Цель воспитания - научить наших детей обходиться без нас

Шикурова Елена Алексеевна,
педагог – психолог высшей квалификационной категории
ГБОУ ЦПМСС Фрунзенского района
Одаренность любовью, или как воспитать эмоционально здорового
ребенка.
Статья раскрывает сущность роли женщины в семье и в воспитании
ребенка. Вырастить эмоционально здорового ребенка может личность,
имеющая способность давать и принимать любовь, умеющая быть
счастливой и способная научить этому своего ребенка. Роль отца в семье
будет подробнее освещена в следующей статье «Отец как образец для
подражания»
Ни изрядная умственная одаренность, ни воображение,
ни то и другое вместе не делают человека гением
Любовь, любовь, любовь - вот душа гениальности.
Вольфганг Амадей Моцарт
Любовь долготерпит, милосердствует,
Любовь не завидует,
Любовь не превозносится, не гордится,
Не бесчинствует, не ищет своего,
Не раздражается, не мыслит зла,
Не радуется неправде,
А сорадуется истине;
Все покрывает, всему верит,
Всего надеется, все переносит.
Любовь никогда не перестает,
Хотя и пророчества прекратятся,
И языки умолкнут,
И знание упразднится.
Первое послание св. ап. Павла к Коринфянам
Долгое время, работая с детьми и их родителями, обладая знаниями, опытом, имея
собственные наработки в области педагогики и психологии, я часто задавала себе вопрос,
что же является самым важным и главным в воспитании ребенка, без чего нельзя воспитать
эмоционально здоровую личность. Что является первичным и необходимым условием:
знания? опыт? личность воспитателя (родителя)? я пришла к выводу, что только личность,
причем, личность, способная любить, а именно, способная принимать и отдавать любовь.
Сейчас почти в каждом пособии для родителей, педагогов и психологов говорится о
важности безусловного принятия ребенка. Что же это такое – безусловное принятие?
Безусловное принятие или безусловная любовь- это принятие ребенка таким, какой он есть,
любовь безо всяких условий или ожиданий. Безусловно, любит и принимает ребенка мать.
Она любит просто за факт его существования. Отцовская любовь в большей степени с
условием. Отец любит за успехи и достижения.
Что же такое материнская любовь, о которой так много говорят и пишут и без чего
человек не может прожить? Какова же основная роль матери в воспитании?
Ко мне часто приходят на консультацию женщины, имеющие проблемы в воспитании
и установлении полноценного контакта со своими детьми. Дети не хотят учиться, растут
безответственными, инфантильными, тревожными, ничего не хотят, ни к чему не стремятся.
При всем этом женщины очень много времени уделяют своим детям, семье. На их лицах
отражена «вселенская скорбь». Я задаю им вопрос: «Вы столько времени уделяете семье,
детям, а сколько времени вы уделяете себе, своему самообразованию, удовлетворению
насущных потребностей, сколько времени вы проводите сами с собой?» У многих женщин
этот вопрос вызывает недоумение. Они не знают, что такое быть с самой собой, не любят
быть одни, не знают своих потребностей. Конфуций сказал «Кто не может быть один, не
может быть ни с кем». Женщины, не способные быть одни, очень часто, используют своих
детей для заполнения внутренней пустоты. Для них дети являются смыслом жизни, так как
сами для себя они смыслом не являются.
Мы можем дать своим детям только то, что имеем сами, мы никогда не воспитаем
успешную, эмоционально здоровую личность, если сами ей не являемся. Мы не научим
детей любить и принимать любовь, если сами не обладаем этой способностью. Приведу
цитату из книги Эриха Фромма «Искусство любить». «Материнская любовь - это
безусловное утверждение жизни и потребностей ребенка. Мать должна внушить ребенку
любовь к жизни, ощущение, что жить - прекрасно. Хорошая мать – это, прежде всего,
счастливая мать. …задача матери не только заботиться о ребенке, давать «молоко», а
передать ему любовь к жизни и счастье от того, что ты живешь. Большинство матерей могут
дать своим детям «молоко», но лишь немногие дают еще и «мед». Чтобы давать «мед»,
женщина должна быть не просто «хорошей матерью», но счастливым человеком, а это
достижение немногих. …по детям и по взрослым всегда можно сказать, кто из них получал
только «молоко», а кто и «молоко», и «мед».
Что же может дать своим детям женщина, всем жертвующая ради них? Жертвенность
матери формирует у ребенка на всю жизнь чувство вины перед ней, страх быть самим собой,
отказ от своего «истинного я». Даже во взрослом возрасте такие люди остаются маленькими
мальчиками и девочками, не способными нести ответственность за свою жизнь, за свои
поступки. Они проживают чужую жизнь, в соответствии с ожиданиями своих родителей, а не
в соответствии со своими истинными желаниями и потребностями. Занимаясь семейным
консультированием, читая лекции по нарушению воспитания, я прошу родителей вспомнить
значимое лицо из детства, о котором чаще всего они думают или вспоминают в трудные
моменты жизни. Спрашиваю, любил ли этот человек вас, и как вы это чувствовали. У многих
ответ положительный говорят, да, такой человек был, он меня любил, доверял, уважал, верил
в меня. Именно эти люди являются нашим ресурсом, именно их мы вспоминаем, когда нам
тяжело. Именно они верили в нас, принимали нас такими, какие мы есть, уважали,
заботились, по-настоящему заботились, делали для нас то, что нам было необходимо,
помогали, поддерживали. Но есть родители, которые не могут ответить на этот вопрос. Их
никто не любил. Они не знают, что такое любовь, не способны принимать любовь и
отдавать. У таких родителей самые сложные дети. Нарушения в поведении ребенка - это
реакция на неправильное с ним взаимодействие. Нет трудных детей, есть дети нелюбимые.
Как уже было сказано ранее, в основе эмоционально здоровой личности лежит способность
принимать и отдавать любовь. К сожалению, в последнее время все меньше и меньше
встречаются семьи, где в основе отношений между родителями и детьми лежит любовь,
принятие, уважение, ответственность, забота друг о друге. Все чаще и чаще забота
заменяется гиперопекой, интерес - контролем, любовь - жертвенностью. Психологам
известен факт, что эмоциональное состояние детей напрямую зависит от эмоционального
благополучия семьи. Из опыта работы, с уверенностью можно сказать, что в семьях, где
дети употребляют наркотики, любви нет. Дети растут в дисфункциональных семьях, где нет
супружеских отношений между родителями, где вместо любящей матери - мать – жертва,
стиль воспитания - гипер или гипоопека. Мать - жертва вместо любви к жизни передает
своему ребенку тревогу и установку на саморазрушение.
Несколько слов хотелось бы сказать о роли отцов в воспитании детей. Их роль не
менее важна, чем роль матерей. Отец является образцом для подражания. Поэтому очень
важно, чтобы он сам состоялся как личность. У отца дети учатся познавать мир,
взаимодействовать с ним. Отец отвечает за социализацию ребенка в этом мире - это очень
важно для мальчиков. Он создает ощущение защищенности у детей на всю жизнь.
Хотелось бы обратиться к родителям. Уважаемые родители, если вы хотите воспитать
ребенка личностью любящей, независимой, незаурядной, целеустремленной, будьте сами
такой личностью.
Литературный источник
1. Эрих Фромм «Искусство любить», Издательский дом « Азбука-классика», 2008г.