Лекции Введение в экономическую теорию
реклама
1 Государственная классическая академия имени Маймонида УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ТЕМЕ «ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ» Автор: к.и.н. Ксенофонтова С.Б. Москва 2011 2 Введение Экономические знания необходимы каждому человеку, так как они способствуют правильному пониманию происходящего, помогают ориентироваться в различных ситуациях, как на работе, так и в жизни. Домохозяйка рассчитывает, как распланировать доход семьи, рабочий думает, как увеличить выработку, предъявляет требования к работодателю, люди с небольшой зарплатой ищут возможность зарабатывать больше, профсоюзы борются за права работающих на предприятии и на государственном уровне, жители района обсуждают, нужно ли строительство нового завода у них на территории. Да и в коммунальном хозяйстве жители имеют право организовывать товарищества собственников жилья, где все экономические вопросы решают самостоятельно. Управленцы любого уровня обязаны систематически изучать коньюктуру рынка, следить за экономической ситуацией в стране, тщательно анализировать ситуацию на предприятии. Курс экономической теории включен в программы обучения во всех вузах России. В данном пособии рассмотрены основные понятия экономической теории, знания которых необходимы для изучения всего учебного курса. 3 Лекция 1. Понятие экономической теории. 1. Сущность экономической теории 2. Ресурсы, их роль в экономике. Термин экономика означает в буквальном переводе с греческого «домоводство, законы ведения домашнего хозяйства» («ойкос» - домохозяйство, «номос» - закон). В наши дни это значение этого термина расширено. Под экономикой понимают хозяйственную систему, обеспечивающую удовлетворение потребностей населения путем создания необходимых благ. Что такое потребность? Это нужда человека в том, что необходимо ему для поддержания своей жизнедеятельности и развития как личности. Потребности классифицируются на первичные (для поддержания жизни) и вторичные (напрямую не связаны с поддержанием жизни). А что же такое благо. Благо – это средство для удовлетворения человеческих потребностей. Благо – это понятие философское. То, что для одного является благом, для другого – наоборот. Например, я пришла в консерваторию послушать концерт Чайковского, а произошла замена – концерт Шостаковича. Я Шостоковича не люблю, и для меня посещение данного концерта является антиблагом. А для моей подруги – наоборот, так как Шостаковича она любит больше. Более 4 подробно эти вопросы изучаются в курсе философии и социологии. Таким образом, мы пришли к понятию антиблага. Антиблаго – средство, обладающее отрицательной полезностью для потребителя. В экономической жизни необходимо следить, чтобы благо не превратилось в антиблаго. В конце ХУ!!! Века в Германии решили заняться лесоводством. Стали сажать альпийскую сосну (замечательный строительный материал). Посадки производились с равными интервалами, рядками, чтобы ничего не мешало воде и солнцу и было удобно вывозить срубленный лес. Первый цикл показал – все хорошо, а потом оказалось, что ветер, гуляя в просеках, может повалить деревья без урагана, быстрее распространялись пожары, гибла почва, страдала естественная среда обитания. Все это, конечно, приводило к дополнительным расходам. Блага подразделяются на : естественные, даровые и экономические. Естественные – природные, даровые – те, за которые не надо платить, они существуют в большем объеме, чем объем потребностей в них, экономические – те, которые нужно создавать самим, являются основными. Не все природные блага являются даровыми! Таким образом, можно дать еще одно определение экономики – это производственные отношения, возникающие между людьми по поводу производства, присвоения и распределения необходимых благ. В экономической жизни существуют три основных участника- государство, предприятие, люди. Все они связаны между собой. Главное звено – это люди. Экономика – это наука, изучающая организацию деятельности государства, предприятий и населения. Экономика сложна, это подвижная наука. В мире экономики взаимодействуют миллионы людей, отраслей 5 хозяйства, предприятий, цен на товары и услуги. Отсюда и множество определений: – это наука о богатстве, это наука о законах, управляющих производством и обменом материальных благ на различных этапах развития общества (Энгельс), А.Маршал сводит предмет науки к исследованию богатства, стимулов к действию человека и мотивов противодействия и др. В 1619 г. французский ученый А.