методические указания по учебн.практ.по почвоведению
реклама
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Горский государственный аграрный университет» Агрономический факультет Кафедра агрохимии и почвоведения Программа и методические указания по учебно-полевой практике по почвоведению для студентов 2 курса агрономического факультета Владикавказ 2010 1 Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Горский государственный аграрный университет» Агрономический факультет Кафедра агрохимии и почвоведения Программа и методические указания по учебно-полевой практике по почвоведению для студентов 2-го курса агрономического факультета под редакцией профессора Дзанагова С.Х. Владикавказ 2010 2 Составители: проф. Дзанагов С.Х., доц. Калоева Н.И., ст. преп. Тотров О.В., ст.преп. Басиев А.Е., асс. Асаева Т.Д. под общей редакцией профессора Дзанагова С.Х. Рекомендовано к изданию методическим советом агрономического факультета, протокол № от 5 июня 2008 года Председатель методического совета профессор Бекузарова С.А. 3 Введение Обеспечение населения страны собственным продовольствием, экологически безопасными продуктами питания является важнейшей экономической и социальной задачей агропромышленного комплекса. Успешное решение этой задачи возможно при условии получения высокой урожайности сельскохозяйственных культур, для достижения которой агроном должен осмысленно проводить мероприятия по рациональному использованию почв в условиях интенсивного земледелия, основанных на знании закономерностей изменения плодородия почв, их состава и свойств. Агроном в руководствоваться своей производственной почвенной картой деятельности хозяйства, которая должен является важнейшим документом для организации рационального использования почв, проведения мелиоративных и культуртехнических работ, защиты полей от водной и ветровой эрозии, охраны почв от техногенного загрязнения, осуществления агротехнических и агрохимических мероприятий, направленных на сохранение и повышение эффективного плодородия почв. При подготовке специалистов агрономического профиля очень важно обучить студента практическим навыкам пользования почвенной картой и результатами почвенных исследований для решения производственных задач. С этой целью учебной программой предусмотрена учебно-полевая практика студентов по почвоведению, которая связана с выездом студентов группой в учебно-опытное хозяйство им. проф. Саламова А.Б. и другие места расположения основных типов и подтипов почв республики РСОАлания. 4 Общие указания Целью практики является изучение почв республики как природного тела, ознакомиться с методами их исследования и картирования для составления агропроизводственной характеристики. Студент должен освоить методы полевого исследования почв, крупномасштабного и детального картографирования почвенного покрова территории, составление почвенной карты, приобрести почвенных практические исследований бонитировке почв, при навыки использования агропроизводственной разработке мероприятий по материалов группировке и рациональному использованию почв, сохранению и повышению их плодородия и охране почвенных ресурсов. Крупномасштабные почвенные карты необходимы агроному для обоснования севооборотов, размещения культур в пространстве, разработки системы применения удобрений, противоэрозионных мероприятий, установления площадей почв, нуждающихся в химической мелиорации (известковании, гипсовании), осушительной и оросительной мелиорации. В период прохождения учебной практики студенты знакомятся с почвами в их природном залегании, выявляют закономерности распространения их в зависимости от факторов почвообразования (климат, растительность, рельеф, почвообразующие породы, антропогенные воздействия), а также осваивают методику составления крупномасштабных почвенных карт. Первый день В самом начале учебной практики студенты проходят инструктаж по технике безопасности, который проводит преподаватель-руководитель практики. Затем он объясняет задачи практики, ее содержание и методику проведения. 5 Студенты должны: - изучить природные условия района проведения практики, структуру посевных площадей, размещение севооборотов и отдельных полей, состояние агротехники, подготовить картографическую основу, лучше иметь топографическую карту местности, ознакомиться с имеющейся почвенной картой и изучить почвенные разности, их распространение на территории в зависимости от элементов рельефа, характера растительности и почвообразующих пород; -изучить методику полевого обследования по крупномасштабному и детальному картографированию; -иметь представление о составлении и оформлении почвенной карты; -ознакомиться с агропроизводственной группировкой почв и разработкой мероприятий по рациональному использованию и повышению плодородия почв. Группа студентов во главе с преподавателем выезжает в 3-е отделение учебно-опытного хозяйства (лесолуговая зона) и закладывает почвенный разрез на дерновой слабооподзоленной почве тяжелого гранулометрического состава. Студенты описывают профиль почвы по генетическим горизонтам, затем дают агрономическую характеристику и агропроизводственную оценку почв. Полевое обследование почв проводят путем выкопки почвенных разрезов, которые бывают трех видов: основные, поверочные (полуразрезы) и прикопки. Основные разрезы выкапываются с целью всестороннего изучения не только почвенной толщи, но и материнских пород, то есть необходимо капать до материнской (почвообразующей) породы. Глубина основного разреза достигает 1,5 – 2,0 метров в зависимости от глубины проникновения почвообразовательного процесса. Однако на выщелоченном черноземе, подстилаемом галечником, глубина основного разреза может ограничиваться и полуметром, если галечник залегает на небольшой глубине. 6 Поверочные разрезы (полуразрезы, полуямы) уточнения контуров почвенных разностей, выкапывают с целью выявленных основными разрезами, а также для определения пространственного варьирования наиболее существенных признаков почв. В поверочных разрезах должны быть обнажены все почвенные горизонты вплоть до материнской породы, поэтому их глубина бывает меньше, чем основных, в пределах от 0,5 до 1,5 метров. Прикопки закладывают для уточнения границ распространения почвенных разновидностей и выявления изменчивости каких - нибудь отдельных свойств почв, например, мощности пахотного горизонта, гумусовых горизонтов, глубины залегания галечника и т.д. Прикопки выкапываются на глубину до 0,4 – 0,75 м. Контрольные вопросы Что понимается под словом почва? Для чего проводится почвенное обследование ? Для чего нужна почвенная карта? Назовите факторы почвообразования. В чем состоит полевое обследование почв? Что представляет собой почвенный разрез? Что относится к поверочным разрезам? Для чего делаются прикопки? Методика закладки почвенного разреза Правильный выбор места для закладки разреза является очень важным моментом при приступить к проведении почвенного обследования. Прежде чем закладке разреза, следует тщательно изучить и проверить однородность рельефа и растительности участка, на котором предполагается 7 сделать разрез. Его необходимо закладывать в наиболее типичном для большей части обследуемой территории месте. При этом нужно руководствоваться следующими требованиями: -места заложения разрезов обусловливаются рельефом, типом и состоянием растительности; -все элементы рельефа должны быть охарактеризованы индивидуальным разрезом; -на продолжительных по длине склонах следует разрезы выкапывать в верхней, средней и нижней частях. Необходимо помнить, что почвенные разрезы нельзя закладывать вблизи дорог, рядом с обочиной канав, в нетипичных местах и в районе площадок, где проводились земляные работы. После выбора подходящего места на более или менее ровной площадке на поверхности почвы намечают лопатой прямоугольник, одна из коротких сторон которого заранее предназначается для лицевой стенки ямы. Яма должна быть ориентирована с севера на юг так, чтобы лицевая стенка разреза равномерно освещалась солнцем. Ширина ямы (разреза) должна быть такой, чтобы туда свободно мог опускаться человек среднего телосложения, то есть 70-80 см. Длина разреза должна быть равной предполагаемой глубине, то есть 1,8-2,0 м. После того, как лопатой намечен прямоугольник (периметр будущего разреза), снимают дерн (дерновый слой), а затем начинают выемку почвы лопатой. Почву из разреза нужно выбрасывать на боковые стороны ямы, при этом верхний (гумусовый) горизонт следует выбрасывать на одну сторону, а нижние слои – на другую сторону разреза, чтобы не смешать с верхним плодородным слоем. Площадку над передней ( лицевой) стенкой оставляют чистой, по ней не следует ходить и топтать землю. По мере углубления разреза на противоположной от лицевой стенки стороне оставляют ступеньки для удобного вхождения в яму. Глубина разреза определяется мощностью почвенного профиля. Достигнув 8 почвообразующей породы, выкапывают еще слой мощностью 0-20 см и на этом заканчивают углубление разреза. Три стенки разреза – передняя и две боковые - должны быть вертикальными, что достигается выравниванием лопатой. Далее очищают лицевую стенку и приступают к описанию разреза. Когда разрез описан, из горизонтов отобраны образцы почвы, яму следует аккуратно засыпать в следующей последовательности: сначала сбросить на дно нижние горизонты, а потом верхние, чтобы по возможности восстановить естественное сложение почвы. Для предоставления возможности установления в будущем места почвенного разреза его необходимо привязать, причем привязка должна быть двойной6географическая и по местным ориентирам. Географическую привязку проводят по компасу, указывая направление по частям света и расстояние от разреза до ближайшего населенного пункта (например, 1 км на северо-запад от пос. Карца). Привязку на местности следует проводить к 2-3 постоянным ориентирам, которые хорошо просматриваются на карте. Наиболее надежные ориентиры – геодезические знаки, изгибы рек, мосты, постоянные дороги, линии электропередач, границы лесополос и леса и т.