УТВЕРЖДАЮ: УТВЕРЖДАЮ: Директор НП «Таганай» Начальник

УТВЕРЖДАЮ:
Директор НП «Таганай»
___________А.М.Яковлев
«____»____________2014 г.
УТВЕРЖДАЮ:
Начальник Управления
образования ЗГО
_____________М.Н. Пономарева
«____»____________2014 г.
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ОЛИМПИАДА
«ВЕСЬ ТАГАНАЙ»
в рамках «Марша парков-14»
ПОЛОЖЕНИЕ
Экологическая олимпиада «Весь Таганай» - это эколого - творческий конкурс,
рассчитанный на школьников среднего и старшего возраста.
Цель конкурса:
Сохранение живой природы Таганая для ныне живущих и будущих поколений.
Задачи конкурса:
- Заложить традицию регулярных конкурсов, способных вовлечь большое число школьников,
педагогов и родителей в творческих процесс изучения и сохранения природы Таганая;
- Воспитание у школьников чувства патриотизма, гордости, любви и ответственности за Таганай.
Конкурс проводится в 2 тура – I тур (заочный) и II тур (очный).
I тур (заочный) проводится в 3-х направлениях (Приложение 1):
1. Четыре стихии Таганая;
2. Копытные национального парка «Таганай»;
3. «Жил-был Женька» (творческая работа).
Каждый участник выполняет задание по всем трем направлениям (Приложение 1). Работы
должны быть аккуратно подписаны (фамилия, имя, школа, класс или кружок ДДТ, ф.и.о.
классного руководителя или руководителя кружка, контактный телефон).
Работы высылаются или приносятся по адресу:
456209, г. Златоуст, ул. Шишкина, 3а. Национальный парк «Таганай»., «Марш парков-14».
Сроки проведения I тура конкурса:
Время на выполнение конкурсных заданий – с 1 по 30 марта 2014 г. (30 марта последний день
приема выполненных работ).
Победители выбираются в каждой номинации и в общем зачете.
II тур (очный):
На II тур приглашаются победители I тура. Победители II тура (1,2 и 3 места) определяются по
сумме баллов всех номинаций очной олимпиады. Вопросы очного тура предварительно не
освящаются. Ниже приводится тематика очного тура.
1. Видео-викторина «Весь Таганай». Конкурсанты должны знать: вершины, водоемы, растения,
животных, минералы, достопримечательности Таганая.
2. Анкета «Национальный парк «Таганай». Конкурсанты должны знать: историю создания парка;
режим особо охраняемых природных территорий, Красную Книгу Таганая.
3. Викторина «У лесника». Конкурсанты должны знать: ландшафты, породы деревьев, виды грибов.
Сроки проведения II тура конкурса:
Проведение II тура олимпиады - апрель 2014г. (место и время будут объявлены дополнительно).
Награждение победителей I и II туров состоится на торжественном мероприятии в рамках
подведения итогов «Марша парков-14» (место и время будут объявлены дополнительно).
Внимание! Если в ответах Олимпиады вы приводите уникальные данные,
делайте ссылку на источник.
Контактные реквизиты:
Национальный парк «Таганай»:
г. Златоуст, ул. Шишкина, 3а. Тел. (3513) 63-76-88
np-taganay@taganay.org
Координаторы:
Марина Сергеевна Середа (8-912-31-94-960),
Дина Ивановна Шведкина (8-951-44-38-314)
ФИО_______________________________
СОШ (ДОД)________________________
Класс (кружок)______________________
Педагог____________________________
Тел.________________________________
Приложение 1.
1 направление
Вопросы заочной олимпиады
«Четыре стихии Таганая»
Стихия 1 – На земле
1. Сколько видов высших сосудистых растений известно на Таганае в настоящее время?_________
Из них, указать количество (приведите примеры):
* реликтов____________________________________________________________________________
* эндемиков___________________________________________________________________________
* краснокнижных______________________________________________________________________
2. В каком издании впервые упоминается Таганай (автор)?__________________________________
_____________________________________________________________________________________
3. Самое распространенное дерево на Таганае? Обоснуйте___________________________________
_____________________________________________________________________________________
4. Сколько видов животных обитает на Таганае?___________________________________________
Из них, указать количество (приведите примеры):
* млекопитающие_____________________________________________________________________
* птицы _____________________________________________________________________________
* земноводные________________________________________________________________________
* рыбы_______________________________________________________________________________
* пресмыкающиеся____________________________________________________________________
5. Назовите девять основных (командных) вершин национального парка «Таганай».
