Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 18» г.о. Электросталь Московской области

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 18»
г.о. Электросталь Московской области
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор МОУ «СОШ № 18»
________Т. М. Гульбасова
«____» августа 2015 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по курсу ОБЖ
(базовый уровень)
8 класс
Составитель: Данилова О.В.,
учитель ОБЖ высшей категории
2015 – 2016 учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» для 8 класса
составлена на основе Примерной программы основного общего образования по ОБЖ МО РФ
2004 г., федерального компонента государственного стандарта основного общего
образования и авторской программы под редакцией А.Т. Смирнова, Б.О. Хренникова (изд-во
«Просвещение», 2011 год) и в соответствии с миссией школы: создание образовательного
пространства, в котором эффективное использование различных образовательных и
воспитательных технологий и внеурочной деятельности позитивно влияет на формирование
личности молодого человека – будущего гражданина России.
Цели курса ОБЖ:
- формирование у учащихся научных представлений о принципах и путях снижения
«фактора риска» в деятельности человека и общества;
- выработка умений предвидеть опасные и чрезвычайные ситуации природного,
техногенного и социального характера и адекватно противодействовать им;
- формирование у учащихся модели безопасного поведения в условиях повседневной
жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, а также развитие способности
оценивать опасные ситуации, принимать решения и действовать безопасно с учетом своих
возможностей.
Изучение тематики учебной программы направлено достижение следующих задач:
-·усвоение знаний об опасных и чрезвычайных ситуациях; о влиянии их последствий на
безопасность личности, общества и государства; о государственной системе обеспечения
защиты населения от чрезвычайных ситуаций; об оказании первой медицинской помощи при
неотложных состояниях; о правах и обязанностях граждан в области безопасности
жизнедеятельности;
- воспитание ответственного отношения к окружающей природной среде, к личному
здоровью как индивидуальной и общественной ценности;
- развитие личных, духовных и физических качеств, обеспечивающих безопасное
поведение в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и
социального характера.
Согласно учебному плану МОУ «СОШ № 18» на 2015-2016 учебный год на изучение
курса ОБЖ в 8х классах отводиться 35 часов, из расчета 1 час в неделю.
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Модуль 1. Основы безопасности личности, общества и государства, 23 часа
Раздел 1. Основы комплексной безопасности, 16 часов
Пожарная безопасность (3 часа)
Пожары в жилых и общественных зданиях, их возможные последствия. Основные
причины
возникновения
пожаров
в
жилых
и
общественных
зданиях.
Влияние
«человеческого фактора» на причины возникновения пожаров. Соблюдение мер пожарной
безопасности в быту. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности.
Правила безопасного поведения при пожаре в жилом или общественном здании.
Безопасность на дорогах (3 часа)
Причины дорожно-транспортного травматизма. Организация дорожного движения.
Правила безопасного поведения на дорогах пешеходов и пассажиров. Общие обязанности
водителя. Правила безопасного поведения на дороге велосипедиста и водителя мопеда.
Безопасность на водоемах (3 часа)
Водоемы. Особенности состояния водоемов в различное время года. Соблюдение
правил безопасности при купании в оборудованных и необорудованных местах. Безопасный
отдых у воды. Оказание само- и взаимопомощи терпящим бедствие на воде.
Экология и безопасность (2 часа)
Загрязнение окружающей природной среды понятие о предельно допустимых
концентрациях загрязняющих веществ. Мероприятия, проводимые на защите здоровье
населения в местах с неблагоприятной экологической обстановкой.
Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия (5 часов)
Общие понятия о чрезвычайной ситуации техногенного характера. Классификация
чрезвычайных ситуаций техногенного характера по типам и видам их возникновения.
Потенциально основные объекты экономики. Аварии на радиационных, химически
опасных и пожаров – взрывоопасных объектах. Причины их возникновения и возможные
последствия. Аварии на гидродинамических объектах. Рекомендации специалистов по
правилам безопасного поведения в различных чрезвычайных ситуациях техногенного
характера.
Раздел 2. Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций, 7 часов
Обеспечение защиты населения от чрезвычайных ситуаций (4 часа)
Обеспечение радиационной безопасности населения, химической защиты, защиты
населения от последствий аварий на взрывопожароопасных объектах и гидротехнических
сооружениях.
Рекомендации
специалистов
по
правилам
безопасного
поведения
в
чрезвычайных ситуациях техногенного характера.
Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера
(3 часа)
Способы оповещения населения о чрезвычайных ситуациях техногенного характера.
Организация защиты населения при авариях на радиационных и химически опасных
объектах.
