"Функции мягкого знака".

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА КОНСТРУИРОВАНИЯ УРОКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ
СРЕДСТВ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И РЕСУРСОВ ИНТЕРНЕТ
Предмет, класс
Тема урока,
№ урока по теме
3 класс
Мягкий знак на конце существительных после шипящих.
Цель урока
Расширить знания учащихся о функциях мягкого знака.
обучающие
Задачи урока
Вид используемых на
уроке средств ИКТ
(универсальные, ОЭР на
CD-ROM, ресурсы сети
Интернет)
Необходимое аппаратное
и программное
обеспечение
(локальная сеть, выход в
Интернет,
мультимедийный
компьютер, программные
средства)
Образовательные
ресурсы Интернет
ЭТАП 1
Цель
Длительность этапа
Основной вид
деятельности со
средствами ИКТ
Форма организации
деятельности
учащихся
Функции
преподавателя на
данном этапе
Основные виды
деятельности
преподавателя
Промежуточный
развивающие
воспитательные
Мягкий знак –
Развивать
Поддержать
показатель
орфографическую
желания учится,
мягкости
зоркость, устную
работать над
согласных,
монологическую
формированием
разделительный
речь.
самостоятельности.
знак, показатель
женского рода
существительных
после шипящих
Универсальные
Локальная сеть
Использование сайта
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА
Разгадайте кроссворд
Узнать тему урока
5 мин
Демонстрация на экране
Групповая работа учащихся
Координатор действий
Опрос учащихся.
Нахождение слов с мягким знаком.
контроль
ЭТАП 2
Объяснение нового материала.
Цель
Мягкий знак- показатель женского рода существительных
после шипящих.
5 минут
Показ слайда.
Длительность этапа
Основной вид
деятельности со
средствами ИКТ
Форма организации
деятельности
учащихся
Функции
преподавателя на
данном этапе
Основные виды
деятельности
преподавателя
Промежуточный
контроль
ЭТАП 3
Цель
Длительность этапа
Основной вид
деятельности со
средствами ИКТ
Форма организации
деятельности
учащихся
Функции
преподавателя на
данном этапе
Основные виды
деятельности
преподавателя
Промежуточный
контроль
Просмотр слайда.
Объяснение, как определить род существительных.
Лектор
Закрепить понятия женский род, мужской род, средний род.
Первичное закрепление темы урока. Выполнение
упражнений по учебнику.
Закрепить, что мягкий знак является показателем женского
рода существительных после шипящих.
20 минут
Коллективная и самостоятельная работа.
Контролирующая и направляющая.
Опрос учащихся.
Проверка правильности выполнения упражнений.
ЭТАП 4
Вторичное закрепление материала. Заполнение теста.
Цель
Мягкий знак – показатель мягкости согласных,
разделительный знак, показатель женского рода
существительных после шипящих
5 минут
Локальная сеть.
Длительность этапа
Основной вид
деятельности со
средствами ИКТ
Форма организации
деятельности
учащихся
Работа с тестом
Функции
преподавателя на
данном этапе
Основные виды
деятельности
преподавателя
Этап 5
Цель
Длительность этапа
Форма организации
деятельности
учащихся
Функции
преподавателя на
данном этапе
Основные виды
деятельности
преподавателя
Этап 6
Длительность этапа
Форма организации
деятельности
учащихся
Функции
преподавателя на
данном этапе
Контролирующая
Организация тестирования.
Анализ тестов.
Выявить неусвоенный материал.
5 минут
Анализ своих тестов.
Оценка преподавателем работ учащихся.
Анализ результатов.
Задание на дом
5 минут
слушатели
Объяснение домашнего задания. Подобрать примеры к
памятке(буклету)
Выставление оценок в журнал и дневники.
Завершающий
контроль