Монкретьен впервые употребил термин «Политическая экономия» (в переводе с греческого – «политейя» -общественное устройство, «ойкос» - дом, хозяйство и «номос» - закон). Сейчас данное понятие тоже имеет право на существование. В учебных планах российских вузов экономическая наука именуется как Основы экономической теории. Коренного различия между предметами исследования этих наук нет. Экономическая теория рассматривает основные положения экономической науки с точек зрения различных экономических школ. Подробно об этом будет рассмотрено в следующей теме. Существуют два уровня изучения экономики : Микроэкономика – изучение отдельно взятых вопросов – производительности труда, эффективности работы предприятия, Макроэкономика – изучение экономики страны в целом – уровень безработицы, инфляции, мировая экономика Конечно, экономическая теория – не единственная наука, объясняющая механизмы удовлетворения потребностей населения, она тесна связана с историей, географией ( в экономических вузах, на экономических специальностях изучают предметы экономическая 6 история, экономическая география), статистикой, политологией, социологией, философией. 2.Ресурсы и их роль в экономике. То, что необходимо для создания благ мы называем ресурсами Ресурсы подразделяют на природные, материальные, людские , промышленные, интеллектуальные. Как мы уже говорили, основной объем благ – экономические блага, их недостаточно, их приходится распределять, и они могут быть созданы путем затрат факторов производства (тех ресурсов, которые непосредственно задействованы в производстве определенного блага). В настоящее время выделяют пять основных факторов производства: ТРУД – способность человека трудиться ЗЕМЛЯ – включает в себя все то, что на земле и под землей КАПИТАЛ – вся материально-техническая база ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО – способность принимать решение ИНФОРМАЦИЯ. Основная проблема ресурсов в том, что их всегда не хватает, а вот потребности неограниченно растут. Поэтому всегда нужно решать, в каком направлении правильно использовать ресурсы, какие ресурсосберегающие технологии применять. Сейчас об этом нет необходимости много говорить – всем известна мировая проблема экономии электроэнергии. Нужно различать физическую и экономическую недостаточность ресурсов. Например, если нефти физически недостаточно, но она нам и не нужна, то 7 экономически на нас это никак не отразится, и нас не волнует вопрос физической недостаточности нефти . И наоборот, если данный ресурс нам необходим, то тогда мы будем решать, как его правильно использовать. В данном случае нас интересуют физические запасы нефти. Таким образом, можно дать еще одно определение экономики ЭТА НАУКА ИССЛЕДУЕТ, КАК С ПОМОЩЬЮ ОГРАНИЧЕННЫХ РЕСУРСОВ УДОВЛЕТВОРИТЬ РАСТУЩИЕ ПОТРЕБНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ. Экономика решает ЧТО ПРОИЗВОДИТЬ, ГДЕ ПРОИЗВОДИТЬ, КОГДА ПРОИЗВОДИТЬ, ДЛЯ КОГО, КАК и В КАКОМ КОЛИЧЕСТВЕ. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ 1. Каково первоначальное значение термина экономика. 2. Каков предмет изучения экономической теории в настоящее время. 3. Основная цель экономики как науки. 4. Дайте определение экономики 5. Что мы понимаем под ресурсами. Дайте их классификацию 6. В чем особенность ресурсов, в отличие от потребностей населения. 7. Дайте определение экономики с точки зрения использования ресурсов. Тема для доклада в аудитории Проблема ресурсосбережения и пути ее решения в мировом масштабе. 8 Лекция 2. Собственность как экономическая категория 1. Понятие собственности, виды собственности в РФ 2. Типы экономических систем Собственность – центральное звено в экономике. Там, где существует экономическая деятельность, существуют и проблемы собственности – кто владеет ресурсами, кто является собственником готовой продукции, кому принадлежит чистая прибыль на производстве, правильно ли выплачены дивиденды, вопросы индексации пенсий и т.д. Да и в личной жизни в судебном порядке чаще всего рассматриваются вопросы дележа собственности. Собственность –категория не только экономическая, но и правовая, и философская. С этим вы должны ознакомиться подробно при изучении философии и социологии. Каждое экономическое учение по-разному смотрит на вопросы собственности. Изучая следующую тему «Основные экономические школы», мы еще к этому вернемся. А сейчас нам нужно определиться, что же означает собственность как ЭКОНОМИЧЕСКАЯ категория. Собственность - это отношения между различными экономическими субъектами по поводу присвоения определенных благ. Поскольку в нашем вузе существует факультет философии и юриспруденции, не могу не остановиться на правовом, юридическом аспекте собственности. Право – это совокупность утвержденных государством норм поведения в обществе. Поэтому участники хозяйственной деятельности в рамках категории собственность также вступают в правовые отношения. 