Пример экзаменационного билета на экзамене по биологии

Пример экзаменационного билета на экзамене по биологии
на факультете начального и специального образования
(специальности: педагогика и методика начального образования;
логопедия и олигофренопедагогика; социальная педагогика)
Вариант 1
1. Внешнее и внутреннее строение листа растения в связи с выполняемыми функциями. (20 баллов)
2. Класс Рыбы: общая характеристика класса, особенности строения в связи с водным образом жизни, размножение и развитие. (20 баллов)
3. Клетки крови, их строение и функции. Иммунитет. (20 баллов)
4. Мембранные органеллы цитоплазмы, их строение и функции.
(20 баллов)
5. При скрещивании дрозофил с нормальными (длинными) крыльями и укороченными крыльями получили первое поколение гибридных
мух (F1); все они имеют нормальные крылья. Что можно ожидать в F2?
Напишите генетическую схему скрещиваний. (20 баллов)
Общие замечания.
В ответах на все вопросы (кроме задачи по генетике, о ней подробнее в решении задачи) прежде всего важны их информативность, последовательность и логика изложения материала, учет всех сторон характеризуемого объекта.
В ответах на вопросы по ботанике, помимо информативности, важно умение связать строение органа (в данном случае листа) с его функциями и средой обитания растения.
Ряд вопросов включает характеристику отдельных групп растений;
здесь важно продемонстрировать их биологические особенности, включая особенности размножения (цикл развития), строение цветка и типы
плодов (для цветковых растений), многообразие и значение в природе и
хозяйственной деятельности человека.
В ответе на вопросы по зоологии важно показать строение всех систем органов животных, особенности размножения и развития (плану
соответствует построение ответа на второй вопрос), а также их связь со
средой обитания.
В ответах на вопросы по анатомии и физиологии человека важны знание
и понимание строения, функций и значения тканей, органов и их систем для
жизнедеятельности человека.
В ответах на вопросы общей биологии важны знание и понимание процессов, происходящих в живых системах разного уровня (в клетке, в организме, в
популяции, в экосистеме и биосфере).
Ответ на любой вопрос состоит из фрагментов, характеризующих ту или
иную сторону объекта (в прилагаемых ответах они обозначены буквами а, б, в и
т.д). Каждый фрагмент ответа оценивается отдельно (максимальное количество
выставляемых баллов за полный и правильный ответ приводится в скобках). Если какой-то фрагмент не затронут в ответе, за него ставится «0 баллов», если ответ неполный – «1 балл», «1,5 балла», «0,5 балла». Далее количество баллов, полученных за ответ по вопросу в целом, суммируется. После проверки всей работы суммируются баллы за ответы на все 5 вопросов.
Ответы
1. Ботаника.
а) Внешнее строение. Типичный лист состоит из черешка, листовой
пластинки и основания. Основанием лист прикрепляется к стеблю. Черешок ориентирует листовую пластинку по отношению к свету и смягчает удары дождя и ветра. Если черешок отсутствует, лист называется
сидячим (например, у алоэ).
Листовая пластинка выполняет основные функции листа: фотосинтез,
газообмен и транспирация (испарение). (1 балл).
б) Форма и размеры листовых пластинок. Листья различаются по размерам, форме листовой пластинки (округлые, овальные, сердцевидные
и т.д.), по форме края листовой пластинки (городчатые, пильчатые, выемчатые и т.д.). (1 балл).
в) Листья простые и сложные. Они бывают простыми и сложными.
Простой лист состоит из одной листовой пластинки и одного черешка.
Таковы, например, листья ольхи, березы, яблони. Сложный лист состоит из нескольких листочков, каждый из которых своим черешком причленяется к общему черешку. Таковы листья у лютика, каштана, клевера. Опадают такие листья по частям. Среди них различают тройчатосложные (земляника), пальчатосложные (каштан), перистосложные. Последние бывают парноперистосложными (акация) и непарноперистосложными (рябина). (3 балла).
г) Типы листорасположения. На стебле листья располагаются определенным образом. Наиболее часто встречается очередное листорасположение (например, у ольхи, тополя, ивы). Если два листа располагаются
друг против друга, листорасположение называется супротивным
(например, чабрец, яснотка). Если от узла отходят три и более листьев,
листорасположение называется мутовчатым (вороний глаз, олеандр). У
некоторых растений листья образуют прикорневую розетку (одуванчик,
пастушья сумка). (3 балла).
