Районная учебно-практическая конференция младших

Районная учебно-практическая конференция младших школьников
«Психология – новый век»
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
Мимика в общении учащихся и учителей
Выполнила ученица 7 класса
муниципального образовательного учреждения
«Володинская СОШ»
Александрова Юлия
Руководитель:
учитель изобразительного искусства и мировой
художественной культуры
муниципального образовательного учреждения
«Володинская СОШ»
Сабова Тамара Ивановна
Кривошеино – 2011 год
1
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введениe
Глава 1.
1.1 Виды невербальных средств общения
1.2 Понятие «мимика», изучение мимики учеными.
1.3. Виды мимики
1.4. Разнообразие мимики
1. 5. Мимические реакции
Глава 2.. Исследовательская часть.
Сбор мимических выражений лица в школе и анализ собранного материала
материал
Глава 3. Роль мимики в общении человека
Заключение
Список использованной литературы
Приложения
2
Тема: Мимика в общении учащихся и учителей
Основная цель :
1.Выявление проявлений мимики школьников и учителей.
2.Определить их роль в общении человека
Задачи:
 Изучить литературу по теме : «Невербальное общение – мимика:
 Провести сбор мимических выражений лица в школе и проанализировать
собранный материал;
 Выявить информированность школьников по данной теме.
 Определить их роль в общении человека.
Актуальность.
Кажется почти невероятны, что за миллион и белее лет эволюции человека невербальные
аспекты коммуникаций начали активно изучаться только с 60-х годов прошлого века. Но
даже сегодня большинство людей не имеет никакого представления, что существует такой
язык, как язык мимики, и не знают, насколько он важен в их жизни.
Что могут рассказать о характере и мыслях человека его мимика? Можно ли научиться
понимать их и использовать в разных жизненных ситуациях? Разумеется, мимика лица это
ещё и неотъемлемая часть психологии. Желание найти ответы на эти вопросы стало
основой для моего исследования.
Новизна работы состоит в том, что я с моим руководителем попыталась изучить мимику
учителей и учащихся
Предметом исследования стали мимические выражения лица, которые мне удалось
собрать в моей школе
Гипотеза исследования строится на следующем предположении: если мы будем знать и
применять свои навыки в невербальном общении, то общаться с другими людьми будет
легче, и такое общение будет доставлять нам удовольствие.
Методы исследования: метод фотосъемки,
обобщения, метод опроса и анализа.
поисковый, описательный, метод анализа и
Результативность работы: по итогам проведенных исследований ученики смогут
«читать» различные виды мимики, влиять на свои эмоциональные процессы с целью
понимания различных видов поведения, а также улучшения психологического климата в
школе, в классе.
3
Введение Л. Н. Толстой в романе "Война и мир" описал 85 различных чувств, 85
различных выражений глаз и 97 оттенков улыбки.
В различных методах оценки поведения и других личностных особенностей людей
особую роль играет мимика лица. По его выражению можно судить о внутреннем мире
человека, поле, возрасте, расе, интеллекте, настроении и иногда даже о социальном
статусе, о характере человека. В большинстве случаев основная часть впечатлений о
человеке складывается из анализа мимики собеседника. Попытки систематизировать
особенности выражения лица и глаз предпринимались еще в глубокой древности. Так
длительное время ходило убеждение, что есть тесная взаимосвязь между мимикой лица и
судьбой человека. Но, как показывает практика, мимические особенности лица человека с
большой достоверностью отображают только его психические состояния – душевные
волнения, эмоции, переживания, противоборство различных чувств и так далее. В целом,
лицо способно передавать полный спектр эмоционального состояния конкретного
человека. Исследователями были выявлены общие и индивидуальные эмоциональные
экспрессии. Всего существует шесть типов мимических реакций – печаль, отвращение,
радость, страх, удивление, негодование. Эти шесть типов мимики являются общими для
выражения эмоций человека, и они присущи всем людям. Таким образом, научившись
разбираться в проявлениях этих шести типов экспрессий, вы сможете с легкостью
понимать настоящее текущее состояние собеседника.
Глава 1. Существуют два вида передачи информации: вербальные и невербальные.
