Содержание программы Тема 1. А.С. Пушкин. «Три тайны» (В. Соловьев) поэта. (4 часа) «Человек и человеческое» в творчестве А.С. Пушкина. Благоговение перед жизнью. Ренессансное мироощущение. Внутренняя свобода. Проблема свободы. Свобода и своеволие. Свобода и закон. Поэма «Цыганы». «Каменный гость». Проблема творчества. «Разговор книгопродавца с поэтом», «Поэт и чернь», «Пророк», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…». Личность и власть. Высокая цель и средства ее достижения. Проблема совести («Борис Годунов»). Человек в пограничной ситуации. Повесть «Капитанская дочка». Тема 2. Н.В. Гоголь – «самый загадочный русский писатель» (Н.А. Бердяев). (4 часа) Творчество Н. Гоголя – «художественное откровение зла как начала метафизического и внутреннего». «Петербургские повести». «Колоссальное мошенничество, беспечность, бесчестье как болезни русской души». Комедия «Ревизор». Поэма «Мертвые души». Тема 3. Ф.М. Достоевский. Антроподицея в творчестве писателя. (4 часа) Религиозная философия писателя. Достоевский о метафизике русской революционности. Гениальность раскрытия глубины последних пределов человека, изображение внутренней катастрофы духа. Искатели Царства Божия у Достоевского. Проблема свободы и своеволия. Идея Человекобога и Богочеловека. Проблема антроподицеи. («Преступление и наказание», «Бесы», «Братья Карамазовы»). Тема 4. «Ветхий человек» Л.Н. Толстого и поиск писателя практического христианства. (4 часа) Панморализм писателя. Идея нравственного самосовершенствования. Критерии нравственного величия: добро, простота и правда. Роман-эпопея «Война и мир». Человек и война, нравственные искания личности. Тема 5. А.П. Чехов. «Философия существования» в творчестве писателя. (4 часа) Проблема духовной деградации личности и ее причины. «Футлярная жизнь» героев Чехова. Антитеза «нравственной посредственности и гиперболы совести» в произведениях «Черный монах», «Моя жизнь», «Дом с мезонином», «Скучная история», «Студент», «Иванов», пьесе «Дядя Ваня». Статья С. Булгакова «Чехов как мыслитель». Переписка Чехова. «Записные книжки» А.П. Чехова. *Сроки изучения материала обучаемые определяют самостоятельно