УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой филологии ____________ Т.М.Пучинская « 19 » ____мая_________2015г., протокол №_5___ Методические указания для подготовки к входному компьютерному тестированию по детской литературе для специальности: 1-01 01 01 Дошкольное образование 2 курс 3 семестр факультет педагогики и психологии заочная форма получения образования Тема: «Зарубежная литературная сказка» 1. Ш. Перро — основоположник европейской литературной сказки. 2. Французская литературная сказка XIX века. Сборник "Бабушкины сказки" Ж. Санд. 3. Жанрово-стилевое многообразие французской литературной сказки XX века. 4. Э. Лир – родоначальник английской детской литературы, создатель книги нонсенса. 5. Новаторство Л. Кэрролла в сказках "Алиса в стране чудес", "Алиса в Зазеркалье". 6. О. Уайльд-сказочник. 7. Сказки Р. Киплинга. Идея покорения человеком природы как центральная в "Книге джунглей". 8. Воспроизведение детской психологии и логики в сказке А. Милна "Винни-Пух и все остальные". 9. Современная английская сказка (Д. Биссет, К. Льюис, Д. Эйкен, Д. Триз и др.). 10. Канонизация сказки в творчестве братьев Гримм. 11. Сказка как способ отражения реальных противоречий действительности в творчестве Э. Гофмана. 12. Альманахи сказок В. Гауфа ("Караван", "Харчевня в Шпессарте" и др.). Немецкая сказка XX века. Г. Фаллада – сказочник. 13. Жанровая и содержательная сложность фантасмагории Д. Крюса "Тим Талер, или Проданный смех". 14. Идейно-художественные особенности сказок О. Пройслера для маленьких ("Маленькая Баба-Яга", "Маленький домовой", "Хербе-Большая шляпа" и др.). 15. Пропаганда сказки в творчестве Э. Кестнера. Переработка в детское чтение известных произведений мировой классики. Создание оригинальной сказки ("Мальчик из спичечной коробки"). 16. Творчество Х. К. Андерсена как явление национальной культуры Дании и мировой культуры. 17. Гуманистическая направленность сказок Андерсена, наличие социального и философского подтекста. 18. Ценность произведений Андерсена в детском чтении. 19. Мастерство Ц. Топелиуса-сказочника. 20. Мир детства в изображении Топелиуса (сказки "самполопаренок", "Звездоглазка"). 21. "Чудесное путешествие Нильсона Хольгерсона с дикими гусями по Швеции" 22. С. Лагерлеф – значительное явление в развитии шведской детской литературы. 23. А. Линдгрен – выдающаяся писательница XX века, 24. Жанрово-тематическое многообразие творчества Линдгрен. 25. Сказочная страна Т. Янссон. 26. Американская литературная сказка: основные тенденции развития, тематика и проблематика, особенности художественной формы (Доктор Сьюз, Л. Баум, Э. Синклер, Дж. Чиарди и др.). 27. Художественные особенности сказок Д. Родари для детей. 28. Мастерство Д. Родари в создании психологических портретов. Тема: Повести и рассказы о детях в мировой литературе 1. Образы детей в творчестве К. Д. Ушинского ("Дети в роще", "Четыре желания"). 2. Л. Толстой – мастер реалистического рассказа о детях. 3. Традиции психологического изображения в рассказах А.П. Чехова о детях. 4. Обездоленное детство в рассказах Д. Мамина-Сибиряка, М. Горького, А. Чехова. 5.Тема "два мира – два детства" в "Белом пуделе" А. Куприна , "Детям подземелья" В. Короленко. 6. Достоинства и недостатки произведений о детях А. Гайдара, А. Неверова, А. Бляхина, С. Могилевской. 7. Широта тематики В. Осеевой 8. Образ дошкольника в произведении Л. Воронковой "Солнечный денек". Творчество Н. Некрасова. Образы любознательных мальчишек в рассказах. 