Основными (командными) называются вершины, с которых видны не менее 3-х других
основных (командных) вершин (именно вершин, а не склонов)_____________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
6. Подавляющая часть территории НП «Таганай» находится в Европе. Какие участки парка
попадают в Азию?_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
7. В честь кого названа Александровская сопка? Почему?____________________________________
_____________________________________________________________________________________
Стихия 2 – Под Землей
8. Какова наибольшая «глубина» Большой Каменной «реки»? ________________________________
9. Каков возраст самых древних горных пород на Таганае?__________________________________
10. Самое крупное месторождение в мире какого поделочного камня находится на Таганае?_______
_____________________________________________________________________________________
11. Какие глубинные газы вместе с подземной водой попадают в таганайские родники?_________
_____________________________________________________________________________________
12. Минеральная копь НП «Таганай» с мировой известностью?______________________________
13. Как выглядел Таганай 680 млн. лет назад?______________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
14. Гора Круглица – это вулкан? Обоснуйте._______________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
15. Бытует мнение, что под Таганаем находится озеро. Верно ли это?__________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
16. Сколько минералов встречается в НП «Таганай»____, из них (по-вашему мнению, обоснуйте)
* самый распространенный ____________________________________________________________
* самый редкий _______________________________________________________________________
* самый знаменитый___________________________________________________________________
Стихия 3 - В воде.
17. Где на Таганае расположена абсолютная (наивысшая) точка водораздела речных бассейнов
Каспия (Европа) и Арктики (Азия)?_______________________________________________________
18. Какая популяция благородного каспийского лосося обитает на Таганае? Где?________________
_____________________________________________________________________________________
19. Второе по величине болото Челябинской области, расположенное в межгорной котловине
таганайских отрогов? В чем его уникальность?_____________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
20. В какой цвет слабо окрашена вода реки Большой Киалим? Почему?________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
В небе.
21. Назовите самого крупного пернатого хищника таганайского поднебесья____________________
22. «Глория» - это атмосферное явление или название метеорологического прибора? Обоснуйте
ответ_________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
23. Таганай – это территория повышенной грозовой деятельности (24 дня в год). Кроме обычной
линейной молнии, в небе над Таганаем сверкают разряды, напоминающие ветку мимозы. Что это
может быть?__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
24. Танаг-Ай – Подставка луны. Назовите место восхода луны:
* На Киалимском кордоне в августе______________________________________________________
* На метеостанции «Таганай-гора» в сентябре______________________________________________
* На Двуглавой сопке в декабре__________________________________________________________
2 направление
ФИО_______________________________
СОШ (ДОД)________________________
Класс (кружок)______________________
Педагог____________________________
Тел.________________________________
Продолжение Приложения 1.
2 направление
Вопросы заочной олимпиады
«Копытные Таганая»
В национальном парке «Таганай» обитает три вида парнокопытных – лось, косуля и кабан.
Вам предстоит узнать о них немного больше, чем говорится в учебниках. Дополните
предложения словами вместо прочерков, подчеркните верные утверждения и ответьте на
вопросы.
Что мы знаем о лосях?
1. Чем больший размер рогов имеет самец, тем больше у него шансов стать ____________ без
проведения боев.
2. Лоси в основном питаются древесиной, из-за чего их экскременты содержат в большом
количестве ______________, выявление этого факта стало толчком к производству ____________
из лосиного навоза. Эта вещь имеет светло-коричневый цвет и легкий березовый запах.
3. Лоси – отличные спортсмены:
- скорость их бега достигает 56 км/час, или 36 км/час, или 75 км/час
подчеркните верное
- могут плыть со скоростью 5 км/час, или 20 км/час, или 10 км/час
подчеркните верное
- способны задержать дыхание под водой на 60 с, или на 30 с, или на 120 с
подчеркните верное
4. Самцы сбрасывают рога осенью для того, чтобы сохранить ________________ для зимы.
5. В России обитают три подвида лосей:
Лось _______________________________________
Лось _______________________________________
Лось _______________________________________
Таганай – место обитания особого подвида. Какого?_______________________________________
6. Лосята, их обычно двое, появляются на свет в мае-начале июня. Растут они очень быстро – за
сутки прибавляют 1-2 кг веса. Вопрос: Определите возраст лосенка, если его вес равен 210 кг, при
условии, что новорожденный малыш весил 10 кг. _________________________________________
7. Естественная пища лосей, это (зачеркните лишнее):
Травы: кипрей, таволга вязолистная, вахта трехлистная, щавель конский, вех ядовитый,
купальница, черника, брусника
Ветки: ива, осина, рябина, береза, вяз, клен, малина
Побеги: пихта, сосна, можжевельник, ель
Кора: ива, осина, рябина, береза, вяз, клен, черемуха
Грибы: подосиновики, лисички, мухомор, опенок осенний, бледная поганка, трутовик
8. Почему лоси почти никогда не болеют?_________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
9. Приведите народные прозвища лося___________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
10. Кожный «мешок» на шее самцов лося называется _______________________________________
Что мы знаем о косулях?