Вербальные способы используются для передачи фактической информации, а
невербально передаются эмоции и чувства собеседников. К средствам невербальной
коммуникации принадлежат жесты, мимика, интонации, паузы, поза, смех, слезы и т.д
Различаются три основных вида невербальных средств передачи информации
фонационные, кинетические и графические.
Фонационные невербальные средства: тембр голоса, темп и громкость речи,
устойчивые интонации, особенности произнесения звуков, заполнения пауз (э, мэ…).
Кинетическиe: жесты, позы, мимика.
Графические невербальные средства коммуникации выделяются в письменной речи
1.1 Понятие «мимика», изучение мимики учеными
Мимика (греч. — подражатель) — выразительные движения мышц лица, являющиеся
одной из форм проявления тех либо других чувств человека — радости, грусти,
разочарования, удовлетворения и т. п. К сожалению, нет единого и однозначного
определения термина «мимика». В конце XIX - начале XX вв. во всяческих иностранных
словарях были подобные определения нынешним, хотя было и следующее: «Движение
мышц, правильное вакантной должности мозга. Однако, это движение может быть
произведено искусственно, как для достижения сходства с кем-либо (физиономисты), в
частности и для большей выразительности высказываемой мысли Мимика является
областью интуиций, которые вполне можно обсуждать с научных позиций театральная
мимика)»
4
Под мимикой мы понимаем движения мускулатуры лица. Ее не следует путать с
физиогномикой (наука, с помощью которой по форме лица можно судить о психических
свойствах того или иного человека).
Первое правильное объяснение связи между стабильным выражением лица и
повторными движениями мимической мускулатуры, сделал Леонардо да Винчи. Для
своих исследований в области физиогномики, он выбирал людей старых, так как их
морщины и изменения черт лица говорили о пережитых ими страданиях и чувствах.
В процессе изучения языка мимики самую важную роль сыграла первая книга,
посвященная данному вопросу. Ею стал труд Чарлза Дарвина «Выражение эмоций
человеком и животными» (1872). Данный труд дал толчок к изучению выражения лица,
жестов, поз и новых элементов языка тела. Многие задумки Дарвина нашли
подтверждение в работах современных исследователей.
Альберт Мерабян пришел к выводу о том, что человеческое общение на 7% является
вербальным (слова и фразы), на 38% – вокальным (интонация, тон голоса, свежие звуки) и
на 55% – невербальным.
Профессор Бёрдвистл сделал практически такое же заключение, связанное с важностью
невербальных сигналов в человеческом общении. Он утверждает, что обыкновенный
человек произносит слова в конечном счете 10-11 минут в день, а среднее предложение
звучит не более 2,5 секунд. Большая часть исследователей приходят к выводу, что
вербальные методы используются для передачи фактической информации, в то время как
невербально передаются эмоции и чувства собеседников. Чрезмерно важно, для того
чтобы информация, передаваемая вербально, совпадала с информацией, передаваемой
невербально, т.е. обязана присутствовать конгруэнтность (соответствие слов и жестов).
П. Ф. Лесгафт, очень известный педагог, считал, что тот человек, который в своей жизни
не переживал никакие сильные ощущения или эмоции, всегда имеет свежее лицо.
Напряженность, опасения и переживания, являющиеся основой тревожности человека,
выражаются в его поведении большим числом хаотичных и безотчетных движений. Так
же, по словам Лесгафта, по типу лица можно определить профессию или социальный тип
человека – тип интеллигента, тип государственного служащего, военного, крестьянина,
служаки. Например, на лице военных мы можем увидеть признаки готовности
действовать, самоуверенности, высокомерия (у командиров).
Исследования показали, что невербальные сигналы несут в 5 раз больше информации,
чем произносимые вслух слова, в связи с этим, когда вы видите противоречие между
словами и жестами, следует больше полагаться на невербальное сообщение, потому
что слова могут быть неискренними.
1.2 Виды мимики
Различают:


непроизвольную (рефлекторную) бытовую мимику;
произвольную (сознательную) мимику как элемент актерского искусства,
состоящую передавать душевное состояние персонажа выразительными
движениями мышц лица. Она помогает актёру в создании сценического образа, в
определении психологической характеристики, физического и душевного
состояния персонажа.
