«КЛАДЕЗЬ НАРОДНОЙ МУДРОСТИ»

«КЛАДЕЗЬ НАРОДНОЙ МУДРОСТИ»
(игра, посвященная народному творчеству)
Цель:
1) вспомнить основные фольклорные жанры
2) приобщить учащихся к миру словесного народного искусства
3) попробовать свои силы в разных конкурсах и проявить себя в игровой
ситуации
Условия игры:
1. игра состоит из нескольких конкурсов
2. участвуют две команды
3. победитель определяется по наибольшей сумме баллов
Оформление: в центре зала стоит стол, накрытый скатертью, на столе стоит
самовар, рядом поднос с пирогами. Учащиеся сидят по обе стороны от стола.
На полу половики. На доске написано название «Кладезь народной
мудрости»
Начало: звучит медленная музыка, мальчики выходят и садятся на свои
места. Девочки выходят и под музыку водят хоровод. Музыка затихает,
выходят ведущие: мальчик и девочка (оба в народных костюмах)
1 ведущий: Здесь и красны девицы.
2 ведущий: Добры молодцы кругом.
Оба: Все уселись за столом.
1 ведущий: Будет всем вам здесь приятно
Побывать в гостях у нас.
2 ведущий: Песни русские попеть,
В русский пляс с душой пуститься.
1 ведущий: Пирогов отведать вкусных
И чайку напиться всласть!
Оба: Все мы рады видеть вас!
1 ведущий: А где же пироги? Ведь изба красна не углами, а пирогами!
2 ведущий: Будут вам и пироги. А сейчас посидим рядком да поговорим
ладком.
Учитель: На протяжении многих веков наш народ создавал словесное
искусство, которое уходит корнями в далёкое прошлое. И в
компьютерный век мы можем поучиться осознавать себя в
окружающем мире, ценить лучшие человеческие качества, доброту,
преданность в дружбе и любви, справедливость, умение
преодолевать любые жизненные невзгоды. Вечные ценности: семья,
дружба, любовь к родине – зерно словесного искусства. Поэтому и
живут они много веков и будут жить вечно.
Итак, начинаем нашу конкурсную программу под названием
«Кладезь народной мудрости». Для проведения сегодняшней игры
приглашены две команды 1 команда «Матрёшки», 2 команда
«Коробейники». Конкурсы будет оценивать жури.
Итак, первый конкурс.
Что нам делать для того,
Чтоб красиво говорить,
Чтоб толково объяснить,
Мысль свою бы пояснить,
Выразительно сказать,
Ярко охарактеризовать,
Интересно рассказать.
И для этого нужна
Нам пословица одна.
Кто же больше всех их знает,
Тот нигде не пропадёт.
Конкурс «Пословица»
Участники команд по очереди достают карточки, на которых написано
начало и возможные варианты продолжения пословиц. Участник должен
выбрать только один правильный вариант, за который команда получает 1
балл
1. Без труда...
6. Свивая рожа...
 хорошо всегда;
 на всех похожа
 не надорвешься никогда
 везде вхожа;
 ни туда и ни сюда;
 всего дороже;
 не вытянешь рыбку из пруда.
 у него тоже.
2. На чужой каравай...
7. У ленивой пряхи...
— гостей созывай
— не бывают свахи;
— песню запевай;
— всё, как у неряхи;
— стол накрывай;
— «охи» да «ахи»;
— рот не разевай.
— и для себя нет рубахи.
3. Не зная броду...
8. Курица по зернышку клюет да...
— не суйся в воду
 на всех плюет
— не садись на подводу;
 яйцо несет;
— не ходи сроду;
 сыто живет;
— не топи воеводу
 «куд – куда» орёт
4. Завистливое око...
9. Зубы есть, да...
 как рот широко;
 не про вашу честь;
 как яма глубоко;
 нечего есть
 видит далеко;
 во рту их не счесть;
 с боку припёка.
 искусан весь.
5. Хлеб-соль кушай...
