Классный час на тему: «Огонь — друг или враг?

Классный час на тему: «Огонь — друг или враг?»
Цель классного часа: познакомить учащихся с правилами поведения при
пожаре.
Задачи:
Рассказать о роли огня в жизни человека;
выявить причины, приводящие к возникновению пожара;
составить памятку о поведении при пожаре.
Развивать интерес учащихся, усилить бдительность ребят , воспитывать
чувство ответственности.
Оборудование: плакаты о пожарной безопасности, буклеты — памятки «Как
вести себя при пожаре?»,фильм «Спасик и его друзья», костюм «огонька»
для одного из учеников.
Здравствуйте, ребята! Я – ребёнок пламени, я - маленький огонёк. Ещё в
древние времена бог Прометей принёс меня на землю и подарил людям, для
того, чтобы они согрелись и приготовили себе пищу. Но прошло много лет и
люди разучились дружить со мной. Всё чаще и чаще неосторожное
обращение с огнём приводит к пожарам. А я так хотел бы приносить людям
только пользу. Но как научить людей осторожно обращаться с огнём, я не
знаю. Может вы, ребята, поможете мне в этом?
Говорят, что огонь – друг человека. С его помощью совершается много
полезных дел.
Знают все: человек без огня,
Не живёт ни единого дня.
При огне, как при солнце светло!
При огне и зимою тепло!
Учитель.Об огне сложено много легенд и сказок потому, что он дорог и
нужен человеку.
В старину огонь был судьёй в сложных и запутанных делах. Подозреваемый
должен был пройти между двумя расположенными близко друг к другу
кострами. Если его одежда не загоралась, он считался невиновным. С тех
давних пор о человеке, которому с двух сторон угрожает опасность, говорят,
что он находится между двух огней.
Посмотрите, ребята, вокруг:
Нам огонь – повседневный друг!
Но когда мы небрежны с огнём,
Он становится нашим врагом.
При неосторожном обращении огонь нередко из верного друга превращается
в беспощадного врага, который в считанные минуты уничтожает то, что
создавалось долгими годами упорного труда. Он сметает всё на пути, и
остановить его бывает трудно.
При пожаре, при пожаре
Знает каждый гражданин:
При пожаре, при пожаре
Набирают «ноль – один».
И вот машины красные
Спешат в места опасные.
Ребята, а кто же эти добрые друзья, которые всегда готовы прийти на
помощь?
Дети.Это пожарные.
.
Учитель.Правильно,
Прохожие сторонятся – пожарные торопятся.
На борьбу с пожарами направляются очень смелые, отважные люди.
Бросаясь в огонь для спасения людей, они часто забывают о собственной
жизни.
Для помощи людям в опасных ситуациях создано специальное Министерство
чрезвычайных ситуаций – МЧС и специальные войска. Солдаты этих войск
имеют не только оружие, а различные приспособления: надувные домкраты,
которые поднимают бетонные плиты; ножницы, перерезающие даже сталь; а
также много автомобилей и вертолётов.
Учитель.К сожалению, многие пожары происходят из-за детской шалости и
неосторожного обращения детей с огнём, особенно если они остаются дома
одни.
Пожары очень опасны. Самое страшное при пожарах – гибель людей.
Ребята, когда возникает опасная ситуация?
Ответы детей:
- когда дети берут в руки спички без разрешения взрослых;
- зажигают без разрешения газовую плиту;
- раскладывают костёр в квартире (около дома, вблизи сарая, сена);
- если забыть выключить электроприборы или сушить бельё над плитой.
Учитель.Пожары бывают не только в помещении, но и на транспорте и на
природе. Люди разжигают костёр возле деревьев или домов, поджигают
мусорные баки, сухую траву, тополиный пух, дети пускают горящие
самолётики.
Ребята, чтобы не случилось беды, чтобы на нашей земле было как можно
меньше пожаров, необходимо знать и соблюдать правила пожарной
безопасности.
1 ученик
Для забавы, для игры
Спичек в руки не бери.
Коробка спичек хоть мала,
Но много может сделать зла.
2 ученик
Сам костер не разжигай
И другим не позволяй:
Даже крошка-огонек
От пожара недалек.
3 ученик
Не бери из печки жар –
Ведь он таит пожар.
Уголек, хоть невеличка,
Но опасен, как и спичка.
4 ученик
Газ на кухне, пылесос ли,
Телевизор и утюг,
Пусть включает только взрослый Наш надежный старший друг.
5 ученик
Если же стряслась беда,
Что тогда нам делать?
Не теряться никогда,
Действовать умело.
Если слаб огонь, скорей
Ты водой его залей.