1. С косулей иногда сравнивают ____________________, тем самым подчеркивая их хрупкость,
нежность и некоторую природную пугливость.
2. Как и все олени, косуля имеет белую окружность вокруг хвоста, так называемое «зеркало» (понаучному ____________________). Зачем, по-вашему, косуле нужна эта белоснежная маркировка?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3. Голос косули – это своеобразный __________________, служащий сигналом_________________
4. Косули очень пугливы, однако________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
(опишите особенности поведения косули)
Что мы знаем о кабанах?
1. Кабана еще называют: _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
(объясните почему)
2. Кабаны могут образовывать крупные стада, в которых вожаком является ____________________
3. С какой целью кабаны во время линьки погружаются в грязь?______________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4. По сторонам груди и на лопатках самца кабана расположен участок особо утолщенной кожи,
называемый ____________________, необходимый для _____________________________________
_____________________________________________________________________________________
5. Зачем кабану пятачок?_______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Все парнокопытные Таганая являются редкими животными и нуждаются в охране. В
национальном парке с этой целью проводятся биотехнические мероприятия – подкормка
животных с помощью устройства солонцов, подкормочных площадок, посева кормовых
растений. Чтобы подкормка была эффективной, необходимо знать повадки зверя, его
биологические особенности, вкусовые пристрастия. Парнокопытные нашего парка
отличаются морфологически – по размеру и строению тела.
А вот следы их очень похожи. Укажи стрелками, кому они
принадлежат.
1. Отметьте «галочкой» правильные утверждения:
Лось и косуля – вегетарианцы, кабан – хищник;
Лось, косуля и кабан – травоядные;
Косуля – вегетарианка, лось и кабан – плотоядные;
Лось и косуля – травоядные, кабан – всеядный;
Лось, косуля и кабан – всеядные
2. Определите численность парнокопытных на всей площади национального парка
«Таганай», если известно, что плотность на 1000 гектар кормовых угодий составляет:
по лосю – 2,5 особи, __________________ шт.
по косуле – 0,4 особи, _________________ шт.
по кабану – 0,5 особи, _________________ шт.
2. Что, по-вашему, необходимо для сохранения популяции парнокопытных на Таганае:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 направление
ФИО_______________________________
СОШ (ДОД)________________________
Класс (кружок)______________________
Педагог____________________________
Тел.________________________________
Продолжение Приложения 1.
3 направление
Творческая работа
«Жил-был Женька»
Участникам необходимо закончить прочитанный рассказ, при этом стараясь обращать внимание не
только на развитие событий, но и на чувства, переживания, которые в этих ситуациях должен
испытывать герой. Пусть это будет всего несколько строчек, но ярких и принципиальных.
(по желанию можно привести свой вариант названия рассказа)
Весеннее утро на Таганае было туманным и прохладным, но первые лучики солнца уже
пробились сквозь тонкую вуаль тумана и заискрились золотистыми бликами на глади лесной
лужицы, приятно согревая бархатистое тельце головастика Женьки. Он потянулся, вильнул
хвостиком и стал весело плавать от берега до берега своего крохотного по меркам Вселенной домаозера, радостно сознавая, что эта огромная квартира и есть весь мир, подаренный ему доброй
мамой-лягушкой. Вдруг головастик услышал, а скорее почувствовал всем телом какую-то странную
вибрацию. Казалось, все вокруг заходило ходуном, а по тихой поверхности лужицы пронеслись
«цунами». Сначала он увидел два огромных черных бревна, гладких и блестящих на солнце, с
загнутыми концами, которые быстро приближались к его дому, безжалостно сминая стебельки
травинок, а потом ступили на прозрачную крышу его дома, подняв в воздух сверкающий фонтан
брызг. Женька весь сжался и замер от страха. В это время…
Примечание. «…два
огромных черных бревна, гладких и блестящих на солнце, с загнутыми
концами…» - это сапоги.
Рекомендуемая литература
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Архипова Н.П., Ястребов В.П. Как были открыты Уральские горы. Очерки истории открытия и изучения
природы Урала. Изд. 2-е, испр. и доп. Челябинск: Южно-Уральское кн. изд. 1982
2. Богдановский В. Ландшафты Южного Урала: фотоальбом/ авт. Очерков М. Фонотов. – Челябинск:
Каменный пояс, 1997.- 218 с.
3. Верзаков Н.В. У Таганай-горы: история в историях и картинках/ Н.В. Верзаков, В.А. Черноземцев.Челябинск: Юж.-Урал. кн. изд-во, 1990.- 40с.