9 Триада полномочий ВЛАДЕНИЕ – фактическое господство над вещью ПОЛЬЗОВАНИЕ – юридически обеспеченная возможность извлечения из вещи полезных свойств, доходов. РАСПОРЯЖЕНИЕ – действия собственника, изменяющие или прекращающие право собственности. Например . У вас есть машина. Вы может ей просто владеть. Она стоит у вас в гараже, вы периодически ей любуетесь, протираете пыль. Это ВЛАДЕНИЕ. При наличии прав вы можете на ней ездить сами, или заниматься подвозом людей. ЭТО ПОЛЬЗОВАНИЕ. Вы сдаете машину в аренду, даете в безвозмездное пользование на определенный срок, дарите ее, продаете, завещаете ЭТО РАСПОРЯЖЕНИЕ. Собственность включает в себя понятие объекта и субъекта. ОБЪЕКТЫ ПРИСВОЕНИЯ – недвижимое имущество, движимое имущество, результаты интеллектуальной деятельности. СУБЪЕКТЫ ПРИСВОЕНИЯ – физические лица, юридические лица, государство. В настоящее время в РФ существуют: Частная Государственная Муниципальная Иные формы собственности Часть 2 ст.8 Конституции Российской Федерации Часть 1 ст.212 ГК РФ При частной собственности одно лицо или семья являются собственником имущества, ресурсов или факторов 10 производства, объекты собственности передаются по наследству или реализуются на рынке. Государственная собственность представляет собой форму частной собственности, при которой субъектом собственности является государство. Муниципальная собственность – собственность города, района. Можно сказать, что это государственная собственность в более мелком масштабе. С историей развития производственных отношений менялись и формы присвоения. В рамках частной собственности можно выделить, коллективную, индивидуальную, монополистическую, акционерную, общую и общую долевую и др. При первобытно-общинном строе выжить в одиночку было невозможно, поэтому была коллективная собственность. Затем, с усовершенствованием орудий труда, стало производиться больше товаров, одна община могла обмениваться с другой – общинная собственность. Рабовладельческая и феодальная собственность также являлась частной формой, однако работник был юридически зависим от господина. Начальная стадия капитализма характеризовалась преимуществом индивидуальной частной собственностью, так как масштабы производства были малы. При росте масштабов производства появились монополии и монополистические союзы – монополистическая собственность, акционерная собственность. Еще раз хочется подчеркнуть, что все это происходило в рамках частной собственности, просто трансформировались ее формы. Государственная собственность исторически возникла на базе государственной феодальной собственности. Государство, заботясь о своем благополучии, само 11 создавало мануфактуры, монетные дворы, шло на союзы с купечеством и т.д. Говоря об общественной собственности, обычно возникают ассоциации с социалистическим преобразованием общества. Устанавливается собственность всего народа на основные средства производства и производимые ими благи и услуги. Основные субъекты здесь – государство, работник, трудовой коллектив. Однако на деле государство полностью овладело собственностью, государство централизованно управляло государством, работники оказывались у государства наемными работниками, отчужденными от средств производства. Собственность –основа экономики, до сих пор среди ученых проводятся дискуссии и научные споры по данному вопросу. 3. Типы экономических систем. Экономическая система – есть совокупность взаимосвязанных и определенным образом упорядоченных элементов экономики, образующих экономическую структуру общества В переводе с греческого "система" означает некое целое, состоящее из частей, связанных между собой и образующих целостность. Для характеристики любой системы обычно выделяют ее элементы, уровни организации, структуру и функции. Предметом экономической теории является хозяйственная деятельность людей, социально-экономические отношения, возникающие в ее процессе. А в основе этого лежат сложившиеся формы собственности. 12 В связи с этим выделяют следующие типы экономических систем. Традиционная экономическая система - . Традиционная экономическая система - самая древняя система. Начало она берет с первобытно-общинного строя. Например, если племя на протяжении нескольких поколений выращивало, скажем, пшеницу, то оно и дальше будет склонно делать то же самое. Вопросы типа: Выгодно ли это? Что иное стоит выращивать? Какой способ организации производства более рационален? - здесь просто не приходят никому в голову, так как это приводит к противоречию сложившимся традициям. ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ: -Коллективная собственность на экономические ресурсы, личный труд владельцев. Например, пашни, луга принадлежали племени или общине. - крайне примитивная технология - общинное ведение хозяйства, натуральный обмен - преобладание ручного труда Конечно, традиции со временем тоже меняются, но очень медленно и лишь в силу существенных изменений внешних условий жизни племени или народности. При стабильности этих условий традиции хозяйственной жизни могут сохраняться очень долго. В России, например, по сей день можно обнаружить элементы традиционной экономической системы в организации жизни народов Севера, в народных промыслах, где сохраняются примитивная технология, ручной труд. . Со временем основные элементы традиционной экономической системы перестали устраивать 13 человечество. Жизнь показала, что факторы производства используются более эффективно, если они находятся в собственности отдельных людей или семей, а не в коллективной собственности. Ни в одной из богатейших стран мира основой жизни общества не является коллективная собственность. Но во многих беднейших странах мира остатки такой собственности сохранились Напротив, сельскому хозяйству европейских стран, США и Канады, основанному на частной собственности на землю и капитал, решить задачу создания продовольственного изобилия удалось. И настолько успешно, что фермеры этих стран смогли немалую долю своей продукции вывозить в другие регионы мира. Практика показала, что рынки и фирмы лучше решают задачу распределения ограниченных ресурсов и увеличения объемов производства жизненных благ, чем советы старейшин - органы, принимавшие принципиальные экономические решения в традиционной системе. Вот почему традиционная экономическая система со временем перестала быть основой организации жизни людей в большинстве стран мира. Ее элементы ушли на задний план и сохранились лишь осколками в форме разных обычаев и традиций, имеющих второстепенное значение. В большинстве стран мира ведущую роль играют иные способы организации хозяйственного сотрудничества людей. Административно-командная система. экономическая Ее также называют централизованно- плановая экономика. Об этом уже упоминалось в предыдущем вопросе. ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ Основа- абсолютная государственная собственность 14 Жесткая централизация во всем – от распределения экономических ресурсов до результатов хозяйственной деятельности. Централизованное планирование (пятилетние планы) Запрещение частного предпринимательства. В области идеологии – единственно правильная, утвержденная государством политика марксизма – ленинизма. ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ Путем концентрации ресурсов на приоритетных направлениях можно обеспечить передовые достижения в области науки и техники. Относительная экономическая и социальная стабильность. Например, в СССР не было инфляции, безработицы, существовало для всех бесплатное образование и медицинское обслуживание, была уверенность в завтрашнем дне. Но все это искусственно поддерживалось государством. Если посмотреть глубже – была скрытая безработица (неполный рабочий день, лишние рабочие места), невозможность всего предусмотреть из центра - хронический дефицит. Административно-командная система оправдывает себя в критические периоды человечества. Например – Великая Отечественная война- в кратчайшие сроки централизованный перевод военного производства в тыл. ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ Исключает частную собственность, свободное предпринимательство. Заработная плата имела преимущественно уравнительный характер, не было четкой зависимости от результатов труда, так как все подчинялось централизованному планированию. 