9. Образ ребенка в цикле В. Драгуинского "Денискины рассказы". 10. Отражение "болевых" зон детства в произведениях А. Лиханова и др. 11. А. Алексина. Утверждение нравственно-социальной поэзии героя в повестях "Поздний ребенок" 12. Своеобразие стиля авторов юмористических повестей и рассказов Ю. Сотника, В. Голявкина, А. Раскина, В. Медведева. 13. Тема обездоленного детства в произведениях французских писателей XIX века (А. Доде, Г. Мало, В. Гюго). 14. Классические традиции в современной французской повести. 15. Роль творчества М. Твена в развитии американской реалистической литературы. 16. Традиции М. Твена в американской литературе XX века. 17. Традиции "романа воспитания" в немецкой детской литературе XX века. 18. Глубокое знание детской психологии в творчестве Э. Кестнера. Гуманистическое воздействие творчества Кестнера на детей, пути ознакомления с его книгами дошкольников. 19. Произведения о детях Д. Крюса. 20. Тема детства в творчестве автралийских писателей (А. Маршалл, А. Саутолл, П. Райтсон). 21. Тема детства в произведениях скандинавских писателей (А. Линдгрен, Й. Сигсгорд, Д. Дальсгар и др.). Тема: Научно-познавательная книга для детей 1. Зарождение научно-познавательной детской книги, ее отличительные особенности. 2. Роль К.Д. Ушинского в развитии научно-познавательной книги. 3. Научно-познавательный материал в "Русских книгах чтения" Л.Н. Толстого. 4. Научно-познавательные аспекты в рассказах о животных А.П. Чехова, Д.Н. МаминаСибиряка, А.И. Куприна. 5. Природоведческая сказка в творчестве В. Бианки. 6. Мастерство Е. Чарушина – рассказчика и художника. 7. Сборник рассказов "Золотой луг" М. Пришвина в чтении детей. 8. Становление научно-технической книги для детей. 9. Жанрово-тематический диапазон современной научно-познавательной книги для дошкольников. 10. Традиции Бианки, Чарушина, Пришвина в творчестве Г. Скребицкого, Н. Сладкова, Г. Снегирева, Э. Шима, С. Сахарнова и др. 11. Дольнейшее обогащение жанра научно-познавательного рассказа, повести, сказки 12. Научно-техническая книга в творчестве А. Маркуши, А. Дорохова, Ф. Льва. Рассказы, сказки, очерки о труде Е. Пермяка. 13. Научно-познавательный потенциал рассказов С. Алексеева. 14. Обогащение жанра энциклопедии в современной литературе. Структура. Содержание, оформление энциклопедии для дошкольников 15. Научно-познавательный материал в современных детских журналах 16.Обогащение жанра энциклопедии в современной литературе. Структура. Содержание, оформление энциклопедии для дошкольников 17. Анималистический рассказ Э. Сетон-Томисон. 18. Произведения о животных Д. Даррелла. 19. Рассказы из цикла "Краткий зверинец" М. Женевуа Тема: Поэзия для детей. 1. Произведения В.А. Жуковский, А.С. Пушкин, М.Ю, Лермонтов и др.в чтении дошкольников 2. Новаторство Н.А. Некрасова – детского поэта. 3. Ребенок и природа в лирике поэтов второй половины XIX века (Ф. Тютчев, А. Фет, А. Майков, И. Суриков, А. Плещеев, А. Толстой, А. Кольцов, С. Дрожжин). 4. Сборник для детей А. Блока "Круглый год": тематика, структура, поэтика произведений. 5. С. Есенин – детям. 6. Жанрово-тематическое многообразие поэзии Саши Черного 7. Актуальность творчества поэта, пропаганда его стихов программой "Радуга". 8. Ознакомление дошкольников с поэзией И. Бунина, К. Бальмонта, М. Городецкого, В. Иванова, В. Брюсова. 9. Своеобразие творчества В. Маяковского для детей. 