god-plan_bt5b8 - Детский Сад №31 п. Мариинский рейд

Годовой план
Муниципального бюджетного дошкольного
образовательного учреждения детского сада №31
п. Мариинский рейд на 2013 -2014г.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад №31 п. Мариинский рейд.
Ульчского муниципального района Хабаровского края.
Детский сад расположен в деревянном приспособленном здании по
адресу: с. Мариинский рейд, ул. Почтовая,4 Ульчского района
Хабаровского края.Действует в соответствии федеральными
законами,указаниями и распоряжениями Президента Р.Ф.,
постановлениями Правительства Р.Ф, решениями государственного или
муниципального органа, Типовым положением о дошкольном
образовательном учреждении, уставом. Учредителем является
администрация Ульчского района Хабаровского края в лице комитета по
образованию Ульчского муниципального района. Детский сад является
юридическим лицом.
Отопление в здании водяное централизованное. Участок
большой,красивый, много зелени-деревья,цветочные клумбы.В летний
период проведен ремонт:побелка, покраска помещения, оборудование на
участке, заменили полов частично/. Приобрели 2 стенки для игрушек.
На участке физкультурное и спортивное оборудование, постройки для
игр, прогулочная веранда, беседки, игрушки различного назначения.
Состояние материально-технической базы соответствует
педагогическим требованиям,санитарным нормам и современному
уровню образования. В МБДОУ созданы условия для физического,
эстетического и социального развития. Есть необходимый твердый и
мягкий инвентарь, электрооборудование. Наличие дидактических
средств и оборудования для всестороннего развития детей,нормативноправового и научно-методического обеспечения для ведения
воспитательно-образовательной работы. За год приобрели: посуду,
кухонный инвентарь, столы, стулья на регулирующихся
ножках,заменили холодильник,приобрели раковины под
умывальники,купили 2 спортивных детских комплекса(шведская
стенка,канат, кольца, веревочная лесенка, турник,качеля),мягкие модули,
батут для прыжков,маты.
В детском саду функционируют две разновозрастные
группы.Наполняемость групп: младшая-13чел., старшая -15 человек..
Комплектование групп детского сада производится согласно Положению
о комплектовании групп в детских садах Ульчского района, предельной
численности контингента предусмотренного лицензией и Типовым
положением. Очередности нет.Плата за детский сад не превышает 20%
затрат на содержание ребенка,а с родителей имеющих трех и более
несовершеннолетних детей-10%.Родители имеют право на компенсацию
части родительской платы, взимаемой за содержание детей в детском
саду.
Штатами детский сад укомплектован. Педагогический коллектив
состоит из 4 человек. Стаж работы: 2 воспитателя свыше 10 лет,2
педагога – свыше 20 лет.Образование у всех среднее специальное,
педагогическое. Один педагог имеет 1 квалификационную категорию и 2
воспитателя 2 квалификационную категорию. Курсы повышения прошли
все педагоги. Аттестацию педагоги проходят согласно плану.
В детском саду имеется необходимая документация, соблюдаются соц.
гарантии.
Педагоги повышают свой образовательный уровень путем
самообразования, курсовой переподготовки, взаимопосещений, обмена
опытом, открытых мероприятий, консультаций, педагогических
совещаний, методических объединений.
Используют в работе парциальные программы: «Экологическое
воспитание дошкольников” С.Н. Николаева, “ Ребенок познает мир” Т.И.
Гридик, “ Развитие речи детей дошкольного возраста” О. С. Ушакова и
другие новые методические рекомендации. Детский сад работает по
основной общеобразовательной программе, разработанной в
соответствии с ФГТ.
Педагогические советы проводятся 1 раз в 2 месяца, контроль за
состоянием учебно-воспитательной работой проводится согласно плану.
ОСНОВНОЙ ЦЕЛЬЮ детского сада является создание благоприятных
условий для полноценного проживания ребенка, формирования основ
культуры личности, всестороннее развитие психических и физических
качеств, забота о здоровье и эмоциональном благополучии. Решение этих
задач и целей возможно только в результате целенаправленного влияния
педагога на ребенка, комплексного подхода к выполнению программы.
Система физкультурно-оздоровительных работ включает:
профилактические и физкультурно-оздоровительные мероприятия.
Большое внимание уделяется питанию детей. Разнообразное меню,
соответствие продуктов, соблюдение норм питания.В детском саду
трехразовое питание и осуществляется в соответствии с примерным
перспективным десятидневным меню, согласованным с
Роспотребнадзором. Все это благотворно влияет на развитие ребенка. В
рационе детей есть и соки и фрукты и овощи и т. д.
В каждой группе организовали физкультурный уголок, рационально
используется площадь группы для двигательной активности. Есть
примерные графики двигательной активности для каждого возраста. Все
занятия проводятся в строгом соблюдении индивидуальности и с учетом
возраста ребенка. В старшем возрасте вводятся элементы спортивных
игр (баскетбола, футбола). Занятия проводятся в разных формах
(игровая, традиционная), как в помещении, так и на воздухе.