10.. Кабы знал, где упал...
 хозяина слушай;
— тут бы сроду не ступал;
 никого не слушай;
— тут соломки подослал;
 не затыкай уши;
— тут перинки раскидал;
 не бей баклуши.
— тут земельки бы вскопал.
Владимир Иванович Даль, составитель Толкового словаря живого
вели
народного ума, это
житейская народная правда». Михаил Шолохов назвал пословицу «крылатой
мудростью».
Постоянно обращались к фольклору выдающиеся писатели и педагоги:
Л.Н. Толстой, К.Д. Ушинский, М.В. Ломоносов, Я.А. Коменский, портреты
которых находятся перед вами.
Л.Н.Толстой
К.Д.Ушинский
М.В.Ломоносов
Я.А.Коменский
Вопрос. Кто из этих великих людей в книге «Родное слово» поместил 300
пословиц и поговорок?
(К.Д.Ушинский)
Вопрос. Кто из них является автором книг, ставших в России классическими образцами детской и народной литературы?
(Л.Н.Толстой)
В своей речи мы используем не только пословицы и поговорки, но и
очень похожие на них крылатые выражения: вошедшие в нашу речь из
литературных источников краткие цитаты, образные выражения, изречения
исторических лиц.
Крылатые выражения находятся как бы на полпути к пословицам:
они широко используются в речи, автор их известен.
Екатерина II Петр I Иван Грозный А.В.Суворов
Перед вами портреты Екатерины II, Петра I, Ивана Грозного и А.В. Суворова. Необходимо определить, кому из них принадлежит прочитанное мною
крылатое выражение.
(А.В.Суворов)
«Победителей не судят».
(Екатерина II)
«Воспитанного человека украшают три добродетели: приветливость, смире-
ние и учтивость».
(Петр I)
Без задорной и озорной частушки не проходил в народе ни один
праздник, ни одни посиделки. Мы сегодня продолжим эту традицию.
Вы послушайте, ребята,
Как частушки здесь поют
Знаем их, ой, многовато
Весело всем будет тут.
Пропоём мы вам частушки
Замечательны таки,
что пойдут плясать старушки,
Затанцуют старики
Я толпу ногой
Да притопну другой: «Милый, милый, дорогой,
Проводи меня домой».
Пойду плясать,
Головой качку,
Сама карими глазами
Завлекать начну!
Сколько раз я зарекалась
Под гармошку песни петь.
Как гармошка заиграет,
Не могу я усидеть.
Пошла плясать
По соломушке,
Сторонись, добры люди,
Ко сторонушке! -
Мы пропели, что сумели,
Поплясали от души.
Выходи на круг, кто смелый,
Пой погромче и пляши.
Конкурс «Частушка» (участники команд по очереди исполняют частушки)
Слово жюри (предварительно подсчитанные баллы)
Желанными гостями на посиделках были и скороговорки.
Вот тут-то и начинались настоящий состязания. Ведь скороговорку надо
произнести не только быстро, но и чисто, и красиво. А это целое мастерство!
Кто начнёт, а жюри оценит.
Говорит попугай попугаю: «Я тебя попугаю».
Осип охрип, Архип осип.
Ткёт ткач ткани на платки Тане.
Носит Сеня в сени сено, спать на сене будет Сеня.
Стук в дверь. Кто это к нам пожаловал?
Баба-Яга: Я фольклорный элемент,
У меня есть документ.
Я вообще могу от седа
Улететь в один момент.
За жару ли, за пургу
Все бранят меня, каргу.
А во мне вреда не больше,
Чем в ромашке на лугу.