10. Поэзия "обэриутов". Роль стихов Д. Хармса, А. Введенского, Ю. Владимирова в развитии словотворчества и мышления детей дошкольного возраста 11. Жанрово-тематическое многообразие стихов С. Маршака для детей. 12. Образ дошкольника в поэзии А. Барто. 13. Жанрово-тематическое богатство современной поэзии. 14. Раскрытие единения мира природы и мира ребенка в поэзии И. Токмаковой. 15. Фольклорные истоки поэзии Е. Благининой. 16. Английская поэзия для маленьких. Жанр стихотворной нелепицы в творчестве Э. Лира. 17. Традиции Лира в современной английской поэзии (Э. Фарджен, А. Милн, Д. Ривз). 18. А. Милн – детский поэт. 19. Игровая поэзия французских авторов (Ж. Превер, Р. Деснос, М. Карем). Традиции малого фольклора в поэзии М. Карема. 20. Немецкая поэзия XX века в чтении дошкольников. Проблемы, жанры поэзии П. Хакса.. 21. Традиции литературы абсурда в стихах Д. Чиарди, Доктора Сьюза, О. Нэша. 22. Жанрово-тематическое богатство поэзии Ю. Тувима, ее высокий нравственный потенциал. 23. Творческий диапазон поэзии Я. Бжехвы. Тема: Возвращенные имена в детской литературе. 1. Творчество Лидии Чарской. Жанровая специфика произведений писательницы 2. А.О. Ишимова – создатель исторической прозы для детей, 3. А. Платонов – детям. Краткие сведения об авторе, его "взрослом" творчестве. Тема: Жанр иллюстрации в детской книге. 1. И. Билибин — иллюстратор русской фольклорной сказки, произведений отечественной классики. 2. Ю. Васнецов — сотрудник творческой лаборатории В. Лебедева. 3. В. Конашевич – иллюстратор фольклорных сборников народов мира 4. Т. Маврина — иллюстратор русской народной сказки, произведений А. С. Пушкина. Тема: Из истории становления белорусской детской литературы. 1. Периодизация белорусской детской литературы. 2. Функции детской литературы, её роль в процессе воспитания и обучения. 3. Устное народное творчество как первооснова детской литературы. 4. Возникновение белорусского книгопечатания, распространение книг назначения. учебного 5. Белорусские писатели XIX - начала XX в. о воспитании подрастающего поколения. Якуб Колас, Янка Мавр, Алесь Якимович, Василь Витка о детской литературе. 6. Связь с фольклором - одна из характерных особенностей творчества Ф. Богушевича. Использование народных образов и мотивов, наполнение их социальным содержанием. 7. Адам Гуринович. Пейзажные и поучительные стихотворения в наследии поэта. Значение произведений П. Багрима, Ф. Богушевича, Я. Лучины, А. Гуриновича в развитии детской литературы. Тема: Детская литература начала XX века. 1. Белорусское национальное возрождение, открытие национальных школ. Приход в литературу Тётки, Янки Купалы, Якуба Коласа, Максима Богдановича. 2. «Беларускі лемантар» (1906) - первая книга для обучения детей родному языку. 3. Тётка. «Першае чытанне для дзетак беларусаў» (1906) і «Гасцінец для малых дзяцей» (1906). Детский мир в поэзии Тётки. Гуманистическое содержание рассказа «Міхаська». 4. «Другое чытанне для дзяцей беларусаў» (1909) Якуба Коласа. Композиция книги. 5. Кондрат Лейка (1860 - 1921). Орнитологический цикл стихов. К. Лейка – родоначальник национальной драматургии для детей. 6. Максим Богданович (1891 - 1917). Поэтизация природы в стихах. Мастерство М. Богдановича как поэта-сказочника. Просветительская деятельность писательницы, её роль в становлении литературы для детей. Тема: Детская литература в 20-30-е годы XX века. 1. Деятельность журналов «Зоркі», «Беларускі піянер», газеты «Піянер Беларусі». Дискуссия о развитии сказочного жанра в литературе для детей. Роль периодических изданий в популяризации художественного слова. 