Хроника ярких событий

1. ОСНОВНАЯ ИДЕЯ МЕРОПРИЯТИЯ И ИСТОРИЯ ЕГО СОЗДАНИЯ.
Формирование у учащихся чувства причастности к истории родной
школы, и интереса к жизни и творчеству выпускников – бывших актеров
школьного театра юного зрителя «Алый парус» при МОУ СОШ № 20
г. Орехово-Зуево Московской области. Формирование гражданскопатриотических
качеств
учеников,
обеспечение
дополнительного
краеведческого
образования,
расширение
кругозора,
воспитание
познавательных
интересов
и
способностей,
совершенствование
образовательного процесса.
Идея проведения подобных мероприятий была подсказана самими
членами совета музея, которых заинтересовала дальнейшая судьба
выпускников – бывших актеров школьного ТЮЗа.
2. МЕСТО ДАННОГО МЕРОПРИЯТИЯ В ПЛАНЕ РАБОТЫ МУЗЕЯ.
В открывшемся 30 ноября 2005 года музее школьного театра юного
зрителя «Алый парус» при МОУ СОШ № 20г. Орехово-Зуево, регулярно
проводятся праздники «День именинника», где чествуют актеров театра,
организуются тематические экскурсии: «История рождения ТЮЗа «Алый
парус», «Театральные афиши», «От спектакля к спектаклю».
Традиционными стали вечера «Наши кумиры». Здесь проходят встречи
с выпускниками – бывшими актерами ТЮЗа, на стендах располагаются
материалы, рассказывающие о них, приходят учителя, которые делятся
своими воспоминаниями.
3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАТЕРИАЛОВ МУЗЕЯ В ПОДГОТОВКЕ И
ПРОВЕДЕНИИ ДАННОГО МЕРОПРИЯТИЯ.
При подготовке и проведении вечеров «Наши кумиры» используются
материалы музейных стендов, музейных фондов, аудио- и видеозаписи,
фотографии, демонстрируются костюмы в которых выпускники играли в
спектаклях, демонстрируются изготовленные ими костюмы, декорации,
реквизит.
4. КАТЕГОРИЯ УЧАСТНИКОВ МЕРОПРИЯТИЯ.
В подготовке и проведении вечеров принимают участие члены совета
музея, экскурсоводы, актеры школьного театра юного зрителя «Алый парус»,
учителя школы, выпускники.
5. РОЛЬ ДАННОГО МЕРОПРИЯТИЯ В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ И
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ
Вечера «Наши кумиры» способствуют росту у учащихся интереса к
музейному делу и театральному творчеству.
1
6. СЦЕНАРНЫЙ ПЛАН МЕРОПРИЯТИЯ.
(Мероприятие проводится в музее. Для этого дополнительно приносим стулья.)
а) Выходят 6 ведущих, которые представляют визитку ТЮЗа «Алый парус».
(И.Дунаевский «Куплеты Филиппа и Фомы» из оперетты «Вольный
Ветер»)
Алый парус, школьный ТЮЗ
Наш театр друзей союз,
Алый парус поднимаем гордо.
Нет на свете ничего,
Интереснее того,
Что зовёт к свершеньям нас упорно.
Наш театр товарищ наш.
Друг, наставник...
Много раз
Поднимал он занавес, но всё же
В школу мы с тобой бежим,
Честью школы дорожим
На других с тобой мы не похожи!
Припев:
Тили, Тили, Тили, Тили, Тили,
Тили, Тили, Тили, Тили, Бом!
Мы ли о Шекспире не шутили тайком.
Тили, Тили, Тили, Тили, Тили,
Тили, Тили, Тили, Тили, Бом!
Мы ли Буратино с Чиполлино
Не играли.
Вот, что должен знать актёр:
Песню, танец, свою роль.
Кто не знает и не понимает - амба!
1 ведущий. Вас приветствует школьный театр юного зрителя «Алый парус» под
руководством Федулова Сергея Павловича.
2 ведущий. Муниципальная средняя общеобразовательная школа № 20 города ОреховоЗуево.
3 ведущий. Дата рождения театра - 3 декабря 1988 года.
4 ведущий. В этом году театр открыл свой девятнадцатый театральный сезон.
5 ведущий. За прошедшие восемнадцать лет в театре была осуществлена постановка 25
спектаклей.
