледичия обыкновенная, акация белая, вяз;
сирень,
чубушник, снежная ягода, спирея, самшит, шиповник, бирючина.
7. В отделе лекарственных растений площадью 36м2 имеются
мелисса, чистяк весенний, мята перечная, ромашка аптечная,
валериана, девясил, чистотел, пустырник.
8. В коллекционном отделе представлены растения, занесенные в
красную книгу: пион остролистный, ландыш, касатик ненастояший.
А также представители различных семейств растений,
произрастающих на территории Георгиевского района: календула,
мята перечная, ромашка аптечная, укроп аптечный (фенхель),
цикорий обыкновенный, мелисса лекарственная, аир, базилик,
чистяк весенний, кресс-салат, щавель, лебеда садовая.
Во всех отделах проводятся плановые сезонные работы:
подготовка почвы, разбивка делянок, закладка опытов, посев семян,
рыхление и прополка, удаление сорняков, полив, сбор семян,
изготовление гербариев, уборка и учет урожая.
В течении осеннее-весеннего периода на участке были
проведены следующие опыты:
Размножение земляники усами.
Сроки посева гороха.
Влияние рН почвы нарост и развитие растений.
Изучение глубины заделки семян свеклы.
Опыт по теме «Размножение земляники усами» выполняло звено
6 класса. Цель: Научиться размножать землянику усами. Из
посаженных 50 кустов земляники принялось 43, но к началу августа
из-за высокой температуры растения погибли. Вывод: Для того,
чтобы добиться лучшего результата, необходимо выбирать
розетки, расположенные ближе к материнскому кусту; строго
выдерживать глубину посадки, так как заглубленные кусты плохо
цветут или совсем не цветут; лучше ухаживать, особенно –
поливать в сухую погоду.
Опыт по теме «Сроки посева гороха» выполняло звено учащихся 8
класса. Цель опыта: Выяснить влияние различных сроков посева на
урожай гороха. Высевали горох 10 марта, 25 марта, 15 апреля. Во
время вегетации проводились фенологические наблюдения. Во всех
повторностях всех вариантов проводились одинаковые
агротехнические мероприятия. В результате опыта выяснили
оптимальные сроки посева гороха – это первая декада апреля. При
посеве в эти сроки можно получить урожай до 30ц/га.
Опыт по теме «Влияние рН почвы на рост и развитие растений»
проводили учащиеся 8 класса. контроль.
Результат опыта: Кислотность почвы на разные культуры
влияет по-разному. Столовая свекла хорошо растет только на
нейтральной почве. Морковь растет и на слабокислых почвах,
хорошо усваивают питательные вещества, а картофель дает
хороший урожай на участках, близких к нейтральным.
Об опыте «Изучение глубины заделки семян свёклы» расскажет
звеньевая опытнического звена Алексеева Екатерина.
Консультативную помощь в проведении опытов оказывал
специалист ООО «Заветное», главный агроном Галицин В.В.
Произведено: овощей – 173,3кг, фруктов – 125кг, зерновых –
0,5кг, лекарственных трав – 2кг, семян овощей – 0,2кг, семян
цветов – 0,3кг, саженцев – 5шт. Реализовали продукции на 1
тысячу 665 рублей.
На средства, вырученные от продажи фруктов и овощей,
приобрели сельскохозяйственный инвентарь, семена растений,
посадочный материал.
В 2009 году мы принимали участие в краевом конкурсе школьных
учебно-опытных участков. Конкурсная программа состояла из трех
частей: представление учебно-опытного участка заведующей УОУ,
доклад об одном опыте звеньевым опытнического звена, выставка
достижений. Участниками вместе с нами были представители
следующих районов: Нефтекумского, Советского, Степновского,
Курского,
Левокумского,
Буденновского,
Предгорного,
Кировского, Арзгирского.
Я, как заведующая учебно-опытным участком, и Алексееева
Екатерина, ученица 9 А класса, представляли наш Георгиевский
район.
Несмотря на трудности в работе, нами намечены перспективы
развития учебно-опытного участка: пополнить коллекционный
отдел растениями, занесенными в Красную книгу Ставрополья;
расширить количество лекарственных растений, осуществлять
меры по дальнейшему благоустройству школьной территории.