2. Идейно-тематические разнообразие прозы (рассказы Якуба Коласа, Я. Мавра, Л. Чернявской; повести Я. Мавра, М. Лынькова). 3. Драматические произведения для детей. Пьесы М. Чарота, А. Гаруна, В. Вольского. Фольклорная основа произведений. 4. Жанр сказки в литературе 30-х гг.: «Каваль Вярнідуб» (1935) А. Якимовича; «Пра смелага ваяку Мішку і яго слаўных таварышаў»(1935) М. Лынькова; «Мурашка Палашка» (1939), «Сярэбраная табакерка» (1940) Змитрока Бядули. 5. Жизнерадостный, мажорный пафос поэзии (стихотворения Янки Купалы, Якуба Коласа, А. Александровича, А. Якимовича). Тема: Янка Купала (1882 -1942) 1. Детство поэта в книгах 3. Бондариной «Ой, рана на Івана...» (1979), В. Сулковского, А. Мирославича «Янка Купала» (2007). 2. Теплота, непосредственность, эмоциональная тональность, лиризм стихотворений Янки Купалы, опубликованных на страницах журнала «Зоркі»: «Песня і казка», «Мароз», «Бай», «Сын і маці» и др. 2. Стихотворения 30-х гг. «Сыны», «Алеся». Показ широких жизненных перспектив для молодёжи. 3. История создания стихотворения «Хлопчык і лётчык». Поэтизация духовного мира юного героя. 4. Янка Купала - переводчик детской поэзии. 5. Эстетическое и воспитательное значение произведений Янки Купалы для юных читателей. Тема: Якуб Колас (1882-1956) 1. Детство писателя в книгах Максима Лужанина «Песня з леснічоўкі» (1982), С. Александровича «На шырокі прастор» (1972), В. Сулковского, А. Мирославича «Якуб Колас» (2007). 2. Гуманистическое содержание рассказов «Дзеравеншчына» (1912), «Сірата Юрка» (1914), «У старых дубах» (1912). 3. Якуб Колас — теоретик детской литературы. Традиции Коласа в современной литературе для юного читателя. 4. Народные сказки в обработке Якуба Коласа («Дудар», «Як пеўнік ратаваў курачку», «Пчала і шэршань», «Зайкіна хатка» и др.). Стихотворная сказка «Рак-вусач» (1926). Творческое переосмысление мотивов сказок «Дуб і чароціна», «Цяжкая доля», «Лёгкі хлеб». 5. Поэтизация природы. Мастерство поэта-психолога в сатирическом стихотворении «Савось-распуснік» (1926). Поэма «Міхасёвы прыгоды» (1934). Природа и дети. Единство лирического и эпического начал. 6. Пейзажные стихотворения для детей: «На рэчцы зімою», «Песня аб вясне», «На лузе», «Ручай» и др. Мелодичность, высокая культура стиха. Метафоричность языка. Тема: Змитрок Бядуля (1886-1941) 1. Начало литературной деятельности. Тематика, художественные особенности рассказов 1912-1915 гг. Драматизм, острота конфликтов, глубокий психологизм, простота и лаконичность описания. 2. Змитрок Бядуля — главный редактор журнала «Зоркі». 3. Поэзия для детей. Гармония человека и природы. Графическая выразительность пейзажных рисунков, образность языка. 4. Аллегорический смысл образов и ситуаций в сказках «Скарб», «Музыка» и др. Воплощение идеи бессмертия в сказочном жанре - повесть-сказка «Сярэбраная табакерка». Тема: Янка Мавр (1883 -1971) 1. Многогранность таланта писателя. Научно-познавательная повесть «Чалавек ідзе» (1926). Элементы сказочности в произведении. Разработка жанра фантастической повести. 2. Рассказы 20-х гг. Образы детей в них. Роль эпилогов в раскрытии идейного содержания произведений. Разработка жанров приключенческой повести, приключенческогоо романа в 20-е гг. 3. Обращение к национальной тематике («Палескія рабінзоны», 1930). Творческая разработка сюжета робинзонады 4. Психологические рассказы Янки Мавра 30-х гг.: «Шчасце», «Бярозавы конь», «Падарожжа вакол дома». Образы детей. Мотивы доброты, доверия, взаимопонимания между. людьми. 