Задание 9 В старинной книге обнаружили загадочный текст

Фамилия-------------------Имя---------------------------Школа № --Олимпиадные задания по литературе 2 класс
1) Ответь на вопросы:
а) Девочка, которой хотели завладеть майский жук и слепой крот?
---------------------------------------б) Самый добрый кот на свете?
--------------------------------------
в) Подарок, который получил в день рождения крокодил Гена?
---------------------------------------г) Динозавр в русских сказках?
---------------------------------------2) Какие бывают сказки?
Перечисли:
---------------------------------------------------
_________________________________________________________
_______________________________________________
3) Какая сказка начинается так:
«У старика со старухой были бык, баран, свинья, гусь да петух….»
Поставь знак «+» около правильного ответа.
а) Теремок ------б)Кот петух и лиса ------в)Зимовье зверей -------г)Нет такой сказки -------4)В чём заключались три задания царя-батюшки для невесток в сказке «Царевна –
лягушка»? _________________________________________
Напиши имя главной героини ___________________________________
5)Найди рифмы к словам
Жара-------Ребята----------Речка-------
6) Попробуй сочинить стихи. Вставь подходящие по смыслу слова так, чтобы получилось
стихотворение.
Ледоход:
Лёд__________, лед ______________
Вышел на берег народ,
_____________, как река _______________
Лёд в кусочки ____________________
Слова для справок: разбивает, идёт, играет, смотрит.
7)Расшифруй зашифрованное послание.
Цифра в углу каждой клетки указывает, какую букву из этого слова нужно взять.
Расположите нужные буквы по порядку, и вы сможете прочитать известное выражение.
1. сова
2. дом
3. лодка
3. герб
3. яблоко
2. зонт
8)Сочини сказку
1. бабочка
2. лук
4. конверт
3. бра
1. год
3. звезда
5. замок
3. печка
5. гамак
4. роза
2. венок
5. пчела
Мыльные пузыри
Мыльными пузырями называют все несовершенное, быстро лопающееся и ненадежное.
Между тем мыльные пузыри имеют некоторые заслуги, и вы в этом убедите всех, если
сочините сказку названную их именем.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________
Желаем Удачи!
Олимпиадные задания по литературе 3 класс
« Тому, кто дерзает, судьба помогает»
(Вергилий)
Задание 1: Ответь на вопросы:
- Кого из них нет в сказках А.С.Пушкина?
Елисея б) Ивана-царевича
в) Царя Салтана
а)Королевича
г) Князя Гвидона
- Кто из них не был поэтом?
а) Чехов
в) Чуковский
б) Пушкин
г) Есенин
- Кто написал сказку «Каменный цветок»?
а) Бажов
в) Чуковский
б) Некрасов
г) Успенский
Задание 2 Для украшения читального зала составили зашифрованный ребус:
В нём содержится фамилия известного ЗУБ ЛУНА РОЗА КРАН
поэта.
Чтобы
его
расшифровать,
нужно
зачеркнуть все буквы, которые встречаются в словах два и более раза, и соединить оставшиеся
буквы.
Запиши в ответе расшифрованное слово.
Задание 3: Прочитай толкования некоторых литературных жанров:
А.
Эссе́
— литературный жанр прозаического сочинения небольшого объёма. Эссе
выражает индивидуальные впечатления и соображения автора по
конкретному поводу.
Б. Потешка – это жанр устного народного творчества. Потешка учит маленького ребенка
понимать человеческую речь и выполнять различные движения, которым
руководит слово.
В. Притча – краткий поучительный иносказательный рассказ.
Г. Роман — литературный жанр, который предполагает развернутое повествование о жизни
и развитии личности главного героя (героев).
Определи, к какому из них относится следующее произведение:
Две сохи
В кузнице отремонтировали две сохи. Они выглядели одинаково. Одна из них осталась стоять в
углу сарая. Её жизнь была легче, чем жизнь другой сохи, которую крестьянин на следующее утро
погрузил на телегу и привёз на поле. Там она стала красивой и блестящей. Когда обе сохи вновь
встретились в сарае, они с удивлением посмотрели друг на друга. Соха, которую не употребляли в
дело, была покрыта ржавчиной. С завистью она смотрела на блестящую подругу:
— Скажи, как ты стала такой красивой? Ведь мне так хорошо было в тишине сарая стоять в своём
углу.
