Тема: Дифференциация Щ, Ц, Ч, С, СЬ в слогах и словах Цель: учить детей различать звуки щ, ч, ц, с, сь устно и на письме; развивать фонематический слух; развивать умение составлять слова из слогов, выделять голосом ударный слог; развивать слуховое и зрительное внимание, восприятие, речь учащихся; воспитывать культуру произношения. Ход урока. I. Оргмомент - Назовите первый звук в словах: Черта, цветы, щука, самолет, щетка, чашка, сено, цапля, щенок, собака, час, цыпленок, щавель, синица. II. Введение в тему урока - Назовите пропущенные буквы в словах: .енок, пугови.а, коле.о, кирпи., .иница - Какие звуки они обозначают? - Сегодня мы будем работать над звуками Щ, Ч, Ц, С, СЬ III. Характеристика звуков - Дайте характеристику этим звукам Щ Ч Ц С СЬ IV. Артикуляционная гимнастика 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Заборчик Трубочка Заборчик – трубочка Рупор Трубочка – рупор Почистим нижние зубы Качели Маляр Чашечка V. Дифференциация звуков в слогах Чтение сочетаний Ц Ц А О Е И С С 2) – Произнесите столько раз слог ча, сколько будет 7-3 1) - Произнесите столько раз слог щу, сколько слогов в слове чемодан - Произнесите столько раз слог щи, сколько букв щ вы видите 3) Выделение голосом ударного слога са-са-ся-ся сы-цы-цы-сы ча-ца-ца-ча чу-щу-чу-щу 4) Физминутка (№22) VI. Дифференциация звуков в словах - Отгадайте загадку, и вы узнаете кто пришел к нам на урок: Недотрога, весь в иголках, Я живу в норе, под елкой. Хоть открыты настежь двери, Но ко мне не входят звери. (Ежик) 1) ЧА ЧИ СЫ ВЕ КА ЩУ ТУ КУ ТА ЩИ ЛЕ - Какие слова унесут на спинах ежики? Запишем их в два столбика. часы туча тучи куча сычи лечи щука тащу тащи лещи вещи - Какое правило надо вспомнить при написании слов с буквами Ч, Щ? 2) Гимнастика для глаз («Дрессированный ежик») 3) Чтение слов по учебнику с. 98 сюжет - последовательность или связь событий, предмет изображения щадить – относиться к чему-нибудь бережно, с осторожностью ценить – назначать цену, признавать то или иное значение щедрость – оказание бескорыстной помощи другим чернила – красящая жидкость для писания система – определенный порядок в расположении сардина – небольшая морская рыбка, употребляется обычно в консервированном виде цензура – система государственного надзора за печатью и средствами массовой информации щебенка – измельченный камень для строительных работ черешня – плодовое дерево рода вишни циновка – плотное плетеное изделие из соломы, камыша для подстилки на пол, для упаковки сорняк – дикорастущее растение, мешающее культурным посевам циклон - область устойчивого пониженного давления, характеризующаяся обильными осадками, сильным ветром 4) Физминутка Щ – приседание Ц – наклоны влево, вправо Ч – хлопки 5) Работа с картинками в учебнике с. 100 6) Сам. работа - Вставь пропущенные буквы Щ, Ч, С, Ц (по вариантам) Ту.а, . веты, кра.ки, .енок, огуре., пло.адь, . айник, .апля, пло.адь, по.уда, .ёки, пале., ка.ели, ножни.ы, .естра, бо.ка .иница, по.ка, птене., кри.ать VII. Итог урока Ц А О С Ц Е И С ч щ ве ле та ча чи щу щи сы ку ту ка 1. __________________ 1. _________________ _______ _________________ _______________ 2. Вставь пропущенные буквы Щ, Ч, Ц, С 2.Вставь пропущенные буквы Щ, Ч, Ц, С Ту . а, . веты, кра . ки, . енок, огуре . , пло . дь, ка . ели, ножни . ы, . естра, бо . ка . айник, . апля, пло . адь, по . уда, . ёки, пале . , . иница, по . ка, птене . кри . ать