15 Россия применила опыт административно-командной экономики в форме государственного социализма. Как показала история, долго существовать эта система не могла. И в 1990 году начался переход к рыночной экономике. О путях этого перехода у нас будет отдельная лекция. А сейчас давайте рассмотрим Рыночную экономическую систему ОСОВНЫЕ ЧЕРТЫ Частная собственность на средства производства Свободная конкуренция – много фирм, свободный вход и выход на рынке Рыночный механизм ценообразования Минимум вмешательства государства в экономику ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ Не требует большого аппарата управления. Стимулирует высокую эффективность производства Доходы распределяются по результатам труда ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ Усиливает социальное неравенство Вызывает нестабильность в экономике Безразличие к ущербу, который бизнес может нанести человеку и окружающей среде. Чисто рыночная экономика была присуще ранней стадии развития капитализма. С развитием концентрации производства, возникновением монополий, изменяются и формы взаимоотношений между людьми, следовательно, видоизменяется и экономическая система, она становится более гибкой. На настоящем этапе преобладает смешанная экономическая система. 16 ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ Многообразие форм собственности Развитие научно-технического прогресса более быстрыми темпами, чем в рыночной экономике. Активное вмешательство государства в развитие национальной экономики (создание антимонопольного комитета, государственная поддержка отечественного предпринимательства, государственный контроль над ценами на товары первой необходимости). В рамках экономической системы в каждой стране есть свои национальные модели организации хозяйства. Например, шведская модель отличается социальной направленностью, японская модель характеризуется высокой кооперативной культурой и т.д. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ 1. Дайте определение понятию собственность как экономической и правовой категории. 2.Виды собственности в РФ. 3. Покажите трансформацию форм собственности в процессе исторического развития. 4. Что такое экономическая система? 5. Виды экономических систем, их сущность, достоинства и преимущества. 6. Какая экономическая система преобладает в настоящее время? Почему? Является ли она совершенной? Тема для устного доклада в аудитории: Различные модели экономических систем.- американская, шведская, японская, южно-корейская. 17 Можно сделать несколько докладов – каждый студент выбирает по желанию любую модель и дает ей экономическую характеристику. Лекция 3. История экономических учений. .. Основы наших сегодняшних представлений «сидят в прошлом». И эти представления и идеи прошлого не принадлежат исключительно истории; они несут элементы наших сегодняшних и нередко завтрашних, будущих взглядов. Мы обращаемся к экономистам прошлого, чтобы лучше понять происходящее сегодня., предвидеть, что нас может ожидать завтра. . Экономические школы и теории так или иначе отражают сложность и противоречивость хозяйственной практики. Теории этих школ не являются застывшими догмами, они развиваются, трансформируются.. Вместе с тем экономические учения сами «выходят» из прошлого, органично сохраняя связь с патриархами экономической науки, порой весьма прочно и в то же время противоречиво. В действительности часто применяются на практике методы разных экономических школ. Поэтому недостаточно знакомства с какой-либо одной концепцией или системой взглядов, как бы популярны они ни были Выразители экономической мысли древнего мира – крупные мыслители (философы) и отдельные правители рабовладельческих государств – стремились идеализировать и сохранить навсегда рабовладение и натуральное хозяйство. Ипусер, филосов из Древнего Египта, говоря о восстании рабов. Подчеркивал , что это неправильно, так как 18 нарушается порядок, предопределенный богами – рабы должны работать физически, а правители править. . Источники экономической мысли Древнего Востока: • Вавилон – кодекс царя Хаммурапи; • Китай – Конфуций, Бодхидхарма или Бато (монастырь Шаолинь), монахи горы «Удан»; • Индия – трактат «Архашастра». Свод законов царя Хаммурапи (1792 – 1750 гг. до н. э.) создан около 1760 г. до н. э. Содержит 282 статьи , особое внимание обращено на укрепление власти рабовладельцев над рабами, частной собственности вообще и охране интересов царских служилых людей, даны основы семейного законодательства. . Конфуций (Кун-цзы) (551 – 479 гг. до н. э.) заложил основы конфуцианства – этико-политического учения, оказывавшего огромное влияние на развитие духовной культуры, политической жизни и общественного строя Китая на протяжении более чем двух тысяч лет. Конфуцианство призывало государей управлять народом не на основе законов и наказаний, а при помощи добродетели, примером высоконравственного поведения, на основе обычного права, не обременять народ тяжелыми налогами и повинностями. Отношения между государем и народом рассматривались как отношения между отцом и сыном Индийский трактат «Артхашастра» (буквально – «наука о пользе, о практической жизни») – это собрание наставлений по вопросам управления государством. В