4. Власова С. Ансаровы огни. Челябинск: Южно-Уральское кн. изд., 1974. 119 с.
5. Влияние изменения климата на экосистемы. М.: Русский ун-т, 2001
6. Город славных традиций. Под ред. Г.О. Абрамович. Челябинск: Ю-Ур. кн. изд-во. 1955
7. Затерянный мир / В буклете «Город с именем Златоуст». 2004
8. Златоуст – город крылатого коня / Авт.-сост. А.В. Козлов. Златоуст: ООО «ФотоМир».2004
9. Златоустовская энциклопедия. Т.1,2. Златоуст: «Златоустовский рабочий». 1994-96.
Зыков Ю. Метеостанция «Таганай-гора»: стихи// Стихи Айской долины: поэт. антол. Златоуста.- Златоуст,
1994.- С. 65
10. Из глубины веков и недр. Под ред. В.В. Караганова. – Челяб.: «Каменный пояс». 2000 11. Календарь
знаменательных и памятных дат. Челябинская область, 2006. – Челябинск: «Челябинский Дом печати».
2005.- С. 304. / НП «Таганай».- 67-70с.
11. Ландшафты Южного Урала. Богдановский В.И. Художественный фотоальбом. Челябинск: «Каменный
пояс». 1997.
12. Ландшафты Южного Урала. Богдановский В.И. Художественный фотоальбом. Челябинск: «Каменный
пояс». 2003.
13. Легенды и были Таганная. Козлов А.В. Златоуст: ООО «ФотоМир». 2005.
Михайлов Г. (Г.М. Зигулев). Тайна рубина. Повесть. Свк., 1955.
14. Национальный парк «Таганай». Козлов А.В., Середа М.С. Справочник-путеводитель. Златоуст:
«Златоустовский рабочий». 1995.
15. Особо охраняемые природные территории Челябинской области. Под ред. А.С. Матвеева. Челябинск:
Челябинский Областной Комитет по экологии и природопользованию. 1993.
16. Подставка Луны. Середа М.С., Козлов А.В. // В ж-ле «Охотник». М.: «Красная звезда», № 11. 2004. С. 3234.
17. Путешествуем по Уралу. Савенко Е.В. Екатеринбург: «СОКРАТ». 2004.
18. Соложенкина С.Л. Малахитовое озеро: книга стихов о Златоусте. – Златоуст: ООО «ФотоМир», 2005. – 104
с.: ил.
19. «Таганай». Козлов А.В., Середа М.С. Справ.-путев-ль. Златоуст: «Златоустовский рабочий».
20. Таганайскими тропами. Козлов А.В., Середа М.С. Справочник-путеводитель. Златоуст: «Златоустовский
рабочий». 2003.
21. У природы нет плохой природы. Калишев В. Челябинск: «А. Рейх». 1998.
22. Урал: от моря Карского до Мугоджар. Е.В. Савенко / Художественный фотоальбом. Екатеринбург:
«СОКРАТ». 2003.
23. Фонотов М. Соловьиный остров.- Челябинск: Юж.-Урал. кн. изд-во, 2001.- 287с.
24. Челябинская область: туристские ресурсы: справ.-кат./ сост.: В.Б. Беседин и др..- Челябинск: Абрис, 2000.67с. С.11: Национальный парк «Таганай»
25. Экологическими тропами Урала. ДобровА.В., Середа М.С. и др. Златоуст: «Меридиан». 2001.
26. Энциклопедия Челяб. области. Под ред. Черноземцева В. Т. 1-7. Челяб.: «Каменный пояс».
Архив НП «Таганай»
27. «Инвентаризация памятников природы НП «Таганай». Реферат. НП «Таганай», 1998 г.
28. «Комплексные геологические исследования территории НП «Таганай». Миасс, 1994-97 гг.
29. «Комплексные исследования на территории НП «Таганай». Реферат, 1997 г.
30. Курсовая работа по петрографии «Кварциты и кристаллические сланцы Таганая». Уральская
государственная горно – геологическая академия. Екатеринбург, 1997 г.
31. «Летопись природы НП «Таганай». Реферат. 1994-2011 гг.
32.
«Сравнительная характеристика водотоков НП «Таганай» и Среднего Поволжья». Ульяновский
государственный университет. Ульяновск, 2000 г.
33. «Таганайский Национальный парк – особо охраняемый объект Южного Урала». Отчёт НПП «Рифей –
экология». Миасс, 1993 г.
34. «Экология глубинный недр. Геопатогенное строение НП «Таганай». Реферат. 2001
35. Эколого – экономическое обоснование Южно – Уральского государственного природно – национального
парка «Таганай». Отчёт Уральского ордена Трудового Красного Знамени лесотехнического института им.
Ленинского Комсомола. Свердловск, 1990 г.