книги для подростков

Книги для подростков
Богомолов В.О. Иван
Трагическая и правдивая повесть об отважном мальчикеразведчике, каждый день жертвующем собой, сознательно неся
взрослую службу, которая по силам не каждому взрослому бойцу.
Козлов В. Витька с Чапаевской улицы
Книга рассказывает о подростках, которые ушли в поход перед
самым началом войны. Они в полной мере пережили трудности и
опасности войны, как и весь русский народ. Так пришло к ним
взросление. Повестью «Витька с Чапаевской улицы» В.Козлова
зачитывалось не одно поколение мальчишек и девчонок.
Корольков Ю. Пионеры - Герои. Лёня Голиков
В годы Великой Отечественной войны, когда фашисты вторглись
на новгородскую землю, Леня Голиков встал в ряды народных
мстителей. Рассказ основан на реальных событиях.
Текст
сопровождается рисунками В.Юдина.
Очкин А. Я. Иван - я, Федоровы – мы
В этой повести подлинные события и почти все подлинные имена.
Автор описывает боевые дела своего друга, «братишки» Вани
Федорова, погибшего в Сталинграде смертью героя. Сам Алексей
Яковлевич
Очкин
начал
войну
на
Дону,
участвовал
в
Сталинградской битве, на Курской дуге повторил подвиг
Александра Матросова, еще не однажды был тяжело ранен, но
дошел по дорогам войны до конца: участвовал в штурме Берлина и освобождении Праги.
Соболев А.П. Тихий пост
( в книгах « Ночная радуга» и « Пролог после боя »)
Повесть «Тихий пост» о мужестве и героизме вчерашних
школьников во время Великой Отечественной войны. Они
оказались в предельно напряженной ситуации. Ребятам пришлось
до конца осознать, что война не бывает далеко, что порой надо
терпеть лишения, сохраняя жизнь врагу, и что рядовая служба в
тылу может требовать ежедневного героизма.
О воспитанниках Школы Юнг с Соловецких островов. Их юность
пришлась на “сороковые роковые” – годы Великой Отечественной войны. Многие из них
прямо со школьной скамьи ступили на палубы боевых кораблей, – а мечтали об этом все.
Они связали свою судьбу с морем еще в том возрасте, когда их сверстники только-только
подумывают о выборе будущей профессии. Какими они были? Как жили? Как сбылись их
надежды?
Юнгам
с
Соловецких
островов
посвящена
знаменитая,
увлекательная повесть классика отечественной исторической
прозы Валентина Пикуля “Мальчики с бантиками”, во многом
носящая автобиографический характер.
Трилогия Германа Матвеева “Тарантул”. 1941-й год. Вокруг
Ленинграда сжимается кольцо блокады, фашистские захватчики
пытаются
прорвать
оборону
и
взять
город.
Во
время
артиллерийских налетов в ленинградское небо неожиданно
взмывают зеленые ракеты, которыми вражеские пособники
указывают цели для бомбежек – важные объекты города. Найти и
обезвредить шпионов сотрудникам Комитета госбезопасности
помогают обычные ленинградские мальчишки. Напряженные
события развертываются в повести на фоне героической обороны
Ленинграда. Показаны защитники города – люди разных профессий, – мужественно
переживавшие великие трудности блокады – голод, холод, бомбежки, артобстрелы – и
самоотверженно отдающие все силы защите родного города и Родины.
Действие повести Игоря Ефимова “Таврический сад”
происходит в 1946 году в Ленинграде. Город только ещё оживает
после блокады и бомбёжек; взрослые как могут восстанавливают
нормальную жизнь, а дети – играют, учатся, растут и взрослеют.