д) Внутреннее строение листа в связи с его функциями. Внутреннее
строение листа соответствует его функциям. Сверху и снизу листовая
пластинка покрыта кожицей, клетки которой сомкнуты, имеют цито-
плазму и ядро. Кожица защищает лист от высыхания и различных повреждений. Верхняя кожица состоит из однородных бесцветных клеток,
а в нижней кожице имеются устьица. Устьице состоит из нескольких
клеток, две из которых отличаются от остальных формой и содержанием хлоропластов. Это замыкающие клетки устьица. Устьица регулируют газообмен. Между замыкающими клетками то возникает, то исчезает
устьичная щель. Если устьичная щель есть – устьице открыто, что
обычно наблюдается днем. Если щели нет – устьице закрыто, что
наблюдается ночью. Через устьичную щель внутрь листа поступает углекислый газ, необходимый для фотосинтеза, и выделяется кислород,
вырабатываемый при фотосинтезе. Через устьице происходит и испарение воды (транспирация). У наземных растений устьица располагаются
в нижней кожице, а у водных – в верхней.
Под кожицей располагается мякоть листа, представленная основной
тканью. Под верхней кожицей располагается столбчатая (палисадная)
ткань, клетки которой плотно сомкнуты и расположены перпендикулярно поверхности листа. В этих клетках сосредоточено 2/3 всех хлоропластов листа, поэтому именно столбчатая ткань выполняет функцию
фотосинтеза. Под столбчатой тканью располагается губчатая ткань, состоящая из рыхло расположенных клеток с крупными межклетниками.
В этих клетках хлоропласты содержатся в меньшем количестве. С этой
тканью связаны функции газообмена и транспирации. (9 баллов).
е) Жилкование листьев. Вся мякоть листа пронизана системой сосудисто-волокнистых пучков-жилок. Они состоят из сосудов и ситовидных
трубок, по которым движутся вода с минеральными веществами и органические вещества. Кроме них в состав сосудисто-волокнистых пучков
входят и клетки механической ткани (волокна), которые придают пучкам определенную прочность.
Расположение сосудисто-волокнистых пучков-жилок в листьях у разных растений различно. Различают несколько типов жилкования листьев: дуговое (ландыш), параллельное (злаки), сетчатое (береза, клен). (1
балл).
ж) Общее представление о фотосинтезе. Функция фотосинтеза связана
с хлоропластами, которые имеют дисковидную форму, покрыты двухслойной оболочкой. Внутри находится зернистое вещество-строма с
большим количеством гран, состоящих из тонких пластинок белковолипоидной структуры. Хлорофилл – зеленый пигмент находится только
в гранах.
Фотосинтез – сложный процесс усвоения солнечной энергии и превращения ее в энергию химических связей сложных органических веществ.
Это можно в общих чертах представить в виде уравнения химической
реакции:
6 СО2 + 6 Н2О + энергия Солнца → С6Н12О6 + 6 О2↑
Зеленые растения – единственные на Земле организмы, которые способны в процессе своей жизнедеятельности выделять в атмосферу свободный кислород, являющийся основой жизни. (2 балла).
2. Зоология.
Рыбы – водные животные, хорошо приспособленные к жизни в этой среде.
а) Внешнее строение. Тело рыб состоит из трех отделов, плавно переходящих один в другой – головы, туловища, хвоста.
На голове располагаются органы чувств (глаза без век, ноздри, ведущие к
органам обоняния, иногда осязательные усики) и ротовое отверстие. На туловище и хвосте располагаются плавники: парные – грудные и брюшные, непарные –
спинной (он состоит из одной или нескольких долей), подхвостовой и хвостовой.
