1.1 Основы законодательства и право в здравоохранении.

1.1 Основы законодательства и право в здравоохранении.
Понятие об иммунитете, виды иммунитета.
Реакции организма на внедрение возбудителя, восприимчивость и неспецифические
факторы защиты.
Специфические факторы защиты (антитела, Т-лимфоциты).
Антигенная структура бактерий. Серотипирование.
Виды серологических реакций, применяемые в бактериологической практике.
Серодиагностика.
Методы определения чувствительности бактерий к антибиотикам. Руководящие
документы.
Санитарно-эпидемический режим в лечебных учреждениях.
Роль фельдшера-лаборанта в федеральных территориальных программах охраны
здоровья населения.
Профилактические и противоэпидемические мероприятия при особо опасных
инфекциях.
«Противочумный костюм». Порядок работы и обеззараживание защитной одежды.
Вопросы этики и деонтологии в работе лаборанта.
Возможные нарушения этико-деонтологических норм и их последствия для пациента.
Учение об эпид. процессе и организация противоэпидемических мероприятий.
Роль бактериологических исследований в противоэпидемической практике.
Понятие об антогонизме микроорганизмов.
Антибиотики, их классификация. Понятие о резистентности микробов к антибиотикам.
Противоэпидемический режим, правила и техника безопасности при работе в
баклаборатории.
Учетно-отчетная документация в лаборатории, правила их ведения.
Методика обработки. Контроль качества обработки изделий медицинского назначения.
Стерилизация. Контроль эффективности стерилизации.
Профилактика наркомании и токсикомании. Роль медицинского персонала в
профилактике наркомании и токсикомании и реализации целевых программ,
направленных на преодоление распространения наркомании и токсикомании.
Техника проведения заключительной дезинфекции.
Методы, средства и режим обработки изделий медицинского назначения.
Наркомания и токсикомания: определение, распространенность, факторы риска, стадии
развития наркомании.
Роль
средних
медицинских
работников
при
проведении
санитарно
–
противоэпидемических мероприятий при TORS.
Устройство и оснащение баклаборатории. Функциональные обязанности лаборантабактериолога.
Классификация бактерий. Примеры написания их названий.
Морфология бактерий. Изучение формы и размеров бактерий.
Основные приоритеты национального проекта в сфере здравоохранения.
Профилактика ВИЧ-инфекции, гепатитов В и С как один из компонентов национального
проекта в сфере здравоохранения.
Ферменты бактерий. Изучение биохимических свойств бактерий в лабораторных
условиях.
Классификация питательных сред и основные требования, предъявляемые к
питательным средам.
Этапы приготовления питательных сред. особенности роста бактерий на твердых и
жидких питательных средах.
Понятие об инфекции и инфекционном процессе.
Наследственность и изменчивость микроорганизмов. Их значение в лабораторной
практике.
Патогенность и вирулентность бактерий.
Роль микробов в инфекции. Микробные экзо- и эндотоксины.
Микробиологические методы исследования бактерии в живом и убитом состоянии.
Методы окраски, применяемые в бактериологии. Способы простой и сложной окраски.
Строение и химический состав бактерий.
Внутрибольничные инфекции, причины их возникновения, принципы диагностики.
Регламентирующие нормативные документы по вопросам профилактики ВБИ.
Мероприятия по предотвращению заноса и распространения инфекционных заболеваний
в ЛПУ.
Общая характеристика ВИЧ-инфекции. Пути передачи. Лабораторная диагностика.
Правила безопасности при работе с пациентами и материалом по предупреждению
заражения ВИЧ-инфекцией. Санитарно-просветительная работа.
Техника проведения текущей дезинфекции.
Задачи клинической бактериологии. Организация и режим работы баклаборатории ЛПУ.
Дыхание и питание микробов. Классификация бактерий по типу дыхания и питания.
1.1.1 Основы законодательства и право в здравоохранении.
Роль фельдшера-лаборанта в глобальных федеральных территориальных программах
охраны здоровья населения.
Нормативные документы по организации и проведению аттестации и сертификации
работников со средним медицинским образованием.
Основы законодательства и права в здравоохранении.
Основные приоритеты национального проекта в сфере здравоохранения.
1.2.1 Практическое занятие. Медицинская этика и деонтология. Базисный контроль
знаний.
Вопросы этики и деонтологии в работе лаборанта.
Основные требования, нормы, правила медицинской деонтологии.
Возможные нарушения этико-деонтологических норм и их последствия для пациента.
Основные направления пропаганды здорового образа жизни.
Понятие о субординации в работе фельдшера-лаборанта.