Модуль 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни, 12 часов
Раздел 4. Основы здорового образа жизни (8 часов)
Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни. Индивидуальное здоровье
человека, его физическая и духовная сущность. Репродуктивное здоровье как общая
составляющая здоровья человека и общества. Здоровый образ жизни и безопасность,
основные составляющие здорового образа жизни. Здоровый образ жизни как необходимое
условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества и обеспечения их
безопасности. Влияние окружающей природной среды на здоровье человека. Вредные
привычки и их профилактика.
Раздел 5. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи (4 часа)
Общая характеристика различных повреждений и их последствия для здорового
человека. Средства оказания первой медицинской помощи. Правила оказания первой
медицинской помощи при отравлениях угарным газом, хлором и аммиаком.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ
В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности в 8 классах
Ученик должен знать:
- потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера,
наиболее часто возникающие в повседневной жизни, их возможные последствия и правила
личной безопасности;
- правила личной безопасности при активном отдыхе в природных условиях;
- правила соблюдения мер пожарной безопасности в быту и на природе;
- о здоровом образе жизни;
- о правилах оказания первой помощи при неотложных состояниях;
- о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности;
- классификацию АХОВ по характеру воздействия на человека;
- основные поражающие факторы при авариях на химических и радиационных
объектах;
- правила поведения населения при авариях техногенного характера;
- порядок организации защиты населения при авариях на потенциально опасных
объектах.
Ученик должен уметь:
- предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опасных ситуаций по их
характерным признакам;
- принимать решения и грамотно действовать, обеспечивая личную безопасность при
возникновении чрезвычайных ситуаций;
- действовать при угрозе возникновения террористического акта, соблюдая правила
личной безопасности;
- пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;
- оказывать первую помощь при неотложных состояниях.
Кроме того, учащиеся должны обладать компетенциями по использованию полученных
знаний и умений в практической деятельности и в повседневной жизни для:
– обеспечения личной безопасности в различных опасных и чрезвычайных ситуациях
природного, техногенного и социального характера;
— подготовки и участия в различных видах активного отдыха в природных условиях;
— оказания первой помощи пострадавшим;
— выработки убеждений и потребности в соблюдении норм здорового образа жизни.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
«Основы безопасности жизнедеятельности», 8 класс
№
урока
№ по
теме
Тема урока
Планируемые
сроки
проведения
Скорректир.
дата
проведения
Модуль 1. Основы безопасности личности, общества и государства, 23 часа
Разделы 1-2. Основы комплексной безопасности. Защита населения РФ от чрезвычайных
ситуаций – 23 часа
Пожарная безопасность – 3 часа
1
1
Пожары в жилых и общественных зданиях, их
01.09.-05.09.
причины и последствия
2
2
Профилактика пожаров в повседневной жизни и
07.09.-12.09.
организация защиты населения
3
3
Права, обязанности и ответственность граждан в
14.09.-19.09.
области пожарной безопасности. Обеспечение
личной безопасности при пожарах
Безопасность на дорогах – 3 часа
4
1
Причины дорожно-транспортных происшествий и
21.09.-26.09.
травматизма людей
5
2
Организация дорожного движения, обязанности
28.09.-03.10.
пешеходов и пассажиров
6
3
Велосипедист – водитель транспортного средства
05.10.-10.10.
Безопасность на водоемах – 3 часа
7
1
Безопасное поведение на водоемах в различных
12.10.-17.10.
условиях
8
2
Безопасный отдых на водоемах
19.10.-24.10.
9
3
Оказание помощи терпящим бедствие на воде
26.10.-31.10.
Экология и безопасность – 2 часа
10
1
Загрязнение окружающей среды и здоровье
09.11.-14.11.
человека
11
2
Правила безопасного поведения при
16.11.-21.11.
неблагоприятной экологической обстановке
Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их возможные последствия.
Обеспечение защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного
характера – 12 час.
12
1
Классификация чрезвычайных ситуаций
23.11.-28.11.
техногенного характера
13
2
Аварии на радиационно опасных объектах и их
30.11.-05.12.
возможные последствия
14
3
Обеспечение радиационной безопасности населения 07.12.-12.12.
15
4
Аварии на химически опасных объектах и их
14.12.-19.12.
возможные последствия
16
5
Обеспечение химической защиты населения
21.12.-26.12.
17
6
Пожары и взрывы на взрывопожароопасных
11.01.-16.01.
объектах экономики и их возможные последствия
18
7
Обеспечение защиты населения от последствий
18.01.-23.01.
