Культурология - Смоленской государственной академии

Учебно-методические рекомендации для студентов факультета заочного
обучения Смоленской государственной академии физической культуры,
спорта и туризма по курсу « КУЛЬТУРОЛОГИЯ».
1. Структура дисциплины:
Изучение курса «Культурология» возложено на кафедру гуманитарных и
социально-экономических дисциплин. Освоение программы происходит в
два семестра первого курса:
В первом семестре читаются лекции – 4 часа, проводятся семинарские
занятия -6 часов на группу,
Во втором семестре –2 часа лекций, индивидуальные и групповые
консультации. Студент должен подготовить контрольную работу по
избранной тематике.
Форма контроля - экзамен.
2. Содержание дисциплины:
Основополагающим документом для изучения курса культурологии
является Государственный образовательный стандарт.
ГСЭ.Ф.04.
Культурология.
Структура и состав современного культурологического
знания.
Культурология и философия, социология культуры, культурная
антропология. Культурология и история культуры Теоретическая и
прикладная культурология. Методы культурологических исследований.
Основные понятия культурологии : культура, цивилизация, морфология
культуры, функции культуры, субъект культуры, культурогенез, динамика
культуры, язык и символы культуры, культурные коды, межкультурные
коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции,
культурная картина мира, социальные институты культуры, культурная
самоидентичность, культурная модернизация.
Типология культур. Этническая и национальная, элитарная и массовая
культуры. Восточные и западные типы культур. Специфические и
«серединные» культуры. Локальные культуры. Место и роль России в
мировой культуре. Тенденции культурной универсализации в мировом
современном процессе.
Культура и природа. Культура и общество. Культура и глобальные
проблемы современности.
Культура и личность. Инкультурация и социализация.
Выделяются следующие дидактические единицы:
1.
2.
3.
Культурология в системе научного знания.
Культура как объект исследования в культурологии.
Место и роль России в мировой культуре. История культуры России.
Требования к уровню освоения программы и формы контроля
При изучении курса культурологии студент должен написать
контрольную работу по выбранной им самим из предложенной в «
Тематике Контрольных работ » теме.
Тема контрольной работы выбирается по последней цифре в зачетной
книжке( например, если последняя цифра в номере зачетной книжки 2, то
студент может выбрать себе одну из тем «Тематики контрольных работ» ,
значащуюся под номером 2,12,22,32 и т.д.)
3.
Тематика контрольных работ.
1.Строение и функции культурологического знания.
2.Связь культурологии с другими гуманитарными дисциплинами.
3.Линейно-эволюционистские концепции развития культуры (Э.Тайлор, Дж.
Фрэзер).
4.Циклические концепции развития культуры (Н.Данилевский, О.Шпенглер,
П.Сорокин, А.Тойнби).
5.Культура информационного общества.
6.Проблема сохранения этно-национальных культур в ХХ1 веке.
7.Идеалы, нормы и ценности в структуре культуры.
8. Языки культуры и их характеристика.
9. Прикладная культурология и ее роль в изучении культурных процессов в
обществе.
10. Роль культурных традиций в развитии общества.
11. Характеристика культурных ценностей и норм.
12.Общая характеристика типологии культуры..
13.Характеристика восточных типов культуры.
14. Западные типы культуры.
15. Серединные, локальные и элитарные культуры.
16.Влияние научно-технического прогресса на материальную и духовную
культуру.
18.Общечеловеческие ценности как приоритеты культуры.
19.Виды массовой культуры и их роль в современном обществе.
22.Социокультурная характеристика современного российского общества.
23.Роль средств массовой информации в функционировании художественной
культуры общества.
24.Искусство постмодернизма.
25.Массовая культура как новая историческая парадигма культуры.
26.Современная молодежная культура.
27.Нарастание кризисных явлений в духовной культуре.
28.Модернизм на рубеже 19-20 века.
29.Авангард и традиция в культуре.
30.Различные подходы к соотношению культуры и цивилизации.