д. Результат привязки и абрис (чертеж) отмечают в специальной графе полевого журнала. Контрольные вопросы Как выбрать место для закладки почвенного разреза? Как заложить почвенный разрез? На какую глубину выкапывается почвенный разрез? В чем состоит описание почвенного разреза? Как следует отбирать почвенные образцы из разреза? Следует ли засыпать почвенный разрез после его описания? Для чего проводится привязка почвенного разреза? 9 Как провести привязку почвенного разреза? Полевое изучение почвы После закладки и привязки разреза проводят полевое изучение почвы с целью установления классификационной принадлежности данной почвы. Для этого в полевом журнале описывают факторы почвообразования – рельеф, растительность, материнская порода – и проводят морфологическое описание почвы по генетическим горизонтам. Для характеристики рельефа описывают типы макро-, мезо- и микрорельефа обследуемой территории. Типы макрорельефа могут быть следующие: - пологоволнистый рельеф, - волнистый рельеф, - холмистый рельеф, -карстовый рельеф (воронки, ямы, котловины). Типы мезорельефа: -холм, -бугор, -грива, гряда, увал, -овраг, -балка. Микрорельеф может быть представлен: -западинами, -блюдцами, -мелкими лощинами, -неглубокими промоинами, -мелкими бугорками, -кочками и т.д. 10 При почвенном обследовании склона следует указать его экспозицию и крутизну. Выделяют 3 части склона – верхнюю, среднюю и нижнюю. Экспозицию склона устанавливают по компасу (ориентация по отношению к странам света – юго- западная, северо- восточная и т.д.). Крутизна склона определяется в градусах. Растительность. При описании растительного покрова на пашне нужно указать культуру, ее фенофазу, состояние посевов, степень засоренности. На лугах описывают растения, их кормовые достоинства, отмечают наличие ядовитых и вредных растений. В лесной местности растительность следует описывать по ярусам, то есть сначала древесную растительность и подлесок, потом кустарники, потом травянистый и моховой покров. Почвообразующие (материнские) породы. Их характеризуют по цвету, гранулометрическому составу и генезису. В качестве материнских пород могут быть желтобурая карбонатная глина, галечник, аллювиальные, делювиальные отложения и т.д. В полевом журнале отмечают некоторые особенности и агрономически важные свойства почвы, такие как каменистость, степень увлажнения, глубина залегания галечника, грунтовых вод, степень эродированности и пр. Описание разреза Прежде чем описать разрез, на лицевой стенке выделяют генетические горизонты. Для этой цели препарируют с помощью почвенного ножа одну половину рабочей (лицевой) стенки разреза и определяют границы смены горизонтов. Затем приступают к описанию морфологических признаков каждого горизонта: мощность, окраска, работа землероев, влажность, гранулометрический состав, структуру, сложение, новообразования, включения, вскипание от 10%-ной соляной кислоты и характер перехода одного горизонта в другой. Из середины каждого генетического горизонта берут небольшой образец почвы на мазок. Мазки почвы, расположенные по вертикали в виде 11 колонки, дают представление о строении почвенного профиля, цвете горизонтов, их гранулометрическом составе и пластичности. При определении окраски отдельных горизонтов необходимо установить основной преобладающий цвет (серый, белесый, бурый, коричневый и т.д.) и насыщенность основной окраски (темно-серый, светлобурый, темно-коричневый и т.д.), а затем отметить дополнительные цвета и оттенки (буровато-серый, желтовато-бурый и др.), при этом преобладающий цвет следует писать последним. Гранулометрический состав почвы в полевых условиях можно определить двумя способами: органолептически (проба на скатывание в шарик или шнур) и по скорости осветления воды в пробирке, в которую помещают щепотку почвы. Песок не скатывается; супесь не раскатывается, мнется в непрочные шарики; легкий суглинок при раскатывании в шнур дробится на отдельные дольки и цилиндрики; средний суглинок образует сплошной шнур, при свертывании в кольцо разламывается; тяжелый суглинок дает кольцо с трещинами по периферии; глина образует цельное кольцо без трещин. При определении скорости осветления воды в пробирке за 1 минуту песок осветляется полностью; супесь осветляется на 5-7 см; легкий суглинок – на 2-5 см; средний суглинок – на 1-2 см; тяжелый суглинок – на 1-3 мм; глина – на 1 мм и меньше. Структуру почвенного горизонта и ее тип определяют по классификации С.А.