Положение о входном контроле успеваемости обучающихся

РАССМОТРЕНО
На заседании Педагогического
Совета Центра образования
Протокол № 2
от «_05_» марта 2013 г.
РАССМОТРЕНО
На заседании Управляющего
Совета Центра образования
Протокол № ____5____
от «05 » марта 2013 г.
УТВЕРЖДЕНО
Приказом директора МБВСОУ ЦО
от «__05 __» марта 2013г.
№ ___20____
Директор ЦО
______________ Е.Н. Зиновьева
ПОЛОЖЕНИЕ
о входном контроле успеваемости обучающихся
муниципального бюджетного вечернего (сменного)
общеобразовательного учреждения
«Центр образования г. Нижнеудинск»
1. Общие положения
1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с Законом Российской Федерации
«Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении, Типовым
положением о вечерней (сменной) школе», Уставом Центра образования.
1.2. Положение регулирует порядок, формы и сроки проведения входного контроля
успеваемости вновь прибывших обучающихся общеобразовательного блока МБВСОУ
«Центр образования г. Нижнеудинск» (далее – входной контроль) как одного из видов
аттестации, права и обязанности участников процесса аттестации.
1.3. Настоящее положение рассматривается на заседании Управляющего Совета,
Педагогического Совета, утверждается директором Центра.
1.4. Обучающиеся, выбравшие любую форму получения образования (очная, заочная,
очно-заочная, заочная с сессионным режимом), в обязательном порядке выполняют
работы по входному контролю успеваемости.
2. Цели входного контроля
2.1. Целями входного контроля успеваемости являются:
 установление фактического уровня теоретических знаний обучающихся по
основным предметам обязательного компонента учебного плана (русский язык,
математика), их практических умений и навыков; соотнесение этого уровня с
требованиями образовательного Госстандарта (на период их отсутствия – нормами,
заложенными в реализуемых программах);
 выявления пробелов в знаниях обучающихся и определения путей их устранения;
 определение готовности обучающихся к усвоению нового материала.
3. Порядок и формы проведения входного контроля
3.1. Входной контроль успеваемости обучающихся МБВСОУ «Центр образования г.
Нижнеудинск» (далее – входной контроль) проводится во вновь сформированных классах
в разовом порядке в начале учебного года (сентябрь).
3.2. В случае, если ученик прибыл не с начала учебного года, он выполняет работу по
входному контролю успеваемости в индивидуальном порядке.
3.3. Входной контроль по русскому языку и математике является обязательным. По
другим предметам входной контроль проводится по усмотрению учителя.
3.4. Входной
контроль
проводится учителем, преподающим предмет,
может
проводиться также директором, заместителем директора по УВР, либо при их участии.
3.5. Утвержденная форма входного контроля по русскому языку и математике –
письменная контрольная работа. По другим предметам форму аттестации определяет
учитель.
3.6. Заместитель директора по УВР осуществляет контроль за проведением входного
контроля, при необходимости оказывает методическую помощь учителю в ее проведении.
3.7. Материалы для проведения входного контроля составляются учителем, преподающим
предмет или по заданию администрации учителем данного профиля, не работающим в
данном классе.
3.8. Экспертиза материала для входного контроля проводится методическим советом с
последующим утверждением директором. Администрация Центра может предложить
собственные материалы для проведения контроля.
3.9. Для объективности оценивания знаний и умений обучающихся педагоги
разрабатывают содержание заданий, которые должны позволять оценить уровень
освоения обучающимися учебных программ. Количество заданий, обязательных для
выполнения, определяется учителем, преподающим учебный предмет.
3.10. Данные о результатах входного контроля заносятся в журнал.
3.11. Итоги входного контроля анализируются преподавателями, выявляются типичные
ошибки, определяются пути их устранения.
3.12. Заместителем директора по УВР составляется сводный отчет по установленной
форме по итогам проведения контроля.
3.13. Итоги входного контроля обсуждаются на заседании педагогического совета,
совещании при директоре и др.
4. Права и обязанности сторон
4.1.Учитель имеет право:
 Разрабатывать материалы для проведения входного контроля;
 Проводить входной контроль и оценивать качество усвоения обучающимися
содержания учебных программ, соответствие уровня подготовки школьников
требованиям федерального государственного образовательного стандарта;
 Давать педагогические рекомендации обучающимся и их родителям (законным
представителям) по методике освоения минимальных требований к уровню
подготовки по предмету.
4.2. Учитель при проведении входного контроля не имеет права:
 Использовать
при
составлении
заданий
содержание
предмета,
не
предусмотренное учебными программами;
 Использовать методы и формы, не апробированные или не обоснованные в
научном и практическом плане, без разрешения администрации;
 Оказывать давление на обучающихся, проявлять к ним недоброжелательное,
некорректное отношение.
4.3. Обучающийся имеет право:
 На доброжелательное к нему отношение в процессе аттестации;
 Обжаловать результаты входного контроля в случае нарушения школой процедуры
его проведения или неудовлетворенности результатами в конфликтную комиссию.
4.4. Обучающийся обязан:
 Проходить входной контроль успеваемости в установленном порядке;
 В процессе контроля выполнять обоснованные требования учителей и
администрации;
4.5. Родители (законные представители) ребенка имеют право:
 Знакомиться с формами контроля, нормативными документами, определяющими
его порядок, критериями оценивания;
 Знакомиться с результатами входного контроля;
 Обжаловать результаты их ребенка в случае нарушения школой процедуры
контроля или неудовлетворенности его результатами в конфликтную комиссию.
4.6. Родители (законные представители) обязаны:
 Корректно, вежливо относиться к педагогам, участвующим в аттестации их
ребенка;
 Обеспечить надлежащие условия для ликвидации их ребенком пробелов в знаниях
по рекомендациям на основе входного контроля.
4.7. Школа определяет нормативную базу проведения входного контроля, его порядок,
формы, методы в рамках своей компетенции.
5. Оценивание результатов входного контроля
5.1. Критерии оценивания выполненных работ по входному контролю:





глубина знаний;
осознанность знаний;
прочность усвоения знаний;
самостоятельность при выполнении заданий;
действенность знаний.
5.2. Оценка письменных работ
5.2.1. Оценка «5» ставится, если ученик:
 Выполнил работу без ошибок и недочетов;
 Допустил не более одного недочета.
5.2.2. Оценка «4» ставится, если ученик выполнил работу полностью, но допустил в ней:
 Не более одной ошибки и одного недочета;
 Не более двух недочетов.
5.2.3. Оценка «3» ставится, если ученик правильно выполнил не менее половины работы
или допустил:
 Не более двух грубых ошибок;
 Не более одной грубой и одной негрубой ошибки, одного недочета;
 Не более трех негрубых ошибок;
 Одной негрубой ошибки и трех недочетов;
 При отсутствии ошибок, но при наличии четырех-пяти недочетов.
5.2.4. Оценка «2» ставится, если ученик:
 Допустил число ошибок и недочетов, превосходящих норму, при которой может
быть выставлена оценка «3»;
 Если правильно выполнил менее половины работы.
5.2.5. Оценка «1» ставится, если ученик:
 Не приступал к выполнению работы;
 Правильно выполнил не более 10 % всех заданий.
5.3. В тех случаях, когда обучающийся показал оригинальный и наиболее рациональный
подход к выполнению работы, но не избежал тех или иных недостатков, оценка за
выполнение работы по усмотрению учителя может быть повышена по сравнению с
указанными выше нормами.
5.4. Оценки с анализом доводятся до сведения обучающихся, как правило, на
последующем уроке, проводится работа над ошибками.