2
6 ведущий. Здесь и сказки: «Веселый огород», «Куклы Карабаса Барабаса»,
«Золушка», «Снежная королева», «Конкурс красоты», «Общежитие № 1», «Ночь
перед рождеством».
1 ведущий. В репертуаре школьного театра «Алый парус» - спектакли по произведениям
классиков мировой и российской культуры «Маскарад», «Женитьба Бальзаминова», «Алые паруса», «Играем Шекспира».
2 ведущий. Значительное место в репертуаре заняли спектакли гражданской
тематики: «Размышления о гражданине. (Владимир Высоцкий)», «Синие кони на
красной траве», (зрителями на этом спектакле были не только учащиеся, и их
родители, но и ветераны войны и труда города Орехово-Зуево).
3 ведущий. А также спектакли: «Шхуна «Девчата», «Наши алые паруса» (о рождении
и становлении студии «Алый парус», сценарий спектакля был написан совместно
учителями и учащимися-студийцами), «В добрый час!».
4 ведущий. В этом театральном сезоне 8 раз младшая группа – учащиеся 5-х и 7-х классов
сыграли мюзикл «Веселый огород». Постановку спектакля осуществили актрисы
школьного театра юного зрителя, ученицы 9 класса «А» Федулова Евгения и
Герасимова Ирина.
5 ведущий. А для старшеклассников был показан спектакль по пьесе Вильяма Шекспира
«Двенадцатая ночь». Этот спектакль мы играли не только на сцене родной школы, но и
в детском доме поселка Карболит. Организатором этой благотворительной акции стал
настоятель Войново-Горской церкви Отец Алексей.
6 ведущий. Всего за прошедшие годы было сыграно 185 спектаклей, зрителями были не
только учащиеся нашей школы.
1 ведущий Спектакли театра «Алый парус» смотрели учащиеся соседних
родители, ветераны Великой Отечественной войны и ветераны труда.
школ,
2 ведущий. Театр «Алый парус» - постоянный участник и победитель городских
конкурсов школьных театров города Орехово-Зуево.
3 ведущий. В 1996 году школьный театр «Алый парус» принял участие в
областном
фестивале
искусств
«Юные
таланты Московии»
и
стал
дипломантом
театральных игр школьников «Ивантеевка- 96».
4 ведущий. Все годы при театре работает танцевальный коллектив «Вензеля».
5 ведущий. В
1990 году танцевальный коллектив «Вензеля» был участником
зонального конкурса и стал дипломантом второго Всероссийского фестиваля
народного творчества.
6 ведущий. 30 ноября 2005 года в нашей школе торжественно открылся музей школьного
театра «Алый парус».
1 ведущий Актриса народного театра Лидия Николаевна Харламова так говорила на
открытии музея: «Я СЧИТАЮ, ЧТО ЭТО БОЛЬШОЕ СОБЫТИЕ, НЕ ТОЛЬКО
3
В ЖИЗНИ ВАШЕЙ ШКОЛЫ. ЭТО СОБЫТИЕ НЕ ТОЛЬКО В РАМКАХ
НАШЕГО ГОРОДА, НО МНЕ ДУМАЕТСЯ, И ЗА ЕГО ПРЕДЕЛАМИ.
ВРЯД ЛИ КАКАЯ ШКОЛА В ОБЛАСТИ МОЖЕТ ПОХВАСТАТЬСЯ ТЕМ,
ЧТО У НИХ ЕСТЬ ТАКОЙ ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ ТЕАТР, ОТКРЫВАЮЩИЙ
СЕГОДНЯ СВОЙ 18-ЫЙ ТЕАТРАЛЬНЫЙ СЕЗОН.
Я СЧАСТЛИВА, ЧТО БЫЛА СВИДЕТЕЛЕМ РОЖДЕНИЯ ЭТОГО
УДИВИТЕЛЬНОГО ТЕАТРА. К СОЖАЛЕНИЮ НЕ ВСЕ СПЕКТАКЛИ
ВИДЕЛА, НО ТО, ЧТО ВИДЕЛА, ВСТРЕЧАЛА С БЛАГОДАРНОСТЬЮ И
БОЛЬШОЙ РАДОСТЬЮ».