Захарова. В случае, если структура неоднородна, ее характеризуют двойным, иногда тройным названием, например, комковато-ореховатая, комковато- пластинчато-пылеватая. При этом преобладающий вид структуры ставится на последнем месте. Важным морфологически признаком почвы являются новообразования, характер и состав которых определяется так: карбонаты – по вскипанию от 10%-ной соляной кислоты; гумусовые вещества – по черной, темно-серой 12 или темно-бурой окраске; соли трехвалентного железа придают горизонту ржаво-бурый, охристый цвет; двухвалентного железа – голубовато-сизый; кремнеземистая присыпка имеет сероватый, белесый оттенок. Чаще всего встречаются следующие формы новообразованных химических соединений: пленки, налеты, конкреции, стяжения. Они являются показателем интенсивности и направленности почвообразовательного процесса. Характер перехода от одного почвенного горизонта к другому определяется по следующей градации: резкий – протяженность смен одного горизонта другим до 2 см; ясный – протяженность смен горизонтов до 5 см; постепенный – смена горизонтов на протяжении более 5 см. Завершив описание морфологических признаков каждого горизонта, следует привести полное название почвы (тип, подтип, род, вид, разновидность) с указанием почвообразующей породы. Завершающим этапом работы является агропроизводственная оценка почвы, которая должна дать рекомендации по рациональному использованию обследованного участка. Контрольные вопросы Для чего проводится полевое изучение почвы? В чем состоит полевое изучение почвы? Какие выделяют типы макрорельефа? Что относится к типам мезорельефа? Чем может быть представлен микрорельеф? Какие выделяют части склона? Как установить экспозицию склона? В чем состоит описание растительного покрова территории? Что понимается под почвообразующими (материнскими) породами? Чем могут быть представлены почвообразующие породы? 13 Какие агрономически важные свойства и особенности почв отмечают в полевом журнале? Какую стенку почвенного разреза следует описывать? Как выделить генетические горизонты в почвенном разрезе? Что представляет собой почвенный профиль? Как описать цвет окраски генетических горизонтов? Как определить гранулометрический состав почвы? Как определить структуру почвенного горизонта? Что такое новообразования и что к ним относят? Каким может быть характер перехода от одного генетического горизонта к другому? Что предусматривает полное название почвы? Взятие почвенных образцов При рекогносцировочном полевом обследовании почвенные образцы берут из каждого генетического горизонта. После описания морфологических признаков лицевую стенку разреза зачищают почвенным ножом или лопаткой сверху вниз так, чтобы все горизонты имели естественное сложение. В каждом горизонте посередине очерчивают ножом места для выемки образца и вырезают их. Отобранный образец насыпают в полиэтиленовый мешочек, в который помещают этикетку, написанную простым карандашом. В этикетке записывают: место взятия образца, номер разреза, глубина взятия образца в см, фамилия и инициалы взявшего образец, дата взятия. По мере отбора образцов в полевом журнале записывают, с какой глубины они взяты. Образцы укладывают в рюкзак и доставляют в лабораторию кафедры. Контрольные вопросы Для чего отбирают почвенные образцы? 14 Какова техника отбора почвенного образца? Куда помещают взятый почвенный образец? Что необходимо написать на этикетке почвенного образца? Что следует делать с отобранными почвенными образцами? Второй день практики Изучение почвенного покрова лесостепи на Кабардино-Сунженской возвышенности (сел. Карджин или Заманкул). Здесь студенты изучают обыкновенные и выщелоченные черноземы, серые и темно-серые лесные почвы, закладывают разрезы, полуямы и прикопки, знакомятся с принципами определения границ почвенных контуров, описывают профили почв и берут образцы из разрезов согласно методике, описанной выше. Третий день практики Выезд в Дигорский район на Силтанукскую возвышенность. Почвенный покров здесь представлен карбонатными, выщелоченными и оподзоленными черноземами на мощных элювиально-делювиальных суглинистых и глинистых породах. Студенты закладывают почвенные разрезы, берут образцы и вырезают почвенный монолит. Контрольные вопросы Чем отличаются обыкновенные и выщелоченные черноземы? Что характерно для серых и темносерых лесных почв? В чем состоят их сходство и различия? Какие типы и подтипы почв встречаются в Дигорском районе? Какие подтипы чернозема можно встретить на территории Дигорского района? 