Этика взаимоотношений медицинских работников.
2.1 Понятие об эпидемиологии.
Правила отбора проб и их обработка питательные среды и методика посева материала
при пищевых отравлениях.
Заболевания, вызываемые коринобактериями. Общая характеристика коринобактерии.
Общая характеристика коринобактерий. Материалы и методы их забора при выделении
возбудителя дифтерии. Схема исследования материала.
Общая характеристика возбудителей раневой анаэробной инфекции. Материалы и
схемы исследования.
Правила первичного посева материала при раневой анаэробной инфекции. Сроки выдачи
результатов.
Общая характеристика возбудителей раневой анаэробной инфекции.
Микробиологическая диагностика заболеваний системы кровообращения.
Микробиологическая диагностика заболеваний мочеполовой системы и заболеваний
передающихся половым путем.
Стрепотококки, рост на питательных средах, биологические свойства.
Стафилококки, рост на питательных средах и биологические свойства, дифференциация
по видам.
Документы регламентирующие лабораторную диагностику заболеваний, вызывающих
кокковой группы микробов.
Правила отбора материала при выделении кокковой группы микробов, методы
первичного посева на питательные среды.
Этапы лабораторной диагностики заболеваний, вызываемых кокковой группой микробов,
сроки и выдача результатов исследований.
Понятие о санитарной микробиологии. Микробиологические показатели санитарной
оценке объектов внешней среды.
Понятие о санитарно-показательных микроорганизмах.
Руководящие документы, регламентирующие лабораторный контроль комплекса
санитарно-гигиенических мероприятий в ЛПУ.
Обследования на выявление носителей золотистого стафилококка в хирургических
стационарах. Объекты бактериологического контроля.
Бактериологический контроль на объектах питания в ЛПУ.
Руководящие документы, регламентирующие санитарный бактериологический контроль
на объектах питания в ЛПУ. Объекты бактериологического исследования.
Методы исследования смывов на индикаторные и патогенные микроорганизмы.
Как проводится отбор проб крови и кровезаменителей для исследования.
Биология пневмококка и менингококка, рост на питательных средах.
Этапы лабораторного исследования мокроты.
Общая характеристика возбудителей кишечной группы микробов: эшерихий, шигелл.
Правила отбора материала и методы первичного посева на питательные среды при
выделении энтеробактерий. Схема (этапы) лабораторной диагностики, сроки выдачи
результатов исследований.
Документы регламентирующие лабораторную диагностику заболеваний, вызываемых
энтеробактериями.
Понятие о пищевых токсикоинфекциях, классификация.
Общая характеристика возбудителей токсикоинфекций и интоксикаций.
Контроль эффективности обработки рук персонала производственных боксов.
Методика приготовления тест-объектов для контроля дезкамеры.
Нормативные документы по контролю за качеством дезинфекции и стерилизации.
Общая характеристика возбудителей рода гемофилус. Питательные среды для
первичного и для идентификации бактерий рода гемофилиус.
Общая характеристика возбудителей особо-опасных инфекций. Схема выделения
возбудителей ООИ.
Понятие о биологическом оружии, о неспецифической и специфической индикации
биологических средств.
Принципы организации работы лабораторий по проведению специфической индикации
биологических средств. Противоэпидемический режим и техника безопасности при
работе с агентами биологических средств.
Микробиологическая диагностика холеры, особенности эпидемиологии и соблюдения
противоэпидемического режима при работе с возбудителями холеры.
Микробиологическая диагностика особо-опасных инфекций.
Руководящие документы, регламентирующие работу с возбудителями особо-опасных
инфекций.
Общая характеристика возбудителей кишечной группы микробов: сальмонелл и
иерсиний.
Общая характеристика возбудителей микобактериозов. Материал, методы отбора и
посева на питательные среды.
Питательные среды, используемые для выделения микобактериозов.
Схемы выделения неферментирующих грамотрицательных бактерий.
Общая характеристика и классификация грибков. Биологические свойства грибков рода
кандида.
Питательные среды для выделения кандида, схема выделения и сроки выдачи
результатов исследования.
Методы контроля за санитарным состоянием объектов питания.
2.1.1 Понятие об эпидемиологии.
Предмет, задачи и методы эпидемиологии.
Учение об эпид. процессе и организация противоэпидемических мероприятий.
Роль бактериологических исследований в противоэпидемической практике.
Закон РФ "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения".
Составные части эпидемиологического процесса.
В чем выражается интенсивность эпидемического процесса.
3.1 Организация и режим работы бактериологической лаборатории лечебных
учреждений.
Профессиональная задача.
