ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДИСПОЗИЦИИ И СОБСТВЕННОСТЬ

© 2001 г.
Е.Л. МОГИЛЬЧАК
ДИСПОЗИЦИИ ТУДЕНТОВ ОТНОСИТЕЛЬНО СОБСТВЕННОСТИ
МОГИЛЬЧАК Елена Львовна – кандидат философских наук, доцент
кафедры прикладной социологии Уральского государственного университета
им. А.М. Горького
Социологический подход к анализу диспозиций, на наш взгляд,
состоит в анализе их роли в воспроизводстве и развитии социальных
институтов.
Т.
Парсонс
рассматривал
собственность
как
комплекс
институционализации контрактных отношений — институционализации
прав на объекты
присвоения. Последние функционируют как средства
производства и как вознаграждающие объекты по отношению к факторам
производства [1, с.123]. По мнению Дж. Мида, институциональное
функционирование
организованного человеческого сообщества возможно
лишь постольку, поскольку каждый вовлеченный в них индивид может
принять всеобщие установки. Cобственность является священной не из-за
своей социальной пользы, а из-за того, что все общество объединяется на ее
защиту [2, c. 229–248].
Мы выделяем четыре основных формы существования экономических
диспозиций –– ценностную, социально-структурную, поведенческую и
статусную. На эмпирическом уровне первой форме соответствует личностная
значимость
экономических ценностей — богатства, денег, труда и т.д.,
второй — отношение к экономическим субъектам и их неравенству, третьей
— ориентации экономического поведения — трудового, инвестиционного,
потребительского.
Диспозиции,
собственности, относятся
складывающиеся
относительно
к четвертой форме — статусной. Статус
2
собственника предполагает определенные права и обязанности, ожидания и
санкции, которые относятся к функционированию института собственности.
Ориентации экономического поведения являются простейшей формой
диспозиций. Габитус как система диспозиций, согласно Бурдье, становится
генератором практик, когда он находит пространство возможностей для
реализации
заложенной
в
нем
естественной
склонности
сберегать,
инвестировать, предрасположенности к расчету [3, c.161]. На наш взгляд, они
связаны,
исходя
из
терминологии
В.А.
Ядова,
с
элементарными
фиксированными установками. Механизм формирования таких установок
достаточно прост, так как определяется вполне ограниченным числом
факторов, которые являются практически полностью экономическими.
Отношение же к собственности представляет собой достаточно
сложный “пучок” диспозиций, которые можно включить скорее в категорию
аттитьюда. Оно принадлежит, по нашему мнению, к наиболее общим
установкам. Последние, исходя из позиции Томаса и Знанецкого, “могут
обнаруживать непрямое проявление в эксплицитных и формальных правилах
поведения” [5, с. 345]. Данное понятие является достаточно абстрактным и
требует верификации на уровне обыденного сознания. Сохранение в
опроснике таких общих категорий, как частная собственность, было
целесообразным лишь в начале экономического реформирования общества и
выполняло функцию средства измерения
настроенности населения, его
реакции на смену идеологической модели экономического развития. Как в
начале 90–х, так и сейчас с высказыванием “частная собственность должна
быть неприкосновенной” обычно соглашается подавляющее большинство
респондентов. Поэтому такого рода суждение может использоваться лишь
при формировании шкалы Гуттмана.
В мае 2000 г. нами был проведен анкетный опрос студентов 1-4 курса
экономического факультета Уральского государственного университета и
финансового факультета Уральского государственного экономического
3
университета г. Екатеринбурга. Объем квотной выборки 380 человек (по 190
студентов от каждого вуза), критериями выступили три признака: пол, курс,
успеваемость. Выборка формировалась на каждом факультете в отдельности,
ошибка по квотным признакам не превысила 3%.
предлагалось выразить
отражающих
Респондентам
свое согласие с каждым из десяти суждений,
отношение
к
собственности
по
пятичленной
шкале,
включающей значения от “полностью согласен” до “совершенно не
согласен”.
Дифференциация осуществлялась на основании следующих
критериев: характер санкций, характер объекта собственнос- ти, характер
субъекта собственности, характер прав собственника. Основное
значение для нас имели права и санкции как элементы института
собственности. Санкции подразделялись на юридические и физические,
объекты
собственности
—
на
физические
и
культурные,
субъект
собственности — на личный и корпоративный, права собственника — на
право контроля за использованием и право извлечения прибыли. Культурные
объекты
собственности
были
подразделены
на
информационные
и
финансовые.
Отношение к собственности в качестве диспозиции испытывает
влияние трех факторов: идеологических, экономических и моральных.
Идеологический стереотип, противопоставляющий личную и частную
собственность в отношении государственных обязательств, уступил место
осознанию
равенства
двух
форм
собственности.
