Муниципальное общеобразовательное учреждение Гимназия № 2 города Гурьевска

Муниципальное общеобразовательное учреждение
Гимназия № 2 города Гурьевска
Кафедра русского языка и литературы
СЦЕНАРИЙ
открытого урока литературы
в 6 классе
на тему:
«Добро и зло в повести Н. В. Гоголя
«Вечера на хуторе близ Диканьки»
Подготовила
учитель русского
языка и литературы
Юшкевич Г. А.
Гурьевск
2004
Добро и Зло
в «Вечерах на хуторе близ Диканьки» Н.В.Гоголя.
Сценарий открытого урока литературы в 6 классе.
Составила
учитель русского языка и литературы
Г. А. ЮШКЕВИЧ.
Нужно сильно потрясти детские чувства,
и тогда они надолго сохранят
все прекрасное.
Я испытал это на себе.
Н.В.Гоголь.
Ход урока.
Вступительное слово: Тема нашего урока – «Добро и зло в «Вечерах..», сборнике,
включающем в себя несколько повестей, объединенных общими темами и проблемами.
Рассмотрим одну из них, на мой взгляд, самую главную, вечную для каждого человека и
самую актуальную в наше время: Добро и Зло. Как решает эту проблему Гоголь? Какие
нравственные уроки помогает нам извлечь?
1. «Сорочинская ярмарка».
С этой темой мы уже встречались на первых страницах «Сорочинской
ярмарки». Что представляет собой ярмарка в Сорочинцах? (иллюстрация).
Ярмарка - это народный праздник, все привычные представления
опрокинуты, отметаются все условности. Ее участники - единое целое, охваченное
радостью, широтой и открытостью.
Но что-то мешает людям безмятежно веселиться, спокойно торговать. Что
это?
Зло рядом. Это черт (ллюстрация).
- Каков он? Описание его. История его.
- Исчез черт – исчезло и зло? Так может и не о чем говорить?
Нет. Осталась его красная свитка.
- Наверное, счастлив ее обладатель? Может ли зло или то, что имеет отношение к
нему, принести добро человеку?
Обладатели стремились избавиться – не удавалось. Только один изрубил ее
на куски.
- Легко отличить зло, если оно с рогами или копытами или со свиным рылом. Но
очень часто зло скрывается под обычной человеческой личиной. Как его тогда
распознать? Не поможет ли нам в этом Гоголь?
- Кто из героев повести – воплощение зла?
Мачеха Хавря (Описание. Речь. Отношение к падчерице).
- Как переплелось сказочное, фантастическое и повседневное, реальное? Что же
помогло Грицко и Параске превозмочь это зло, чертовщину, мешавшую их счастью?
Помощь парубков и Цыгана, хитроумно использовавшего красную свитку.
ДОБРО. ЛЮБОВЬ. ЕДИНЕНИЕ.
Никто не слышит грозных окриков мачехи, все обступили счастливую
пару. Слышится музыка – это то, что способно объединить людей.
Но обратимся к последней странице. Почему на такой щемящей ноте умирающего
смычка заканчивается повесть?
У нас нет никакой уверенности в будущем счастье Параски и Грицко: в
нечистом месте, нечистыми способами добыто оно.
«Скучно оставленному! И тяжело и грустно становится сердцу, и нечем ему
помочь».
- Откуда у Гоголя, совсем еще молодого человека (28лет), такой странный взгляд
на мир: с одной стороны, поэтический, романтический, а с другой, осень суровый,
реалистический? Всему начало – семья, детство человека. Все мы родом из детства. И
Гоголь – не исключение.
Эпиграф.
- Что из детства писателя потрясло его душу, прошло с ним по всей жизни и
воплотилось в его произведениях?
Ученица: С ранних лет Гоголь «прижимался» к людям, искал их сочувствия, чтобы
изгнать из сердца страшную пустыню. Так и его герои понимают, что в борьбе со злом
необходимо единение всего доброго.
2. Обратимся к другой повести «Майская ночь, или Утопленница».
- Думается, самой красивой и поэтичной.
Читаем начало повести. В какое время происходит действие?
Вечером, в сумерки, между сном и явью, на грани реального и
фантастического.
- Изумительна природа, окружающая героев, прекрасны и трепетны чувства их.