15 На каких почвообразующих породах сформировались эти почвы? Техника взятия почвенного монолита Монолиты берут из глубоких почвенных разрезов, отражающих основные черты обследуемой почвы. На монолите хорошо видны естественное сложение и структура почвы, многие новообразования. Они необходимы для изучения почв в лаборатории, организации выставок и экспозиций в музее почвоведения и геологии Горского ГАУ. Монолиты берут в деревянные ящики разного размера, но наиболее распространенный размер 100х20х8 см. Ящик представляет из себя раму, к которой на шурупах прикрепляются 2 цельные доски (дно и крышка). Почвенный разрез должен быть глубже длины монолитного ящика на 40-50 см. К лицевой стенке разреза прикладывают рамку монолитного ящика и ножом отмечают размер монолита. Далее, отступая на 4-6 см вправо и влево от намеченных линий, острым ножом вырезают в стенке разреза желобки параллельно линиям очерченного контура будущего монолита. Глубина желобков должна превышать глубину монолитного ящика на 3-4 см. Затем очень осторожно обрезают почву от желобка до отмеченной линии. В последнюю очередь подрезают нижнюю часть столбца и быстро надевают рамку. Монолит с надетой рамкой зачищают длинным ножом и привинчивают шурупами крышку. Затем монолит подрезают ножом с боков, а снизу поддерживают до тех пор, пока он не отделится от стенки разреза. Взятый монолит надо поставить наклонно, обрезать лишнюю почву, выравнить и привинтить к раме вторую крышку. Сбоку на раме монолита простым карандашом следует написать место взятия, номер разреза, название почвы, фамилию и инициалы бравшего монолит и дату взятия. Иногда берут микромонолиты, для которых заготавливают картонные коробки с перегородками. В каждое отделение помещают немного почвы из соответствующих горизонтов. Такие монолитики не отражают естественного 16 сложения почвы, но дают визуальное представление о профиле обследованной почвы. Контрольные вопросы Что такое почвенный монолит? Из каких почвенных разрезов берут почвенный монолит? Для чего нужны почвенные монолиты? Какова техника взятия почвенного монолита? Что такое микромонолит? Как отобрать микромонолит? Четвертый и пятый дни практики В оставшиеся дни студенты изучают методику крупномасштабного картирования почв и составления почвенной карты учебно-опытного хозяйства Горского ГАУ. Для проведения почвенного картирования студентов разбивают на группы из 4-5 человек, за каждой группой закрепляют определенные участки с 2-4 почвенными разностями. Студенты закладывают почвенные разрезы, полуямы, прикопки с учетом рельефа, растительного покрова, гранулометрического состава и почвообразующих пород, описывают почвенные профили и берут образцы в основных разрезах. При этом студенты устанавливают и наносят на картографическую основу (карту) границы почвенных разностей и составляют полевую почвенную карту участка. Основой картографирования почв в нашей стране В.В.Докучаева, который является сравнительно-генетичексий метод предусматривает установление закономерных взаимосвязей между почвенным покровом и условиями его образования (рельефом, растительностью, материнскими породами, хозяйственным 17 использованием почв) и экстраполяцию полученных взаимосвязей на картографируемый участок. По результатам экологической оценки почвенного покрова и элементов ландшафта в однородный качестве почвенного обособленный контура участок. На выделяют относительно топографической карте с горизонталями можно с достаточной точностью выделить некоторые формы рельефа, совпадающие с границами почвенного контура. В случае, если нет в наличии топографической карты, можно воспользоваться планом территории с нанесенными на него населенными пунктами, строениями, дорогами, линиями электропередач и другими ориентирами, а также сельскохозяйственными угодьями. Почвенная съемка позволяет отразить на карте распределение разных видов почв, образующих почвенный покров на определенной территории. Она преследует цель дать материал для решения вопросов рационального размещения угодий, разработки мероприятий по предупреждению эрозии, правильного построения и размещения севооборотов, дифференцированного применения удобрений и средств химизации. Кроме того, почвенные материалы являются обязательной составной частью мелиоративных проектов при осушении и т.д. Масштабы почвенных обследований могут быть разными в зависимости от целей, поставленных перед ними: -детальные - от 1:200 до 1:5000, -крупномасштабные – от 1:10000 до 1:50000, -среднемасштабные – от 1:100000 до 300000, -мелкомасштабные - мельче 1:300000. Для сельскохозяйственного производства проводят чаще всего детальные и крупномасштабные почвенные исследования, так как они подробно и точно отражают почвенный покров территории. В зависимости от рельефа количество разрезов рекомендуется : при масштабе исследований 18 1:500 - 1 разрез с площади от 20 до 10 га; при масштабе 1:1000 – 1 разрез с площади от 10 до 20 га. Каждый разрез, полуяму и прикопку отмечают на карте или плане, а в полевой журнал записывают их местоположение. При относительно ровном рельефе почвенную съемку проводят методом поперечных профилей, то есть рабочие маршруты на территории располагают линиями через определенное расстояние (в зависимости от масштаба съемки через 200, 500, 1000 м и т.