Плавники помогают рыбе в движении, в изменении направления движения и в
поддержании нужного положения тела в воде. (2 балла)
б) Кожа рыб имеет множество слизистых желез: слизь убивает вредных
бактерий и снижает трение о воду. В коже располагается чешуя. Ее костные пластинки являются механической защитой тела, их черепицеобразная укладка не
мешает изгибанию тела. (1 балл)
в) Скелет взрослых рыб костный, а значит, прочный. Он состоит из черепа
(скелета головы), позвоночника и скелета плавников. В черепе главными элементами являются кости, составляющие мозговую коробку, жаберные крышки, жаберные дуги. Позвоночник состоит из позвонков, что обеспечивает его гибкость,
а также гибкость туловища и хвоста. Позвонки туловищного отдела имеют верхний остистый отросток и ребра, защищающие органы брюшной полости. Позвонки хвостового отдела – без ребер, но с остистыми отростками. Скелет плавников – несколько рядов косточек или хрящей – плавниковых лучей. (2 балла)
г) К телам позвонков, к ребрам и остистым отросткам прикрепляются
мышцы. Мышцы располагаются вдоль тела рыбы в виде многочисленных сходных лент и обеспечивают прежде всего изгибания тела. Особые пучки мышц,
расположенные на теле, приводят в движение плавники. (1 балл)
д) Пищеварительная система состоит из переднего (ротовая полость,
глотка, пищевод), среднего (желудок, печень с желчным пузырем и тонкий кишечник) и заднего отделов и заканчивается анальным отверстием. Разные виды
рыб питаются различной пищей. Окунь – хищник. (1 балл)
е) Дыхательная система – 4 пары жабр, расположенных в головном отделе
и прикрытых жаберными крышками. Жабра состоит из костной жаберной дуги,
двух рядов жаберных лепестков и жестких жаберных тычинок, задерживающих пищу в ротовой полости. Внутри тонкостенных жаберных лепестков по
многочисленным капиллярам течет по мелким сосудам кровь, поглощающая из
воды кислород и отдающая в воду углекислый газ. Движения жаберных крышек
обеспечивает приток свежей воды к жабрам: через рот она поступает в ротовую полость, омывает жабры и выходит наружу через отверстия за жаберными крышками. (2 балла)
ж) Кровеносная система замкнутая, состоит из одного круга кровообращения и имеет двухкамерное сердце, расположенного позади жабр. От желудочка
отходит брюшная аорта, несущая венозную кровь к жабрам. После газообмена в
жабрах артериальная кровь собирается в спинную аорту, от которой отходят артерии к самым разным органам тела. После газообмена в органах и тканях венозная кровь собирается по венам в предсердие, а из него – в желудочек. (2 балла)
з) Выделительная система – две крупных почки, тянущиеся в туловищном
отделе под позвоночником. От почек отходят мочеточники, открывающиеся в
мочевой пузырь, который заканчивается выделительным отверстием. Некоторые ненужные вещества удаляются из крови через стенки жаберных лепестков
одновременно с дыханием. (1 балл)
и) Центральная нервная система – маленький головной мозг и крупный
спинной мозг, от которых отходят многочисленные нервы к коже и органам тела.
Головной мозг состоит из 5 отделов – переднего, среднего, промежуточного, продолговатого и мозжечка. Наиболее развиты мозжечок (контролирующий
движение) и средний мозг (связан с органами зрения). (1 балл)
к) Органы чувств – органы зрения с плоской роговицей и шаровидным хрусталиком, внутреннее ухо, органы равновесия (рядом с внутренним ухом в костях черепа), органы обоняния и вкуса, органы осязания (по всей поверхности
тела). Кроме того, на боках тела у многих рыб располагается орган боковой линии – длинный канал с отверстиями наружу; на дне канала располагаются нервные окончания, воспринимающие давление воды и длинноволновые колебания.
Благодаря этому органу рыбы чувствуют глубину погружения и направление течения, а также наличие в окружающей среде подвижных объектов. (2 балла)
л) Костные рыбы имеют плавательный пузырь – вырост пищевода, заполненный смесью газов и способный менять свой объем.
Плавательный пузырь уменьшает удельный вес тела рыбы до удельного
веса воды и этим обеспечивает плавучесть. Меняя объем плавательного пузыря,
рыба меняет удельный вес своего тела и, не применяя мышечных усилий, может
всплывать или погружаться вглубь. (2 балла)
м) Рыбы раздельнополые. У самок – мешковидные яичники, где образуются яйцеклетки, у самцов – семенники, вырабатывающие сперматозоиды.
Оплодотворение у большинства рыб наружное: самка и самец одновременно выбрасывают в воду половые клетки, слияние яйцеклетки и сперматозоида происходит в воде.
Яйцеклетка костных рыб маленькая, с небольшим запасом питательных
веществ. Из-за этого развитие костных рыб непрямое: из икринки развивается
личинка, по строению отличающаяся от взрослых рыб и не имеющая чешуи. Она
питается, растет и превращается в малька, который уже похож на родителей, но
не может размножаться. Примерно через год малек становится взрослой рыбой.
(3 балла)
3. Анатомия и физиология человека.
К клеткам крови относятся эритроциты и лейкоциты.
а) Эритроциты – основные переносчики кислорода и углекислого
газа. Это красные кровяные клетки, самые многочисленные – 4-5,5 млн.