Иду, бреду,
Дорогу не найду,
Заблудилась в лесу
А ну-ка, ребятки, отгадайте мои загадки (загадывает загадки)
Загадки:
1. Шёл я мимо, видел диво: над домом у дорожки висело пол-лепёшки
(месяц)
2. Без него плачем, а как появится – от него глаз прячем (солнце)
3. Шел Яшка - белая рубашка, где он пробегает – ковром устилает (снег)
4. Выпуча глаза сидит, по-турецки говорит, по-блошьи прыгает, почеловечьи плавает (лягушка)
5. Мал малышок, буян на носок, нос-то долог, голос звонок, летит –
визжит, а сядет – молчит. Кто его убьёт, свою кровь прольёт (комар)
6. Не прядёт, не шьёт, а людей одевает (овца)
7. Не мышь, не птица в лесу резвится, на деревьях живёт и орешки грызёт
(белка)
8. Нет ног, а хожу, рта нет, а скажу: когда всем спать, а когда вставать.
(часы)
9. Горшок умён, семь дырок в нём. (голова)
10.Сам с вершок, а голова с горшок (самовар)
11.Что на свете слаще всего? (сон)
12.Хвост на дворе, нос в конуре, нос повернётся, дом отопрётся (ключ)
13.Полон хлевец белых овец (зубы)
14.Под дугами, по дугами ходят яблоки с кругами (брови, глаза)
15.Висит сито, не руками свито (паутина)
16.не море, не земля, корабли не плавают и ходить нельзя (болото)
17.Никто его не видывал, а слышать всякий слыхивал. Без тела, а живёт,
без языка – кричит (эхо)
18. У семерых братьев по одной сестрице. Много ли всех? (8)
Продолжим нашу игру
Продолжить её я хочу небольшим рассказом о земледельческом
календаре
Исстари основным занятием славян было земледелие. Полная зависимость от природы заставляла крестьян изучать окружающий мир. Это
вылилось в целый ряд правил, примет, тонких и верных наблюдений. Не
случайно, в народном календаре все сезоны, месяцы, недели и даже дни
имеют свои собственные имена, например, День Лукерьи, Юрьев день, День
Луки и Иванов день.
Вам предстоит по небольшому описанию особенностей дня определить, о
каком из них идет речь?
Вопрос. С этим днем в истории России связано печальное событие. До
16 века за неделю до этого праздника и спустя неделю после этого дня
крестьяне не могли свободно переходить от одного землевладельца к
другому. Борис Годунов отменил право перехода крестьян, закрепив их
навечно за боярами. Что это за день?
(Юрьев день)
когда неожиданное сообщение отнимает надежду, обманывает ожидания
Вопрос. В каком из этих дней наши прадедушки высаживали лук на
грядки?
(Лук высаживали в день Луки (5 мая).
Вопрос. Считается, что с 24 мая начинают появляться комары. В какой
из этих дней?
(День Лукерьи)
Вопрос. Этот день принадлежит к числу самых почитаемых, самых разгульных праздников в году. По поверьям, в ночь на этот день нельзя спать,
так как оживает всякая нечисть: ведьмы, оборотни, русалки. О каком дне
идет речь? (Иванов день или Иван-Купала (7 июля).
Ивана-Купалу называют также «чистоплотным», потому что на заре этого
дня принято купаться, и этому купанию приписывается лечебная сила.
Переходим к следующему заданию. Перед вами названия русских городов и сел, славившихся народными промыслами: Гжель, Хохлома, Дымково
и Тула.
Вопрос. В каком из сел в XVII веке возник русский народный промысел росписи по дереву?
(Село Хохлома Горьковской области)
Вопрос. В каком из этих населенных пунктов производят удивительные изделия, их не вырезают из дерева и не вылепливают из глины, их
печатают? (Конечно же, речь идет о тульских печатных пряниках.)
Вопрос. Это место славится керамикой, сочной синей росписью на ослепительно белом фоне.
(Станция Гжель Московской области)
Перед вами названия музыкальных инструментов: балалайка, гусли,
жалейка.
Вопрос. Все ли эти русские народные инструменты являются струнными?
(Жалейка не является)
отверстиями.
Вопрос. На каком музыкальном инструменте играл герой сказки «Садко»?
(Гусли)
Жюри подводит итоги, подсчитывает баллы. В заключение звучит весёлая
музыка.