Больному назначено бактериологическое исследование на выделение возбудителей
анаэробной инфекции.
Задание:
1. Что используют для отбора материала исследуемого на анаэробы.
2. Какие питательные среды используют для посева?
Профессиональная задача.
От больного С. 18 лет в лабораторию доставлены испражнения для микробиологического
исследования на дис. группу.
Задание:
1. Перечислите питательные среды для посева, пересева и их сроки.
2. Дальнейшая тактика лаборанта.
Профессиональная задача.
Из очага холеры доставлена вода в 2-х объемах по 0,5 л. для бактериологического
исследования.
Задание:
1. Определите последовательность работы с пробами.
Профессиональная задача.
Больной И. 25 лет жалуется на частый жидкий стул, повышение температуры. Скорой
помощью доставлен в приемный покой инфекционной больницы. Материал на
исследование принесли в лабораторию. Вам необходимо приготовить 1% пептоновую
воду из раствора основного пептона.
Задание:
1. Какая последовательность манипуляции при этом соблюдается?
2. Дальнейшая тактика лаборанта.
Профессиональная задача.
В лабораторию доставлена мокрота из пульмонологического отделения для
бактериологического исследования на туберкулез.
Задание:
1. Какие среды будете использовать.
2. Как отличить истинные МБТ от кислотоустойчивых сапрофитов?
Профессиональная задача.
Больная Н. 10 лет доставлена скорой помощью в инфекционную больницу с тяжелой
ангиной. Врач приемного покоя заподозрил дифтерию.
Задание:
1. Материалы и методы забора для выделения возбудителя дифтерии.
2. Правила первичного посева на питательные среды.
Профессиональная задача.
В лабораторию доставлен материал для микробиологического исследования кала на
дисбактериоз.
Задание:
1. Какие питательные среды используете?
2. Методы посева испражнений на дисбактериоз. Оформление результатов
исследования на дисбактериоз.
Профессиональная задача.
Больному назначено исследование на гемокультуру. В лабораторию доставлена кровь.
Задание:
1. Какие питательные среды используются?
2. Как осуществляется высев на плотные питательные среды?
Профессиональная задача.
В инфекционное отделение поступил больной с подозрением на дифтерию. Ему
назначено бак. исследование.
Задание:
1. Что является материалом для исследования?
2. Питательные среды, используемые для посева и методика посева.
Профессиональная задача.
Из очага пищевого отравления в лабораторию доставлены промывные воды желудка
заболевших. Нужно провести микробиологическое исследование доставленного
материала.
Задание:
1. Какие питательные среды будете использовать?
2. Дальнейшая тактика лаборанта.
Профессиональная задача.
Турист, возвратившийся из Индии, на 2-ой день обратился с жалобами на частый жидкий
стул до 10 раз в сутки, слабость, тошноту. В лабораторию доставлен испражнения в 5 мл
1% пептонной воды.
Задание:
1. Перечислите необходимые манипуляции, посевы, пересевы и их сроки.
Профессиональная задача.
Больной М. 30 лет с жалобами на повышение температуры, жидкий стул, доставлен в
приемное отделение инфекционной больницы с подозрением на сальмонеллез. Ему
назначено микробиологическое исследование.
Задание:
1. Как необходимо сделать забор материала на исследование?
2. Какие среды используются для первичного посева?
Профессиональная задача.
Больной с тяжелой формой гастроэнтерита обследуется на холеру. Материал доставлен
в лабораторию во флаконе с 50 мл 1% пептонной воды в 9 часов утра.
Задание:
1. Тактика лаборанта и объем исследования в этот день.
Профессиональная задача.
В зимнее время года необходимо обследовать 10 человек из очага менингококковой
инфекции.
Задание:
1. Что необходимо подготовить для отбора материала и доставки его в лабораторию?
Профессиональная задача.
Рвотные массы от больного острыми кишечными инфекциями доставлены в лабораторию
для бак. исследования.
Задание:
1. Перечислить питательные среды необходимые для посева.
2. Определите технику посева.
Профессиональная задача.
Проба мочи в количестве 2 мл. от реконвалесцента брюшного тифа доставлена для бак.
исследования в лабораторию.
Задание:
1. Перечислить питательные среды, используемые для посева.
2. Дальнейшая тактика лаборанта.
Профессиональная задача.
Из очага кишечной инфекции доставлены в течение получаса с момента отбора пробы
фекалии без консерванта.
Задание:
1. Тактика лаборанта.
Профессиональная задача.
Необходимо отобрать материал на коклюш от длительно кашляющего 2-х летнего
ребенка для микробиологического исследования..
