к мудрости ступенька

Внеклассное мероприятия на тему: « Азбука – к мудрости ступенька»
Учитель: Тимина Ольга Николаевна
Зал украшен большими разноцветными буквами от А до Я. В глубине зала
изображение Азбуки, вокруг нее хоровод из букв. На стенах зала рисунки со
страничек Азбуки, тексты загадок, пословицы и поговорки.
Учитель
- С чего начинается наш путь к знаниям?
Хором
С азбуки.
Учитель
Прапрадедовской порой
Стали буквы в четкий строй.
Строй как строй, да не простой –
Он зовется азбукой.
Наши далекие предки, предки русских, украинцев и белорусов – славяне
создали славянскую азбуку. Создали ее братья Кирилл и Мефодий. Эту
азбуку назвали кириллицей. Потом в нее вносили разные изменения. И
постепенно появилась та самая азбука, которой мы пользуемся сейчас.
В 1574 году составлена и написана « Азбука» - первый на Руси печатный
букварь. Название книга получила от двух первых букв алфавита А и Б. В
старину эти буквы назывались аз и буки. Отсюда и пословица: Аз да буки, а
там и науки.
Звучит песня « Чему учат в школе»
Учитель:
В каждом доме, в каждой хате –
В городах и на селе –
Начинающий читатель
Держит книгу на столе.
Мы дружны с печальным словом:
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы б не знали ничего!
Вот и вы, ребята, научились читать. И в этом вам помогают 33 буквы.
- Что мы знаем о звуках и буквах?
Дети:
Звук мы слышим и произносим. Буквы мы пишем и видим.
Учитель
Перед нами город « Веселая азбука». Посетим этот город ? Но что это?
А ну-ка буквы, встаньте в ряд:
Я командир, вы – мой отряд.
Буквы:
Вы приказали – стали мы, Но мы уже чуть – чуть устали….
Немножко можно поиграть?
Учитель:
Ну что ж, немножко – можно.
Согласны даже вам помочь:
Я поиграть сама не прочь….
( слышится стук в дверь)
Учитель:
Что это? Кто там? Входите, пожалуйста!
Ребята, к нам в гости пришел Петрушка, поздороваемся с ним.
Дети:
Здравствуйте, Петрушка!
Учитель:
Петрушка, поздоровайся и ты. Видишь, публика?
Петрушка:
Не вижу я никакого бублика.
Учитель
Да не бублика, а поздоровайся с публикой!
Петрушка
А, ну так бы сразу и сказали. Здравствуйте, здравствуйте, дорогие зрители. А
подраться со мной не хотите ли?
Учитель
Ну как тебе, Петрушка, не стыдно безобразничать. Ты у ребят на празднике, а
ведешь себя так не красиво. У нас ведь никто не дерется. Они живут по
правилу: дружные ребята, читают и рисуют, играют и поют, весело живут.
Петрушка
Ребята, извините меня, пожалуйста!
Дети ( хором)
Пожалуйста.
Петрушка
А какой у вас сегодня праздник?
Дети
« Азбука – к мудрости ступенька».
Петрушка
А можно , я тоже буду участвовать в празднике?
Учитель
А что ты можешь предложить?
Петрушка
Здравствуйте, здравствуйте, дорогие зрители! Состязаться со мной не хотите
ли?
Учитель
А в чем состязаться?
Петрушка
Ну, например, кто громче заорет или шире откроет рот, разбросает пальто в
раздевалке. Есть же у вас такие ребята?
Учитель
Ну, Петрушка, скажу тебе заранее, не нужны нам такие соревнования. Ребята
выполняют правила учеников и такими делами давно не занимаются.
Петрушка
Да я пошутил.
Учитель
А хочешь, состязания проведу я, а ты будешь участвовать вместе с ребятами?
К нам пришли письма.
Петрушка
Письма?
Учитель
Да, да. Принеси их . Все письма нам прислал дядя Саша из города « Добрые
слова». Вот письмо 1.
Видел Настю
Я на улице сейчас.
Настя – славная девчонка,
Настя ходит в 1 класс!
Но давно уже от Насти
Я не слышу слова……
Дети хором
Здравствуйте.
Учитель
А слово-то какое – очень дорогое! А вот письмо 2
Встретил Витю я, соседа.
Встреча грустная была:
На меня он , как торпеда,
Налетел из-за угла!...
Но представьте! – зря от Вити
Ждал я слова…..
Дети хором
Извините!
Учитель
А слово то какое – очень дорогое! Теперь прочитаем письмо 3
Дед про внучку говорил:
Экая досада –
Я портфель ей подарил,
Вижу, очень рада!
Но – нельзя ж молчать как рыба.
Ну сказала бы….
Дети хором
Спасибо!
Учитель
А слово какое – очень дорогое! Рассылая свои письма , дядя Саша хотел,
чтобы, прочитав их, ребята запомнили дорогие слова из города « Добрые
слова».
Петрушка
Мне очень понравилось у вас, но я еще хочу побывать у других ребят и
посмотреть, как они живут. До свидания, друзья! ( Петрушка уходит)
Учитель
Внимание! Однажды буквы устроили игру. Стали друг друга заменять.
Некоторые заблудились. Хотите посмотреть, что из этого вышло.
Учитель
Неизвестно, как случилось,
Только буква заблудилась:
Заскочила в чей-то дом
И хозяйничает в нем!
Но едва туда вошла
Буква – озорница,
Очень странные дела
Начали твориться.
1. На виду у детворы крысу красят маляры. ( крышу)
2. Посмотрите-ка, ребятки: раки выросли на грядке. ( Маки)
3. Говорят, один рыбак, в речке выловил башмак. Но зато ему потом на
крючке попался дом! (сом)
4. Тает снег. Течет ручей . На ветвях полно врачей. (грачей)
5. Старый дедушка Пахом на козе скакал верхом. (коне)
6. Мама с бочками пошла по дороге вдоль села. (дочками)
Учитель
А как много пословиц и поговорок сложили из букв русские люди.
Каждый из вас приготовил пословицу или поговорку о слове, языке,
общении, культуре речи.
Без языка и колокол нем.
За словом в карман не полезет.
По речи узнают человека.
Слово не стрела, а к сердцу льнет.
Словом человека не убьешь
Разговор дорогу коротает.
Слово горы ворочает.
Доброе слово окрыляет.
Меньше говори, да больше делай.
Будь своему слову господин.
Где много слов, там много толку.
Ученик
Да сохранит нас, за все отвечая,
Речи родимой бескрайняя даль,
Слово – лиловый огонь Иван-чая,
Из-за которого жизни не жаль.
Ученик
Я ко всем наукам ключ имею,
Я со всем вселенною знаком –
Это потому, что я владею
Русским неохватным языком.
Учитель
Всем спасибо за внимание,
За задор и звонкий смех.
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь:
Поздравляем грамотеев,
До счастливых новых встреч!
Книг прекрасных очень много,
Постарайтесь их беречь.
( В подарок дети получают красочные книги)