д.), чаще в направлении падения склона. Двигаясь по маршруту, закладывают основные разрезы на характерных элементах рельефа, кроме того, пни смене растительности и даже небольшом изменении рельефа дополнительно следует закладывать полуямы или прикопки. При очень пересеченном рельефе используют метод петель, при котором всю территорию на плане делят на участки, приуроченные к определенным элементам рельефа, затем обследуют каждый участок по отдельному маршруту в виде петли. В результате почвенной съемки топографическая карта или план землепользования покрывается сеткой разрезов, причем непосредственно в поле необходимо наметить почвенные контуры, то есть составить полевую почвенную карту. Контрольные вопросы Что представляет собой крупномасштабное картирование почв? Для чего оно проводится? Что такое картографическая основа при почвенном картировании? Как проводится крупномасштабное почвенное картирование? Что дает почвенная съемка? Какие могут быть масштабы почвенных обследований? Какие по масштабу почвенные обследования дают более детальное представление о почвенном покрове территории? 19 Как практически провести крупномасштабное картирование почв? Как составляется полевая почвенная карта? Шестой день После окончания полевого почвенного обследования территории проводится камеральная обработка полевых материалов на кафедре. Она состоит в следующем: - раскладывают на просушку почвенные образцы, просматривают и корректируют этикетки; -образцы группируют по типам, подтипам и видам почв; -уточняют генетическое название почв и вносят в полевой журнал; -В полевой журнал вносят инвентарную опись всех образцов по разрезам для назначения анализов; -вносят предварительную корректировку в полевую почвенную карту; - составляют предварительный отчет, к которому прикладывается почвенная карта. Почвенную карту вычерчивают черной тушью на кальке и раскрашивают цветными карандашами. С полевой почвенной карты переносят границы обследованного участка, населенные пункты, гидрографическую сеть, дороги, границы сельскохозяйственных угодий и границы почвенных контуров, почвенные разрезы. Почвенную карту ориентируют на месте так, чтобы вверху находился север, внизу – юг. Цветовую раскраску почвенных карт производят в соответствии с окраской почв, принятой для государственной почвенной карты страны. К почвенной карте прилагается почвенный очерк, в котором приводится описание не только морфологических свойств, но и физико – химических и агрохимических показателей, характеризующих плодородие почв. 20 Контрольные вопросы В чем состоит камеральная обработка материалов полевого обследования? Как составляется почвенная карта? Что должно сопутствовать почвенной карте? Как производится раскраска почвенной карты? Агропроизводственная группировка и рекомендации по повышению плодородия почв Для производственной оценки всех разновидностей почв и практического использования почвенной карты в хозяйстве проводят агропроизводственную группировку почв. Ее целью является объединение отдельных контуров в более крупные массивы, для которых можно рекомендовать относительно одинаковые приемы агротехники и одинаковое сельскохозяйственное использование. При разработке рекомендаций по повышению плодородия почв каждой агропроизводственной группы сначала следует указать наиболее крупные мероприятия, такие как необходимость осушения, камнеуборочных работ, известкования, предложения по обработке почв, внесению органических и минеральных удобрений. При этом следует уделить должное внимание сенокосным угодьям и пастбищам, указав основные мероприятия по повышению их продуктивности. При проведении агропроизводственной группировки почв следует учитывать следующие факторы: -генезис и уровень плодородия; последний зависит от питательного, водного, воздушного режимов почв; -рельеф, в условиях которого сформировались почвы; -величина, однородность и конфигурация почвенных контуров; -степень их эродированности, каменистости, заболоченности; 21 -гранулометрический состав. В зависимости от приведенных факторов намечают комплекс мероприятий по повышению плодородия и наиболее рациональному использованию почв, объединенных в одну группу. По результатам агропроизводственной группировки почв составляется картограмма, на которой каждый выделенный контур индексируется номером (римской цифрой) соответствующей группы и раскрашивается. К картограмме агропроизводственной группировки составляется экспликация, в которой перечисляются объединяемые в группу почвы, площади почв и мероприятия по повышению плодородия почв каждой агропроизводственной группы. Учебно-полевая практика завершается обсуждением в студенческой группе результатов почвенной съемки и составленной почвенной карты, ее практическим использованием в производственных условиях. Все студенты, прошедшие практику, получают зачет с выставлением его в зачетную книжку. Контрольные вопросы Для чего производится агропроизводственная группировка почв? С какой целью производится агропроизводственная группировка почв? Что следует разработать на основе агропроизводственной группировки почв? Что необходимо учитывать при проведении агропроизводственной группировки почв? Что составляется по результатам агропроизводственной группировки почв? Что является дополнением картограммы агропроизводственной группировки почв? Как практически использовать составленную картограмму в условиях хозяйства? 