ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ АНТРОПОЛОГИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ФАКУЛЬТЕТА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ (2 КУРС, ОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ) 1. Аналитическая психология К.Юнга и ее роль в воспитании человека. 2. Структура личности по К.Г. Юнгу. 3. Типология характеров и поведения личности по К. Юнгу (экстраверсия, интроверсия). 4. Архетипы, символы и коллективное бессознательное. 5. Процесс индивидуации по К.Г. Юнгу. 6. Основные положения и понятия в бихевиоризме. 7. Теория Павлова – условный и безусловный рефлексы у животных. 8. Возникновения бихевиоризма как научного направления – Уотсон. 9. Эксперимент «Маленький Альберт» – его значение и последствия. 10.Условно-рефлекторная теория Вольпе. 11.Теория Сальтера. 12.Экстернальный, интернальный типы поведения. 13.Внешний и внутренний локус контроль. 14.Особенности социального научения. Дж. Роттер. 15.Теория каузальной атрибуции. Дж. Роттер. 16.Проблема самоэффективности. А. Бандура. 17.Теория моделирования. А. Бандура. 18.Поведенческая терапия. 19.Специфика «жетонной» системы обучения/ 20.Первый закон оперантного научения (закон выгоды). 21.Виды подкрепления по Скиннеру (позитивное, негативное, систематическое, дифференцированное и др.). 22.Оперантное обучение Скиннера.