— Это безделье тебя изувечило, а я стала красивой от труда.
Задание 4: Строки стихотворения Николая Рубцова записаны вразброс.
«Собери» стихотворение, записав строки по порядку.
Коза
Ей навстречу попался народ
И коза опустила глаза
Побежала коза в огород
Побежала опять в огород
- Как не стыдно тебе, егоза?
А когда разошелся народ,
Задание 5: Закончи пословицу.
Семь раз отмерь С миру по нитке Волков бояться Ученье – свет, а
Один в поле
Задание 6: Дети ужасно обращаются с книгами. Они часто берут в библиотеке
сборники крылатых выражений и возвращают их испорченными. Помоги
склеить разорванную страницу книги. Подбери к началам фраз их концы.
1. Своротить…
А. … язык
2. Вымотать…
Б. … зубы
3. Прикусить…
В. … гору
4. Заговаривать…
Г. … ума
5. Не приложить…
Д. … душу
Задание 7 Библиотекарь чинит разорванную страницу книги. Помоги ему
понять, какой обрывок не подходит к другим. Выбери букву лишней строки.
Объясни свой ответ.
А. В некотором царстве, в некотором государстве…
Б. Жили – были старик со старухой…
В. В старые – стародавние времена…
Г. А Мартынка и теперь живет, хлеб жует.
Д. Не далеко – не близко, не высоко - не низко…
Задание 8: Сочини сказку
Мыльными пузырями называют все несовершенное, быстро лопающееся и
ненадежное. Между тем мыльные пузыри имеют некоторые заслуги, и вы в
этом убедите всех, если сочините сказку названную их именем.
Олимпиадные задания по литературе 4 класс
Тому, кто дерзает, судьба помогает.
Вергилий)
Задание 1:Расшифруй фамилии. Кто лишний? Почему?
Сеинен----------
Вючтет----------
Ошела----------
Шпирнив---------
Дорира------------
Задание 2: По началу произведения определи его жанр:
а) Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса...
б) Когда я был маленький, меня отвезли жить к бабушке…
в) Мартышка к старости слаба глазами стала;
А у людей она слыхала,
Что это зло еще не так большой руки…
г) В лето 1037 заложил Ярослав город великий, у того же города Золотые ворота; заложил же и
церковь Святой Софии…
д) В некоем царстве, в некоем государстве жил-был богатый купец, именитый человек…
е) Остался Садко на синем море.
Со тоя со страсти со великие
Заснул на дощечке дубовой…
Задание 3: Ребус
Е
М
О
С
К
У
О
К
Ч
С
Е
Ч
К
С
А
Д
Р
С
А
З
Л
Д
И
Л
С
Д
Ж
У
Л
П
Б
Ж
П
Ц
К
Б
Ц
У
А
Если из каждой строчки таблицы взять лишь те буквы, которые не повторяются, можно получить
название литературного детского журнала.
Выполни задание и запиши название журнала.
Задание 4:
Запиши под какими буквами написаны сравнения, а затем – эпитеты. Примеры какого
литературного приема остались?
а) глядел из печки огонек
б) лес точно терем расписной
в) буре плач его подобен
г) белоснежная лебедушка
д) уж небо осенью дышало
е) седые моря
Задание 5: В книгах слова часто употребляются в переносном значении. Переносные значения
слов делают текст живым, красочным, выразительным. Например: Не красна изба углами, а
красна пирогами. Молодо – зелено. Золотое время. Какие переносные значения имеют цвета?
Справочная информация:
• Зелёный цвет (цвет молодой травы, растений) успокаивает нервную систему. Наши
глаза отдыхают при восприятии оттенков зелёного цвета.
• Несмотря на его тонкую красоту, серый цвет наиболее часто символизирует
бесцветность, неопределенность, безликость.