2 ведущий. В сентябре 2006 года в школе возник театрально-хореографически-музейный
центр «Алый парус».
3 ведущий. Театрально-хореографически-музейный центр «Алый парус» это:
4 ведущий. Школьный театр юного зрителя «Алый парус» открылся 3 декабря 1988года.
5 ведущий. Хореографический ансамбль «Вензеля». Год рождения 1986.
6 ведущий. Ансамбль современного танца «Стрейч». Год рождения 2005
1 ведущий Музей школьного ТЮЗа «Алый парус» открылся 30 ноября 2005 года.
2 ведущий. Рост детской преступности, количества правонарушений подростками,
пристрастие детей к курению, употреблению алкоголя, наркотиков и психотропных
веществ; снижение культурного уровня населения; ослабление патриотического,
нравственно-правового и эстетического воспитания молодежи.
Решению этих проблем должно способствовать вовлечение детей в активную
деятельность творческих коллективов.
3 ведущий. Мы ставим перед собой задачи: 1) Создание программы патриотического
воспитания детей средствами школьного театра юного зрителя «Алый парус»,
хореографических коллективов «Вензеля» и «Стрейч», музея театра юного зрителя
"АЛЫЙ ПАРУС";
4 ведущий. 2) Улучшить организацию культурного досуга молодежи средствами - показ
театральных спектаклей, выступлений агитбригады, концертных программ
хореографических коллективов, проведения экскурсий в музее - для учащихся школы,
молодежи микрорайона, учащихся других школ города Орехово-Зуево
.
5 ведущий. Вместе с руководителем центра Федуловым Сергеем Павловичем успешному
решению этих задач много сил и творческих деяний посвящает выпускница
Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная
школа № 20 Самозванцева Марина Геннадьевна.
6 ведущий. Творческая встреча «Наши кумиры» посвящена бывшему директору
школьного ТЮЗа и актрисе Самозванцевой Марине – нашему хореографу и большому
другу.
4
б) (из автобиографии Самозванцевой Марины. Читает актриса ТЮЗа).
Я родилась в семье военнослужащего и бухгалтера. С детства легко находила общий
язык со сверстниками. Любила выступать на утренниках, но не любила
фотографироваться.
С первых дней в школе мне понравилось учиться. С одноклассниками сразу
подружилась. А когда к нам в класс пришла новая учительница Анна Вычеславовна
Леснеева, из школы уже не хотелось уходить.
Мама отдала меня в музыкальную школу, где у проучилась четыре года. Очень
любила петь. На всех концертах хора я была запевалой. А в шестом классе я увлеклась
танцами. С тех пор не представляю свою жизнь без хореографии.
А ещё я очень люблю детей. Когда я с бабушкой гуляла во дворе около дома, то все
маленькие дети собирались около нас, и я с ними играла. В старших классах настала пора
определяться с будущей профессией. Я особо не мучилась. Я знала, что буду учителем.
Пришла пора расставания с детством, с школой. Впереди взрослая жизнь. Но как
мне не хотелось покидать стены родной 20-ой школы. Как не хотелось уходить от наших
самых лучших учителей.
Я себя считаю счастливым человеком. Окончив школу, я с ней не рассталась. Я
занимаюсь любимым делом – руковожу ансамблем современного танца «Стрейч», и
одновременно получаю высшее образование в Московском государственном областном
педагогическом институте.
в) экскурсовод (ученица 9 класса «А») – рассказывает о Марине, используя
материалы стендов и экспозиций музея.
Здесь на стенде «Наши кумиры» помещены фотографии спектакля «В добрый час!»
(пьеса Виктора Розова, постановка 2005 года). В этом спектакле Марина сыграла роль
Маши и фотографии спектакля «Шхуна «Девчата» (постановка 2004 года). В этом
спектакле Марина исполнила роль Веры. А на этой фотография мы видим литературномузыкальную композицию, посвященную 100-летию Михаил Шолохова. Здесь Марина
предстала не только как исполнитель роли казачки, но и как участница казачьего хора.
На этом стенде мы видим программки спектаклей. Из них мы узнаем о том, что
Марина не только была актрисой школьного театра, но и постановщиком танцевальных
номеров к спектаклям.
Вашему вниманию предлагается отрывок из спектакля «Шхуна «Девчата» в
котором Марина впервые предстала, как актриса школьного ТЮЗа «Алый парус».
