Бог говорит с мальчиком

УРОК 1
«БОГ ГОВОРИТ С
МАЛЬЧИКОМ»
МЕСТА ПИСАНИЯ
*
*
*
*
СЦЕНКА ДЛЯ
ЗНАКОМСТВА
Притчи 3:6
1 Царств 3:1-21
Иоанна 10:1-5
1 Коринфянам 10:13
С Димой
ЦЕНТРАЛЬНАЯ ИСТИНА
Господь ведёт и направляет тех, кто
признаёт Его власть.
Урок пожертвования
СКАЗАННОЕ СЛОВО
«Бог Хочет, Чтобы Ты Был
Благословлён»
«Во всех путях твоих познавай Его, и
Он направит стези твои»
Притчи 3:6
ИЛЛЮСТРИРОВАННАЯ
ПРОПОВЕДЬ
Когда Господь пришёл, чтобы посетить
мальчика Самуила, Он ждал того, что Самуил
признает Его присутствие, и только после этого,
передал ему важное послание. Господь дважды
позвал Самуила по имени, но мальчик решил, что
это Илий, первосвященник, зовёт его. После второго
раза, Илий догадался, что Самуила зовёт Господь, и
объяснил ему, как правильно отвечать Господу.
«Бог Говорит С Мальчиком»
«Пойди назад и ложись, и когда [Зовущий]
позовет тебя, ты скажи: говори, Господи, ибо слышит
раб Твой», таково было наставление. Когда Самуил,
таким образом, ответил на призыв Господа, Господь
ответил на это признание Его присутствия, важным и
детальным предупреждением.
РЕКС, ПЁС ВЕРЫ
«Важное Слово»
Это замечательный урок для нас, когда мы
учимся тому, как Бог говорит. Он не будет силой
заставлять нас жить по Его путям. Он мягко
подтолкнет нас, и до тех пор, пока мы не ответим на
это, остановившись и послушав, Он не откроет нам
ничего большего, не зависимо от того, каким бы
важным не было послание.
При взаимоотношениях с царями и
руководителями государств, необходимо соблюдать
определённый протокол. Уважение и вежливость
призывают нас следовать этим традициям. Но не
должен ли Царь всей Вселенной почитаться теми,
кто обращается к Нему?
Вопросы для Повторения
Внимательное изучение Евангелий показывает,
что ученики никогда не обращались ко Христу,
называя Его «Иисус». Они называли Его Господом,
Учителем или Равви, но никогда не называли по
имени. Интересно то, что единственными, кто
называл Его по имени «Иисус» были бесы. (Марка
1:24; 5:7)
Хорошими манерами будет признавать Господа
в наших планах и обращаться к Нему с уважением,
когда мы хотим войти в Его внутреннее святилище
для общения. Слишком многие Его дети превращают
общение с Ним в нечто обычное и являют собой
неуважение, даже не понимая этого.
Том 6
1
Урок 1
СЦЕНКА ДЛЯ ЗНАКОМСТВА
Ведущий:
Дима:
Ведущий:
Дима:
Ведущий:
Дима:
Ведущий:
Дима:
Ведущий:
Дима:
Ведущий:
Дима:
Ведущий:
Дима:
Ведущий:
Дима:
Ведущий:
Дима:
Ведущий:
Дима:
Ведущий:
Дима:
Ведущий:
Дима:
Ведущий:
Дима:
Ведущий:
Дима:
Ведущий:
Дима:
Ведущий:
Дима:
Том 6
Класс, сегодня, мы поговорим с вами о человеке по имени Самуил. Когда Он был молод
…
(вмешиваясь) Эй, паренёк, тозмозни-ка!
Так, Дмитрий, что это ты делаешь?
Ты тут чего-то про детей говоришь. Кто тебя только слушать будет. Ты же сам как
ребёнок …
(прерывая) Дмитрий, если ты не сможешь вести себя вежливо, мне придётся попросить
тебя покинуть нас.
