подробнее... (файл Ms Word 73 Kb)

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОНОМИКЕ
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 10-х классов
2010-2011уч.год
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Раздел I. Тест 1.
Включает 10 вопросов типа «Да/Нет». Они представляют собой высказывание, которое
участник олимпиады должен оценить «верно» или «неверно». Каждый ответ оценивается
в 1 балл. Всего 10 баллов.
Раздел II. Тест 2.
Этот раздел содержит 25 вопросов, каждый из которых содержит несколько вариантов
ответов, из которых нужно выбрать единственный наиболее верный ответ. Каждый ответ
оценивается в 2 балла. Всего - 50 баллов.
Раздел III. Тест 3.
Этот раздел содержит 10 понятий и терминов и 10 определений данных понятий. Вам
необходимо сопоставить понятия и их определения. Каждая верная пара понятий
оценивается в 1 балл. Всего - 10 баллов
Раздел I. Тест 1.
1.Некоторые экономические блага имеются в наличии в неограниченном количестве.
1.Верно
2.Неверно
2. Если альтернативные издержки производства благ постоянны, то кривая
производственных возможностей линейна
1.Верно
2.Неверно
3. Все точки, лежащие на кривой производственных возможностей, соответствуют
эффективному использованию ресурсов
1. Верно
2.Неверно
4. Цены на взаимозаменяемые товары изменяются в одном направлении
1.Верно
2.Неверно
5. Чтобы получить кривую совокупного рыночного спроса на товар, нужно сложить спрос
отдельных лиц по данной цене.
1.Верно
2.Неверно
6. Любая мера эластичности независима от используемых единиц измерения
дохода, цен и количества товара.
1.Верно
2.Неверно
7. Если цена растет, а выручка от продажи падает, то мы имеем дело со спросом
неэластичным по цене.
1.Верно
2.Неверно
8. Ломаная линейная кивая предложения, выходящая из начала координат, имеет
единичную ценовую эластичность в любой точке
1.Верно
2.Неверно
9. Повышение равновесной рыночной цены товара не может быть вызвано отменой
субсидий производителям данного товара
1.Верно
2.Неверно
10. Точки А(25;6), В(12;9), С(18;7), Е(6;12) могут принадлежать одной кривой
производственных возможностей.
1.Верно
2.Неверно
Раздел II. Тест 2.
11. Два бизнесмена решили заняться благотворительностью. Первый анонимно передал
$10000 в детский дом, а второй организовал фонд поддержки молодежи как
подразделение своей фирмы, снизив благодаря этому сумму налога на прибыль. Кто из
них поступил рационально?
1. только первый, т.к. благотворительность в корыстных целях не может быть
рациональной;
2. только второй, т.к. первому не удастся извлечь всей выгоды из данной ситуации;
3. оба, т.к. каждый отдавал себе отчет в том, что он делает;
4. ни один из них, т.к. рациональнее было бы вложить эти деньги в расширение
производства.
12. Звонарь получает 30 рублей в будний день за работу и 70 рублей в праздники.
Альтернативная стоимость дня отдыха для него составляет…
5.
6.
7.
8.
9.
30 рублей.
50 рублей.
70 рублей.
может быть и 30 рублей, и 70 рублей.
невозможно определить, так как звонарь, отдыхая, теряет разную сумму.
13. Закон спроса предполагает, что:
1. превышение предложения над спросом вызовет снижение цены;
2. с ростом доходов потребителей увеличивается покупаемое ими количество
товаров;
3. кривая спроса имеет положительный наклон;
4. с уменьшением цены товара объем спроса увеличивается;
5. с уменьшением цены товара объем спроса уменьшается.
14. При прочих равных условиях сдвиг кривой предложения вправо приводит к:
1.
2.
3.
4.
росту равновесной цены и равновесного количества;
снижению равновесной цены и равновесного количества;
росту равновесной цены и снижению равновесного количества;
снижению равновесной цены и росту равновесного количества.
15. Товар низшей категории (инфериорное благо) - это товар, спрос на который:
1.
2.
3.
4.
5.
возрастает с увеличением дохода потребителя;
уменьшается с увеличением дохода потребителя;
уменьшается с уменьшением дохода потребителя;
возрастает с уменьшением дохода потребителя;
не изменяется с изменением дохода потребителя.
16. Что случится с кривой предложения йогуртов, если их цена снизится в 2 раза при
прочих равных условиях?
1. кривая предложения сместится вправо;
2. кривая предложения сместится влево;
3. кривая предложения не изменит своего положения.