Так,
подавляющее
большинство студентов (около 90%) согласились с мнением, что государство
должно защищать в равной степени личное имущество и имущество частных
фирм. Данное высказывание получило максимальную степень согласия
респондентов (см. табл.)
Реже всего опрошенные соглашались с суждением, занимающим
десятую позицию: лишь 11% считают, что родители должны нести
юридическую ответственность за действия ребенка в чужом саду. Это
4
связано с существованием в российском обществе снисходительного
отношения к нарушению неприкосновенности имущества, не повлекшего
серьезного материального ущерба. Причем в данном случае речь, по всей
видимости, идет и о взаимной терпимости людей к нарушению прав
собственности
ребенком.
Нужно
учитывать
культурные особенности
российского населения— всемерную опеку детей, которая превращается в
нравственное требование.
Влияние нравственных норм на отношение к экономическим явлениям
оказалось довольно заметным во всех позициях. Три из десяти опрошенных
не согласились с суждением “Нельзя лишать человека капитала, вложенного
в дело, если даже он нажит неправедным путем”. Противоречие между
экономической целесообразностью и моральными требованиями выступает
основой
дифференциации мнений по данному вопросу. Количество
согласившихся с суждением примерно равно количеству несогласившихся.
Такое соотношение отражает раскол мнений в обществе, в частности, по
вопросу о пересмотре итогов приватизации. Нарушение прав собственника
жилья рассматривается как посягательство на неприкосновенность жилища
и
на жизнь его владельцев: до 40% cтудентов посчитали правильным
лишить вора жизни.
В сфере защиты интеллектуальной собственности нами зафиксировано
несоответствие оценок негативных и позитивных санкций. С одной стороны,
около 60% респондентов согласны с привлечением производителей
пиратских дисков к уголовной ответственности. С другой стороны, когда
речь заИндексы согласия с суждениями, измеряющими разные аспекты отношения к
собственности 1
№
Экономиче Уральский
Индекс рассчитывался как среднеарифметическая взвешенная оценок степени согласия с суждениями.
Изменяется от 1 —полностью согласен до 5 —совершенно не согласен.
1
5
СУЖДЕНИЯ
ский
Государ-
универ-
ственный
ситет
университет
1.
Неважно, чье имущество—личное или частной
1,43
1,32
2,19
2,42
2,59
2,92
2,61
2,39
2,74
2,90
2,81
2,67
2,82
2,52
фирмы—государство должно защищать его от
посягательств
2.
Люди, делающие деньги на производстве
пиратских дисков, должны привлекаться к
уголовной ответственности
3.
Человек, вытащивший предприятие из долговой
ямы благодаря своим деньгам, имеет право
использовать прибыль, ни с кем не советуясь
4.
Человек, который постоянно присваивает чтолибо на работе—пусть даже самую мелочь—
немедленно должен быть уволен
5.
Если вор будет застрелен хозяином, то это можно
считать оправданным
6.
Те, кто лишился собственности после
революции, имеют полное право требовать у
государства ее возвращения
7.
Считаю допустимым нанесение вору тяжких
телесных повреждений
Продолжение таблицы
8.
Ни в коем случае нельзя лишать человека капита-
2,93
3,14
6
ла, вложенного в дело, если даже он нажит
неправедным путем
9.
Радио и телевидение должны платить автору за
3,03
2,96
3,96
3,85
каждую трансляцию его песни
10. Если ребенок сорвал что-либо в чужом саду, то
его родителей следует привлечь к уголовной
ответственности
7
ходит о материальном вознаграждении автора за каждую трансляцию песни,
то с этим согласно всего 38-39%. На наш взгляд, данное несоответствие
вызвано не только специфичностью санкций, выбранных для оценки, но и
особенностями
экономического
сознания
российского
населения.
Стремление к уравнительности материального вознаграждения за труд,
недооценка
финансовой
деятельности
значимости
определили
результатов
преобладание
интеллектуальной
негативных
санкций
над
позитивными.
В смысле сохранения и укрепления статуса собственника два
обследованных
вуза различались больше, чем по другим показателям.
Различия составили примерно 8-11%. Что касается требования возвращения
собственности, отобранной после революции, то соотношение долей
согласных с реализацией данного права в двух вузах (УрГУ и УрГЭУ)
составляет 45,9 : 34,4. Если говорить о праве человека, вложившего в
предприятие капитал, использовать прибыль, ни с кем не советуясь, то
данное соотношение составило 37,8 : 45,9. Можно сказать, здесь проявляется
определенный компенсационный эффект—меньшее значение одного из
показателей, отражающих укрепление и сохранение статуса собственника,
компенсируется большим значением другого показателя. В целом указанные
процентные различия между вузами
нельзя считать существенными:
численные значения индикаторов попадают в один и тот же интервал между
одной третью и половиной выборочной совокупности. Уровень осознания
защиты корпоративной собственности
среди студентов довольно высок:
половина опрошенных считает, что человек, постоянно присваивающий чтолибо на работе, пусть даже самую мелочь, немедленно должен быть уволен.
