Никулина Наталья Николаевна МБОУ ДОД ДЭБЦ «Белая река» Калининского района г. Уфы, объединение «Цитогенетик» Научный руководитель: к.б.н., доцент Калашник Н.А. ОСОБЕННОСТИ ПРОЦЕССА ДЕЛЕНИЯ КЛЕТОК И РОСТА РАСТЕНИЙ В УСЛОВИЯХ РАЗЛИЧНЫХ ВОДНЫХ СРЕД Среди всех веществ, имеющихся на Земле, вода, благодаря своеобразию своих физических и химических свойств, занимает исключительное положение в природе и играет особую роль в жизни растений, животных и человека [2]. Деление клеток является одним из важнейших процессов развития любого организма. Основные этапы митоза (деления клеток в соматической ткани) универсальны для всех клеток, способных к митотическому делению. Прежде чем клетка приступит к делению, в ней происходит сложная и длительная биохимическая подготовка (происходят ростовые процессы, подготовка к удвоению ДНК, синтез ДНК, подготовительные процессы, связанные с формированием митотического веретена и накоплением энергии) для успешного протекания которой необходимо регулярное поступление в клетку качественной воды [4]. Цель настоящей работы – изучение особенностей деления клеток и роста растений в условиях водных сред из различных естественных водоемов Республики Башкортостан. В задачи исследований входило: 1) охарактеризовать физико-химические свойства проб воды и определить содержание в них отдельных ионов; 2) провести оценку всхожести семян и развития проростков пшеницы, а также прорастания луковиц, развития корневой системы и побегов у лука репчатого на различных водных средах; 3) определить уровень митотической активности, а также уровень хромосомных нарушений в соматической ткани лука репчатого, проращенного на различных водных средах. В качестве водных объектов использованы реки Белая, Уфа, Шугуровка, озеро Теплое, родник (г. Уфа, микрорайон Инорс), а также для контрольного сравнения водопроводная и дистиллированная вода. Материалы и методы исследований Определение физико-химических свойств воды (запаха, цвета, прозрачности, Ph среды) и содержания в пробах воды хлорид-ионов, ионов аммония и сульфат-ионов проводили по общепринятым методикам [1]. Оценку всхожести семян и развития проростков пшеницы на различных водных средах проводили от момента постановки опыта до 11 дня наблюдений, процесс прорастания луковиц и развития корневой системы и побегов у лука репчатого наблюдали в течение 18 дней. Для цитологических исследований в качестве материала использовали меристематическую ткань кончиков корней луковиц, проращенных на различных водных средах. В качестве метода -1- использовали определение уровня митотической активности клеток, т.е. учитывали клетки находящиеся на различных стадиях клеточного цикла (интерфаза, профаза, метафаза, анафаза, телофаза), затем определяли абсолютное и относительное (в %) число делящихся клеток. При исследовании делящихся клеток учитывали хромосомные нарушения, которые могут наблюдаться на стадиях метафазы, анафазы и телофазы митоза - хромосомные мосты, хромосомные фрагменты, кольцевые хромосомы, отставания и забегания хромосом, многополюсные анафазы и телофазы [3]. Результаты исследований В результате изучения физико-химических свойств воды установлено, что все пробы не имеют запаха, бесцветны, прозрачны, либо с незначительным помутнением (реки Уфа и Шугуровка), Ph среды колеблется от 5.5 (дистиллированная вода) до 7.5 (река Шугуровка). Во всех пробах, кроме родника и дистиллированной воды, содержатся хлоридионы, сульфат-ионы также обнаружены в большинстве проб (исключением является дистиллированная вода), ионы аммония во всех пробах отсутствуют. В целом, по физико-химическим показателям из исследованных проб наиболее загрязненными можно назвать реки Белую, Уфу и Шугуровку, озеро Теплое и водопроводная вода занимают промежуточное положение, менее всех загрязнен Родник, а в дистиллированной воде загрязнители не обнаружены (табл.1). Таблица. 1. Физико-химическая характеристика исследуемых водных сред. Название пробы Запах Цвет Река Белая нет Река Уфа нет Река Шугуровка нет Озеро Теплое нет Родник (г. Уфа, м-н Инорс) Водопроводна я вода Дистиллирован ная вода нет нет нет Прозрачнос ть Содержание, в баллах Ph хлорид ионов сульфа сред аммони т ы ионов я ионов бесцве прозр. 6,5 т. бесцве прозр. с 6,0 т. небол. помут. бесцве прозр. с 7,5 т. небол. помут. бесцве прозр. 7,0 т. бесцве т. бесцве т. бесцве т. 3 0 3 3 0 2 3 0 2 2 0 2 прозр. 6,0 0 0 2 прозр. 6,5 1 0 3 прозр. 