Категория – межпредметные исследования Комментарии к работе Учуватовой Валерии,

Категория – межпредметные исследования
Комментарии к работе Учуватовой Валерии,
ученицы 4 Б класса МБОУ «Гимназии № 41»
города Новоуральска Свердловской области
«Звук через века»
Руководитель работы Афонина Наталья
Александровна
Время выполнения работы 2012-2013 год
1. Здравствуйте, меня зовут Учуватова Валерия. Я хочу представить вашему
вниманию свою проектную работу «Звук через века»
2. Однажды, разбирая коробку со старыми журналами, я нашла стопку больших
черных пластмассовых дисков в конвертах. Это оказались грампластинки, на
которых записаны музыкальные произведения, детские сказки и стихи. Мне
очень захотелось прослушать их, но устройства для проигрывания пластинок у
нас не было. Я предположила, что, наверное, возможно в домашних условиях
сконструировать такое устройство, если изучить информацию об истории
звукозаписи. Создание звуковоспроизводящего аппарата и стало целью моей
работы.
3. Объектом изучения стали способы сохранения звука. Предметом - устройства
для записи и воспроизведения звука. Основными методами были определены
изучение литературы и проведение экспериментальной работы.
4. Вначале работы мне было необходимо выяснить, актуальна ли эта тема для
моих ровесников. Опрос одноклассников показал, что всех их устраивают
имеющиеся у них дома устройства записи и воспроизведения звука, а об
истории создания данных устройств никто просто не задумывался. Тогда я
принесла в класс грампластинку и понаблюдала за реакцией ребят. Незнакомый
предмет очень заинтересовал ребят, и им тоже захотелось послушать запись на
пластинке.
5. Когда я стала изучать литературу о сохраняющих звук устройствах, узнала,
что человек уже давно начал придумывать различные средства сохранения
информации для потомков. Такими средствами были и наскальные рисунки, и
особые знаки – клинопись, и стенография чьей-то речи. Мелодию тоже сначала
записывали на бумаге особыми графическими знаками- нотами.
6. В эпоху Возрождения появились механические музыкальные инструменты,
воспроизводящие в нужный момент мелодию. Наверное, вы слышали о
шарманках, музыкальных шкатулках, табакерках. Не следует забывать и о
курантах – часах с музыкальным механизмом. Но все это – лишь автоматы,
воспроизводящие искусственно созданные звуки, но не сохраняющие звуки
живой природы.
7. Чтобы сохранить звук, человеку необходимо было познать его природу.
Звук – это волнообразные колебания, которые распространяются во всех средах,
кроме вакуума. Любой вибрирующий предмет передаёт свою вибрацию воздуху,
по которому начинают распространяться невидимые волны. Точно также
плывущий корабль образует волны на поверхности воды. Эти волны улавливает
барабанная перепонка человеческого уха, сигнал от неё передаётся в мозг, и
человек слышит звук.
8. Впервые записал звуковые колебания английский ученый Томас Юнг, а спустя
полвека, в 1857 году, Леон Скотт зафиксировал движение звуковых волн на
бумаге. Звуковые воздушные волны колебали мембрану, а прикрепленный к ней
волосок записывал звук. Свое изобретение Скотт назвал «фоноавтографом».
Запись «фоноавтографа» можно было увидеть, но не превратить обратно в звук.
Открытие в области звукозаписи было сделано в 1877 году французским поэтом
и музыкантом Шарлем Кро, который придумал и описал прибор для
«обратимости» звука. Но построить прибор он не смог.
9. Зато сделал это Томас Алва Эдисон. Его прибор назывался фонографом. Это
было громоздкое сооружение, состоящее из цилиндрического валика, покрытого
фольгой, и трубы. К узкой стороне трубы была приделана мембрана с иголкой,
прочерчивающей на валике борозды, зависящие от звуковых колебаний.
Цилиндр поворачивался при помощи ручки. С помощью фонографа звук можно
было записать, и прослушать после записи. Фонограф получил большое
распространение, ведь многие хотели сохранить свой голос для потомков.
Началась новая эра - эра звукозаписи.
10. В 1887 году молодой ученый Эмиль Берлинер запатентовал новое
устройство, названное граммофоном. В этом аппарате иголка и мембрана
располагались параллельно, в результате чего игла вырезала на пластинке
поперечную канавку. На первой целлулоидной пластинке появилась
извивающаяся звуковая дорожка.
11. В дальнейшем пластинки стали изготовляться из более качественного
материала шеллака, а впоследствии – из винила. Определился даже стандарт
скорости проигрывания, равный 33 1/3 оборотам в минуту.
12. Дальнейшее развитие истории звукозаписи шло по пути уменьшения
носителей и воспроизводящих устройств. Так появились компакт-кассеты,
цифровые компакт-диски (CD), и, в конечном итоге, флэш- технологии .
Как ни странно, винил снова набирает популярность, потому что музыка с
виниловых пластинок кажется более «живой», чем цифровой звук, лишенный
всяких шумов.
13. Полученные мной теоретические знания помогли мне в выполнении
экспериментальной работы, посвященной созданию двух аппаратов - фонографа
Эдисона и граммофона Берлинера. Свой фонограф мы собрали из
металлического конструктора и моторчика от CD привода. В качестве устройства
для усиления звука был выбран бумажный стаканчик. Дно стаканчика стало
мембраной, которая передавала игле звуковые колебания. В качестве носителя
звукозаписи был выбран пластиковый стаканчик.
14. После ряда экспериментов звук был записан на стенках пластикового
стаканчика.
15. Наш фонограф работал!
16. Для прослушивания пластинки мне необходимо было собрать граммофон.
Чтобы пластинка вращалась, мы взяли механизм привода от старого
магнитофона. Для увеличения громкости звука использовали раструб из листа
бумаги, свернутого кульком. В кончик кулька воткнули обычную швейную
иголку. Игла, повторяя извилистые дорожки грампластинки, начинала
колебаться сама и передавала эти колебания стенкам кулька, усиливая звук. Вот
так и запела наша старая пластинка!
17. Цель работы достигнута, можно подводить итоги.
В ходе работы над
проектом я получила необходимые знания о природе звука и истории развития
звукозаписывающих устройств, которые позволили создать нам действующие
модели фонографа Эдисона и граммофона Берлинера. В этот момент я
почувствовала себя первооткрывателем.
Конечно, мне удалось прослушать найденные грампластинки на настоящем
проигрывателе. И это были звуки из прошлого, того времени, когда мои
родители были детьми.
18. Граммофонные пластинки
Сохранили с давних лет
Голосов прекрасных звуки
И ушедших судеб след.
19. Благодарю за внимание!