Около 23% выступило против реализации права требовать возвращения
собственности,
отобранной
после
революции.
Против
уголовной
ответственности за производство пиратских дисков выступило 15-22%
респондентов.
8
Полученные нами данные показывают, что по большинству суждений
доля согласных колеблется от 30 до 60%. Это свидетельствует о высокой
степени дифференциации мнений опрошенных.
Для
изучения
факторов,
оказывающих
влияние
на
установку
относительно собственности, нами были сформированы следующие индексы
с
использованием метода
насильственные
способы
логического
защиты
квадрата:
объектов
1) ориентация
домашней
на
собственности
(суждения 1 и 5); 2) ориентация на использование санкций, стимулирующих
развитие
интеллектуальной
собственности
(право
на
результаты
музыкального творчества —суждения 6 и 9); 3) ориентация на укрепление
статуса собственника (суждения 4 и 10). По итогам нами было сформировано
три переменных, каждая из которых имеет по три значения. Первым
значением обладают респонденты, одновременно давшие ответы “полностью
согласен” либо “скорее согласен” на оба вопроса, на основе которых
формировался соответствующий индекс. Третьему значению соответствует
сочетание ответов “совершенно не согласен” либо “скорее не согласен” с
любыми другими значениями. Второе значение приписывалось всем
остальным
респондентам.
Таким
образом,
изменяется от наиболее сильной степени
полученная
переменная
(первое значение) до наиболее
слабой (третье значение). Каждый индекс формировался на основе
признаков, которые статистически значимо связаны друг с другом. Однако
нами не зафиксировано какой-либо зависимости между сформированными
вторичными
переменными,
которые
отражают
различные
аспекты
отношения к собственности. Это позволяет говорить о существовании в
сознании респондентов нескольких независимых измерений, в которых
отражается изучаемый нами феномен.
Результаты корреляционного анализа указывают, что на ориентацию
студентов оказывают влияние прежде всего уровень жизни семьи родителей
9
и успеваемость. С повышением уровня жизни растет ориентация на насиль-
10
ственные способы защиты домашней собственности, достигая максимума в
самой
обеспеченной
категории.
имущественный статус требует
Это
и
понятно:
более
высокий
сохранения собственности. Правда,
зажиточные студенты хуже учатся, чем другие. Таким образом, имеющиеся
у родителей экономические ресурсы не стимулируют, а скорее сдерживают
активность
детей в учебной деятельности. Группа
уровнем жизни сильнее
студентов с низким
ориентирована на укрепление интеллектуальной
собственности. Молодые люди не имеют высокого предписанного статуса.
Они ориентированы на достижение успеха за счет собственных усилий, в
том
числе
надеясь
на
использование
приобретенного
в
вузе
интеллектуального потенциала.
С увеличением возраста студентов ориентация на укрепление статуса
собственника усиливается. Корреляция данной установки с успеваемостью
оказалась отрицательной: чем лучше учится студент, тем хуже он относится
к реализации права на собственность, отобранную после революции и права
использования прибыли на капитал, вложенный в предприятие. Хорошо
успевающие респонденты, достигли высокого статуса в учебном заведении за
счет своих трудовых усилий, поэтому реализация прав на ресурсы,
полученные принципиально иным путем, кажется им
несправедливой.
Уровень образования родителей не оказал прямого влияния на исследуемые
диспозиции, однако,
зафиксировано его опосредованное (через уровень
жизни) влияние. Так, респонденты, имеющие родителей с высоким уровнем
дохода, но без высшего образования, в меньшей степени ориентированы на
укрепление интеллектуальной собственности и с большей терпимостью
относились к нарушению прав корпоративного собственника.
Таким образом, полученные нами данные свидетельствуют о том, что
предписанный
студентов
статус оказывает наибольшее влияние на диспозиции
относительно
собственности.
Подтвердилась
размытости и противоречивости системы ориентаций.
гипотеза
о
11
12
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Parsons T. Smelser N. Economy and society. A study in the integration of
economy and society. London. 1956.
2. Мид Дж. Аз и Я. / Американская социологическая мысль. Тексты. М.:
Издательство МГУ, 1994.
3. Бурдье П. Интерес социолога / Бурдье П. Начала. М.: Socio-Logos, 1994.
4. Томас У., Знанецкий Ф. Методологические заметки / Американская
социологическая мысль. Тексты. М.: Издательство МГУ, 1994.