Задание:
1. Питательные среды, используемые для посева.
2. Дальнейшая тактика лаборанта.
Профессиональная задача.
В лабораторию доставлена кровь на сгустке от больного с подозрением на тифопаратифозные инфекции. Необходимо провести микробиологическое исследование
доставленного материала.
Задание:
1. Перечислите типательные среды для посева.
2. Дальнейшая тактика лаборанта.
Профессиональная задача.
Для бактериологического исследования в Вашу лабораторию поступила проба рвотных
масс от больного с подозрением на кишечную инфекцию.
Задание:
1. Перечислить питательные среды, используемые для посева.
2. Дальнейшая тактика лаборанта.
Профессиональная задача.
В лабораторию поступил на исследование клинический материал от больного с
конъюктивитом неизвестной этиологии. Необходимо провести бактериологическое
исследование доставленного материала.
Задание:
1. Какие среды используются для микробиологического исследования?
2. Тактика лаборанта.
Ситуационная задача.
Вы заполнили водопаровую камеру автоклава до верхней метки стекла, до предела
завинтили крышку, включили электропитание, но через 15 минут работы аппарата из-под
крышки с шумом начал выделяться пар.
Задание:
1. Объясните причину.
2. Дальнейшая тактика лаборанта.
Профессиональная задача.
В приемное отделение инфекционной больницы поступил больной с подозрением на
менингококковую инфекцию. Назначено бактериологическое исследование.
Задание:
1. Какой материал следует взять для исследования?
2. Питательные среды, используемые для выявления менингококка.
Профессиональная задача.
На среде Плоскирева выросли мелкие бесцветные колонии.
Задание:
1. Дальнейшая тактика лаборанта.
Профессиональная задача.
При центрифугировании мочи от реконвалесцента брюшного тифа разбилась пробирка.
Задание:
1. Тактика лаборанта в данном случае.
Профессиональная задача.
В лабораторию доставлено большое количество сухих тампонов для исследования на
дифтерию. На момент приема в лаборатории имеется небольшое количество
питательных сред.
Задание:
1. Дальнейшая тактика лаборанта.
Профессиональная задача.
От больного с подозрением на холеру отобран материал для микробиологического
исследования и доставлен в лабораторию.
Задание:
1. Определите все элементы по режиму биологической безопасности при доставке
материала.
2. Питательные среды необходимые для посева.
Профессиональная задача.
За один час до окончания рабочего дня в Вашу лабораторию доставлен материал на
холеру от больного острой кишечной инфекцией. Материал доставлен в 5 мл 1%
пептонной воды.
Задание:
1. Дальнейшая тактика лаборанта.
3.1.1 Организация и режим работы бактериологической лаборатории лечебных
учреждений.
Задачи клинической бактериологии.
Организация и режим работы бак. лаборатории ЛПУ.
Устройство и оснащение бак. лаборатории.
Противоэпидемический режим, правила и техника безопасности при работе в бак.
лаборатории.
Учетно-отчетная документация в лаборатории, правила их ведения.
Функциональные обязанности лаборанта-бактериолога.
Инструктивные и нормативные документы , регламентирующие деятельность бак.
лаборатории.
3.2.1 Основы классификации и морфологии микробов. Микроскопические методы
изучения микроорганизмов.
Классификация бактерий. Примеры написания их названий.
Морфология бактерий. Изучение формы и размеров бактерий.
Питание и дыхание бактерий.
Рост и размножение бактерий.
Микробиологические методы исследования бактерии в живом и убитом состоянии.
Методы окраски, применяемые в бактериологии. Способы простой и сложной окраски.
Факторы патогенности микроорганизмов.
3.3.1 Основы физиологии микробов. Бактериологический метод изучения
микроорганизмов.
Строение и химический состав бактерий.
Дыхание и питание микробов. Классификация бактерий по типу дыхания и питания.
Ферменты бактерий. Изучение биохимических свойств бактерий в лабораторных
условиях.
Классификация питательных сред и основные требования, предъявляемые к
питательным средам.
Этапы приготовления питательных сред.
Особенности роста бактерий на твердых и жидких питательных средах.
Ситуационная задача:
Вам необходимо приготовить 1% пептоновую воду из раствора основного пептона. Какая
последовательность манипуляции при этом соблюдается?
Ситуационная задача:
Вам необходимо приготовить 50 мл 1% пептонной воды с теллуритом калия. Каким
образом приготовить раствор из рабочего разведения до конечной концентрации в
пептонной воде 1:100000?
Ситуационная задача:
Из очага пищевого отравления в лабораторию доставлены промывные воды желудка
заболевших. Какие питательные среды будете использовать?