трактате описывается идеальное государство с разветвленной полицейской системой и сильной царской властью, для укрепления которой допускаются любые средства. Важнейший источник сведений об общественных отношениях, экономике, политических институтах Древней Индии. Автором трактата - Каутилья (IV в. до н. э.) – 19 древнеиндийский государственный деятель. Также подчеркивается ведущая роль государственной собственности, неприкосновенность частной собственности. Экономическая мысль Древней Греции связана с именами Ксенофонта, Платона и Аристотеля. Ксенофонт (430 – 354 гг. до н. э.) Полагал, что основа экономики – это сельское хозяйство, рабство – естественное явление. В работе «О доходах» предлагал взять государству несколько сотен рабов и отправить их для работы на серебряные рудники, а доходы отправить в казну,. Был дан экономический расчет прибыли. Ксенофонт определил взаимосвязь между масштабами рынка и разделением труда (специализация труда). В трактате «О домашнем хозяйстве» давал рекомендации о рациональном домоводстве (домострой – наука о ведении домашнего хозяйства). Платон (428 – 347 гг. до н. э.) создал теорию идеального общественного устройства и изложил ее в своем труде «Государство». В каждом человеке есть три начала: разумное, простое, вожделеющее. Идеальное государство по аналогии с человеческой душой тоже имеет три начала: философы, военные, ремесленники.. Классификационное деление обязательно, нельзя переходить из одного сословия в другое. Первые два сословия живут по правилам общности имущества и жен, ремесленники – неизбежное зло. Им дано право на моногамию и частную собственность. .Платон считал, что частная собственность мешает выполнению главных задач. –управлению государством. Много внимания философ уделял законам – они должны быть разумными, обязательными для всех, выступал за равноправие мужчин и женщин., п 20 Аристотель (384 – 322 гг. до н. э.) основывал свое экономическое учение на предпосылке, что рабство – явление естественное и всегда должно быть основой производства. Ключевые положения его труда «Политика»: • обязательным является наличие частной собственности; • все виды деятельности разделены на две группы: экономию и хрематистику. Под экономией Аристотель понимал изучение естественных явлений, связанных с производством потребительных стоимостей; к ней же относил мелкую торговлю, необходимую для удовлетворения потребностей людей. Под хрематистикой – изучение противоестественных, с его точки зрения, явлений, связанных с накоплением денег; сюда же причислял и крупную торговлю. В соответствии с этим Аристотель установил два вида богатства: как совокупность потребительских стоимостей и как накопление денег, или как совокупность меновых стоимостей. •Человек, по мнению Аристотеля, есть существо, которое не может жить вне общества и государства. Следовательно, государство важнее семьи и отдельной личности. Рассматривая воспитание как средство укрепления государственного строя, философ считал, что школы должны быть только государственными и в них все граждане, исключая рабов, должны получать одинаковое воспитание, приучающее их к государственному порядку. Источники экономической мысли Средневековья: • в арабских странах: Коран (610 – 632 гг.); учение ИбнХалдуна (1332-1406); 21 • в Западной Европе: идеи Августина (354 – 430); идеи Фомы Аквинского (Аквината) (1225 – 1274); • в России: «Русская правда» (XII – XIII вв.) – свод законов Киевского государства; Изучение и толкование Корана – собрания проповедей, обрядовых и юридических установлений, заклинаний и молитв, назидательных рассказов и притч, произнесенных Мухаммедом в форме пророческих откровений в Мекке и Медине – положили начало гражданскому и каноническому мусульманскому праву. Коран освятил складывавшееся в Аравии социальное неравенство, институт частной собственности. Согласно Корану одним из пяти «столпов веры», то есть правильного поведения, является обязательная благотворительность (налог закат). наряду с которой рекомендуется и добровольная милостыня (салака). Экономические воззрения Августина: Равенство людей – вид труда не должен определять место человека в обществе. Ростовщический процент и торговая прибыль являются грехами. Дает понятие «справедливой цены» - та, которая соответствует сумме затрат на производства товара.. Таким образом, идеи Августина соответствуют взглядам раннего феодализма. Фома Аквинский (Фома Аквинат) (1225 – 1274) – монахдоминиканец. С 1257 г. доктор Парижского университета. Читал лекции и Париже. Последователь Аристотеля. Ключевые догмы Фомы Аквината: 22 -признается