Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад №36 «волшебный дворец» г Альметьевска» Конспект занятия «Сюжетно - ролевая игра «Автобус» во второй младшей группе на неделе «Специалист» Подготовила и провела воспитатель МАДОУ «ЦРР – д/с №36» Чехонина Ирина Ивановна г. Альметьевск, 2012 г. Программное содержание: Ознакомление детей с правилами поведения в общественном транспорте. Закрепить понятие «автобус» как видом транспортного средства; раскрыть понятия «пассажир», «водитель». Продолжать развивать внимание, память, умение отвечать на вопросы. Закрепить правила поведения на дорогах, в общественном транспорте. Оборудование: Стулья, руль, лиса, заяц, дорога, светофор. Словарная работа: Автобус, пассажиры, водитель, кондуктор, пешеходный переход, зебра, билеты. Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, картин с изображением транспорта. - Игры «Паровоз», «Воробушки и автомобиль», «Найди свое место» и др. игры. -Работа совместно с родителями и детьми по проектной деятельности «Азбука дорог». Целевые прогулки по территории детского сада, с обращением внимания на пешеходные дорожки. Организация выставки поделок разных видов транспорта из бросового материала. Ребята сегодня мы с вами поедим в гости к Светофорчику. На чем можно поехать в гости? - на машине, автобусе, троллейбусе, и т.д. - ребятки отгадайте загадку: Домик на колесах с нетерпеньем ждем, Он сейчас подъедет, мы в него войдем. Там кондуктор просит всех билеты взять, Домик на колесах как его назвать? - Правильно это автобус.(показать картинку с изображением автобуса) Что есть у автобуса? -колеса, руль, двери и т.д. - Люди, которые едут в автобусе, называются пассажирами. Как называются люди, которые едут в автобусе? - Пассажиры. -А кто управляет автобусом? - Водитель, шофер. Автобус у нас готов, нужен водитель, а водителя мы выберем по считалочке. Быстро нужно нам собраться Мотор нужно заводить. Кто водителем хочет быть? Раз, два, три, Водитель будешь ты. Ребята, а когда ваши родители едут на автобусе или троллейбусе, что они покупают? -Билеты. -Давайте все пройдем в автобус. Проходите не спеша, не толкая друг друга, рассаживайтесь. (Дети рассаживаются на стульчики). Воспитатель: Уважаемые пассажиры, приобретайте, пожалуйста, билеты. Я буду кондуктором. - У всех есть билеты? - Да. -Давайте вспомним как надо вести себя в автобусе. -Не вставать с места, не высовывать голову в окно не ходить по салону. - Ну что, товарищ водитель, заводи автобус. Что бы нам было не скучно ехать давайте споем песенку. Песня «Автобус» первый куплет. - Вот и приехали. Остановка светофорик. Выходим не торопясь, не толкаясь пропускаем, друг друга. Светофорчик живет на той стороне дороги. А как нам правильно можно перейти дорогу, чтоб не попасть под машину? - По зебре, по белым полоскам. Перешли дети дорогу их встречает светофор Светофорчик: Здравствуйте мои друзья! Я вас долго ждал и за вами наблюдал, молодцы вы правильно перешли дорогу, а где же лисенок с зайчонком, вы их не видели? - Нет, не видели. - Вы пока рассаживайтесь по удобнее, а они сейчас подойдут. Дети рассаживаются на заранее подготовленные стульчики. Появляется заяц. Он играет с мячом, подбрасывает мяч. Заяц: Мне машина нипочем! Буду здесь играть с мячом! Пинает мяч, раздается звук тормозов и лопающего мяча. Заяц: Ой, бедный мой мячик, что с ним стало? Светофорик: Здравствуй зайка. Заяц: Здравствуй светофорик, здравствуйте ребята. Со мной случилась беда. Воспитатель: а ты понял, почему у тебя такая беда случилась? Ребята скажите, а можно играть на проезжей части, а где можно играть? Дети: во дворе, на специальной площадке Светофорик: Скажи спасибо, что с тобой ничего плохого не случилось. Ребята помните: играть на проезжей части нельзя. Это очень опасно. Появляется лисенок. Горит красный свет светофора. Лисенок бежит, скрип тормозов. Светофорик: Ай-я-я-й Лисенок, Лисенок, ты опять нарушил правила перехода улицы. Лисенок: Извини меня светофорик и вы ребята тоже, я просто очень спешила и забыла про правила дорожного движения. Вос-ль: Светофорик, а давай ребятки расскажут, лисенку и зайчонку как надо себя вести мы с ребятками в детском саду с малых лет изучаем, правила дорожного движения. Ребятки, а давайте расскажем лисенку и зайчонку что мы с вами знаем. Дети читают стихи 1 ребенок: Это всем должно быть ясно! Всем, кто в городе живет, Даже тем, кто ходит в ясли Нужно знать про светофор. 2 ребенок: Нам на улице не страшно, Знаем все ребята На красный свет – прохода нет, На желтый – подожди, Когда горит зеленый свет – Пожалуйста, иди! 3 ребенок: Тротуар – моя дорога! Пешеходов очень много, Но держаться все должны Только правой стороны. 4 ребенок: Вот в автобусе ты едешь, И вокруг тебя народ. Не толкайся не зевай Проходи скорей вперед. 5 ребенок: Через дорогу я с мамой иду, За руку маму, конечно, веду. Смотрим налево, направо глядим. Смело идем, если нет машин. Светофорик: Вот видите, ребятки в детском саду изучают правила дорожного движения. Молодцы, а давайте поиграем в игру «Красный, жёлтый, зеленый». Послушайте правила игры: на зеленый свет вы встаете, шагаете на месте возле своих стульчиков, на желтый – стоите смирно, а на красный – садитесь. Проводится игра. Вос-ль: Светофорик нам с ребятками пора в детский сад. Свет-к: Я рад, что вы все поняли, и я вам хочу подарить игру, что бы вы не когда не забывали правил дорожного движения. До свиданья. А вас зайчонок и лисенок прошу остаться. Дети переходят дорогу и идут к автобусу. Вос-ль: Ну что, товарищ водитель, заводи автобус. Песня «Автобус» 2-3 куплет - Остановка «детский сад», вот и закончилось наше с вами путешествие на автобусе, вам понравилось? - Ребята нас в группе ждут игрушки, они очень соскучились, пока мы с вами путешествовали и хотят с вами поиграть. Наш друг Карандаш приготовил для вас карандаши и бумагу.