5. Гуманистический пафос, глубокий психологизм произведений о детях в годы войны («Максімка», «Завошта?»). 6. Автобиографическая повесть «Шлях з цемры». Образы Янки и мамы. Особенности композиции. Тема: Детская литература первого послевоенного десятилетия. 1. Проблемы развития детской литературы. 2. Патриотическая направленность литературы в годы Великой Отечественной войны. Пути развития поэзии и прозы в первое послевоенное десятилетие. 3. Аспекты проблемы «детство и война». Детское видение как способ выявления и осмысления реальности в книге писем-воспоминаний «Ніколі не забудзем» (1948). 4. Тема исторического прошлого в повестях А. Якимовича, Янки Мавра. Человек и природа в краеведческих этюдах В. Вольского. 5. Эмоциональность, лиризм, высокая культура речи как характерные черты творчества Янки Брыля для детей. Тема: Алесь Якимович (1904 -1979) 1.Участие в издании журнала «Беларускі піянер». Первые публикации и первые книги «Гул бубна» (1925), «Вершы» (1925). 2. Обращение А. Якимовича к морально-этическим проблемам: сборники рассказов «Сябры» (1948), «Залатыя рукі» (1975). 3. А. Якимович — переводчик произведений А. Пушкина, С. Маршака, К. Чуковского, Н. Некрасова, В. Маяковского. 4. Творческая обработка народных сказок. 5. Трансформация фольклорных мотивов в сказках «Каваль Вярнідуб», «Першае яечка», «Пра смелага Вожыка», «Лянота». Тема: Владимир Дубовка (1900-1976) 1. Философичность содержания, морально-этическая проблематика сказок: сборники «Цудоўная знаходка» (1960), «Мілавіца» (1962), «Залатыя зярняты» (1975). Особенности поэтики. Афористические высказывания, их поучительный смысл. 2. Тема человека и природы в научно-познавательных и приключенческих повестях: «Як Алік у тайзе заблудзіўся» (1974) и др. Тема: Детская литература 1955-1985 годов. 1. Тематическое и жанровое разнообразие прозы. 2. Жанрово-стилевые искания в отражении темы Великой Отечественной войны. 3. Природоведческие этюды В. Вольского «Родны край» (1961), «Палессе» (1971). «Зямля пад белымі крыламі» В. Короткевича — художественная энциклопедия о Беларуси. Новаторство В. Короткевича-сказочника. Юмористические и «полуфантастические» повести П. Мисько. 4. Обращение к фольклору и поиски новых жанровых форм в поэзии А. Пысина, Е. Лось, С. Граховского, А. Гречаникова, В. Зуёнка, Н. Чернявского, И. Муравейко, Н. Галиновской, А. Лойко, В. Лукши. 5. Драматургия для детей. Сюжётно-образная структура пьес А. Вертинского, В. Зуба, Г. Корженевской. Тема: Максим Танк (1912-1995) 1.Тематика и проблематика произведений Максима Танка для детей. 2. Тонкое понимание особенностей детского восприятия мира в стихотворениях «Падслуханае», «Божыя кароўкі», «Магчыма, не чулі», «Мама», «Чаму птушкі лётаюць». 3.Тематика и проблематика произведений Максима Танка для детей. 4. Тонкое понимание особенностей детского восприятия мира в стихотворениях «Падслуханае», «Божыя кароўкі», «Магчыма, не чулі», «Мама», «Чаму птушкі лётаюць». 5. Сказки с авторским сюжетом («Мухамор», «Казка пра мядзведзя», «Сярод лясоў наднёманскіх» и др.). Наполнение традиционного сказочного сюжета современным содержанием. Тема: Станислав Шушкевич (1908-1991) 1. Ориентация поэта на фольклорные традиции. Образы белорусской фауны и флоры в книгах «Лясная калыханка» (1958), «Сарочы церамок» (1959), «Колькі кіпцікаў у кошкі» (1972). 