5
К. С. Станиславский в воспитании актёра большую роль отводил мимике: “Мимика
получается сама собой, естественно, через интуицию, от внутреннего переживания.
Тем не менее, можно ей помочь упражнением и развитием подвижности лицевых
мускулов и мышц. Но,…для этого надо хорошо знать мускулатуру лица” (75, с. 38).
Следовательно, актёру нужна не бессознательная, а отобранная, целенаправленная
мимика.
Также мимические движения подразделяются на:
1) мимику агрессивно-наступательную – гнев, злость, жестокость и др.;
2) активно-оборонительную – отвращение, презрение, ненависть и др.;
3) пассивно-оборонительную – покорность, приниженность и др.;
4) мимику ориентировочно-исследовательской направленности;
5) мимику удовольствия-неудовольствия;
6) маскировочные выражения – мимика сокрытия истины, двусмысленности, нечестности
и т.п.
1.3.Разнообразие мимики:
Сильно подвижная мимика. Сильно подвижная мимика свидетельствует об оживленности
и быстрой сменяемости восприятия впечатлений и внутренних переживаний, о легкой
возбудимости от внешних раздражителей. Такая возбудимость может достигать
маниакальных размеров.
Малоподвижная мимика. Указывает в принципе на постоянство душевных процессов. Она
свидетельствует о редко изменяющемся устойчивом настроении. Подобная мимика
ассоциируется со спокойствием, постоянством, рассудительностью, надежностью,
превосходством и уравновешенностью. Малоподвижная мимическая игра может при
сниженной активности (двигательная сила и темперамент) производить также
впечатление созерцательности и уюта.
Монотонность и редкая смена форм. Если такое поведение сопровождается
медлительностью и слабой напряженностью, то можно сделать вывод не только о
психическом однообразии, но и о слабой импульсивности. Причиной этого могут явиться
меланхолические двигательные нарушения, скованность или парализованность. Такое
поведение характерно при исключительно монотонных душевных состояниях, скуке,
печали, равнодушии, отупении, эмоциональной бедности, меланхолии и вытекающем из
утрированно унылого доминирующего чувства депрессивном ступоре (полная
скованность).
Сопряженная мимика. Большинство мимических процессов состоят из множества
отдельных выражений. Высказывания вроде “он разинул рот и раскрыл глаза”, ”холодные
глаза противоречат смеющемуся рту” и другие свидетельствуют о том, что анализ
возможен лишь при наблюдении за отдельными выражениями и на основе выводов,
полученных при этом.
6
Часто случается изменять, пользуясь данными мимики, мнение о человеке .Пример:
допустим, вы знакомитесь с человеком внешне красивым, и приходите к заключению, что
он обладает интеллигентностью, врожденным добродушием, гармонией в умственных
способностях, душевным равновесием. Но вот этот человек начинает говорить. Прежде
чем произнести первое слово, он начинает смеяться – ни к селу ни к городу, поднимает
брови, хмурит лоб, появляются нервные движения. Его неэстетичная мимика входит в
противоречие с его красивой внешностью. Делаем вывод :мимика является результатом
воспитания. Если бы в нашем примере человек провел детство свое в среде, где его
научили бы хотеть проявлять себя, он не оказался бы в таком противоречивом
положении . Совершенствуя свою психическую культуру- в частности проявление
мимики , мы совершенствуем наше естество, и это достойная цель.
1.4 Мимические реакции
Как установлено еще Дарвином, мимика человека уходит корнями в мир животных. У
животных и человека немало общих мимических выражений – мимика страха, испуга,
тревожности и т.п. Однако у человека имеются специфические чувства и их мимические
выражения – состояние вдохновения, восхищения, сочувствия, энтузиазма и др. Многие
выразительные средства человека развились из движений, которые в мире животных
имели приспособительное значение. Так, выражение ненависти у человека
приподниманием верхней губы филогенетически связано с устрашающим обнажением
клыков у животного, готовящегося к борьбе
Но, как показывает практика, мимические особенности лица человека с большой
достоверностью отображают только его психические состояния – душевные волнения,
эмоции, переживания, противоборство различных чувств и так далее. В целом, лицо
способно передавать полный спектр эмоционального состояния конкретного человека.