22 Перечень употребляемых понятий и терминов Почва Почвенный покров Почвенная карта Почвенное обследование Картографическая основа Почвенная съемка Масштаб съемки Крупномасштабное картографирование Факторы почвообразования Почвообразующие породы Агропроизводственная группировка почв Плодородие почв Почвенный разрез Полуразрез Полуямы Прикопка Почвенный профиль Гранулометрический состав почвы Генетический горизонт Агропроизводственная оценка почв Типы почв Подтипы почв Почвенная разность Мощность почвенного профиля Привязка почвенного разреза Полевое изучение почв Типы рельефа Описание почвенного разреза Морфологические признаки почвы 23 Структура почвы Сложение почвы Новообразования Включения Вскипание Взятие почвенных образцов Почвенный монолит Элементы ландшафта Почвенный контур Эрозия почв Камеральная обработка материалов полевого обследования Полевой журнал Составление почвенной карты Эродированность почвы Каменистость почвы Заболоченность почвы Картограмма агропроизводственной группировки почв Экспликация картограммы Использование почвенной карты Литература Никольский Н.Н. Почвоведение. М.: Госиздат с.х. литературы. 1959 – 320 с. Гаркуша И.Ф. Почвоведение. М.: сельхозиздат, 1961.- 352 с. Еремин Г.Г. Как исследовать почвы в колхозах и совхозах нечерноземной полосы. М.: изд. Московского университета, 1961. - 109 с. Агрохимическое картографирование почв. М.: изд. АН СССР, 1962. – 155 с. Гречин И.П., Кауричев И.С., Никольский Н.Н, Панов Н.П., Поддубный Н.Н. Практикум по почвоведению. М.: изд. «Колос», 1964. – 423 с. 24 Руководство по составлению почвенных и агрохимических карт. М.: изд. «Колос», 1964. – 384.с. Практикум по почвоведению //под ред. профессора Кауричева И.С. М.: Колос, 1980. – 272 с. Ганжара Н.Ф. Почвоведение. М.: изд. Агроконсалт, 2001. – 392 с. 25 Содержание Введение..............................................................................................................4 Общие указания...................................................................................................5 Первый день.........................................................................................................5 Контрольные вопросы.........................................................................................7 Методика закладки почвенного разреза............................................................7 Контрольные вопросы.........................................................................................9 Полевое изучение почвы....................................................................................10 Контрольные вопросы.........................................................................................13 Взятие почвенных образцов................................................................................14 Контрольные вопросы..........................................................................................14 Второй день практики..........................................................................................15 Третий день практики..........................................................................................15 Контрольные вопросы.........................................................................................15 Техника взятия почвенного монолита................................................................16 Контрольные вопросы..........................................................................................17 Четвертый и пятый дни практики........................................................................17 Контрольные вопросы...........................................................................................19 Шестой день практики..........................................................................................20 Контрольные вопросы...........................................................................................21 Агропроизводственная группировка и рекомендации по повышению плодородия почв...................................................................................................21 Контрольные вопросы...........................................................................................22 Перечень употребляемых понятий и терминов..................................................23 Литература.............................................................................................................24 26 27