Ситуационная задача:
Поступил на исследование клинический материал от больного с конъюктивитом
неизвестной этиологии. Какие среды используются для микробиологического
исследования?
3.4.1 Основные учения об инфекции. Биологический метод изучения микробов.
Понятие об инфекции и инфекционном процессе.
Наследственность и изменчивость микроорганизмов. Их значение в лабораторной
практике.
Патогенность и вирулентность бактерий.
Роль микробов в инфекции. Микробные экзо- и эндотоксины.
Роль микроорганизма в развитии инфекционного процесса.
Роль окружающей среды в развитии инфекционного процесса.
3.5.1 Основы иммунитета и аллергии. Серологические и кожно-аллергические
методы изучения микроорганизмов.
Понятие об иммунитете, виды иммунитета.
Реакции организма на внедрение возбудителя, восприимчивость и неспецифические
факторы защиты.
Специфические факторы защиты (антитела, Т-лимфоциты).
Антигенная структура бактерий. Серотипирование.
Виды серологических реакций, применяемые в бактериологической практике.
Серодиагностика.
Анафилаксия и аллергия.
3.6.1 Понятие об антагонизме микроорганизмов. Методы изучения микробов к
антибиотикам.
Понятие об антогонизме микроорганизмов.
Антибиотики, их классификация. Понятие о резистентности микробов к антибиотикам.
Методы определения чувствительности бактерий к антибиотикам.
Руководящие документы.
Осложнения антибиотикотерапии со стороны макроорганизма.
Изменения микроорганизма, вызванные антибиотиками.
Что такое диффузный метод дисков (метод Кирби - Бауэра)
4.1.1.1
Микробиологическая
диагностика
заболеваний,
вызываемых
стафилококком, стрептококком, менингококком, пневмококком.
Стрепотококки, рост на питательных средах, биологические свойства.
Стафилококки, рост на питательных средах и биологические свойства, дифференциация
по видам.
Биология пневмококка и менингококка, рост на питательных средах.
Документы регламентирующие лабораторную диагностику заболеваний, вызывающих
кокковой группы микробов.
Правила отбора материала при выделении кокковой группы микробов, методы
первичного посева на питательные среды.
Этапы лабораторной диагностики заболеваний, вызываемых кокковой группой микробов,
сроки и выдача результатов исследований.
4.1.2.1 Практическое занятие. Микробиологические исследования заболевания
дыхательной системы.
Биология пневмококка, рост на питательных средах.
Первичный посев мокроты на питательные среды.
Этапы лабораторного исследования мокроты.
Оценка этиологической значимости выделенных бактерий из мокроты.
Питательные среды, применяемые для диагностики заболеваний дыхательной системы.
Бактериологическая диагностика актиномикоза, микоплазмоза.
4.2.1.1
Микробиологическая
диагностика
заболеваний,
вызываемых
энтеробактериями.
Общая характеристика возбудителей кишечной группы микробов: эшерихий, шигелл.
Общая характеристика возбудителей кишечной группы микробов: сальмонелл.
Общая характеристика возбудителей кишечной группы микробов: иерсиний.
Правила отбора материала и методы первичного посева на питательные среды при
выделении энтеробактерий.
Схема (этапы) лабораторной диагностики, сроки выдачи результатов исследований.
Документы регламентирующие лабораторную диагностику заболеваний, вызываемых
энтеробактериями.
Ситуационная задача.
В лабораторию доставлена кровь на сгустке от больного с подозрением на тифопаратифозные инфекции. Ваша тактика.
Ситуационная задача.
Рвотные массы от больного острыми кишечными инфекциями доставлены в лабораторию
для бак. исследования. Определите технику посева.
Ситуационная задача.
Проба мочи в количестве 2мл. от реконвалесцента брюшного тифа доставлена для бак.
исследования. Ваши действия.
Ситуационная задача.
Для бактериологического исследования в Вашу лабораторию поступила проба рвотных
масс от больного с подозрением на кишечную инфекцию. Определите объем действий.
Ситуационная задача.
Из очага кишечной инфекции доставлены в течение получаса с момента отбора пробы
фекалий без консерванта. Ваши действия при посеве.
Ситуационная задача.
На среде Плоскирева выросли мелкие бесцветные колонии. Ваши дальнейшие действия.
Ситуационная задача.
При центрифугировании мочи от реконваленсцента брюшного тифа разбилась пробирка.
Ваши действия.
4.2.3.1 Практическое занятие. Микробиологическая диагностика пищевых
отравлений.