Исследователями были выявлены общие и индивидуальные эмоциональные экспрессии.
Всего существует шесть типов мимических реакций – печаль, отвращение, радость, страх,
удивление, негодование. Эти шесть типов мимики являются общими для выражения
эмоций человека, и они присущи всем людям. Таким образом, научившись разбираться в
проявлениях этих шести типов экспрессий, вы сможете с легкостью понимать настоящее
текущее состояние собеседника. Рассмотрим все шесть типов мимики подробнее.
Удивление — это реакция, которая возникает и отображается практически моментально.
Если у человека есть достаточно времени на то, чтобы обдумать и проанализировать
ситуацию, которая может вызвать у него реакцию удивление, то, как правило, данная
реакция на лице не отображается. Раздражителями могут являться самые разнообразные
источники – какой либо объект, звук, запахи, тактильные ощущения, какая либо
информация и т.д. Основные внешние проявления данной реакции – морщины на лбу,
брови подняты вверх, широко открытые расслабленные глаза, открытый рот.
Страх — эмоция, возникающая в ситуациях, обещающих развитие исключительно
нежелательных событий для человека. Причинами такой реакции могут стать ожидание
психологического дискомфорта, физической боли, других неблагоприятных событий,
которые избежать нет возможности. Основными признаками проявления страха являются
следующие мимические особенности: брови подняты, сведены, морщины на лбу короткие,
глаза раскрыты и напряжены, особенно нижнее веко, губы напряжены и растянуты.
Отличие эмоции страха от сильного удивления можно охарактеризовать следующими
четырьмя особенностями. Длина морщин на лбу – при удивлении морщины удлиненные,
проходят через весь лоб, при испуге морщины короткие, сходятся у переносицы. При
сильном испуге глаза широко открыты и напряжены, тогда как при удивлении они широко
открыты, но расслаблены. Рот при испуге открыт и бесформенно искажен. Так же испуг и
7
удивление различают по продолжительности. Как правило, удивление – очень мимолетная
реакция. Испуг является более растянутой по времени экспрессией.
В случаях, когда ситуация, способная вызвать у человека страх, наступает внезапно,
реакция испуга смешивается с реакцией удивления. В таком случае по устойчивости и
выраженности какой либо из двух реакций можно судить о том, какая является
доминирующей.
Негодование – реакция, проявляющаяся в результате психического расстройства, желании
нанести кому-либо психический или физический вред. Такой реакции сопутствует
повышение кровяного давления, что влечет за собой следующие физиологические
признаки: покраснение лица, вздутие вен на лице и шеи, учащенное дыхание и пульс,
мышца напряжены. Так же имеются следующие явно выраженные мимические признаки:
сдвинутые брови, вертикальные складки посередине лба, внешние концы бровей
приподнимаются, разглаживаются все горизонтальные морщины, глаза сужены, губы
напряжены и сжаты, иногда становятся видны зубы. На практике реакции гнева, как
правило, контролируемы и могут быть выражены в двух мимических особенностях – в
мимике задействованы либо только брови, а лицо остается нейтральным, либо только
губы и щеки, а брови в мимических движениях не задействованы
Первая реакция характерна для следующих случаев: состояние легкого раздражения,
безуспешные попытки решить какую-то сложную задачу, сильная концентрация на какомлибо объекте или процессе, во время критической оценки чьих-либо слов или ситуации,
попытке скрыть злость от окружающих людей. Вторая ситуация чаще характерна для
человека, вовлеченного в какое-либо чрезвычайно длинное и скучное для него общение.
