Олимпиада по комплексному учебному курсу «ОРК и СЭ»

III Региональная олимпиада для школьников по комплексному учебному курсу
«Основы религиозных культур и светской этики»
4-5 классы
Задания 1 этапа
Задание 1. Человек в религиозных культурах
1. Распределите слова на две группы
Милостыня, пост, совесть, чтение книг, посещение театра, правила поведения, интерес к
музыке, помощь ближним, изучение стихосложения, добродетели, нормы морали,
справедливость, исповедание грехов, молитва (по 0,5 балла за каждый правильный ответ,
максимально 7 баллов).
Проявление религии в человеке
Проявление культуры в человеке
2. Кто эти люди и какую роль они сыграли в истории России? (по 2 балла за каждый
правильный ответ, максимально 4 балла)
3. Назовите главное изречение, которое должен знать каждый мусульманин? Сколько раз
он должен произнести эту фразу при свидетелях, когда во взрослом возрасте принимает
ислам? (4 балла)
4. Назовите прародителя еврейского народа. Кратко расскажите о нем (4 балла).
5. У буддиста должна быть правильная речь. Объясните, что это значит (4 балла).
Задание 2. Священные книги
1. Назовите священные книги иудеев. Дайте краткую характеристику, о чем говорится в
этих книгах (4 балла).
2. Как называется священная книга буддизма? Напишите, как выглядели первые
буддийские книги. Почему в переводе с древнеиндийского языка священная книга
буддистов называется «Три корзины»? (3 балла баллов).
3. Напишите, что обозначает слово «завет». Укажите, чем отличаются между собой
Ветхий Завет и Новый Завет (5 баллов).
4. Как называется книги преданий о жизни и деяниях пророка Мухаммеда? Напишите, как
переводится название этой книги с арабского языка. Объясните, почему для мусульманина
важно знание о жизни и деяниях пророка Мухаммеда (3 балла).
Задание 3. Религиозные сооружения
Установите соответствие между понятием и его определением (по 1 баллу за каждый
правильный ответ, максимально 8 баллов)
1) Царские
шкаф, в котором хранятся свитки Торы
врата
2) Алтарь
3) Бима
4) Арон
гакодеш
5) Гамбиз
Культовое буддийское сооружение
высокий квадратный блок, который символизирует четыре вида
бесстрашия Будды
двери, через которые во время богослужения выносят Евангелие –
благую весть о Господе Иисусе Христе
место, где молится священник, туда никто не может входить без его
благословения
6) Дикка
Купол мечети
7) Ступа
специальные платформы, стоя на которых муэдзины повторяют
движения имама и направляют движения верующих
8) Львиный
трон
возвышение, на которое кладут свиток Торы для чтения
Задание 4. Религиозные праздники
Определите, к каким религиозным культурам относятся названия праздников? Запишите
результаты в таблицу (по 1 баллу за каждый правильный ответ, максимально 12 баллов).
Православие
Ислам
Буддизм
Иудаизм
Майдари-хурал, Ночь Бараат (Ночь прощения), Сагаалган, Мавлид ан-Наби, Симхат-Тора,
Дончод-хурал, Вербное воскресенье, Пурим, Благовещение, Пасха, Курбан-байрам,
Ханука.
Задание 5. Символы религиозных культур
Установите правильное соответствие между религией (христианство, буддизм, иудаизм,
ислам) и символом, напишите название каждого символа (по 2 балла за каждый
правильный ответ).
1
2
5
6
3
7
4
8
Задание 6. Вставьте пропущенные слова (по 1 баллу за каждый правильный ответ).
1. Рождеству предшествует Рождественский ...
2. Самый главный пророк для мусульман - …
3. Иудеи чтят каждый субботний день, или…
4. … - это община буддистов.
5. Труд души человеку необходим для того, чтобы …
6. Чтобы соблюдать духовные традиции, их надо…
Задание 7. Прочитайте фрагмент стихотворения Александра Гаврюшкина. Как вы
думаете, с какими строчками этого стихотворения может согласиться любой человек,
независимо от своих взглядов? Напишите небольшую творческую работу о том, чему учит
нас это стихотворение. Нарисуйте иллюстрацию к стихотворению (максимально 20
баллов).
Александ Гаврюшкин
<…>
Молитесь люди Богу ежедневно,
Пусть Тьму со Злом одолевает Свет,
Тогда увидим все мы непременно,
Счастливый мир без войн, несчастий, бед.
Пусть в мире будет множество религий,
Все будут знать, что Бог для всех един,
Лишь Он о нас все знает, всех нас видит,
Лишь Он один Творец и Господин.
Буддисты, мусульмане, христиане
Не нужно кровью землю орошать!
Наш дом – Земля, давайте же, земляне,
Друг друга чтить, любить и понимать!
Максимально за I этап: 100 баллов
Задания 2 этапа
Создайте творческий проект на тему «Традиции нашей семьи», используя знания по
изученному вами модулю. Проект может включать в себя представления о семье,
характерные для определенной религиозной культуры, рассказ о вашей семье, традициях
и обычаях (50 баллов).
Оформление проекта:
1. Печатный вариант работы. На титульном листе необходимо указать тему проекта,
сведения об авторе (фамилия, имя, отчество, учебное заведение, класс, подробный адрес,
телефон и e-mail);
2. Презентация в формате Power Point (или любом другом редакторе мультимедиа
ресурсов).
Максимально за II этап: 50 баллов
Максимально за 2 этапа: 150 баллов