Пленные немцы, возвращение эвакуированных в свои квартиры,
кладбище военной техники для них – не экзотика, а самые
обычные явления в жизни. Покупка спортивного костюма –
событие, ведь теперь тебя могут принять за футболиста, а если
встать поближе к воротам, то и за брата вратаря. А попасть в шайку-банду местного
хулигана Смарыги, что собирается в Таврическом саду, – заветная мечта главного героя
Борьки. Как он сам говорит о себе: «Я был такой, как все, обыкновенный, только меня
никуда не принимали». Ходит Боря по улицам, едет в лагерь, за город, где среди окопов,
блиндажей, неразорвавшихся снарядов — лес, птицы, муравьи и тонкие мачты с красными
флагами над верхушками елки; видит все это Боря, и ему хочется крикнуть: «И я с вами,
возьмите меня, немедленно примите!» — «Да куда ты хочешь, чтобы тебя приняли?»—
«Не знаю, я согласен куда угодно, только чтобы вместе, чтобы все вместе».
Повесть Льва Кассиля и Макса Поляновского “Улица младшего
сына” уже давно завоевала любовь и признание читателей. Она
повествует о короткой, но доблестной жизни одного из многих юных
героев Великой Отечественной войны. Не так уж много в мире
мальчишек, чьими именами названы школы и улицы. А вот имя
пионера Володи Дубинина увековечено в названиях улицы, школы
города Керчи.
Здесь его ласково называют «керченский сынок».
Когда на нашу Родину напали полчища фашистских оккупантов, целью которых было
превратить нашу страну в немецкую колонию, а народ в рабов, когда над Москвой,
столицей нашей великой Родины, нависла угроза захвата, вместе со взрослыми поднялись
на смертный бой дети.
Александр
Трифонович
Твардовский
в
годы
Великой
Отечественной войны был корреспондентом фронтовой газеты.
Его глубоко правдивую, созданную на полях сражений, в самой
гуще военных событий, исполненную юмора, классически ясную
по своей поэтической форме поэме поэму “Василий Теркин“
ждал
поистине
всенародный
успех.
“Теркина”
заучивали
наизусть, ему подражали. Главный ее персонаж – именно
народный герой, балагур и весельчак, образец удали и отваги. Поэма Твардовского,
пронизанная юмором, – честная и правдивая книга о войне. В письмах с фронта бойцы
благодарили автора и признавались, что хотели бы “воевать и закончить войну вместе с
Теркиным”. Наделенное проникновенным лиризмом и “скрытостью более глубокого под
более поверхностным, видимым на первый взгляд” произведение стало олицетворением
патриотизма и духа нации.
Василь Быков. Обелиск. Сотников.
«… Это был приземистый бетонный обелиск в оградке из
штакетника, просто и без лишней затейливости сооруженный
руками каких-то местных умельцев. Выглядел он более чем
скромно, если не сказать, бедно, теперь даже в селах
устанавливают куда более роскошные памятники. Правда, при
всей его незатейливости не было в нем и следа заброшенности
или небрежения: сколько я помню, всегда он был тщательно
досмотрен и прибран, с чисто подметенной и посыпанной свежим
песком площадкой, с небольшой, обложенной кирпичными уголками клумбой, на которой
теперь пестрело что-то из поздней цветочной мелочи. Этот чуть выше человеческого
роста обелиск за каких-нибудь десять лет, что я его помнил, несколько раз менял свою
окраску: был то белоснежный, беленный перед праздниками известкой, то зеленый, под
цвет солдатского обмундирования; однажды проездом по этому шоссе я видел его
блестяще-серебристым, как крыло реактивного лайнера. Теперь же он был серым, и,
пожалуй, из всех прочих цветов этот наиболее соответствовал его облику. …» События
повести “Обелиск“ происходят на оккупированной фашистами белорусской земле.
Автор рассказывает о героической судьбе сельского учителя Мороза и пяти его учеников,
юных партизан, которые оказались в плену у немцев. Немцы объявили, что если Мороз
сдастся им, они отпустят ребят. Он добровольно сдался немцам, чтобы поддержать
учеников в тюрьме. Когда же их вели на казнь, Мороз помог бежать одному из ребят,
отвлекая внимание конвоиров. Остальных ребят и Мороза повесили. В честь детей
поставили обелиск, а вот действия Мороза не считаются подвигом — он не убил ни
одного немца, наоборот, записан как сдавшийся в плен.
подготовила Т. М. Рыжкова, зав. ИБО