2. Игровые элементы, комизм ситуаций, занимательность и поучительность сказок. 3. Юмор и сатира в стихах для детей («Рагатыя бэкі-мэкі», «Збіралася ліса ў госці»), воспитание трудолюбия («Муха-папрадуха», «Трутні», «Працавітыя швачкі»); поэтизация природы («Усё зіма заснежыла», «Кветачкі-званочкі»). Тема: Василь Витка (1911 -1996) 1. Редакторская деятельность журнале «Вясёлка». 2. Сказка как доминантный жанр в творчестве Василя Витки. 3. Стихотворные жанры детского фольклора (колыбельные, потешки, считалки, скороговорки, загадки) в обработке поэта. 4. Произведения с авторским сюжетом. Мастерство Василя Витки как рассказчика («Трывога ў Ельнічах», «Зайчык-вадалаз»). Тема: Елена Василевич (родилась в 1922 г.) 1. Страницы жизни Е. Василевич в тетралогии «Пачакай, затрымайся» (1972). Сюжетнокомпозиционные особенности. 2. Воспоминания Е. Василевич о Я. Коласе, Я. Мавре, М. Лынькове (кн. «Люблю, хвалююся жыву», 1986). 3. Аналитичность и психологизм прозы Е. Василевич: сборники «Заўтра ў школу» (1956), «Сябры» (1958), «Калінавая рукавічка» (1963). Раскрытие внутреннего мира детей. Тема: Эди Огнецвет (1913 - 2000) 1.Тематическое и жанровое многообразие творчества Э. Огнецвет. 2. Юмористические стихи, разнообразие оттенков комического. Документальная основа поэм. Тема: Артур Вольский (1924 - 2002) 1.Новаторство поэта: «Лясныя мастакі», «Карусель», «Адэльчыны ручнікі». 2. Особенности азбук «Жывыя літары», «Ад А да Я -прафесія мая». Тема: Нил Гилевич (родился в 1931 г.) 1.Мир природы и детства в стихах Н. Гилевича: сб. «Калі рана ўстанеш», «Добры чалавек», «Шчаслівыя хвіліны». 2. Фольклорные мотивы и жанры в поэзии Н. Гилевича. Художественное осмысление чувства гордости за право «белорусом зваться» в стихотворении «Казачная зямля». Тема: Рыгор Бородулин (родился в 1935 г.) 1.Искусство словесной игры в книгах «Ай! Не буду! Не хачу!» , «Ці пазяхае бегемот?», «Як воўк калядаваў». Особенности азбук «Азбука не забаўка», «Азбука - вясёлы вулей». Тема: Владимир Яговдик (родился в 1956 г.) 1.В. Яговдик - основатель и редактор детского журнала «Лесавік», редактор газеты «Дзеці і мы». 2.Историко-познавательные книги. Морально-этическая проблематика пьес-сказок В. Яговдика. 3. Книги легенд «Заклятыя скарбы», «Вужовы кароль». Тема: Детская литература на современном этапе: проза, поэзия, драматургия 1. Жанрово-тематическое многообразие прозы, поэзии, драматургии на современном этапе 2. Характерные особенности современной поэзии: развитие фольклорных традиций на новой основе; жанровое богатство (сказки, поэмы, песни и др.); разнообразие тематики (стихи о Родине, детстве, природе, труде). 3. Педагогическая направленность, доступность детскому восприятию, юмор и лиризм произведений В. Коризны, В. Жуковича, А. Деружинского, И. Курбеко, Н. Галиновской, Н. Чернявского, В. Зуёнка, В. Павлова, А. Бадака, В. Гордея, В. Матвеенко. 4. Историческое прошлое и сегодняшний день родной земли в книге Я. Пархуты «Зямля бацькоў нашых» (1988). Воспитание бережного отношения к природе. Сказочные элементы в прозе А. Бадака, П. Васюченко, Р. Боровиковой. 5. Обращение к жанру «фэнтэзи» - пьесы Р. Боровиковой, 3. Дудюк. Воплощение рыцарской темы в пьесах С. Ковалёва, Л. Рублевской, В. Сивчикова. 6. Драматургия для детей. Фольклорные мотивы, образы, приключенческие элементы в пьесах С. Ковалёва, З. Дудюк, П. Васюченко, М. Захаренко. 