г) отрывок из спектакля «Шхуна «Девчата» исполняют актеры ТЮЗа.
Картина десятая.
/Женя поднимается по трапу на буксир./
Женя. Позовите, пожалуйста, капитана.
Соня. /Нехотя./ Люба. /Гудок./
Люба. Ваши документы?
Женя. Я хотел бы говорить с капитаном!
Соня./Поперхнулась./
5
Люба. Я вас слушаю…
Женя. И напрасно делаете. Я буду говорить только с капитаном!
Люба. Вы и так разговариваете с капитаном.
Женя. Предъявите документы!
Люба. С какой стати я буду предъявлять вам документы?
Надя. /Драит палубу./ У!!! Назад.
Вера. Посторонним вход на судно воспрещен! Угу!?
Женя. Ай! А, а я не посторонний. Я свой/таинственно./ Я кок!
Люба. Документы!
Женя. Сейчас…Вечно я куда-нибудь…
Люба. Так-так. Боцман! Посмотрите, пожалуйста, документы.
Женя. Пожалуйста.
Вера. Так-так. Евгений Константинович Масловский? Нос не тот.
Женя. Что значит не тот? Вы что хотите сказать, что я фотографировался с другим носом?
Вера. Карточка не та. И являетесь к концу рабочего дня.
Соня. Непорядок.
Вера. Что же вы товарищ Масловский являетесь к концу рабочего дня?
Надя. Да?
Соня. Да!
Женя. А мы это делаем так. /Показывает фокус./ Чего есть, и чего нет!
Надя. Да!
Соня. Да?
Люба. Боцман! Покажите коку камбуз и каюту.
Вера. Ух! /Идут./
Картина одиннадцатая.
Вера. Плита одна.
Женя. Плита одна.
6
Вера. Дуршлаг один.
Женя. Дуршлаг один. Полки. /Считает./ Три.
Вера. /Удивленно./ Три.
Женя. Титан один.
Вера. Угу.
Женя. Кастрюли четыре…пять?
Вера. Непорядок.
Женя. Непорядок.
Вера. Упишем.
Женя. Симпатичная кухонька…
Вера. /Уходя./ Камбуз.
Женя. / Глядя вслед./ И камбуз ничего…
/Звучит тихо мелодия песни «Море, море». Гудит порт./
д) танцевальный ансамбль «Стрейч» исполняет композицию «Были танцы».
Постановка Самозванцевой Марины, руководителя коллектива.
е) слово предоставляется учительнице немецкого языка Черных Татьяне
Георгиевне.
Я знаю Марину 9 лет. Когда познакомилась с милым, любознательным ребенком 5го класса. Ученицей она была идеальной. Интерес к предмету стал лучшей мотивацией
изучения ею немецкого языка. Я использовала этот интерес и стала привлекать Марину к
дополнительным занятиям языком.
Очень обязательный, увлекающийся, отзывчивый человек, Марина достигла
прекрасного для ученицы уровня владения языка. Она защищала честь школы на
городских олимпиадах и городских Декадах науки. В молодежной газете « Всё про вас»
под рубрикой «Наука начинается в школе» была напечатана статья о её победе на
городской Декаде наук.
Это заслуженный успех талантливого человека.
Сейчас Марина – студентка, но у нас сохранились теплые, дружеские отношения.
Она приходит мне на помощь по первой просьбе.
Марина – цельная, сформировавшаяся личность с широким кругозором, высоким
культурным уровнем, высоким уровнем гражданского сознания.
7
Марина вызывает глубокую симпатию, как спокойный, вежливый, очень добрый,
высоконравственный, красивый человек.
Я не просто как учитель, по-человечески очень уважаю и люблю эту воспитанную,
милую, современную девушку, которую хочется ставить в пример, как человека
будущего.
ж) Слово предоставляется учительнице технологии Гусевой Валентине Дмитриевне.
Самозванцева Марина была лучшей ученицей технологии в 9-ом классе.
Её работы по теме: «Художественная вышивка» были представлены на городскую
выставку. Сейчас её работы экспонируются на стенде «Рукоделие» в кабинете технологии.
На её работах учатся учащиеся 5-х классов.