Пищевые отравления и их классификация.
Общая характеристика возбудителей пищевых токсикоинфекций и интоксикаций.
Методические рекомендации по проведению бактериологических исследований при
пищевых отравлениях.
Питательные среды, используемые для исследования пищевых отравлений.
Как проводится отбор проб, обработка и доставка при пищевом отравлении.
Проведение бактериологических исследований при пищевых отравлениях.
4.3.1.1
Микроскопическая
диагностика
заболеваний,
вызываемых
коринобактериями. Микробиологическая диагностика раневой анаэробной
инфекции.
Понятие о заболеваниях, вызываемых коринобактериями.
Общая характеристика коринобактерий. Материалы и методы их забора при выделении
возбудителя дифтерии. Схема исследования материала.
Общая характеристика возбудителей раневой анаэробной инфекции. Материалы и
схемы исследования.
Правила первичного посева материала при раневой анаэробной инфекции. Сроки выдачи
результатов.
Как определяется токсигенность возбудителей дифтерии.
4.3.2.1 Практическое
занятие.
Микробиологическая диагностика
раневой
анаэробной инфекции.
Что понимают под анаэробной инфекцией?
На какие группы делятся анаэробы?
Методики создания анаэробных условий для культивирования анаэробов.
Питательные среды для выделения возбудителей анаэробной инфекции.
Этапы бактериологического исследования материала.
Дифференциально-диагностические среды для выделения возбудителей анаэробной
инфекции.
4.4.1.1 Микробиологическая диагностика заболеваний системы кровообращения.
Микробиологическая диагностика
заболеваний мочеполовой системы
и
заболевании передающихся половым путем.
Микробиологическая диагностика заболеваний системы кровообращения.
Микробиологическая диагностика заболеваний мочеполовой системы.
Микробиологическая диагностика заболеваний передающихся половым путем.
Питательные среды, используемые для выделения возбудителей заболеваний системы
кровообращения.
Питательные среды, используемые для выделения возбудителей заболеваний
мочеполовой системы.
Этапы бактериологического исследования материалов.
4.5.1.1 Микробиологическая диагностика холеры. Микробиологическая диагностика
особо-опасных инфекций.
Микробиологическая диагностика холеры, особенности эпидемиологии и соблюдения
противоэпидемического режима при работе с возбудителями холеры.
Микробиологическая диагностика особо-опасных инфекций.
Руководящие документы, регламентирующие работу с возбудителями особо-опасных
инфекций.
Особенности посева и пересева материала на холеру в зависимости от сроков доставки
материала в лабораторию.
Методы индикации и ускоренной идентификации халерного вибриона.
Сроки выдачи ответов при бактериологической диагностике холеры.
Ситуационная задача.
От больного с подозрением на холеру отобран материал для микробиологического
исследования. Определите все элементы по режиму биологической безопасности при
доставке материала.
Ситуационная задача.
За один час до окончания рабочего дня в Вашу лабораторию доставлен материал на
холеру от больного острой кишечной инфекцией. Материал доставлен в 5мл 1%
пептонной воды. Ваша тактика.
Ситуационная задача.
Турист, возвратившийся из Индии, на 2-ой день обратился с жалобами на частный
жидкий стул до 10раз в сутки, слабость, тошноту. В лабораторию доставлен испражнения
в 5мл 1% пептонной воды. Перечислите необходимые манипуляции, посевы, перепосевы
и их сроки.
Ситуационная задача.
Из очага холеры доставлена вода в 2-х объемах по 0,5 л. Определите
последовательность работы с пробами.
Ситуационная задача.
Больной с тяжелой формой гастроэнтерита обследуется на холеру. Материал доставлен
в лабораторию во флоконе с 50мл 1% пептонной воды в 9 часов утра. Ваша тактика и
объем исследования в этот день.
4.5.3.1 Практическое занятие. Микробиологическая диагностика особо-опасных
инфекций.
Микробиологическая
диагностика
заболеваний,
вызываемых
микроорганизмами рода Гемофилус.
Общая характеристика возбудителей особо-опасных инфекций.
Схема выделения возбудителей ООИ.
Общая характеристика возбудителей рода гемофилус.
Питательные среды для первичного и для индентификации бактерий рода гемофилиус.
Правила работы в лабораториях при выявлении ООИ.
Нормативные документы, регламентирующие соблюдение противоэпидемического
режима.
4.6.1 Практическое занятие. Микробиологическая диагностика микобактериозов.
Общая характеристика возбудителей микобактериозов.
Питательные среды, используемые для выделения микобактериозов.
Морфология и тинкториальные свойства туберкулезной палочки.