сословное деление -богатство подразделяется на естественное (плоды земли и ремесла) и искусственное (золото и серебро); -необходимость частной собственности. «Справедливой ценой» Фома Аквинат считал; • цену, которая сообразна издержкам; • цену, которая обеспечивает блага людям соразмерно их сословию Догмы Фомы Аквинского являются характерными для позднего феодализма. Экономика, как наука возникла в ХУ! Веке. Меркантилизм (итал. – «купец, торговец») – направление экономической мысли, последователи которого видели во внешней торговле источник богатства за счет осуществления активного торгового баланса (превышения экспорта над импортом товаров. ГЛАВНОЕ БОГАТСТВО - ДЕНЬГИ, ИСТОЧНИК – СФЕРА ОБРАЩЕНИЯ. Концепция меркантилизма отражала интересы крупных торговых монополий. Для раннего меркантилизма (монетаризма) характерно следующее: • всестороннее ограничение импорта товаров; • вывоз золота и серебра из страны карался смертной казнью; • установление высоких цен на экспортируемые товары; • система биметаллизма (фиксированное соотношение между золотыми и серебряными монетами). Характерные черты позднего меркантилизма: 23 • снятие жестких ограничений по импорту товаров и вывозу денег; • доминирует идея «торгового баланса»; • протекционизм экономической политики государства; • определяющей функцией денег признается функция средства обращения; • система монометаллизма. Представители : В Англии У. Стаффорд (1554 – 1612). Главный труд – «Краткое изложение некоторых обычных жалоб различных наших соотечественников». Написан с позиции защиты активного регулирования денежного обращения. По мнению автора, фальсификация денег и их отлив за границу вызывают рост цен и ухудшают материальное положение народа. Решение экономических проблем он видел в запрещении вывоза золота и серебра, в регламентации торговли с целью ограничения импорта. • Т. Манн (1571 – 1641). Предложил политику протекционизма, или политику защиты национального рынка. Во Франции: • А. Монкретьен (1575 – 1621). Главный труд – «Трактат политической экономии». Ввел в оборот термин «политическая экономия». Ратовал за расширение торговли, защищал получение торговцами больших прибылей, требовал ограничить деятельность иностранного купечества, выкачивавшего богатство из Франции. • Ж. Б. Кольбер (1619 – 1693). Его экономическая политика была направлена на подъем промышленности, в результате чего интересы сельского хозяйства Франции оставались на 24 втором плане. Добивался увеличения государственных доходов в первую очередь за счет активного торгового баланса: путем создания мануфактур, поощрения промышленности, увеличения вывоза промышленных изделий и ввоза сырья, сокращения ввоза готовых изделий иностранного производства. УТОПИЧЕСКИЙ СОЦИАЛИЗМ УТОПИЧЕСКИЙ СОЦИАЛИЗМ - учения об идеальном обществе, основанном на общности имуществ, обязательном труде, справедливом распределении. Социалисты- утописты пытались и сами создавать коммунистические общины. В этом были и свои положительные достижения – создание рабочей инфраструктуры (фабрики, столовые, общежития, запрет детского труда. .Понятие "Утопический социализм" восходит к сочинению Т. Мора "Утопия" (1516). Крупнейшие представители утопического социализма: Т. Мюнцер, Т. Кампанелла, Дж. Уинстэнли, Ж. Мелье, Морелли, Г. Б. Мабли, Г. Бабеф, Т. Дезами, К. А. СенСимон, Ш. Фурье, Р. Оуэн; А. И. Герцен и Н. Г. Чернышевский. Физиократия (с греч. – «власть природы») . Период формирования – ХУ! – ХУ!!! Вв. Физиократизм выражал интересы крупного капиталистического фермерства. Центральные идеи теории физиократии таковы: 25 Источник богатства – продукт, произведенный в сельском хозяйстве (материальное производство). А в промышленности и в других отраслях экономики чистой прибавки к доходу не производится, а происходит только смена первоначальной формы этого продукта. Прирост богатства происходит из сферы производства, а не обращения. Земля и сельскохозяйственное производство являются основополагающим в экономике каждого государства – это то положение, из которого исходили физиократы. изиократия - в переводе с греческого, означает “власть природы”. Постоянно воспроизводимые богатства сельского хозяйства служат основой для всех профессий, способствуют расцвету торговли, благополучию населения, приводят в движение промышленность и поддерживают процветание нации. Физиократы утверждали, что экономические законы так же естественны, как и законы природы. Их не нужно придумывать, их надо познавать, им нужно подчиняться. Физиократы вывели закон убывающего плодородия почвы. Промышленность считалась физиократами сферой бесплодной, непроизводящей. Под чистым продуктом они понимали разницу между суммой всех благ и затратами на производство продукта. Этот избыток (чистый продукт) – уникальный дар природы. Промышленный труд лишь изменяет его форму, не увеличивая размера чистого продукта. Бесплодной считалась и торговая деятельность. 