А, да ладно, парень, перестань. Да я все эти истории, про которые ты говоришь,
наизусть знаю.
Ты их знаешь? (детям) Звучит неплохо.
Конечно, я всё знаю про Самуила в львином рву.
Дмитрий, это был Даниил. А мы говорим о Самуиле.
А я о ком говорю, о Самуиле, которого бросили в львиный ров, всё так и есть. Его
бросили туда, потому что он отказался мыть машину царя.
Дмитрий, в библейские времена у людей не было машин!
Этот царь бросил его в львиный ров, а потом поджарил на огне.
Поджарил его на огне? Дмитрий, по моему, ты всё слегка перепутал. Ты не слушаешь
меня. Тебе действительно стоит послушать сегодняшний урок.
Так парень, это ты меня не слушаешь, я то тебе только что всю историю Самуила
рассказал. Я уже всё знаю!!
Слушай, ты по-моему пришёл не по адресу. Потому что, видишь-ли, мы сегодня говорим
о том как слушать голос Господа.
А-а?
Ну вот?
Хорошо, подожди. Ты что, хочешь сказать, что я неправильно рассказал эту историю?
Да, неправильно. И, скорее всего, это произошло, потому что ты ни разу не слушал
внимательно, когда эту историю рассказывали в церкви. Видишь-ли, Дмитрий, когда ты
просто идёшь своим собственным путём, и не слушаешь голос Господа, ты уходишь с
верного пути.
Звучит так, что я снова оседлал осла задом наперёд.
Если ты имеешь ввиду, что ты сначала говоришь, а потом слушаешь, то, я думаю, ты
прав. Сегодня, мы учим стих из Притчей 3:6, «Во всех путях твоих познавай Его, и Он
направит стези твои»
Он? Он это Кто?
Этот стих, Дмитрий, говорит о Боге. Сегодня мы говорим о признании Божьей власти,
через то, что мы сначала слушаем. Дима, как ты думаешь, мог бы ты сесть и
послушать?
Ну да, я могу послушать, но я сесть не смогу совсем.
Ту будешь слушать, но не сядешь?
Точно. Я не могу сесть. У меня все сзади саднит, потому что вчера я сел на дикообраза.
Ты, вчера, сел на дикообраза?
Да. Мой двоюродный брат Рустам пытался предупредить меня, о том что в кресле, куда
я собираюсь сесть спит дикообраз, но я не обратил на это внимания, потому что был
слишком занят тем, что рассказывал ему историю про Самуила в львином рву.
Ты был так занят тем, что говорил, что у тебя не было времени послушать, и тебе это
дорого стоило, не так ли?
Слушай, а ведь ты прав.
Почему бы тебе тогда не побыть с нами? Только не будь таким колючим.
О, парень! Только не говори о колючках.
2
Урок 1
Урок пожертвования
«БОГ ХОЧЕТ, ЧТОБЫ ТЫ БЫЛ
БЛАГОСЛОВЕН»
МЕСТО ПИСАНИЯ:
«Возлюбленный! молюсь, чтобы ты здравствовал и преуспевал во всем, как преуспевает
душа твоя» 3 Иоанна 2
НЕОБХОДИМЫЕ ПРЕДМЕТЫ:
Небольшие весы с двумя чашками, несколько кусочков картона, на которых написано «Слово
Божие», и игрушечные деньги.
УРОК:
1. Очень важно знать то, что Бог хочет, чтобы Его дети были благословлены.
2. Точно так же, как земной отец хочет обеспечивать своих детей, наш Небесный Отец хочет
чтобы мы преуспевали, чтобы у нас было всё, что нужно.
3. (установите весы) 3 Иоанна 2 говорит нам, что объём преуспевания, которым мы
наслаждаемся, напрямую зависит от того, сколько Слова Божьего мы ложим в наше сердце.
4. Чем больше в твоём сердце Слова Божьего, тем большей будет твоя вера. (начните класть
на весы карточки с надписью «Слово Божье»)
5. Чем большей будет наша вера, тем больше возможности у нас будет, чтобы видеть в Боге
того, Кто является источником преуспевания, и верить, что Он не замедлит благословить нас.