Воспитатели используют различные способы организации детей;
проводится индивидуальная работа, активный отдых (физические
досуги, физкультурные праздники).
В детском саду уделяется достаточное внимание самостоятельной
деятельности, формированию трудолюбия, уважения к труду. Созданы
уголки труда, уголки природы. Детей знакомят с трудом взрослых, учат
принимать участие в трудовых поручениях, помогать друг другу,
уважительно относится к чужому труду. С детьми проводят беседы,
рассматривание картин, экскурсии на предприятия.
Для активизации детей к наблюдению за природой и другими явлениями
жизни воспитатели используют вопросы и задания проблемного,
поискового характера, сравнительные наблюдения, совместные
зарисовки, тактильные обследования предметов .Формируют осознано –
правильное отношение к природе.Учат гуманному отношению ко всему
живому,экологически грамотному поведению в природе(игры, занятия,
экскурсии, беседы). В методической работе по умственному воспитанию
детей основное внимание обращено на обучение детей связной речи, на
создание системы в проведении занятий, на развитие коммуникативных
способностей. Педагоги на одном занятии решают разные, но
взаимосвязанные задачи, охватывающие разные стороны речевого
развития. Формируют элементарные знания о структуре текста,
грамматическом строе речи
В развитии элементарно-математических представлений педагоги
настраивают детей на сотрудничество, начинают ведение нового
материала с постановки проблемы, участвуют в диалоге наравне с
детьми, используют на занятиях драматизацию, как средство
обсуждения проблемы с разных точек зрения. Широко используются
разнообразные математические игры: головоломки, дидактические игры,
настольно-печатные, лото.
Воспитатели учат детей анализу своих работ и товарищей, сохранять
рабочее место в чистоте и порядке, используя методы: показ, пример,
поощрение.
Систематическая работа с кадрами по воспитанию детей в игре
направлена на то, чтобы помочь в выборе наиболее рациональных
методов руководства игровой деятельностью в соответствии с
возрастными и индивидуальными возможностями детей
Педагоги развивают любовь к музыке, знакомят с композиторами.
Музыкальный руководитель развивает музыкальные способности:
звуковысотный, ритмический, тембровый слух. Развивает
эмоциональную отзывчивость и творческую инициативу, путем
импровизации движений разных персонажей, придумывание движений
самостоятельно, побуждает к инсценированию содержания песен,
хороводов.
Ведется работа по воспитанию культурно-гигиенических навыков,
культуры поведения. Знания и умения детей соответствуют
требованиям программы.
В детском саду ведется работа с родителями. Оформляют стенды и
уголки для родителей, где можно найти ответ на многие вопросы
родителей, проводятся консультации, собрания, индивидуальные беседы,
открытые мероприятия совместно с родителями, , организуют
фотовыставку для родителей (праздники, досуги, занятия).
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ:
1.Развивать интерес к миру природы в различных формах и
видах детской деятельности.
2. совершенствовать технические и изобразительные навыки и
умения.
Организационно-педагогическая работа.
Содержание работы
1.Смотр на лучшее оформление
рабочих мест.
2.Проведение 1 сентября-Дня
Знаний
3.Определение тематики по
самообразованию.
4.Экскурсия к памятнику в
п.Мариинск (выезд)
5.Сбор природного и бросового
материала.
6.Приобретение инвентаря для
занятий по изо
7Приобрести методическую
литературу.
Ответственный
Все работники
срок
Сентябрь
Воспитатели
старшей группы
Педагоги
Сентябрь
Заведующая д/садом
Май
Педагоги
СентябрьОктябрь
В течении
года
Октябрь
Заведующая д/садом
Заведующая д/садом
Выполнено
Сентябрь
Методическая работа.
Содержание работы
1.Педагогические советы
а)Утверждение годового плана
б) Информация о готовности к
новому учебному году.
г) срез знаний по изобразительной
деятельности.
2.а)Экскурсии в природу мет. Докл.
Б) Формы и виды деятельности по
ознакомлению с природой.
(обмен
опытом).
в).Диагностические приемы в
экологическом образовании
3.а)Анализ работы по ознакомлению
детей с природой”.Итоги
тем.проверки).
б)Выполнение программы по
ознакомлению с природой
в)Уголок природы (обмен опытом)
4.аАнализ работы по изо(итоги
пров.)
Ответственный
Педагоги
срок
Сентябрь
Воспитатели
Никитенко А.Л..
Заведующая д/садом
Заведующая д/садом
Лисицына И.Д..
Никитенко А.Л.
Декабрь
Холодянина А.П
Заведующая д/садом
Февраль
Никитенко А.Л.
Все педагоги
Февраль
Заведующая д/садом
Выполнено
б)обучение техническим навыкам
рисования.(обмен опытом)
в)”Художественные техники»
г) Работа с детьми летом.
5.а) Анализ воспитательнообразовательной работы за учебный
год.
б) Выполнение программы по
“преемственности детского сада и
школы”.