31.Формирование мировой цивилизации на базе общечеловеческих
ценностей.
32.Теория «игровой культуры» Й.Хейзинги.
33.Вклад русских ученых в развитие культурологии.
34.Концепция «пассионарности» Л.Гумилева.
35.Пьер де Кубертен «Ода спорту». Анализ с позиции культурологии.
36. «СпАрт» - концепция возрождения духовных ценностей в спорте.
37.Место и роль России в мировой культуре.
38.Язычество древних славян.
39. «Велесова книга» Правда и вымыслы.
40.Влияние христианства на формирование культуры Руси.
41. «Повесть временных лет» - первый русский летописный свод.
42.Искусство русской иконы.
43.Искусство и культура Московии.
44.Зодчий Федор Конь и Смоленский Кремль.
44.Анализ публицистики 16 века.
45.Роль книгопечатания в развитии русской культуры.
46. «Русское барокко» в русском зодчестве.
47.Кижи – памятник деревянного зодчества.
48. «Житие протопопа Аввакума» как достояние русской культуры.
49.Отражение смутного времени в литературе и живописи.
50. «Годуновская» и «строгановская» школы живописи.
51.Архитекторы Петербурга.
52.Архитекторы Москвы.
53.Становление русского профессионального театра.
54.Становление русской национальной оперы.
55.Просветительство в России. Н.И.Новиков.
56.Ломоносов- гордость русской науки и культуры.
57.Живопись и скульптура эпохи «просвещенного абсолютизма».
58.Культурологическое значение реформ Петра 1.
59.Отражение движения декабристов в литературе и живописи.
60.М.И.Глинка основоположник русской национальной музыки.
61.А.С.Пушкин – гордость русской культуры.
62.Творчество П.И.Чайковского.
63.Русские путешественники 19 века.
64.Творчество Ф.М.Достоевского и русская культура.
65.Л.Толстой и русская культура.
66.Меценаты России.
67.Поэты «серебряного века».
68.Русский авангард.
69. «Мир искусств» и его вклад в развитие русской культуры.
70. Становление советской культуры.
71.Великая Отечественная война в русской литературе.
72.Подвиги советского народа в годы Великой Отечественной войны в
произведениях советских художников.
73.Советская архитектура.
74.Спортивные сооружения как памятники архитектуры.
75.Театр ХХ века.
76.Музыка ХХ века.
77.Кино в ХХ веке.
78.Бардовская песня.
79.Вклад «шестидесятников» в развитие культуры.
80.Развитие народных промыслов в ХХ веке.
81.Роль русского зарубежья в развитии русской культуры.
82.Роль публицистики ХХ века в культурном процессе.
83.Вклад советских спортсменов в развитие культуры.
84.Символика и ее роль в физической культуре и спорте. Роль и значение
Олимпийской символики.
ТРЕБОВАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
К НАПИСАНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ.
По ходу изучения курса «Культурология» студенты факультета
заочного обучения СГАФКСТ пишут контрольную работу по изучаемым
темам, что является одним из видов самостоятельной, творческой работы,
которому они должны уделять должное внимание, учитывая крайнюю
ограниченность аудиторного времени, отводимого на плановые занятия.
Контрольная работа предполагает более углубленный, детальный
анализ, нежели в ходе устного ответа на семинарском занятии, каких-либо
теоретических проблем, конкретных вопросов на основе анализа
определенного круга источников и литературы.
Контрольная работа предполагает обзор нескольких источников (не
менее четырех - пяти). Это могут быть, наряду с научными монографиями и
учебными пособиями, публикации в периодической печати в виде статей,
статистических данных, таблиц с результатами политологических
исследований и т.д. вплоть до специального исследования, проведенного
самим студентом. В контрольной работе должны быть видны результаты
творческих усилий студента. В ходе работы по ее подготовке и
написанию автор должен продемонстрировать:
- способность к самостоятельному изучению, анализу и обобщению
статистического материала, первоисточников, философской, исторической и
политической литературы;
- умение выделить и проследить диалектику какого-либо избранного
вопроса, проблемы;
- навыки грамотного, связного, последовательного, литературного,
логического изложения означенных проблем;
- понимание научно-философской, политической методологии,
применительно к профилю ВУЗа, своей специальности;
- усвоение и реализацию принятых норм технического оформления
научного текста.