Схема выделения возбудителей микобактериозов.
Лабораторная диагностика микобактериозов.
Сроки и оформление результатов исследования.
4.7.1 Практическое занятие. Микробиологическая диагностика заболеваний,
вызываемых неферментирующими Грамотрицательными бактериями.
Материал, методы отбора и посев на питательные среды.
Схема выделения неферментирующих Грамотрицательных бактерий.
Общая характеристика неферментирующих Грамотрицательных бактерий.
Питательные среды для их выделения.
Сроки и оформление результатов исследования.
Заболевания, вызываемые неферментирующими грамотрицательными бактериями.
4.8.1 Практическое занятие. Микробиологическая диагностика кандидобактериоза.
Общая характеристика и классификация грибков.
Биологические свойства грибков рода кандида.
Питательные среды для выделения кандида.
Схема выделения и сроки выдачи результатов исследования.
Антигенные и биохимические свойства грибков Candido.
Микробиологическая диагностика кандидозов.
5.1.1 Понятие о санитарной микробиологии. Основы санитарно-показательных
микроорганизмов.
Понятие о санитарной микробиологии. .
Микробиологические показатели санитарной оценке объектов внешней среды.
Понятие о санитарно-показательных микроорганизмах.
Нормативная документация на методы санитарно-бактериологических исследований.
Перечислите ускоренные методы выявления микроорганизмов.
Микрофлора воды, ее роль в самоочищении водоемов.
5.2.1.1 Лабораторный контроль комплекса санитарно-гигиенических мероприятий в
ЛПУ.
Руководящие документы, регламентирующие лабораторный контроль комплекса
санитарно - гигиенических мероприятий в ЛПУ.
Обследования на выявление носителей золотистого стафилококка в хирургических
стационарах. Объекты бактериологического контроля.
5.3.1 Бактериологический контроль на объектах питания в ЛПУ.
Бактериологический контроль на объектах питания в ЛПУ.
Руководящие документы, регламентирующие сан. бак. контроль на объектах питания в
ЛПУ. Объекты бактериологического исследования.
Методы исследования смывов на индикаторные и патогенные микроорганизмы.
Методы контроля за санитарным состоянием объектов питания.
Методы приготовления питательных сред для бактериологического контроля на объектах
питания.
Какова цель исследования пищевых продуктов.
5.4.1 Практическое занятие. Лабораторный контроль крови и кровезаменителей.
Как проводится отбор проб крови и кровезаменителей для исследования.
Контроль эффективности обработки рук персонала производственных боксов?
Нормативные документы, регламентирующие лабораторный контроль.
Питательные среды для первичного посева материала.
Подготовка бокса к работе с препаратами крови и кровезаменителей.
Оформление результатов исследования.
Требования к микробиологической чистоте лекарственных средств для новорожденных.
Микрофлора воды, воздуха человеческого тела, лекарственного сырья.
Объекты биологического контроля в аптеках.
5.5.1 Практическое занятие. Микробиологический контроль в аптеках.
Требования к микробиологической чистоте лекарственных для новорожденных.
Микрофлора воды, воздуха, человеческого тела, лекарственного сырья.
Объекты биологического контроля в аптеках.
5.6.1 Практическое занятие. Лабораторный бактериологический контроль качества
влажной и камерной дезинфекции.
Нормативные документы по контролю за качеством дезинфекции и стерилизации.
Методика приготовления тест-объектов для контроля дезкамеры.
Питательные среды для проведения исследовании за качеством дезинфекции.
Методы исследования смывов на контроль качества дезинфекции в эпид. очагах.
Методы исследования смывов на контроль качества текущей дезинфекции в ЛПУ.
Как проводится оформление результатов исследования.
6.1.1 Санитарно-эпидемиологический режим в лечебных учреждениях.
Санитарно-эпидемический режим в лечебных учреждениях.
Внутрибольничные инфекции, причины их возникновения, принципы диагностики.
Регламентирующие нормативные документы по вопросам профилактики ВБИ.
Мероприятия по предотвращению заноса и распространения инфекционных заболеваний
в ЛПУ.
Перечислите мероприятия при возникновении инфекционных заболеваний в ЛПУ.
Организация и проведение дезинфекцирующих мероприятий в ЛПУ.
Ситуационная задача.
Вы заполнили водопроводную камеру автоклава до верхней метки стекла, до предела
завинтили крышку, включили электропитание, но через 15 минут работа аппарата из-под
крышки с шумом начал выделятся пар. Что необходимо предпринять?
6.2.1 Профилактика ВИЧ-инфекции.
