Отчёт Базовой площадки 2013

Отчёт Базовой площадки_МБОУ лицея № 1 по направлению: «_«Педагогическое сопровождение развития одаренных детей
Модель образовательного учреждения_ «Школа успеха».
Отчётный период: с «01» января по «30»декабря 2013 г.
I.
Выполнение плановых цифр по повышению квалификации руководителей и специалистов органов местного
самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования; руководителей и специалистов муниципальных
методических служб; руководителей и педагогов учреждений общего образования
№ п/п
Сроки
стажиров
ки
1.
16 мая
2013 г.
Всего
по
прогр
амме в
часах
5
Объём
прогр
аммы
в
часах
10
Категория
слушателе
й
Руководит
ели
образовате
льных
учреждени
й
Кол-во
слушателей
план
факт
47
47
Куратор
курсов/руко
водитель
курсов
Шаталова
О.Л.
Место
проведени
я
стажировк
и
МБОУ
лицей № 1
Содержательные пункты стажировки
Краевой
методический
семинар
"Создание
условий
в
общеобразовательных учреждениях
Хабаровского края
по
выявлению,
поддержке
и
сопровождению одаренных детей"
1. Система работы муниципального
бюджетного учреждения лицея №1
г.Комсомольска-на-Амуре
по
созданию условий для развития
детской одаренности:
- Реализация программы «Одаренный
ребенок» через взаимодействие лицея
с
учреждениями
высшего
профессионального образования;
- О проблемах подготовки учащихся к
заключительному
этапу
Всероссийской
олимпиады
школьников по математике;
2. Выставка продуктов творческой
деятельности учащихся и учителей.
3. Мастер-классы:
- Игра «Самый умный». Клуб
Формы
итоговых
испытаний
(оценки
результатов)
Модель
организации
образовательн
ой среды для
развития
детской
одаренности.
2.
27-29
октября
2013 г.
12
17
Руководит
ели и
педагоги
ОУ
32
32
Шаталова
О.Л.
МБОУ
лицей № 1
интеллектуальных игр.2 класс;
- «Соли. Классификация. Получение.
Химические свойства». Урок химии.
Формирование и развитие УУД: поиск
и
выделение необходимой
информации, применение методов
информационного поиска. 8 класс;
- Занятие Дистанционной школы при
НГУ по форме «Коллективный
ученик». 8-9 классы;
Занятие
научного
общества
учащихся «Квант». 7-10 классы;
- Знакомство с понятием «Линейная
диаграмма».
Информатика.
Факультативное занятие. 2 класс;
- Исследование равноускоренного
движения. Физический практикум.
Оптимизация
учебного
процесса
посредством использования цифровых
лабораторий.11 класс;
- Математический аукцион. Занятие
«Школы олимпийского резерва». 8-10
классы;
- «Гимнастика ума». Математический
кружок. 5 класс;
- Пресс-конференция по итогам НПК
«Будущее начинается сегодня».
1.Образовательная модель «Школа
успеха».
- Образовательная модель «Школа
успеха». Управление инновационным
учреждением. Управляющий совет;
-Особенности
учебного
плана.
Компонент
образовательного
учреждения;
-Реализация
ФГОС
НОО.
Рефлексия
мероприятия
Модель
организации
образовательной
среды для
развития
детской
одаренности.
Особенности организации внеурочной
деятельности;
-Воспитательная система учреждения.
Традиции лицея;
-Организация
научноисследовательской
деятельности
учащихся. Эпистемотека.
2. Мастер-классы:
-Урок физики. Лабораторная работа
«Сравнение
работы
силы
с
изменением кинетической энергии»,
(Цифровая лаборатория),
10 класс;
-Урок
математики.
«Площадь
прямоугольника»,
5 класс;
-Занятие «Клуба интеллектуальных
игр»,
3 класс;
-Факультативное занятие «Наглядная
геометрия»,
2 класс;
-Заседание НОУ
«Колесо истории»,
«Конструкция
современного
геополитического мироустройства;
-Заседания НОУ
«ИнТал»,
«Построение маршрута исследования
по выбранной теме»;
Модуль
-Занятие
школы
олимпийского (эпистемотека)
резерва
корпоративного
«Разбор задач муниципального этапа
обучения.
ВсОШ по математике».
«Профессиональ
ная
3.Моделирование
программы
компетентность
корпоративного
обучения
«Профессиональная компетентность учителя в работе
учителя в работе с одаренными
с одаренными
детьми»
детьми»
4. Круглый стол
«Что видим и куда идем?»
Руководитель БП МБОУ лицея № 1 __________________________
МП
роспись
Гуйван Е.П.
II.Выполнение технического задания «Разработка, реализация и распространение современных моделей доступного и
качественного образования в Хабаровском крае» на 2013 год
№ п/п
I.0.
Виды, сроки выполнения работ (услуг)
Срок
Описание итогов и достигнутых результатов
окончания
выполнен
ия работ
(оказания
услуг)
Вид (наименование) основное содержание работ
(услуг)
Организационное обеспечение базовой площадки (БП)
1.1.
Составление плана деятельности БП на 2013 год.
1.2
Участие руководителя методической команды БП в
октябрь
Участие, выступление
межрегиональной научно-практической конференции
«Современные
модели
доступного
и
качественного
образования для жизни в информационном обществе с
инновационной экономикой»
Повышение квалификации педагогических/управленческих кадров на БП
Участие в краевом методическом семинаре "Создание условий май
Организация на базе БП обучающих мероприятий
в общеобразовательных учреждениях Хабаровского края по
"Система работы
выявлению, поддержке и сопровождению одаренных детей" (47
муниципального
бюджетного
чел.)