При условии, что тема будет раскрыта, объем реферата должен быть
не менее 12 страниц ученической тетради или стандартных листов (А-4)
печатного текста. Текст контрольной работы должен быть написан грамотно,
тщательно выверен, аккуратно и технически правильно оформлен, иметь поля,
нумерацию страниц, и выполнен таким образом, чтобы преподаватель смог его
прочитать.
Прежде чем приступить к подготовке и написанию работы, студент
должен обязательно повторить лекционный материал, а затем изучить
учебную литературу по избранной теме.
Пункты плана контрольной работы в обязательном порядке должны
конкретизировать, раскрывать название темы и соответствовать ей. План
непременно должен предусматривать следующие разделы:
1) Введение, в котором необходимо: а) обосновать выбранную тему, б)
показать ее актуальность, значимость, изученность, в) установить основные
направления, цели и задачи работы (при необходимости обосновать
хронологию, выбранный регион, исследуемую группу и все другие
особенности Вашего анализа рассматриваемой проблемы).
2) Три-четыре главы (раздела, параграфа), в которых раскрывается
основное содержание выбранной темы, аспекты проявления в реальной
действительности исследуемого факта или процесса. Непременным условием
положительной оценки работы является адаптация исследуемой проблемы,
описываемых и анализируемых фактов, событий, процессов, явлений
применительно к сегодняшнему дню, региону, аудитории слушателей,
профилю факультета, ВУЗа.
3) Заключение, содержащее выводы, соответствующие целям работы,
обозначенным во введении, изложение личной позиции автора по
рассматриваемой проблеме.
В конце работы необходимо представить список используемой
литературы, правильно указав выходные данные публикаций (фамилия,
инициалы автора (авторов), название работы, место и год издания или
название журнала (газеты), год, (месяц), номер, страницы).
В работе необходимо показать понимание основных проблем
избранной темы, хорошее владение понятийным и категориальным
аппаратом, умение работать с источниками, специальной и учебной
литературой. Работая с литературой и источниками, рекомендуется
составлять конспект прочитанного материала, делать выписки, отмечая
страницы, откуда берется фактический материал, цитаты, чтобы в
дальнейшем правильно оформлять научно-справочный аппарат (сноски).
При написании текста нужно следить за логикой изложения, не допуская
повторов, правильно и полно раскрывать все, определенные планом,
вопросы. Цитаты, фактический и статистический материалы должны иметь
ссылки на источники, которые можно разместить в низу страницы, в
контексте, в конце главы (раздела, параграфа) или в конце реферата по
усмотрению автора. Правильное, аккуратное и грамотное оформление
титульного листа (без искажений и ошибок название кафедры, Вуза,
названия темы контрольной работы, фамилии и инициалов преподавателя) и
всей работы в целом является одним из критериев положительной оценки.
Допускается выполнение реферата в рукописном варианте (при читаемом
почерке) на листах формата школьной тетради, а также отпечатанном на
печатной машинке или принтере компьютера.
Вопросы к экзаменам по курсу « Культурология».
1. Культурология как наука, этапы ее становления. Задачи изучения
культурологии.
2. Структура культурологии / теоретическая и прикладная культурология/,
история культурологической мысли.
3. Методы культурологического исследования. Общая характеристика.
4. Понятие культуры. Ее предмет, функции и роль в обществе.
5. Культура как система знаков .Языки культуры. Их характеристика.
6.Морфология культуры. Структура культуры. Характеристика структурных
элементов.
7. Типология культуры. Различные критерии типологии культуры.
8. Культура и глобальные проблемы современности.