6 ученик
Если близко телефон
И тебе доступен он,
Нужно 01 набрать,
Имя, адрес свой сказать
И быстрей пожарных звать!
7 ученик
Если же большой огонь,
Дымом все объято.
Выбегать из дома вон
Надо всем ребятам.
И на помощь поскорей
Позови-ка ты людей.
8 ученик
Не шути, дружок, с огнем,
Чтобы не жалеть потом.
Будьте с огнем осторожны, дети,
Твердо запомните правила эти.
Ребята! Помните о том,что нельзя шутить с огнём. Кто с огнём неосторожен ,
у того пожар возможен.
Ребята, какие загадки и пословицы вы знаете?
Учащиеся по очереди читают загадки и пословицы.
Без рук, без ног, а на гору ползёт (Огонь).
Шипит и злится, воды боится.
С языком, а не лает, без зубов, а кусает (Огонь).
«Огонь не вода – схватит, не выплывешь».
«Воры обкрадут, стены останутся, а огонь в раз разорит».
«Огню да воде бог волю дал».
«Спи, царь Огонь», - говорит царица Водица».
Игра на внимание «Это – я, это – я, это все мои друзья!»
Кто, услышав запах гари ,
Сообщает о пожаре ?
Кто из вас ,заметив дым,
Закричит Пожар! Горим!
Кто из вас шалит с огнем
Утром вечером и днем ?
Кто, почуяв газ в квартире,
Позвонит по 04?
Кто костров не разжигает
И другим не разрешает ?
Кто от маленькой сестрички
Прячет ,дети дома спички?
Кто из вас шалит с огнем?
Ну , признайтесь-ка мне в том ?
Учитель:Вот теперь я вижу, что вы знаете, что с огнём шутить опасно.
Предлагаю послушать советы. Рассказывают заранее подготовленные дети
(или ребята из школьной агитбригады).
Мы в лесу костёр зажгли,
Посидели и пошли.
А огонь не затушили.
«Сам погаснет», - мы решили.
Ветром пламя разметало,
И вокруг, как в печке, стало.
До небес огонь поднялся
И за нами вслед поднялся.
Гибнет лес, пропали звери –
Всех несчастий не измерить!
Подожгли мальчишки пух,
А огонь-то не потух.
Тополиный пух горит,
Пламя по двору бежит…
Чья-то вспыхнула машина –
Очень страшная картина!
Надо помнить, надо знать:
Пух опасно поджигать!
Мишке любимому девочка Мила
Погладить штанишки однажды решила.
Утюг незаметно от мамы включила
И вскоре о нём совершенно забыла.
Нагрелся утюг, загорелись штанишки…
Пожар уничтожил игрушки и книжки.
Помните, дети: пожары бывают,
Когда про включенный утюг забывают!
Скучно маму ждать с работы
Очень хочется компоту.
В кухню Юленька вошла,
Под кастрюлей газ зажгла.
Час прошёл – кипит кастрюля,
Испугалась наша Юля.
Мало сделалось воды,
Так недолго до беды…
Сам к плите не прикасайся,
Лучше взрослых дожидайся.
Жарко вспыхнула квартира,
Плачет маленькая Ира.
Ваня – старший брат – кричит:
«Убегаем, дом горит!»
Ире боязно бежать:
«Лучше спрячусь под кровать»,
А Иван не оробел
И сестру спасти успел.
Теперь малышка точно знает
С пожаром в прятки не играют.
Дома пожар, а ты один?
Звонок 01 необходим
Имя, фамилию, адрес скажи
Каждой минутою ты дорожи.
Отважных спасателей жди у ворот
Пожарный приедет и дом твой спасёт
А сейчас мы с вами посмотрим фильм об отважном Спасике и его команде.
Постарайтесь, ребята, запомнить его советы.
Подведение итогов.
Учитель.О чём мы с вами сегодня говорили? ( о правилах обращения с
огнём)
А кто мне скажет, можно ли всё таки дружить с огнём? (Можно,
если мы научимся аккуратно и правильно с ним обращаться. Если мы будем
соблюдать правила пожарной безопасности)
Какие правила безопасного обращения с огнём вы запомнили?
- нельзя играть со спичками;
- не вставлять в одну розетку очень много электроприборов;
- не оставлять без присмотра включенные электроприборы;
- не оставлять незатушенных костров;
- не поджигать сухую траву, тополиный пух, мусор в баках;
- не сушить бельё над плитой.
В конце занятия детям раздаются красочно оформленные памятки.
Учитель. Помните, ребята, главный способ защиты от пожара – самому не
стать его причиной. Соблюдение правил пожарной безопасности поможет
государству сберечь сотни тысяч рублей, а самое главное здоровье и жизнь
людей.