Общая характеристика ВИЧ-инфекции.
Исторические,
социальные
факторы,
способствующие
ее
проявлению
и
распространению. Пути передачи.
Правила безопасности при работе с пациентами и материалом по предупреждению
заражения ВИЧ-инфекцией.
Санитарно - просветительная работа.
СПИД - индикаторные и СПИД - ассоциированные инфекции (перечислить)
Свойства вируса ВИЧ инфекции и гепатита В.
Профилактика ВИЧ-инфекции гепатитов В и С как один из компонентов национального
проекта в сфере здравоохранения.
6.4.1 Практическое занятие. Обработка изделий медицинского назначения.
Методы, средства и режим обработки изделий медицинского назначения.
Методика предстерилизационной обработки. Контроль качества обработки.
Режимы стерилизации.
Контроль эффективности стерилизации.
Химические методы стерилизации.
Приказы, регламентирующие обработку изделий медицинского назначения.
7.1.1 Неотложные состояния и основы реанимации у взрослых и детей.
Терминальные состояния, их классификация. Клинические признаки предагонии, агонии,
клинической и биологической смерти.
Критерии эффективности реанимации, ее продолжительность, особенности реанимации у
детей и новорожденных.
Неотложная помощь при судорожном синдроме.
Неотложная помощь при гипертермическом синдроме.
Угрожающие жизни неотложные состояния и острые заболевания: острая коронарная,
острая сердечная, острая сосудистая и острая дыхательная недостаточность.
Этапы сердечно-сосудистой реанимации.
7.2.1 Основы неотложной помощи при острых терапевтических заболеваниях.
Основы неотложной помощи при терапевтических заболеваниях (стенокардия, острая
сердечно-сосудистая недостаточность, гипертонический криз).
Комы при сахарном диабете, неотложная помощь.
Профилактика сахарного диабета. Значение образовательных программ и школ для
больных с сахарным диабетом.
7.3.1 Оказание неотложной помощи при острых аллергических заболеваниях.
Оказание неотложной помощи при острых аллергических заболеваниях.
Неотложная помощь при аллергических реакциях.
Варианты клинических проявлений.
Оказание неотложной помощи при острых аллергических заболеваниях.
Анафилактический шок..
7.4.1 Оказание неотложной помощи при острых хирургических заболеваниях
органов брюшной полости.
Оказание неотложной помощи при острых хирургических заболеваниях органов брюшной
полости.
Особенности диагностики "острого живота" у детей.
Острый аппендицит. Диагностические критерии.
7.5.1 Оказание неотложной помощи при травмах, ожогах и обморожениях.
Оказание неотложной помощи при травмах.
Оказание неотложной помощи при ожогах и обморожениях.
7.6.1 Практическое занятие. Оказание неотложной помощи при отравлениях и
укусах насекомых и животных.
Оказание неотложной помощи при отравлениях.
Неотложная помощь при судорожном синдроме.
Оказание неотложной помощи при укусах насекомых и животных.
Неотложная помощь при гипертермическом синдроме.
Первая помощь при отравлении СО(2) и ФОС.
Угрожающие жизни неотложные состояния и острые заболевания: острая коронарная,
острая сердечная, острая сосудистая и острая дыхательная недостаточность.
7.7.1 Вопросы организации и тактики медицины катастроф.
Определение понятия медицины катастроф. Ее задачи и принципы организации.
Основные формирования службы медицины катастроф.
Понятие о чрезвычайной ситуации.
8.1.1 Основы индикации биологических средств.
Понятие о биологическом оружии, о не специфической и специфической индикации БС.
Принципы организации работы лабораторий по проведению специфической индикации
биологических средств.
Противоэпидемический режим и техника безопасности при работе с агентами
биологического оружия (БО).
Функциональные группы, их задачи, оснащение и порядок работы.
Подготовка лабораторной посуды и питательных сред к проведению индикации БС
(бактериологических средств).
Техника одевания и снятия противочумного костюма.
9.1.1 Основы медицинской информатики.
Основы медицинской информатики.
Общие вопросы информатики и вычислительной техники.
Применение ЭВМ в медицине.
Понятие о медицинской информатике, основные направления развития вычислительной
техники и области ее применения.
Возможности ПЭВМ и применение ЭВМ в медицине.
Устройство компьютера.
Глобальные и локальные сети. Система ИНТЕРНЕТ.
Основные понятия о локальных и глобальных компьютерных сетях, система ИНТЕРНЕТ,
дистанционная связь.
Использование компьютерных технологий, в приборах и аппаратуре в лабораториях.
Техника безопасности при работе с ЭВМ.