5,5 0 0 0 -2- В результате оценки всхожести семян и развития проростков пшеницы на различных водных средах и в результате наблюдения за процессом прорастания луковиц, развития корневой системы и побегов у лука репчатого существенных различий между пробами по росту и развитию растений выявить не удалось. Исследования по определению уровня митотической активности в меристематической ткани кончиков корешков лука репчатого, проращенного на различных водных средах показали, что наиболее интенсивно клетки делятся на пробах из рек Уфа, Шугуровка и озера Теплого, река Белая и водопроводная вода занимают промежуточное положение, а на пробе из Родника и дистиллированной воде процессы деления клеток менее интенсивны (табл.2,). То есть, наблюдается не прямая, а скорее обратная зависимость между чистотой пробы и интенсивностью деления клеток. Таблица. 2. Митотическая активность клеток в корешках лука репчатого, проращенного на различных средах. Число клеток на различных Число клеток Митотическ стадиях митоза ий индекс, в Название пробы интер про- мета- ана- тело- исследо- деля- % -фаза фаза фаза фаза фаза ванных щихся 157 Река Белая 796 2 61 606 3035 1465 48,27 0 138 Река Уфа 618 22 180 952 3155 1772 56,16 3 Река 123 752 2 325 709 3025 1788 59,10 Шугуровка 7 125 Озеро Теплое 844 17 116 834 3061 1811 59,16 0 Родник (г. 161 Уфа, м-н 280 36 106 962 3000 1384 46,13 6 Инорс) Водопроводна 136 728 26 114 765 3000 1633 54,43 я вода 7 Дистиллирован 158 587 15 18 810 3014 1430 47,44 ная вода 4 Определение уровня хромосомных нарушений, выявленных в процессе митоза в клетках корешков лука репчатого, проращенного на различных водных средах, показало, что наиболее высокий уровень нарушений наблюдается на самых загрязненных пробах – из рек Белая, Уфа, и Шугуровка, промежуточное положение занимают проба из озера Теплое и водопроводная вода, менее всего нарушений на пробе из Родника, а на дистиллированной воде нарушений не обнаружено (табл.3). -3- То есть, наблюдается прямая зависимость между загрязненностью проб и уровнем выявленных хромосомных нарушений. Таблица. 3. Характеристика уровня хромосомных нарушений в клетках лука репчатого, проращенного на различных водных средах. Число хромосомных Уровен Всего Число нарушений ь клеток хромос Название фраг отисбез забе трехнару- о-мных пробы мос- - коль- стаслед. наруш -га- полюс ше- наруше ты мен- ца ваклее-ний ния -ность ний -ний, в ты ния ток % Река Белая 440 12 0 0 10 11 0 473 33 6,98 Река Уфа 758 7 14 1 20 19 3 822 64 7,79 Река 255 9 4 0 3 3 4 278 23 8,27 Шугуровка Озеро Теплое 720 6 2 0 12 15 0 755 35 4,64 Родник (г. 100 Уфа, м-н 988 1 0 0 7 8 0 16 1,59 4 Инорс) Водопроводна 668 8 0 0 17 18 0 711 43 6,04 я вода Дистиллирован 437 0 0 0 0 0 0 437 0 0 ная вода По результатам проведенных исследований можно сделать следующие выводы: 1. В результате анализа физико-химических показателей исследованных водных сред установлено, что наиболее загрязненными являются пробы из рек Белой, Уфы и Шугуровки, проба из озера Теплого и водопроводная вода занимают промежуточное положение, менее всех загрязнен Родник, а в дистиллированной воде загрязнители не обнаружены. 2. Результаты оценки всхожести семян и развития проростков пшеницы на различных водных средах и результаты наблюдения за процессом прорастания луковиц, развития корневой системы и побегов у лука репчатого показали, что существенных различий между пробами по росту и развитию растений не наблюдается. 3. Исследования по определению уровня митотической активности в меристематической ткани кончиков корешков лука репчатого, проращенного на различных водных средах показали, что наблюдается не прямая, а скорее обратная зависимость между чистотой пробы и интенсивностью деления клеток. 4. Определение уровня хромосомных нарушений, выявленных в процессе митоза в клетках корешков лука репчатого, проращенного на различных водных средах, показало, что наиболее высокий уровень -4- нарушений наблюдается на самых загрязненных пробах и прослеживается прямая зависимость между загрязненностью проб и уровнем обнаруженных хромосомных нарушений. Список литературы 1. Аранская О.С., Бурая И.В. Проектная деятельность школьников в процессе обучения химии. Методическое пособие 8-11 классы. М.: Изд. центр «Вентана-Граф», 2005.288 с. 2.Маловичко А. Все о воде. Каунас, 1996. 164 с. 3. Паушева З.П. Практикум по цитологии растений. М.: Колос. 1980. 304с. 4.Ченцов Ю.С. Общая цитология. М., 1984. 352с. -5-