17.Функция рыночного спроса на товар имеет вид Qd=3-p, где р - рыночная цена. Функция
предложения имеет вид: Qs=2p. Определите, чему равна равновесная цена?
1.
2.
3.
4.
5.
1
2;
3;
1,5;
нет верного ответа.
18.Для предметов первой необходимости коэффициент эластичности спроса по
доходу:
1.
2.
3.
4.
5.
>1;
>0,но<1;
0;
стремится к бесконечности;
нет верного ответа.
19. Преуспевающий менеджер 4 раза в месяц делает покупки в магазине "Седьмой
континент". В среднем стоимость одного похода в магазин составляет Х рублей. Магазин
предлагает своим постоянным покупателям приобрести 10%-ную дисконтную карточку за
200 рублей (при наличии карточки каждая покупка обходится на 10% дешевле). Срок
действия карточки - 1 месяц. Считая уровень цен и среднюю стоимость покупки
менеджера неизменной, при каком минимальном значении Х менеджер не откажется
приобрести дисконтную карточку, если банк не принимает вклады на срок меньше
месяца?
1.
2.
3.
4.
5.
500 руб.;
800 руб.;
1000 руб.;
1600 руб.;
2000 руб.
20. Что из перечисленного, скорее всего, является экономическим ресурсом?
1.
2.
3.
4.
5.
золотая цепочка
серебряная ложка
платиновая монета
цинковая лопата
бронзовая статуя
21. Группа экономистов в течение некоторого периода времени изучала ситуацию на
рынке леденцов. Экономисты выяснили, что леденцы и ириски – взаимозаменяемые
товары. Это означает, что:
при росте издержек производства ирисок, спрос на леденцы упадет;
при росте предложения ирисок, спрос на леденцы упадет;
перекрестная эластичность спроса на леденцы по цене ирисок отрицательна;
перекрестная эластичность спроса на леденцы по цене ирисок по модулю больше
единицы
5. эластичность спроса на леденцы по доходу и эластичность спроса на ириски по
доходу должны иметь разные знаки.
1.
2.
3.
4.
22. На рисунке представлен график спроса на некоторый товар.
Исходя из данного графика, можно утверждать, что наименее
эластичным является спрос:
1.
2.
3.
4.
в точке А;
в точке В;
в точке С;
так как график спроса – прямая линия, то эластичность спроса
будет одинаковой во всех трех точках.
P
• A
• B
• C
Q
23. На рынке частного блага две группы потребителей, спрос первой из них описывается
уравнением P  80  2Q / 3 , спрос второй – уравнением P  48  2Q . По какой
максимальной цене потребители готовы купить в общей сложности 54 единицы
продукции?
1) 44;
2) 45;
3) 46;
4) 47;
5) ни по какой.
24. Обмен одного блага на другое напрямую (без использования денег), называется:
1.
2.
3.
4.
5.
Бартер
Монетаризм
Дилер
Маклер
Брокер
25. Если государство установит нижнюю границу цены на шоколад на уровне выше
равновесного, то:
1.
2.
3.
4.
равновесная цена шоколада поднимется;
на рынке образуется избыток шоколада;
предложение шоколада вырастет;
все ответы верны.
Раздел III. Тест 3. (10 терминов, 10 баллов)
Для каждого из приведенных здесь понятий и терминов подберите соответствующее ему
определение и запишите в ответы в таблицу 1 в бланке ответов.
Пример заполнения таблицы ответов:
1
2
3
4
А
В
Б
и т.д.
5
Понятие
1. Величина спроса.
2. Блага-субституты.
3. Нормальные блага.
4. Равновесное количество блага.
5. Принцип убывания предельной полезности.
6. Предложение.
7. Дефицит блага
8. Блага
9. Труд
10. Экономическая система
6
7
8
9
10
Определение
1. Блага, которые могут быть использованы вместо других благ с аналогичными
свойствами.
2. Количество блага, которое покупается по равновесной цене.
3. Явление, возникающее, когда величина спроса на благо превышает величину
предложения вследствие того, что цена блага оказывается ниже равновесной цены.
4. Блага, спрос на которые растет по мере увеличения доходов покупателей.
5. Количество блага, которое покупатели хотят и могут приобрести при данном
уровне цены.
6. Зависимость между ценой блага и величиной предложения этого блага.
7. Способ организации общества для решения стоящих перед ним экономических
вопросов.
8. Принцип, в соответствии с которым потребление каждой последующей единицы
блага приносит потребителю меньшее удовлетворение полезность, чем
потребление предыдущей.
9. Средства, удовлетворяющие потребности общества.
10. Совокупность физических и интеллектуальных возможностей человека, которые
могут быть использованы при производстве благ.