Отвращение - является экспрессивной реакцией на ощущение вкуса, запах, сильно
неприятный звук, тактильные ощущения, внешний вид объектов, животных, в том числе и
людей. Степень контроля данной эмоции очень сильно зависят от того, насколько
культурен и воспитан человек и от конкретной ситуации, в которой он находится. Данная
реакция выражается следующими мимическими особенностями: глаза сильно сужены,
иногда практически закрыты, брови опущены, уголки губ так же опущены, морщины на
лбу практически отсутствуют. При сильной степени экспрессии могут появиться
следующие характерные признаки отвращения: открытый и напряженный рот, язык
высунут, нос сильнее сморщен, морщин больше. При усилении реакции отвращения нос
сильнее сморщивается, увеличивается количество морщин. Таким образом, в результате
переживания реакции отвращения, спектр мимических особенностей выражается от
легкого сморщивания носа до сильнейшей гримасы тошноты. Субъективно реакция
отвращения к какому-либо человеку переживается как презрение. Отвращение может
одновременно переживаться с реакциями удивления и страха и негодования (гнева). При
переживании гнева и отвращения, как правило, доминирует отвращение. Наиболее
характерной мыслью для такого переживания будет «как вы посмели показать мне эту
гадость?». При одновременном переживании удивления и негодования преобладает
негодование. А при переживании гнева и страха, как правило, преобладают эмоции
страха.
Радость - субъективно переживается как возбужденное состояние с улучшением
настроения, избавление от чего-либо неприятного. В мимике для данной реакции
характерны следующие особенности: глаза сужаются, блестят, на лице появляется
широкая улыбка, брови и лоб в мимике не задействованы. Часто радость и удивление
сливаются вместе. Тогда реакция удивления очень мимолетно и сразу же проходит. Был
замечен механизм маскировки эмоций гнева и страха эмоциями радости.
8
Печаль – экспрессия, вызванная переживанием какой-либо потери. По
продолжительности может длиться от нескольких минут до нескольких дней.
Эмоциональный диапазон очень широк. От легкой почти незаметной кратковременной
грусти до переживания сильнейшего горя, сопровождаемого громкими криками, плачем,
судорожными или другими хаотичными движениями разными частями тела. В
зависимости от типа характера и привычки человека выражать эмоции, можно сказать, что
слабо выраженная эмоция печали не говорит о глубине переживаний человеком. Для
многих людей открыто выражать эмоции, которые можно относительно легко
контролировать, неприемлемо. Так же такое положение вещей может быть связано с
внутренней зажатостью, когда выражение эмоций подавляется каким-то патологическим
механизмом. Физиологически печаль проявляется в сдвинутых бровях с опущенными
внешними концами, вертикальной складкой между бровями, короткими морщинами,
располагающимися посередине лба, внешние уголки рта опущены вниз, между верхним и
нижним веком заметна складка в виде треугольника. Замечено, что некоторые люди
склонны постоянно переживать печаль, а у некоторых печаль на лице никогда не
отображается. Одна из причин такой разницы в экспрессии – национальные традиции.
Например, жители северных стран вымещают печаль переживанием злости, а жители
восточноазиатских стран всегда замещают выражение печали улыбкой.
При одновременном переживании печали и страха доминирующей эмоцией всегда
является страх. При одновременном переживании печали и гнева доминирующей эмоцией
является гнев. Тем не менее, характерное для эмоции печали положение бровей в любом
случае будет выдавать наличие этой эмоции.
Все эмоции возникают из-за влияния внешних или внутренних раздражителей. Весь
спектр эмоций очень обширен, но существует одно простое правило: негативные эмоции
всегда вызывают напряжение лицевых мышц, а положительные – расслабление.
Так же, из всего вышесказанного следует, что для объективной оценки текущего
эмоционального и психического состояния человека необходимо так же сделать поправку
на характер раздражителя, этническую принадлежность и поведенческие особенности
вашего собеседника.
Глаза - человека глаза широко открываются, если он вдруг увидит что-то необычное,
непривычное. Зрачки в таких ситуациях, как правило, бесконтрольно расширяются. Так
же, глаза и зрачки расширяются при взгляде на объект или на человека, который нравится.
Обратная реакция проявляется в ситуациях, когда на какой-либо объект или человека
смотреть неприятно. При чувстве удовлетворенности человек отводит взгляд в сторону.