26 .Деньги не причислялись ни к одному из видов авансов. Для физиократов не существовало понятия «денежного капитала», они утверждали, что деньги сами по себе бесплодны, и признавали лишь одну функцию денег – как средства обращения. Накопление денег считали вредным, поскольку оно изымает деньги из обращения и лишает их единственной полезной функции – служить обмену товаров.. Основоположник школы физиократов - Франсуа Кенэ (1694– 1774) был придворным медиком Людовика XV, а проблемами экономики занялся в 60 лет. Английская классическая политэкономия. Формирование – ХУ!!-Х!Х вв. Основные идеи Богатство нации создается в материальном производстве, а не в сфере обращения. Главный источник богатства – труд, заложены основы трудовой теории стоимости. Целью предпринимательской деятельности является максимизация прибыли. Полное невмешательство государства в экономику. Законы рынка решают все. Представители: Уильям Пети (1623-1687), Адам Смит (1723-1790), Давид Риккардо (1772-1823), англичане Марксизм . Формирование- с середины Х1Хав Основные идеи 27 Разработана теории прибавочной стоимости, воспроизводства и экономических кризисов. Обращалось внимание на социальные аспекты развития капитализма – принципы эксплуатации, дано понятие антагонизма классов. Марксисты полагали, что капитализм не может существовать вечно, что пролетарии должны объединиться и свергнуть эксплуататоров, но четкиъ рекомендаций не давали. Ленинизм – развитие марксизма. После смерти Ленина был введен термин марксизм-ленинизм. В СССР это была единственная государственная идеология. Основные идеи . Учение о решающей роли революционной партии. Учение о возможности пролетарской революции и построении социализма в отдельно взятой стране, где наиболее сильно обострились противоречия капитализма Учение о революционной роли крестьянства.. Этот тезис нашел свое выражение в символе серп и молот. Трактовка современного развития капитализма как империализма. Ленин дал определение империализму как паразитическому, загнивающему, умирающему строю, кануну социалистической революции. Неоклассическое направление. Формирование – с конца 19 века. Основные идеи Частнопредпринимательская рыночная система, ее саморегулирование. На цену товара влияют спрос и предложение – как два лезвия у ножниц. 28 Государство создает благоприятные условия для функционирования рыночной экономики. Представитель - Альфред Маршал, англичанин (1842 – 1924) Кейнсианство. Формирование – с 1930 – хх гг., в эпоху повторяющихся экономических кризисов. Основные идеи Государство должно активно регулировать экономику, так как рынок не способен обеспечивать социально=экономическую стабильность общества (через бюджет и кредит, обеспечивать полную занятость и высокий рост производства). Представитель – Джон Кейнс (1883– 1946). С его именем связано появление макроэкономики. Конечно, в данной лекции рассмотрены лишь основные школы, внутри каждой из них также существует множество направлений. Задача студентов понять отличия в их взглядах на экономические процессы. В процессе изучения последующих тем курса мы будем возвращаться к данным школам, ища выход при устранении возникающих экономических диспропорций. 29 Вопросы для повторения Студенты выбирают себе одно из направлений развития экономической теории и дают ее подробную характеристику по следующим вопросам 1. Название 2. История возникновения 3. Основные идеи 4. Представители – биографии наиболее известных из них.. Данную работу студенты могут выполнять в группах по 3-4 человека. Литература и нормативно- правовые акты к данному пособию 1. Гражданский кодекс Российской Федерации ст.209, 213, 214, 294, 296. 2. В.В. Янова Экономика. Учебник. Москва Экзамен 2005 3. И.В. Липсиц Экономика. Учебник .Москва Омега –Л 2007 4. В.Г.Белихин . История экономических учений. Сирин Москва 2002 5. Никифоров А.А., Антипина О.Н., Миклашевская Н.А. Макроэкономика: Науч. школы, концепции, экон. политика: Учеб. пособие для вузов. М.: Дело и Сервис, 2008. 533 с 5. Экономическая теория: История экон. учений: Учебник для вузов / Под ред. О.А. Эткало. Ярославль: Изд-во ВФЭА, 2007 30 Интернет ресурсы 1. www.economics.ru 2. www.fictionbook.ru 3. Толковый словарь по курсу предприятия» http://www.rubricon.com/tsep_1.asp «Экономика