Предмет Тема: Цели: Ход урока Слайд № 1 Слайд № 2. Слайд № 3. Слайд № 4. Русский язык Правописание слов. Повторение. Формировать навык грамотного, безошибочного письма: Тренировать учеников в выполнении освоенных способов действия: нахождении «опасных мест » – орфограмм, их классификации Развивать орфографическую зоркость: Воспитывать интерес учащихся к родному языку, здоровому образу жизни; Развивать навык сотрудничества. 1. Организационный момент Запись числа. Комментирует ученик. 2. Постановка цели урока 3. Минутка чистописания Спортсмен, спорт – смен. 4. Словарная работа Разгадывание кроссворда. Чемпион – победитель в спортивных соревнованиях. Тренировка – комплекс физических упражнений. Гимнаст – спортсмен занимающийся гимнастикой. Рекорд – максимальное достижение в каком либо состязании. Тренер - специалист по подготовке спортсменов. - Какой темой объединяются все эти слова? - Почему физкультура и спорт это здоровье? А вы любите заниматься физкультурой? 5. Работа по теме урока № 1. Решение орфографических задач в предложении: Солнце, воздух и вода твои лучшие друзья. - А почему солнце, воздух и вода являются лучшими друзьями? (Для закаливания используют солнце, воздух и воду.) № 2. Подбор проверочных слов сп..ртивный ло..кий спортсмен ловкость спорт ловчить спортзал ловок спорит ловкач Почему слово «спорит» не является проверочным? (оно не однокоренное) В какой части слова орфограмма? Обозначьте корень. Слайд № 5. № 3. Письмо по памяти. Болеть мне некогда, друзья, В футбол, хоккей играю я. И очень я собою горд, Что дарит мне здоровье…(спорт.) -Есть ли в стихотворении словарные слова? Слова с безударным гласным? Парным согласным в слабой позиции? Слова с мягкими знаками? Какую роль они выполняют? Запишите стихотворение по памяти. Физ. мин Хомка, хомка хомячок, Полосатенький бочок. Хомка раненько встаёт, Щёчки моет, шейку трёт. Подметает хомка хатку И выходит на зарядку. Раз, два, три, четыре, пять… Хомка хочет сильным стать. № 4. Игра «Ты мне, я тебе» Устная работа. Выполняется по рядам. Закрепление правил правописания. Закончи предложение. - Чтобы проверить безударный гласный в корне… - Чтобы проверить парный согласный в слабой позиции… - Для того чтобы определить пишется ли мягкий знак в существительном после шипящего … - Разделительный мягкий знак пишется … - Разделительный твёрдый знак пишется … - Не с глаголами пишется … Слайд № 6. № 5. Работа в парах по карточкам. Распознавание изученных орфограмм в словах. Распределите слова по орфограммам. Если вы не знаете какая орфограмма в названном слове, запишите это слово в нижнюю строку. Непроизносим. согласный радостный яростный Слайд № 7. Слайд № 8. Слайд № 9. Слайд № 10. «ь» на конце существительн. после шипящих ночь мяч парные согласные в слабой позиции вырубка редкий безударный гласный в корне слова холодает звезда безударный гласный в приставке подводный зашёл ? Проверьте, как вы справились с заданием. Физ. мин. для глаз № 6. Работа с текстом. Спиши текст, исправляя ошибки. Мой старший брат Саша спортсмен. Он занимается гимнастикой. По утрам Саша делает зарядку на свежем воздухе. Вечером он идёт на тренировку. Проверьте, как вы справились с заданием. 6. Итог урока Оцените свою работу на уроке: Если вы хорошо работали, задания вам были понятны, вы легко с ними справлялись, то поднимите две руки; Если вы старались, но предложенные задания были затруднительны для вас, то поднимите одну руку; Если вам было ничего не понятно и неинтересно, то руки положите перед собой. Что вызвало затруднения? Раздаточный материал для работы в парах Непроизносим. согласный «ь» на конце существительн. после шипящих парные согласные в слабой позиции безударный гласный в корне слова безударный гласный в приставке «ь» на конце существительн. после шипящих парные согласные в слабой позиции безударный гласный в корне слова безударный гласный в приставке «ь» на конце существительн. после шипящих парные согласные в слабой позиции безударный гласный в корне слова безударный гласный в приставке «ь» на конце существительн. после шипящих парные согласные в слабой позиции безударный гласный в корне слова безударный гласный в приставке «ь» на конце существительн. после шипящих парные согласные в слабой позиции безударный гласный в корне слова безударный гласный в приставке ? Непроизносим. согласный ? Непроизносим. согласный ? Непроизносим. согласный ? Непроизносим. согласный ?