Урок русского языка во 2 классе Тема урока: Правописание слов с буквосочетаниями ЧК, ЧН, ЩН. Автор разработки: учитель начальных классов МОУ гимназии № 13 г. Волгограда Фаустова Елена Олеговна Цель: обобщение знаний учащихся о способах обозначения мягкости согласных, о правописании слов с буквосочетаниями ЧК, ЧН, ЩН. Задачи: развивать умение правильно писать слова с буквосочетаниями чк, чн, нщ и другими знакомыми орфограммами, подбирать однокоренные слова, слова-синонимы, объяснять значения слов; способствовать развитию любознательности. Ход урока: I. Орг. момент. II. Минутка чистописания. - Ребята, отгадайте загадку: Летит орлица По синему небу, Крылья распластала, Солнышко застлала. (Туча) - Обведите фигурку (шаблон) тучи и выполните штриховку ( ) III. Словарная работа. 1. - Из словаря в учебнике подберите слова на каждую букву слова «туча», запишите и прокомментируйте их написание. Т – тетрадь У – улица Ч – человек А – артист Посмотрите, сколько словарных слов вы вспомнили. Во время работы мы к ним еще вернемся. 2. – Образуйте от слова ТУЧА однокоренное слово, которое обозначает маленький предмет. ( Тучка) - С помощью какой части слова вы образовали это слово? (С помощью суффикса к ) 3. Звуко – буквенный анализ слова. ТУЧ КА - ТУЧ КА - 5б.,5зв. - Что мы знаем про звук Ч с первого класса? ( Звук Ч всегда мягкий) 4. – Запишите под диктовку предложение со словом ТУЧКА. Собрались тучки в кучку. Какая знакомая орфограмма повторилась в предложении? (ЧК). IV. Актуализация знаний учащихся. - На доске написаны слова, прочитайте их. НОЧКА РЕЧКА НОЧНОЙ РЕЧНОЙ - Какие буквосочетания встречаются в этих словах? ( ЧК, ЧН ) - Вспомните, какое правило помогает правильно написать эти слова? - Как вы думаете, над какой темой мы будем углубленно работать? ( правописание ЧК, ЧН). - Мы должны будем научиться распознавать слова с этими буквосочетаниями и не делать ошибки при написании таких слов. - Запишите данные слова в тетрадь и обозначьте орфограмму ЧК, ЧН. V. Постановка проблемы и поиск ее решения. 1. - Как вы считаете, есть ли еще буквосочетания, в которых не пишется Ь? (Предположения) - Прочитайте слова и объясните их значения: ХИЩНЫЙ ОВОЩНОЙ МОЩНЫЙ - Как вы думаете, почему в этих словах не пишется Ь? (Звук Щ всегда мягкий) - Какое буквосочетание можно выделить? ( ЩН ) - Как теперь будет звучать это правило? (дети озвучивают свои варианты) 2. - Верно ли вы вывели правило, проверим на стр. 116. (правило читается вслух) - Запишите эти слова в тетрадь, обозначьте орфограмму ЩН - Итак, мы выяснили, что не только сочетания ЧК и ЧН, но и ЩН пишется без Ь. - Почему? (Буквы Ч и Щ обозначают всегда мягкие согласные звуки) VI. Физминутка. 3. – Прочитайте слово по транскрипции: ГОН Щ ИК - Какие согласные звуки мягкие? Почему? - Какое буквосочетание еще можно выделить? ( НЩ ) - Как будет звучать правило? ( ЧК, ЧН, ЩН, НЩ пишутся без Ь) - Почему эти сочетания пишутся без Ь? ( Звуки Ч и Щ всегда мягкие) - Прочитайте слова с сочетанием НЩ, запишите их и обозначьте орфограмму: ГОНЩИН ОБМАНЩИК КАМЕНЩИК - Значения каких слов вам не понятны? VII. Закрепление изученного материала. 1. - Вернемся к словарным словам. Образуем от них однокоренные слова с буквосочетаниями ЧК, ЧН. Запишите их и обозначьте орфограмму. ТЕТРАДЬ – ТЕТРАДОЧКА УЛИЦА – УЛОЧКА – УЛИЧНЫЙ (фонарь) ЧЕЛОВЕК – ЧЕЛОВЕЧНЫЙ (отзывчивый) АРТИСТ – АРТИСТИЧНЫЙ (способный быть артистом) - Какая орфограмма повторилась? (ЧК, ЧН) 2. Упражнение №196, стр. 116 (4 и 5 предложение 2 человека записывают на доске) 3. Давайте проверим, как вы можете на слух определять слова с буквосочетаниями ЧК, ЧН, ЩН. ( Слова записываются в 3 столбика) ЧК внучка птичка лисичка уточка ЧН дачник сочный ручной вечный ЩН хищный овощной мощность хищница - Значения каких слов вам не понятны? - Как вы написали эти слова? (без Ь ) VIII. Рефлексия. - Что нового узнали на уроке? - Верны ли были ваши предположения? - В каких буквосочетаниях не пишется Ь? Почему? - Значения каких слов вы узнали? IX. Домашнее задание. Используемая литература: 1. Р. Н. Бунеев, М. В. Бунеева, учебник «Русский язык» 2 класс. 2. Е. М. Минскин, «Всегда всем весело», Издательство «Молодая гвардия», 1969. Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия № 13 Конспект урока по русскому языку во 2 классе с использованием технологии проблемного обучения Тема урока: Правописание слов с буквосочетаниями ЧК, ЧН, ЩН. Разработала и провела: учитель начальных классов Фаустова Е.О. 2011 – 2012 учебный год