общеобразовательного учреждения лицея № 1по
созданию
условий
для
развития
детской
одаренности"
Организация стажировочного события для руководителей и педагогов ноябрь
Моделирование
программы
корпоративного
II.0.
2.1.
2.2.
2.3.
январь
ОУ. Образовательная модель «Школа успеха». (32 человека)
Диссеминация опыта БП через участие:
- Вторые городские методические чтения «Современное образование: февраль
вызовы времени»;
План работы.
обучения. «Профессиональная компетентность учителя
в работе с одаренными детьми»
Выступлениями из опыта работы (8 учителей лицея)
Выступление учителя начальных классов
- Методический калейдоскоп учителей занковцев;
апрель
Мастер-класс учителя русского языка и литературы
март
- Семинар для молодых специалистов
"Роль и место образовательных технологий в организации
современного урока в условиях внедрения новых образовательных
стандартов"
2.4
Реализация Программы краевого гранта «Уникум»
в
течение Создание условий для развития математически
одаренных детей, обеспечение качественной подготовки
года
учащихся к математическим олимпиадам.
III.0.
3.1.
3.2.
IY.0.
4.1.
Аналитическая, мониторинговая и отчётная деятельность БП
Представление аналитических и отчетных материалов по май, ноябрь
результатам
стажировочных
мероприятий
в
Деканат
стажировочной площадки
Составление публичного отчета о деятельности БП в 2013 году,
декабрь
размещение на сайте КСП и сайте лицея.
Информационная деятельность БП
Обновление Интернет- представительство БП на официальном
по
сайте ХК ИРО
результатам
работы
4.2.
Освещение деятельности БП на сайтах учреждения и в СМИ.
4.3.
Публикации материалов из опыта работы учителей лицея:
- сборник статей "Школа успеха": педагогическое
сопровождение развития одаренных детей.
- учебное пособие для учащихся. Предназначено для
подготовки к ГИА. В центре внимания - задания уровня С.;
Отчеты.
Публичный отчет.
Отчеты
о
мероприятиях.
проведенных
стажировочных
Сайт лицея: http://1лицей.рф
по
результатам Сайт завучей: http://cabinet-1.ru
Сайт городских новостей:
работы
http://www.komcity.ru/forum/news/?id=43881
Обсуждение новости "В лицее № 1 Комсомольскана - Амуре используются нанотехнологии"
в течение
года
(Из опыта работы МБОУ лицея № 1, г.
Комсомольска - на - Амуре) /ХК ИРО, 2013/
Издательство АмГПГУ, 2013 год
- статья "Приемы инициирования познавательной деятельности
учащихся при изучении темы "Комбинаторика" в старших
классах" (авт. Будлянская Н.Л.);
«Вопросы образования и науки в XXI веке»
- сборник научных трудов по материалам
Международной научно-практической конференции,
часть 4, М-во обр. и науки РФ, Тамбов: Из-во ТРОО
«Бизнес-Наука-Общество», 2013 г.
- статья «Нужны ли стране математические классы?» (авт.
Будлянская Н.Л.);
«Актуальные научные вопросы и современные
образовательные технологии»,
сборник
научных
трудов
по
материалам
Международной научно-практической конференции,
часть 4, М-во обр. и науки РФ, Тамбов: Из-во ТРОО
«Бизнес-Наука-Общество», 2013 г.
- подготовлены к публикации электронный вариант (диски) с
интеллектуальных продуктов БП КСП:
1.
«Составление задач по комбинаторике как прием
инициирования познавательной деятельности учащихся».
Будлянская Н.Л., учитель математики, ВКК.
2.
«Применение интеграла в различных областях знаний».
Будлянская Н.Л., учитель математики, ВКК.
3.
«Программа предметного кружка «Математический
праздник». Бугаева В.М. учитель математики, ВКК.
4.
«Результаты проектной деятельности учащихся в
образовательном процессе». Кравец Е.В., учитель истории и
обществознания.
5.
«Творческая мастерская на уроках литературы как
технология мыследеятельностного подхода в обучении».
Немеш Н.А., учитель русского языка и литературы.
6. «Спортивный праздник как форма реализации спортивно –
оздоровительного направления ФГОС второго поколения»,
Морозова М.А., учитель физической культуры.
III. Приложения1
Описание отдельных мероприятий и событий
№
п\п
Название деятельности и Дата
организатор
проведе
ния
Цель и задачи
Задействованны
е участники
(количество,
организации,
учреждения)
1.
Краевой методический
семинар
16 мая
2013г.
Руководители
ОУ
(47 человек)
2.
Стажировочная практика
руководителей и
педагогов ОУ
28-29
ноября
2013 г.
Изучение системы работы
МБОУ лицея № 1 по
созданию условий для
развития детской
одаренности"
Изучение системы работы
МБОУ лицея № 1 по
созданию условий для
развития детской
одаренности"
Эпистемотека.
Руководители и
педагоги ОУ
(32 человека)
Описание итогов
достигнутого
результата
и Отражение
деятельности
в
СМИ и Интернет
(указать выходные
данные публикации
и
привести
Интернет – ссылку)
Изучение условий
http://cabinetвнедрения
1.ru/index/kraevoj_se
образовательной
minar/0-89
модели «Школа успеха»
Модуль
корпоративного
обучения
«Профессиональная
компетентность учителя в
работе с одаренными
детьми»
http://cabinet1.ru/index/otchet_5/0
-133
Руководитель БП МБОУ лицея № 1 __________________________ Гуйван Е.П.
М.П.
1
В приложении представляются документы (продукты, приказы, программы отдельных мероприятий, ссылки на Интернет страницы, статьи в СМИ, фотографии и т.д.),
подтверждающие итоги и достигнутые результаты