articles_384_urok2

Конспект открытого урока по русскому языку
Тема урока: Повторение орфографии и пунктуации. Буква Ь после шипящих.
Пунктуация при деепричастных и сравнительных оборотах.
Учитель: Ильенко Н.А.
Тип урока: обобщающий
Класс 9
Дата проведения 16.04.08.
Учитель Наталья Александровна Ильенко.
Цель урока. Совершенствовать навык написания Ь после шипящих и постановки запятой
при выделении дееприч. и сравнит. об.
Проверка домашнего задания. Повторение теоретических сведений о написании Ь после
шипящих. Составление таблицы-схемы.
В словах какой части речи всегда пишется Ь?
-//- -//- не пишется Ь?
-//-//- Ь в одних случаях пишется, а в других – нет?
ь
ГЛАГОЛ
НАРЕЧИЕ
КР.ПРИЛ.
СУЩ.
Орфографическая работа (слова написаны на доске с пропущ. орф.)
Запишите слова, распределите их по частям речи , выбирая написание, примените правило,
используйте таблицу.
Увидиш..,колюч..,пустош..,дрож..,спеч..,вееш..,могуч..,училищ..,задач..,невтерпёж..,линюч..,замуж..,свеж..,пастбищ.., горяч.., пейзаж.., бореш..ся, сокровищ..,
навзнич.., отреж.., брош.., береч..ся, намаж..
Проверка.
Учащиеся читают слова по группам, а затем сверяют с правильными ответами, написанными
на доске.
Подвести итог. Спросить, у кого правильно сделано?
Снова вернуться к таблице и поработать по ней.
Словарная работа.
Объяснить лексическое значение слова « пустошь» (невозделанный участок земли).
Творческая работа ( по группам).
Используя данные и другие слова на повторяемое правило,1 гр. вспомнить и записать
пословицы или строки из стихотворений, басен. (Снег глубок - год хорош.) 2гр. составить 2
простых предложения. 3гр - 2 слож. предложения, включив слово «пустошь».
Проверка. Чтение работ. Подведение итогов.
Диктант «Проверь себя».
Что такое деепричастный оборот?
Что такое причастный оборот?
Как вы умеете узнавать сравнительный оборот?
Прослушать текст, озаглавить.
1гр.-определить стиль речи.
2гр.-\\-\\-\\-тип речи.
3гр-сформулировать главную мысль.
Чтение текста.
Орфографическая работа с текстом. Объяснить орфограммы (слова записаны на доске).
начинающ..мся,
(не) торопясь,
прих..тливо
сем..нами,
(следы) (крестики)
изв..ваясь
по врем..нам,
а..лея
устр..мляется
(не ) спеша,
Запись текста.
Задание.
1гр. - найти предложения с причастным оборотом.
2гр. - найти предложения с деепричастным оборотом.
3гр. - найти сравнительный оборот.
Всем - найдите и назовите слова в тексте на повторяемую орфограмму.
Подведение итогов. Выставление оценок.