Вы можете сами убедиться, какой она была мастерицей. Вот её творческие работы
школьных лет. (демонстрирует изделия «Художественная вышивка» из кабинета
технологии).
з) Слово предоставляется художественному руководителю школьного театра юного
зрителя «Алый парус», руководителю музея ТЮЗа «Алый парус», заместителю
директора по воспитательной работе Федулову Сергею Павловичу.
С Мариной Самозванцевой как ученицей я познакомился в 2003 году, когда стал
преподавать физику в 10 классе «Б», где она училась в то время. И вот, представьте себе.
Подходит к концу месяц сентябрь. Начинается очередной урок физики. Я здороваюсь с
классом. Прошу всех сесть. В этот момент к столу учителя подходят две ученицы и
неожиданно задают вопрос: «Когда вы, Сергей Павлович Федулов, руководитель
школьного ТЮЗа начнете с нами ставить спектакль?» Я очень удивился. Потому что
хотел немного «отдохнуть». Но, как говорится – не вышло! Это были Самозванцева
Марина и Косточкина Александра.
Вскоре начались репетиции, и родился спектакль «Шхуна «Девчата». Работали с
энтузиазмом и огромным интересом. Марина была постановщицей танцевальных номеров
и сама исполнила роль Веры.
Главное то, что Марина с самых первых репетиций показала себя лидером труппы.
Я назначил её директором театра. Все годы существования ТЮЗа «Алый парус»
директором были учащиеся. Самые организованные и ответственные.
Когда ребята перешли в одиннадцатый класс, то они взялись за постановку пьесы
Виктора Розова «В добрый час!» Работы было много. Репетировали каждый день. Сами
делали декорации. Хочу отметить тот факт, что оргалит для стен и брусы купил, и на
своей машине привез отец Марины. Ребята их оклеили обоями. Собрали и сыграли в этих
великолепных декорациях отличный спектакль. Так семья Марины и она сама, представ в
роли Маши «решили судьбу этой постановки».
(отрывок из спектакля по пьесе Виктора Розова «В добрый час!», видеозапись 2005
года).
Вскоре Марина успешно окончила нашу школу, и поступила в Московский
государственный областной педагогический институт. А в сентябре того же года я
пригласил её работать в нашей школе педагогом дополнительного образования. Марина
8
стала руководителем ансамбля современного танца «Стрейч», сейчас ансамбль участник
всех школьных концертов и конкурсов. В составе агитбригады «Открытые глаза»
ансамбль стал участником городского конкурса агитбригад и театральных коллективов
«Мир без наркотиков или дорога в никуда».
(участники ансамбля «Стрейч» исполняют композицию «За любовь твою», ставшую
победителем школьного конкурса танца «Кружится планета вся! – 2006»).
Я уверен, что Марина, окончив педагогический институт и, став учителем МОУ
СОШ № 20 не расстанется с творчеством. Ансамбль «Стрейч» и его руководитель
Самозванцева Марина Геннадьевна, многие годы будут радовать нас своими новыми
постановками.
Я хочу вручить Марине в знак благодарности, и в память о школьных годах значок
«Школьный театр юного зрителя под руководством Федулова С.П. «Алый парус» дата
рождения 03.12.88 г.»
7. ФОТОГРАФИИ ОПИСЫВАЕМОГО МЕРОПРИЯТИЯ.
7.1 Актеры театра юного зрителя «Алый парус» рассказывают о Самозванцевой
Марине Геннадьевне, выпускнице МОУ СОШ № 20 2005 года, студентке
МГОПИ, бывшем директоре и актрисе ТЮЗ
7.2 Экскурсовод Мартынова М.
7.3 Отрывок из спектакля «Шхуна «Девчата», играют актеры ТЮЗа «Алый
парус».
7.4 Танец в постановке Самозванцевой Марины.
7.5 Самозванцева Марина среди зрителей праздника.
7.6 Художественный руководитель ТЮЗа «Алый парус» Федулов Сергей
Павлович рассказывает о Самзванцевой Марине.
7.7 Участиники праздника «Наши кумиры».
Этот праздник музея школьного театра юного зрителя стал
участником областного (2007 г.) конкурса школьных музеев
«Хроника ярких событий». Стал победителем в номинации –
художественные музеи и награжден дипломом первой
степени.
9