1.Основная литература 1. Арзамасцева, К.Н., Николаева, С. А. Детская литература. — М., 2008. 2. Бабенко, Л.Ф. Литературные праздники в дошкольном учреждении: сб. метод. материалов для студентов педагог. специальностей учреждений высш. образования : в 2 ч. / сост. Л.Ф.Бабенко, Л.В. Прокофьева. — Барановичи : РИО БарГУ, 2011. — 133, [3] с. 3. Батвіннік М.Б. Азбука на ўсе часы (Ф.Скарына, Л.Зізаній, К.Каганец). - Мн.,2003. 4. Беларуская дзіцячая літаратура / Пад агульн. рэд. А. М. Макарэвіча, М.Б. Яфімавай. - Мн., 2008. 5. Беларуская дзіцячая літаратура: Хрэстаматыя / Склад. М.Б. Яфімава, В.М. Ляшук. -Мн., 1996; 2-е выд. -Мн., 2003. 6. Беларуская дзіцячая літаратура: Хрэстаматыя / Аўт. - уклад. М.Ф.Шаўлоўская.-Мн.,2003. 7. Будур Н.В. и др. Зарубежная детская литература. — М., 2002. 8. Вопреки эпохе и судьбе. Возвращенная детская литература: Библиографический словарь. — Псков, 2001. 9. Гриценко, З.А. Детская литература: Методика приобщения детей к чтению. — М., 2004. 10. Детская литература / Е.Е. Зубарева и др. — М., 2004. 11. Детская литература: Хрестоматия с основами литературоведения. / Сост. Дановский. — М., 1996. 12. Зарубежная литература для детей и юношества: В 2 ч. / Под ред. Н. К. Мещеряковой, И. С. Чернявской. — М., 1989. 13. Зарубежные писатели. Библиографический словарь: В 2 ч. / Под ред. Н.П. Михальской. — М., 1997. 14. Зиман Л.Я. Зарубежная литература для детей и юношества: Учебное пособие: В 2 ч. — М., 2005. 15. Капица, Ф.С., Колядич, Т.М. Русский детский фольклор. — М.,2002. 16. Кудрявцева, Л.С. Художники детской книги. — М., 1998. 17. Марціновіч А. Святло чароўнага ліхтарыка: Выбран, старонкі гісторыі белар.дзіцяч. літаратуры: Дапаможнік для педагогаў дашк. устаноў: У 2 кн. - Мн., 1998. 18. Мельников, М. Н. Русский детский фольклор. — М., 1987. 19. Минералова, И.Г. Детская литература. — М., 2002. 20. Минералова, И.Г. Практикум по детской литературе. — М., 2001. 21. Мировая детская литература: учебное пособие: под. ред. Т.Е. Автухович. – Минск: Літаратура і мастацтва, 2010.– 328с. 22. Мировая детская литература: хрестоматия: учебное пособие под. ред. Т.Е. Автухович. – Минск: Літаратура і мастацтва, 2010. – 592с. 23. Писатели нашего детства. 100 имен. Биографический словарь: В 3 ч. — М., 1998 – 2000. 24. Рассказы об авторах ваших книг. XX в. / Под ред. М. И. Мещеряковой. — М., 1997. 25. Русская литература для детей / Под ред. Т. Полозовой. — М., 1997. 26. Русские детские писатели XX века: Библиографический словарь / Под ред. А.В.Терновского. — М., 1998. 27. Сказочная энциклопедия / Под общей ред. Н.Будур. — М., 2005. 28. Славянская мифология: Справ. /Сост. Ф. С. Капица. — М., 1999. 29. Сетин, Ф. И. История русской детской литературы, конец X – первая половина XIX в. — М., 1990. 30. Хрестоматия по детской литературе / Сост. И. Н. Арзамасцева и др. — М., 2000. 31. Хрестоматия по современной детской литературе. / Сост. Ж.А. Головко, Н.В. Ермалович, Л.Ф. Бабенко — Барановичи: РИО БарГУ, 2009. — 351 5 с. 2.Дополнительная литература 1. Акимова, А.Н., Акимов, В.М. Семидесятые, восьмидесятые. — М., 1989. 2. Александров, В. Сквозь призму детства: О советской многонациональной литературе 70— 80-х годов для дошкольников и младших школьников. — М., 1988. 3. Арабей Л. Стану песняй...: Жыццё і творчасць Цёткі. - Мн., 1990. 4. Арочка М. Максім Танк: Жыццё ўпаэзіі. — Мн., 1984. 5. Бачыла А. Дарогамі Максіма Багдановіча. — Мн., 1983. 