Зачитаем пейзаж.
Но в этом пейзаже есть нечто, что нарушает эту гармонию, беспокоит Галю,
чувствующую присутствие зла рядом. Что это?
Дом, свидетель дикого зла, происшедшего здесь. Иллюстрация.
- В чем заключалось это зло? История Утопленницы.
- Но зло не только в страшном предании. У Левко есть соперник. Кто он? Как
удалось добиться согласия на брак?
Чудо. Панночка.
- Почему именно к Левко обращается Панночка за помощью?
Он добр, отзывчив на чужие беды.
- Как же он узнал ведьму?
Внутри у нее все было черное. Как бы ни маскировалось зло, добрый, чистый
душой человек способен его почувствовать, распознать.
- Как наградила русалка Левко? Почему?
Чистой душе, победившей зло, и награда чистая – не золото, не деньги, а
любовь.
- Что общего у Левко и Грицко?
Оба молоды, музыкальны, влюблены. Оба прибегают к помощи чудесного. Но
Левко более мягкий, чуткий, душевный.
- Почему Левко, получив записку, не разбудил Галю?
- Он бережет ее сон, покой. Это настоящая любовь, которой не страшно зло. И
награда за такую любовь – гармония всюду: и в сказке, и в природе.
- Читаем последнюю страницу.
3. Великолепная, божественная ночь! И еще одна не менее изумительная ночь
ждет нас в другой повести «Ночь перед рождеством».
- Что объединяет эту повесть с «Майской ночью»?
Любовь, родители, мешающие счастью своих детей, борьба добра и зла. Но
«Майская ночь» – трагизм мрачного предания. «Ночь перед рождеством» задорна,
весела.
- Почему создается такое впечатление? Сравните мачеху-ведьму в «Майской ночи»
и ведьму с чертом в «Ночи перед рождеством» (иллюстрация).
Там ведьма злобная, жестокая, оборачивается черной кошкой с железными
когтями, чтобы задушить падчерицу. Здесь Салоха – женщина «приятная во всех
отношениях». А черт смешной, нелепый, похожий на «немца».
- И еще один «злой» образ – Пацюк. Кто он? Его история (иллюстрация).
В этой повести зло внешнее, физически не страшно, а смешно и нелепо. Оно
стремится погубить не тело, а душу. Поэтому в повести усиливается тема
христианского понимания Добра, Зла, Греха. Эти евангельские мотивы не случайны,
они тоже из детства.
- Как вы понимаете смысл названия повести?
В ночь, накануне светлого Рождества Спасителя, нечистая сила в разгуле,
норовит ввергнуть в грех православных людей.
- Как изображает Гоголь нечистую силу?
- А как входит в повесть Рождество?
1). Месяц поднялся посветить добрым людям, чтобы всем было весело
колядовать и славить Христа. 2). Особенно, острой в эту ночь была борьба добра и
зла.
- Почему черт крадет месяц? Кто такой Вакула?
- Что делает светлую душу Вакулы местом сражения добра и зла?
Любовь к Оксане. Он перестает быть хозяином, когда смотрит на нее.
- Чем занимается Вакула в Рождественскую ночь, до чего довела его любовь к
Оксане?
Проклинает колядки, хотя раньше был без ума от них. Приходят страшные
мысли о самоубийстве. Но, как глубоко верующий человек, он знает, что это грешно,
и просит отслужить панихиду.
- Почему он решил искать помощи у Пацюка? Иллюстрация.
Но он остался тем же набожным человеком и поэтому опрометью выбежал из
хаты, когда сообразил, что в пост Пацюк ест скоромные вареники. Для Вакулы
созерцание греховного – уже грех, зло.
- В чем сила Вакулы, почему он побеждает зло?
Он силен и физически, и духовно. Знает, что со злом такого рода надо бороться
словом Божьим и святым крестом. И награда ему за чистую душу особая. КАРТИНА
ВО ДВОРЦЕ. Кузнец испытал восторг и умиление, обновление души. И это тоже
развитие темы Рождества.
- Последняя картина повести. Оксана с дитятей на руках. Этим вечным образом
матери с младенцем на руках праздник Рождества предстает в повести Гоголя как
торжество ДОБРА, ЛЮБВИ, ЕДИНЕНИЯ.
5. Обобщение.