9.Виды культуры (мировая, национальная, массовая, элитарная и др.). Роль
обычаев и традиций в формировании культуры.
10.Западные и русские культурологические школы.
11.Место и роль России в мировой культуре.
12.Особенности формирования русской культуры.
13. Основные черты русской средневековой культуры и их характеристика.
14. Культура Киевской Руси.
15. Искусство Киевской Руси.
16. Крещение Киевской Руси и роль христианства в формировании
русской культуры.
17. Летописание на Руси. Нестор и «Повесть временных лет».
18.
Развитие культуры Руси XIII-XV веков. Монголо-татарское нашествие
и его влияние на развитие русской культуры.
19.
Русская икона. Золотой век русской иконописи (Ф.Грек, А.Рублев,
Дионисий).
20.
Москва и её роль в формировании русской культуры и создании
централизованного государства.
21.
Архитектура XV-XVI веков (застройка Кремля, Собор Василия
Блаженного).
22.
Фольклор IX-XV веков. Общая характеристика и анализ.
23.
Культура Руси XVI века. Общая характеристика.
24.
Общественная мысль XVI века. (Идея построения государства
Российского в трудах А.Курбского и И.Пересветова. Нестяжатели и
иосифляне).
25.
Развитие материальной и духовной культуры XVII века.
26.
Русские землепроходцы XVII-XVIII веков и их исследования.
27.
Зодчество XVII века. Русское барокко.
28. Церковь и государство в XVII веке. Церковный раскол. Патриарх
Никон и протопоп Аввакум.
29.
Петр I и его реформа в области культуры.
30.
Строительство Петербурга. Русский классицизм.
31.
Состояние науки и техники в первой половине XVIII века.
32. Изменение культурных предпочтений и идеалов после смерти Петра I.
33.
М.В.Ломоносов и его вклад в русскую науку и культуру.
34.
Общая характеристика состояния и развития культуры XVIII века.
35.
Московский университет – центр русской науки и культуры.
36. Достижения в науке и технике во второй половине XVIII века.
37.
Влияние французского Просвещения на культуру России второй
половины XVIII века.
38.
Живопись и скульптура эпохи «просвещенного абсолютизма».
39.
Архитектура второй половины XVIII века.
40.
Общественная мысль первой половины XIX
века (декабристы,
западники, славянофилы).
41.
Русский театр и русская опера первой половины XIX века.
42.
Литература первой половины XIX века. А.С.Пушкин.
43.
Музыка первой половины XIX века. М.И.Глинка.
44.
Живопись первой половины XIX века.
45.
Естественные и гуманитарные науки первой половины XIX века.
46.
Культурологическое значение отмены крепостного права.
47.
Развитие естественных и гуманитарных наук во второй половине
Х1Х века..
48.
Музыка второй половины XIX века. Композиторы «Могучей кучки».
П.И.Чайковский.
49.
Передвижничество и творчество художников-передвижников.
50.
Литература второй половины XIX века.
51. Русские путешественники первой половины XIX века.
52.
Общественная мысль первой половины XIX века.
53. Феномен интеллигенции в русской культуре.
54.
Русский театр во второй половине XIX века.
55.
Характеристика русской культуры рубежа XIX-XX веков.
56.
Научные достижения рубежа XIX-XX веков.
57.
«Серебряный век» русской поэзии.
58.
Русский авангард.
59.
Сущность теории «Культурной революции» и Пролеткульта».
60.
Общая характеристика и этапы развития культура советского периода.
61.
Культура страны в годы Великой Отечественной войны.
62.
Культурная «оттепель». «Шестидесятники». Диссиденты.
63.
Вклад русской культуры в мировую культуру.
64.
Вклад смолян в русскую и мировую культуру.
65. Современное состояние культуры.
66.
Охрана памятников русской культуры в XX веке.
Литература ОСНОВНАЯ.
1.Культурология: учеб./Под ред.Солонина Ю.Н. и Кагана М.С.-М.,2008.
2.Культурология: учеб./ Под ред. Г.В.Драча.- Ростов-наДону,1996.