6. Бегак, Б.А. Классики в стране детства. — М., 1983. 7. Брауде, Л.Ю. Сказки скандинавских писателей. — Л., 1990. 8. Бугаёў Дз. Уладзімір Дубоўка: Крытыка-біягр. нарыс. — Мн., 2005. 9. Бугаёў Дз. Паэзія Максіма Танка. — 2-е выд. — Мн., 2003. 10. Верабей А. Абуджаная памяць: Нарыс творчасці У.Караткевіча. — Мн., 1997. 11. Гарэлік Л. Зямля бацькоў дала мне права: Станаўленне творчай індывідуальнасці Рыгора Барадуліна. — Мн., 1983. 12. Гурович, Л.М., Береговая, Л.Б., Логинова В.И. Ребенок и книга / Под ред. В. И. Логиновой. — СПб., 1999. 13. Гніламёдаў У.В. Янка Купала. Жыццё і творчасць. — Мн., 2002. 14. Гуревич Э. Боль и тревоги наши: Дети, война, литература. — Мн., 1986. 15. Гурэвіч Э. ЯнкаМаўр: Нарыс жыцця ітворчасці. — Мн., 1983. 16. Демурова, Н.М. Июльский полдень золотой: Статьи об английской детскойлитературе. — М., 2000. 17. Дети и книга: Сб. науч. тр. — М., 1992. 18. Детская литература / Ежегодный сборник статей и материалов, выпускавшийся Домом детской книги с 1958 по 1990 год. 19. Детская литература на рубеже веков: Интерпретация и преподавание. — СПб, 2001. 20. Детское чтение на рубеже веков: Проблемы, исследования, прогнозы: Сборник научных трудов. — М, 2001. 21. Долженко, Л.В. Рациональное и эмоциональное в русской детской литературе 50-80-х годов XX в. — Волгоград, 2001. 22. Жибуль, В.Ю. Детская поэзия Серебряного века. Модернизм. — Мн., 2004. 23. Жизнь и творчество Агнии Барто: Сборник / Сост. И.П.Мотяшов. — М., 1989. 24. Жизнь и творчество Николая Носова: Сборник / Сост С. Миримский. — М., 1985. 25. Камов, Б.К. Рывок в неведомое. — М., 1991. 26. Левина, Е.Р., Иноземцева Н.Б. Современная советская научно- познавательная литература для детей и юношества. — М., 1991. 27. Литературная сказка. История, теория, поэтика: Сборник материалов и статей. — М., 1996. 28. Марчанка С. Васіль Вітка: Нарыс жыцця і творчасці. — Мн., 1985. 29. Мировая словесность для детей и о детях. Вып. 3-10. М., — 1998-2005. 30. Мотяшов, И.П. Избранное. — М., 1988. . 31. Мещерякова, М.И. Русская детская, подростковая и юношеская проза второй половины XX века: Проблемы поэтики. — М., 1997. 32. Мир детства и традиционная культура: Сборник научных трудов и материалов. — М., 1996. 33. Навуменка I. Якуб Колас. — Мн., 1981. 34. Навуменка I. Змітрок Бядуля. — Мн., 1995. 35. Навуменка I. Максім Багдановіч. — Мн., 1997. 36. Николаева, С.А. Дети и война. — М., 1991. 37. Овчинникова, Л.В. Русская литературная сказка XX века: История, классификация, поэтика. — М., 2001. 38. О литературе для детей / Ежегодный сборник статей, выпускавшийся в Ленинграде с 1955 по 1991 год. 39. Павлова, Н.И. Лирика детства. Некоторые проблемы поэзии. — М., 1987. 40. Петровский, М.С. Книги нашего детства. — М., 1986. 41. Полозова, Т.А. «Всем лучшим во мне я обязан книгам». — М., 1990. 42. Приходько, В.А. Поэт разговаривает с детьми. — М., 1980. 43. Проблемы детской литературы. Межвузовский сборник научных трудов. — Петрозаводск, 1976, 1979,1981,1987, 1989. 44. Русецкі А. Уладзімір Караткевіч: праз гісторыю ў сучаснасць. — Мн., 1991. 45. Русская поэзия детям. Т. 1-2 / Сост. и вступ. ст. Е.О.Путиловой. — СПб., 1997. 46. Сивоконь, С.И. Уроки детских классиков: — М., 1990. 47. Сіненка Г. Ніл Гілевіч: Нарыс творчасці. — Мн., 1981. 48. Яфімава М.Б. Цэлы свет — дзецям: Творчы партрэт Янкі Маўра. — Мн., 1983. 49. Яфімава М.Б. Слова - краска, слова - ззянне...: дапам. для настаўнікаў. —Мн., 2000.