• Слово «золотой» имеет несколько переносных значений: замечательный по своим
качествам, свойствам; очень ценный, дорогостоящий; самый счастливый, благоприятный
(об отрезке времени, периоде жизни); дорогой, любимый; содержащий важные сведения.
• По одной из версий, слово «чёрт» происходит от «чёрный» — названия цвета, обычно
ассоциирующегося со злом.
• Слово «красный» употребляется в народной речи и поэзии для обозначения чегонибудь хорошего, яркого, светлого.
А) золотой
1) (неопытный) сотрудник
Б) серый
2) (доброжелательный) характер
В) зелёный
3) (нехорошие) мысли
Г) красный
4) (метко сказанное) словцо
Д) чёрный
5) (незаметная) внешность
Подбери подходящие по смыслу
слова, называющие цвет,
которыми можно заменить
признак предмета, данный в
скобках.
Задание 6. В литературных произведениях одно и то же слово может иметь разные значения.
Прочитай тексты. В каких текстах слово «гроза» употреблено в переносном значении? Выпиши
буквы правильных ответов.
А. «Ревёт гроза, дымятся тучи
Над темной бездною морской,
И хлещут пеною кипучей
Толпятся, волны меж собой…»
М. Лермонтов
Б. «Косым, стремительным углом
И ветром, режущим глаза,
Переломившейся ветлой
На землю падала гроза…»
П.Коган
В. «Пронесшейся грозою полон воздух.
Всё ожило, все дышит, как в раю.
Всем роспуском кистей лиловогроздыx
Сирень вбирает свежести струю…».
Б. Пастернак
Г. «Он был грозою нашего района,
Мальчишка из соседнего двора.
И на него с опаской, но влюблённо
Соседская смотрела детвора…»
К. Ваншенкин
Д. «И тут все увидали, что к рогам козы крепко прикручен фанерный плакат, на котором крупно было
выведено:
Я коза – коза,
Всех людей гроза.
Кто Нюрку будет бить,
Тому худо будет жить…». А.П.Гайдар
Задание 7 В названиях этих произведений слова заменены антонимами.
Например: «Жара-розовые щеки» означает «Мороз-Красный нос».
Запиши, как произведения называются на самом деле. Укажи авторов.
1) «Найденная луна»
2) «Прекрасный лебедь»
3) «Быль о живой крестьянке и одном слабаке»
4) «Умник на солнце».
Задание 8: Древняя книга с поучениями написана непонятным языком:
1) «Сиди крепко, а пиши гладко, неописливо»
2) «Не облизывай перстов и не грызи костей, но обрежь ножом»
3) «Чадо, будь скор на послушание, а ленив на глаголание».
4) Пихания друг друга и бития, и резвого бегания, и всяких ненадобных детских глумлений да
не водворится у вас».
5) Места дружнего не восхищай (занимай).
Переведи подчёркнутые слова на современный язык. Для ответа выбери наиболее подходящие
слова из списка.
А. товарища
Б. безошибочно
В. болтовню
Г. молчание
Д. шалостей
Е. пальцев
Задание 9 В старинной книге обнаружили загадочный текст:
«Морская волна намочила голову быка, когда тот склонился, чтобы попить. В брызги
сверкающих капель превратилась морская волна. Не по нраву пришлась животному солёная
вода. Всё это увидел человеческий глаз, когда море лизнуло ноги человека. Поцеловал крест
человек, прося милости у могучей стихии».
Ключ к разгадке текста в следующем манускрипте:
«Знаешь ли ты, что буквы – это тоже картинки, а точнее, изменённые рисунки разных
предметов: Буква А – это голова быка, Г – угол, Е – вскинувший вверх обе руки человечек, М –
морская волна, О – человеческий глаз, Р- голова лошади, Н – ноги, Т- крест и т. д.»
Разгадав текст, ты узнаешь, кого изобразил первобытный художник на стене пещеры. Помоги
ему.
Запиши зашифрованное слово в ответе.
Задание 10 Сочини сказку
Мыльными пузырями называют все несовершенное, быстро лопающееся и
ненадежное. Между тем мыльные пузыри имеют некоторые заслуги, и вы в этом
убедите всех, если сочините сказку названную их именем.