(начните класть игрушечные деньги на другую чашу весов, до тех пор, пока обе эти чаши
не уравновесятся)
6. Бог очень хочет, чтобы его народ ходил в полноте Его преуспевания. Для того чтобы
процветать, мы, вначале, должны убедиться, что наша душа процветает.
Том 6
3
Урок 1
иллюстрированная
ПРОПОВЕДЬ
«БОГ ГОВОРИТ С МАЛЬЧИКОМ»
МЕСТА ПИСАНИЯ:
• Притчи 3:6 • 1 Царств 3:1-21 • Иоанна 10:1-5 • 1 Коринфянам 10:13
НЕОБХОДИМЫЕ ПРЕДМЕТЫ:
Два конверта, две купюры 50 рублей, две купюры 10 рублей, одна купюра 500 рублей, две рации
для переговоров между собой, и яркий маркер.
КАК ГОТОВИТЬСЯ:
Возьмите конверты и напишите на них «1», «2». В конверт «1» положите 10 рублей, а в
конверт «2» - 50 рублей. Сверните 500 рублей и десять рублей вместе, так чтобы всё
выглядело как одна свёрнутая 10 рублёвая купюра. Сверните 50 рублей пополам. Дайте
одному из своих помощников рацию и попросите его побыть в стороне, так, чтобы его не
было видно и слышно. Вторую рацию положите около себя. Другой помощник должен будет
сыграть роль ангела, пусть он будет готов к этому.
ПРОПОВЕДЬ:
I. Бог не заставляет нас исполнять то, что Он сказал.
A. Бог дал людям власть различать добро и зло.
(Скажите детям, «Я предлагаю вам сделать выбор сейчас». Возьмите 500
рублей спрятанные внутри 10 рублей и скажите, «У меня в руках 10 рублей,
кто хотел бы получить их?» Возьмите 50 рублей и скажите, «А кто хотел бы
получить эти 50 рублей вместо тех 10?» Предложите этот выбор одному из
детей, и отдайте ему 50 рублей. А потом спросите класс, «Кто считает, что
был сделан правильный выбор?» Покажите 500 рублей, которые были
спрятаны внутри 10 рублей и поясните, какой выбор был бы более
правильным. «Бог дал нам власть выбирать, некоторые решения, которые мы
принимаем правильные, а некоторые неправильные»)
Б. Он позволяет людям делать неправильные вещи.
1. Если Он не будет позволять людям делать неправильные вещи, тогда у них
больше не будет выбора.
2. Однако люди не обязаны сдаваться искушению (1 Коринфянам 10:13)
В. Бога необходимо приглашать в наши жизни (Иакова 4:2)
1. Мы должны просить о Его помощи и водительстве.
2. Бог это джентльмен, и Он приходит к нам только через дверь, которую мы
открываем для Него, в отличие от воров, которые вламываются везде, куда
могут проникнуть (Иоанна 10:1-5)
Том 6
4
Урок 1
II. Когда мы принимаем решения, нам нужно просить у Бога мудрости.
А. Бог не будет говорить нам ничего, до тех пор, пока мы не остановимся и не
попросим Его об этом
Б. Когда Самуил понял, Кто говорит с ним, и признал это, Бог дал ему слово.
1. Самуил попросил Бога говорить с ним.
2. Многие люди думают, что Бог будет говорить с ними, не зависимо от того,
просят они об этом или нет.
В. Мы должны быть вежливы с Богом, когда говорим с Ним.
1. Нам нужно начинать молитвы с благодарности.
2. Мы должны называть Иисуса «Господь» или «Учитель», в знак уважения к
Нему.
III. Бог может вести нас не зависимо от того, осознаём мы это или нет.
А. Когда мы молимся о мудрости и правильных решениях, Бог слышит нас и
даёт нам достаточно и того и другого.