аварий на взрывопожароопасных объектах
19
8
Аварии на гидротехнических сооружениях и их
25.01.-30.01.
последствия
20
9
Обеспечение защиты населения от последствий
01.02.-06.02.
аварий на гидротехнических сооружениях
Организация оповещения населения о
08.02.-13.02.
чрезвычайных ситуациях техногенного характера
22
11 Эвакуация населения
15.02.-20.02.
23
12 Мероприятия по инженерной защите населения от
22.02.-27.02.
чрезвычайных ситуаций техногенного характера
Модуль 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни, 12 часов
Раздел 5. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи, 4 часа
Первая помощь при неотложных состояниях, 4 часа
24
1
Первая помощь пострадавшим и ее значение
29.02.-05.03.
25
2
Первая помощь при отравлениях аварийно
07.03.-12.03.
химически опасными веществами
26
3
Первая помощь при травмах
14.03.-19.03.
27
4
Первая помощь при утоплении
21.03.-26.03.
Раздел 4. Основы здорового образа жизни, 8 часов
Здоровый образ жизни и его составляющие – 8 часов
28
1
Здоровье как основная ценность человека
04.04.-09.04.
29
2
Индивидуальное здоровье человека, его физическая, 11.04.-16.04.
духовная и социальная сущность
30
3
Репродуктивное здоровье – составляющая здоровья 18.04.-23.04.
человека и общества
31
4
Здоровый образ жизни как необходимое условие
25.04.-30.04.
сохранения и укрепления здоровья человека и
общества
32
5
Здоровый образ жизни и профилактика основных
02.05.-07.05.
неинфекционных заболеваний
33
6
Вредные привычки и их влияние на здоровье
09.05.-14.05.
34
7
Профилактика вредных привычек
16.05.-21.05.
35
8
Здоровый образ жизни и безопасность
23.05.-28.05.
жизнедеятельности
Итого 35 часов в год
21
10
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Для учителя:
- Примерная программа основного общего образования по ОБЖ БУП 2004 г.;
- Авторская программа под редакцией А.Т. Смирнова, Б.О. Хренникова «Основы
безопасности жизнедеятельности», 5-9 классы, изд-во «Просвещение», 2011 г.;
УМК:
- Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности, 8 кл.: учеб. для
общеобразоват. учреждений / А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников; под ред. А.Т. Смирнова. – М.:
Просвещение, 2013.
- Смирнов А.Т., Хренников Б.О. / под общ. ред. Смирнова А.Т. Основы безопасности
жизнедеятельности. 5-9 классы. Поурочные разработки – М.: Просвещение, 2009.
- Электронное приложение к учебнику А.Т. Смирнова, Б.О. Хренникова. ОБЖ, 8 класс
– М.: Просвещение, 2014.
Дополнительная литература:
- Игровые занятия в курсе ОБЖ. 5-9 кл.: метод. Пособие / А.А. Михайлов. – 4-е изд.,
стереотип. – М.: Дрофа, 2009.
- Основы безопасности жизнедеятельности. Методика проведения занятий в
общеобразовательных учреждениях: методическое пособие / В.М. Евлахов. – М.: Дрофа,
2009.
- ОБЖ, 5-8 кл. Школьный курс в тестах, играх, кроссвордах, заданиях с картинками /
авт-сост. Г.П. Попова. – Волгоград: Учитель, 2005.
- Абаскалова Н.П. Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности: учеб
пособие – Новосибирск: Сибирское университетское изд-во, 2008.
- Основы безопасности жизнедеятельности: секреты преподавания: рекомендации,
конспекты уроков, разработки мероприятий / авт-сост. Л.А. Тетушкина. – Волгоград:
Учитель, 2009.
Для учащихся:
- Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: 8 кл.: учеб. для
общеобразоват. учреждений / А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников; под ред. А.Т. Смирнова – М.:
Просвещение, 2013.
- Электронное приложение к учебнику А.Т. Смирнова, Б.О. Хренникова. ОБЖ, 8 класс
– М.: Просвещение, 2014.
- Рабочая тетрадь по ОБЖ 8 класс / А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников; под ред. А.Т.
Смирнова – М.: Просвещение, 2014.
«СОГЛАСОВАНО»
на заседании ГМО
преподавателейорганизаторов ОБЖ
протокол № 1, 2015 г.
«СОГЛАСОВАНО»
Зам. директора по УВР
_________ Н.Ю. Паркова
«___» августа 2015 г.
Всё пронумеровано, прошнуровано,
скреплено печатью
(________) страниц
Директор МОУ «СОШ № 18»
___________ Т.М. Гульбасова