3.Культурология: учеб./ Под ред. А.Н.Макаровой.- М.,1995.
4.Культурология: учеб./ Под ред. В.И.Добрынина.- М.,1993.
5.Культурология в вопросах и ответах /Под ред. Г.В.Драча.- Ростов-на-Дону,
1997.
6.Актуальные проблемы культуры 20 века. / Под ред. В.И.Добрынина.М.,1993.
7.Аратановский С.Н. На перекрестке идей и цивилизаций.- СПб.,1994.
8.Баллер Э.А. Преемственность в развитии культуры.- М.,1969.
9.Барулин В.С. Социальная философия. Общество как мир культуры.М.,1993.
10.Бердяев Н.А. Смысл истории. – М.,1990.
11.Большой энциклопедический словарь: в 2-х томах. – М.,1991.
12.Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. – М.,1983.
13.Введение в культурологию / Под ред. Е.В.Попова. – М.,1996.
14.Волков Г. Три лика культуры. – М.,1986.
15.Гегель Г. Феноменология духа //Соч. – М.,1959.- Т.4.
16.Головных Г.Я. Физическая культура как социальное явление. – Смоленск,
1989.
17.Гумилев Л. От Руси к России. – СПб.,1992.
18.Гуревич П.С. Культурология. – М.,2003.
19.Гуревич П.С. Философия культуры.- М.. 1995.
20.Данилевский П. Россия и Европа. – М.,1991.
21.Давидович В.Е. Сущность культуры /В.Е.Давидович, Ю.А.Жданов. –
Ростов-на-Дону, 1979.
22.Дмитриева Н.А. Краткая история искусств. – М.,1991.
23.Егоров А.Г. Мировоззрение и культура. – Смоленск,1991.
24.Ерасов Б.С. Социальная культурология. – М.,1994.
25.Зотов А.И. Русское искусство с древних времен до начала 20 века. –
М.,1979.
26.Ильенков Э.В. Философия и культура. –М., 1991.
27.Кармин А.С. Культурология.- СПб.,2001.
28.Кармин А.С., Новикова Е.С. Культурология.-СПб.,2008.
29.Коган Л.Н. Теория культуры. – Екатеринбург,1993.
30.Кравченко А.И. Культурология. –М.,2008.
31.Культура, человек, картина мира. – М.,1987.
32.Леви-Стросс К. Структурная антропология. – М.,1983.
33.Лотман Ю.М. Культура и взрыв. – М.,1992.
34.Маркарян Э.С. Теория культуры и современность.- М.,1983.
35.Захарова Н.А. Практикум по культурологии: История культуры России:
36.Учебное пособие. – Смоленск: СГИФК,1998. – 55с.
37.Межуев В.М. Культура и история. – М.,1977.
38.Ортега-и-Гассет Х. Эстетика. Философия культуры. – М.,1991.
39.Петров М.К. Язык, знак, культура. – М.,1991.
40.Соколов Э.В. Понятие, сущность, основные функции культуры. – М.,1989.
41.Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. – М.,1992.
42.Столяров В.И. СпАрт (духовность, спорт, искусство) /В.И.Столяров,
А.Г.Егоров, В.Н.Костюченков //От идей Кубертена к модели спорта 21 века.
– Смоленск,1996. – Вып.1.
43.Тойнби А.Дж. Постижение истории. – М.,1991.
44.Философия культуры /Под ред. В.В.Мшвениерадзе. – М.,1987.
45.Флиер А.Я. Культурология для культурологов.- М.,2002
46.Фрейд З. Психоанализ. Религия. Культура. – М.,1992.
47.Хейзинга И. В тени завтрашнего дня. – М.,1992.
48.Шор Ю. Очерки теории культуры. – Л.,1989.
49.Шпенглер О. Закат Европы. – М.,1995.
50.Ясперс К. Смысл и значение истории. – М.,1991.
51.Дополнительная литература указана к каждому конкретному плану
семинарских занятий.