в) Выполнение программы. Отчет
воспитателей.
д) Обсуждение и определение
основных задач на новый учебный
год.
Педагоги.
Апрель
Лисицына И.Д.
Заведующая д/садом
Заведующая д/садом
Август
Холодянина А.П.
Лисицына И.Д.
Никитенко А.Л.
.
Все педагоги
Коллективные просмотры.
Содержание работы
1.занятие по изо. Мл.гр
2.Экскурсия в природу ст.гр.
3.Занятие по изо ст.гр
Ответственный
Холодянина А.П..
Никитенко А.Л.
Лисицына И.Д..
срок
февраль
февраль
февраль
Выполнено
Учебно-воспитательная работа.
Тема
Форма
Формировани тематическая
е
художествен
нотворческих
способностей
Формировани
е гуманного
отношения к
природе
тематическая
Формировани Тематическая
е культурно- Мл.гр.
гигиенических
навыков.
Методы
предупредительная
оэдоровитель
ной работы
Методы
срок
Проверка календарных
планов, наблюдения,
посещения, дид.материал,
предметная среда, игры,
беседы.,совместная
деятельность,ситуативные
разговоры.
Проверка планов, прогулки,
наблюдения, посещения,
праздники,
развлечения,игры, беседы,
консультации,оборудование.
Наблюдение, проверка
планов,посещения,
реж.моменты, беседы ,
методы и приемы
Консультации, беседы,
наблюдения, посещения
реж.моментов,, проверка
планов, беседы с
педагогами, система
Сентябрьоктябрь
Май
Февраль
Июль
Выполн
ено
закаливания.
Консультации.
Содержание работы
1.Индивидуальный и
дифференцированный подход к
развитию творческих
способностей.
2.Система планирования по
изобразительному искусству в
разновозрастной группе.
3.методика ознакомления с
архитектурой и со скульптурой
малых форм
4.экологические игры
5.занятие как одна из форм
экологического образования
Ответственный
Заведующая
д/садом
Срок
Октябрь
Заведующая
д/садом
Ноябрь
Заведующая д/с
Январь
Заведующая д/с
Заведующая д/с
Апрель
Август
Выполнено
Оснащение методического кабинета.
Содержание работы
1.Оформить планы проведения
досугов, развлечений, праздников
по всем возрастным группам.
2.Пополнить раздел «ИЗО
деятельность» (разработки
,материалы ,образцы)
3.Изготовление и обновление
пособий и атрибутов для
проведения игр.
4.пополнить раздел»экологическое
воспитание»
Ответственный
Срок
Педагоги
В течении года
Воспитатели
Декабрь
Воспитатели
В течении года
Заведующая
д/садом педагоги
сентябрь
Выполнено
Работа с родителями.
Содержание работы
1.Общее родительское собрание
а)Итоги работы за год
б.Учите детей любить природу».
Доклад
в) «Как организовать уголок
природы дома (обмен опытом)
Ответственный
Заведующая д/с
2.Оформление стендов
3.Выставка детских рисунков
4.проведение экологического
досуга
5 Выставка «Огонь - это очень
Воспитатели
Холодянина А.П.
Никитенко А.Л..
Срок
Октябрь
Лисицына И.Д.
Воспитатели,
Родители
Сентябрь,Март
Июль
Май
Воспитатели
Выполнено
опасно»
5.Консультации
а)”Формирование
самостоятельности ”
б)”Что читать и рассказывать
детям дома”
в)”Роль игры в воспитании
ребенка"
Зав.д\с
ноябрь
Заведующая
д/садом
Заведкющая
д/садом
Январь
Июль
Административно-хозяйственная работа.
Содержание работы
1.Производственное собрание
а) Итоги работы за год
в) Санитарное состояние
г) Должностные обязанности,
инструкции.
Ответственный
Срок
Заведующая д/c
Октябрь
Отчет Новоселова
О.В.
Заведующая д/с
Заведующая д/с
Апрель
2.а) «Воспитание эстетических
чувств у детей»
б) Работа летом.
«Предметно-развивающая среда»
опыт
Заведующая д/с
г).проверка знаний по охране труда
и технике безопасности.
Воспитатели групп
Зав. д\с
3.Консультации
1.Кормим детей вкусно и полезно
Заведующая д/с
2Художественный коллектив как Заведующая д/с
социокультурная среда развития
Заведующая д/с
детского творчества.
3. Формируем у детей
Заведующая д/с
самостоятельность и
Заведующая д/с
ответственность..
Заведующая д/с
1.Ремонт полов в приемной
2.Ремонт крыши летней веранды
Зав. д\с
3.Завоз песка
Зав.д\с
4.Приобретение физ.оборудования
5.Снос старых построек с
завхоз
территории д\сада
6.Замена электропроводки
Ноябрь
Февраль
Май
В течении года
В течении года
Май
В течении года
Годовой план утвержден педагогическим советом 21.08.13
Председатель: Никульникова Н.И.
Секретарь: Никитенко А.Л.
Выполнено