Б. Иногда Бог ведёт нас в чем-то, и мы понимаем это.
1. Иногда, мы точно знаем, что Бог хочет, чтобы мы сделали.
2. Бог говорит в наш дух.
(Возьмите себе одного из детей для помощи. Скажите ему, «Я прошу тебя
сделать ещё один выбор». Покажите ему два конверта и скажите, «Ты мог
бы решить сам, но почему бы тебе ни попросить Господа о помощи?»)
3. У нас есть способ общаться с Богом.
(Покажите своему помощнику рацию, и скажите, «Давай представим, что
эта рация – прямой канал связи с Богом – молитва»)
4. Когда мы приходим к Господу за помощью, мы должны делать это с
уважением.
(Попросите ребёнка помолиться в рацию о помощи Господа и подождать
ответа. Другой ваш помощник, который прятался со второй рацией,
должен сказать ребёнку о том, чтобы он выбрал конверт «2». Наконец,
попросите ребёнка принять решение, и уверьте его, что он может
доверять голосу Господа. После того, как он примет решение, не давайте
ему открыть конверт, но попросите пока не уходить.)
В. Иногда Бог ведёт нас, но мы даже не осознаём этого.
(Попросите двух детей выйти вперёд и взять по конверту, пусть они встанут
в разные углы)
1. Иногда, Бог посылает Своих ангелов, чтобы создать такие ситуации, в которых
мы будем вольно или невольно следовать Его плану.
2. Тогда, мы обнаруживаем, что находимся именно там, где должны находиться,
хотя, и не осознавали того, что это Бог привёл нас туда.
(Пусть ваш помощник, одетый ангелом, возьмёт ребёнка за руку и
приведёт его к конверту «2». Откройте оба конверта и покажите классу,
что выбор был сделан верно)
Том 6
5
Урок 1
РЕКС, ПЕС ВЕРЫ
«ВАЖНОЕ СЛОВО»
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Том 6
Мальчики и девочки, пришло время для визита нашего дорогого друга Рекса.
(вбегает в класс, радостно лает)
Мальчики и девочки, Рекс говорит, что сегодня он хочет рассказать нам историю о
том, как Господь Иисус спас его жизнь. (Рексу) Ух ты, Рекс, похоже, что у тебя есть
замечательное свидетельство!
(лает)
Рекс говорит, что это действительно замечательное свидетельство, поэтому все
должны внимательно слушать.
(лает)
Рекс говорит, что это случилось прошлым летом.
(лает)
Он говорит, что однажды тёплым летним вечером они сидели всей семьёй и
изучали Библию.
(лает)
Рекс говорит, что его отец читал историю из 1 Царств, где Бог пытался говорить с
маленьким мальчиком по имени Самуил. (Рексу) Именно о нём мы и говорим
сегодня в детской церкви!
(лает)
Рекс говорит, что слышал, как мы говорили о Самуиле, и именно поэтому решил
рассказать нам эту историю.
(лает)
Он говорит, что когда его отец закончил свой рассказ, то посмотрел на Рекса и
сказал, «Сынок, очень важно всегда просить у Бога мудрости и слушаться того,
что Он говорит тебе!
(лает)
Тогда отец Рекса сказал, что Бог хотел донести до Самуила важное послание, но
не мог сделать этого до тех пор, пока не был уверен, что Самуил слушает Его.
(лает)
Отец Рекса сказал, что сейчас им нужно перестать разговаривать и послушать то,
что Бог хочет сказать.
(лает)
Рекс говорит, что его отец повёл молитву, в которой они посвятили себя для того,
чтобы слышать водительство и наставление от Господа. (Рексу) Рекс, это
замечательно! Иногда христиане бывают так заняты, что когда Бог хочет
поговорить с ними, они не могут остановиться и послушать то, что Он хочет
сказать.
(лает)
Рекс говорит, что это так и есть.
(лает)
Рекс говорит, что когда они закончили молитву, пришло время ложиться спать.