Аналогичная реакция характерна и для ситуации, в которой человеку необходимо чтолибо обдумать – он так же отводит взгляд в сторону. При попытке обратить чье либо
внимание на себя, мы, как правило, ловим взгляд этого человека. Установлено, что во
время разговора собеседники смотрят в глаза друг другу не более одной пятой времени от
общей продолжительности разговора. Так же, по выражению глаз можно определить
такие черты характера и эмоциональные состояния, как: доминирование, симпатию,
отвращение,
напряженность,
заинтересованность,
желание
подчиняться
или
превосходство. Другие выраженные экспрессии и соответствующие им состояния: при
гневе глаза у человека сужаются, а так же подобная реакция наблюдается, если человек
переживает презрение или ощущает чувство превосходства. Расширенные глаза нам могут
сказать о сильном удивлении или страхе. Так же глаза тускнеют при переживании грусти
или горя, усиливают свой блестк при переживании радости. В соответствии с тем, что
переживает человек в данную конкретную минуту и как это выражается физиологически,
соответствующим мимическим особенностям глаз дали свои названия: грустный взгляд,
9
нежный,
радостный,
испуганный,
благоговейный и так далее.
стыдливый,
удивленный,
презрительный,
Знать выражения лица при различных эмоциях полезно не только для того, чтобы
понимать других, но и для тщательнейшей отработки (обычно перед зеркалом) своих
рабочих имитаций.
Глава 2. Исследовательская часть. Сбор мимических выражений лица в
школе и анализ собранного материала материал
В течение месяца я наблюдала за мимикой учащихся и учителей нашей школы. В
результате произведённой фотосъемки и анализа выявила:
Типичные выражения лица, которые были выявлены в школе таковы:
- радость: губы искривлены и их уголки оттянуты назад, вокруг глаз образовались мелкие
морщинки;
- интерес: брови немного приподняты или опущены, тогда как веки слегка расширены
или сужены;
- счастье: внешние уголки губ приподняты и обычно отведены назад, глаза спокойные;
- удивление: поднятые брови образуют морщины на лбу, глаза при этом расширены, а
приоткрытый рот имеет округленную форму;
- отвращение: брови опущены, нос сморщен, нижняя губа выпячена или приподнята и
сомкнута с верхней губой, глаза как бы косят; человек, словно подавился или сплевывает;
- презрение, бровь приподнята, лицо вытянуто, голова возвышена, словно человек смотрит
на кого-то сверху вниз; он как бы отстраняется от собеседника;
- страх: брови немного подняты, но имеют прямую форму, их внутренние углы сдвинуты
и через лоб проходят горизонтальные морщины, глаза расширены, причем нижнее веко
напряжено, а верхнее слегка приподнято, рот может быть открыт, а уголки его оттянуты
назад, натягивая и распрямляя губы над зубами (последнее как раз и говорит об
интенсивности эмоции); когда в наличии лишь упомянутое положение бровей, то это контролируемый страх;
- гнев: мышцы лба сдвинуты вовнутрь и вниз, организуя угрожающее или нахмуренное
выражение глаз, ноздри расширены, и крылья носа приподняты, губы либо плотно сжаты,
либо оттянуты назад, принимая прямоугольную форму и обнажая стиснутые зубы, лицо
часто краснеет;
- стыд: голова опущена, лицо отвернуто, взгляд отведен, глаза устремлены вниз или
"бегают" из стороны в сторону, веки прикрыты, а иногда и сомкнуты; лицо довольно
покрасневшее, пульс учащенный, дыхание с перебоями;
- скорбь: брови сведены, глаза тусклы, а внешние углы губ иной раз несколько опущены
Глава 3. Роль мимики в общении человека.
10
Психологическое значение мимики состоит в том, чтобы дать выход энергии чувств,
которые порой нас распирают. Эмоции, которые рвутся наружу, не надо сдерживать, им
необходимо дать выход, без сомнения, в случае если это соответствует ситуации.
Социальное значение мимики – через мимику передаётся больше информации, чем на
словах.
Выражение лица является важнейшим источником информации о человеке, особенно о
его чувствах. Именно мимические реакции собеседника свидетельствуют о его
эмоциональном отклике, служат в качестве средства регуляции процесса коммуникации.
Кроме того, лицевая экспрессия является непосредственной информацией, но и о его
способности сохранять над ними контроль.
Мимика - один из вспомогательных способов общения людей. Сопровождая речь, она
способствует её выразительности.
Заключение
Мимика - это помощники слова. При умелом использовании они могут сделать мысли
ясней, а чувства ярче.
Список использованной литературы
11