(лает)
Рекс говорит, что тёплыми летними ночами, он обожает спать во дворе, под
большим раскидистым деревом.
(лает)
Он говорит, что тем летом, спал во дворе почти каждую ночь.
(лает, вертится, а потом устраивает голову у себя на лапах)
Он говорит, что пошёл к дереву, повертелся немного, а потом лёг и закрыл глаза.
(лает)
Рекс говорит, что когда он почти заснул, внезапно, его глаза открылись.
(лает)
Рекс говорит, что почувствовал, что что-то не так, но не мог понять в чём дело.
(лает)
6
Урок 1
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Рекс:
Учитель:
Том 6
Рекс говорит, что снова попытался заснуть, но его что-то разбудило опять!
(лает)
Рекс говорит, что знал, что должен что-то сделать, но не был уверен, что.
(лает)
Он говорит, что склонил голову и попросил, «Господь, хочешь ли Ты что-то сказать
мне?»
(лает)
Рекс говорит, что когда он помолился, то почувствовал, что Бог говорит ему пойти
спать в дом.
(лает)
Рекс говорит, что не совсем понял почему, но был уверен, что должен сегодня
спать не под деревом, а в своей кровати.
(лает)
Он говорит, что пошёл в дом, лёг в кровать и немедленно заснул.
(лает)
Он говорит, что через какое-то время, его разбудил громкий треск и глухой удар.
(восторженно лает)
Рекс говорит, что выбежал из дома, и огляделся.
(лает, показывая на что-то)
Он говорит, что посмотрел на дерево, под которым обычно спал, и увидел, что
большая ветка отломилась и упала именно туда, где он хотел заснуть! (Рексу) Ух
ты, Рекс! Эта ветка могла тебя серьёзно поранить, если бы ты не ушёл оттуда.
(лает)
Рекс говорит, что знает это. Он говорит, что ветка была очень тяжёлой, и могла
даже убить его! (Рексу) Рекс, Бог сказал тебе слово, которое спасло твою жизнь!
Как хорошо, что ты остановился и послушал.
(восторженно лает)
Рекс говорит, что с того дня, он каждый день уделяет время для поклонения Богу,
и слушает то, что Бог хочет ему сказать. (Рексу) Замечательно, Рекс. (Детям)
Мальчики и девочки, даже когда Бог хочет сказать вам нечто важное, Он будет
ждать, пока вы не остановитесь и не будете слушать в почтении.
7
Урок 1
ВОПРОСЫ
ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ
ВОПРОСЫ:
1. Бог дал людям власть выбирать между добром и злом.
А. Правда
Б. Ложь
(правда)
2. Люди вовсе не обязаны подчиняться искушениям.
А. Правда
Б. Ложь
(правда)
3. Что нам нужно сделать, чтобы Бог мог работать в наших жизнях?
4.
5.
6.
7.
8.
9.
(мы должны попросить Его об этом)
Мы должны молиться о Божьей мудрости, когда _____________________.
А. Не можем найти маму.
Б. Никого нет дома.
В. Мы делаем выбор
Г. Мы потерялись
(мы делаем выбор)
Что произошло, когда Самуил понял, что Господь говорит с ним, и признал это?
(Бог дал ему слово)
С чего мы должны начинать свои молитвы?
(с благодарности Богу)
Мы должны называть Иисуса «Господом» или «Учителем», потому что ___________.
А. Это Его клички
Б. Мы почитаем Его
В. Это Его тайные шпионские имена
Г. Ни один из 12 не имел права назвать Его «Иисус»
(мы почитаем Его)
Бог может вести нас не зависимо от того, осознаём мы это, или нет.
А. Правда
Б. Ложь
(правда)
Бог говорит в наш __________.
А. Уши
Б. Разум
В. Сердце
Г. Дух
(дух)
10. Иногда, Бог посылает Своих ангелов, чтобы создать такие ситуации, в которых мы
будем вольно или невольно следовать Его плану.
А. Правда
Б. Ложь
(правда)
Том 6
8
Урок 1