в 1 мм3 крови. Эритроцит не имеет ядра, его форма – двояковогнутого
диска диаметром 7-8 мкм, толщиной 1-2 мкм. Эритроциты развиваются
в красном костном мозге из его стволовых клеток. Продолжительность
их жизни около 120 дней, затем они разрушаются в селезёнке. В течение
1 секунды погибает примерно 10-15 млн. эритроцитов, количеств которых постоянно восстанавливается за счет вновь образующихся клеток.
Эритроциты покрыты оболочкой – плазмалеммой. Она обладает
избирательной проницаемостью: через нее проходят газы, вода, ионы
(Н+, ОН2-, Сl-, НСО3-). В цитоплазме зрелых эритроцитов отсутствуют
органеллы, она на 34% состоит из пигмента гемоглобина. (3 балла)
б) Гемоглобин – белок, содержащий железо. В одном эритроците
находится около 400 млн. молекул гемоглобина. Функция гемоглобина
– транспорт кислорода и углекислого газа. Гемоглобин, присоединивший О2, называют оксигемоглобином. Он имеет ярко-алый цвет. Гемоглобин, свободный от кислорода (восстановленный гемоглобин), темновишневого цвета. Присоединение кислорода к гемоглобину с образованием оксигемоглобина происходит при высоком парциальном давлении
кислорода в легочных капиллярах. При низком парциальном давлении
кислорода связь гемоглобина с кислородом становится непрочной, кислород освобождается и диффундирует в окружающие клетки и ткани.
По мере прохождения крови через ткани организма она отдает кислород
и насыщается углекислым газом. Гемоглобин, связанный с СО2, называют карбгемоглобином. Особенно легко гемоглобин соединяется с
угарным газом (СО) – оксидом углерода, образуя карбоксигемоглобин.
При некоторых заболеваниях (малокровии) число эритроцитов уменьшается. Малокровием называется состояние организма, при котором в
крови уменьшается либо количество эритроцитов, либо содержание гемоглобина в каждом из них. Заболевание лечится различными лекарственными препаратами, переливанием крови. (2 балла)
в) Лейкоциты – бесцветные ядросодержащие клетки. Развиваются
в костном мозге из его стволовых клеток, селезёнке, лимфатических узлах Лейкоциты имеют шаровидную форму и ядро, способны к активно-
му передвижению. Они могут выходить из крови в ткани и возвращаться обратно в кровь. В организме более 50% лейкоцитов находятся за
пределами сосудистого русла. В 1мм3 крови насчитывается 4-9 тыс.
лейкоцитов. Количество лейкоцитов в крови колеблется в течение суток: их число увеличивается после еды и во время мышечной работы,
уменьшается в утренние часы.
Функцией лейкоцитов является захват, поглощение и внутриклеточное переваривание чужеродных частиц, продуктов распада клеток,
микробных тел, участие в защитных реакциях организма. Один лейкоцит может поглотить 15-20 бактерий. Это явление было впервые изучено И.И. Мечниковым и названо фагоцитозом, а лейкоциты – фагоцитами.(2 балла)
г) По форме ядра, составу цитоплазмы и назначению лейкоциты
подразделяют на две группы – зернистые лейкоциты и незернистые
лейкоциты. Зернистые лейкоциты имеют сегментированное ядро и содержат в своей цитоплазме мелкозернистую субстанцию. Среди зернистых лейкоцитов выделяют эозинофильные, базофильные и нейтрофильные лейкоциты. К незернистым лейкоцитам, имеющим несегментированное ядро и не содержащим в цитоплазме зернистости, относят
моноциты. Моноциты образуются в костном мозге. Диаметр их 9-12
мм. Количество их в крови равно 6-8% от числа всех лейкоцитов.
В группу лейкоцитов также входят находящиеся в крови клетки
иммунной системы – лимфоциты, количество которых у здоровых людей составляет 25-30% от числа всех лейкоцитов.
Увеличение числа лейкоцитов в крови называется лейкоцитозом.
(3 балла)
д) С лейкоцитами связан иммунитет – способность защищать себя
от болезнетворных микробов и вирусов, а также от инородных тел и
веществ. Результатом этой реакции является возникновение невосприимчивости организма к повторному воздействию этого же возбудителя.
(1 балл)
е) Распознавание и уничтожение микроорганизмов, чужеродных
веществ, генетически измененных собственных клеток осуществляют Ви Т-лимфоциты. Т-лимфоциты образуются в тимусе, В-лимфоциты – в
костном мозге. Образовавшиеся лимфоциты с током крови уходят в периферические органы иммунной системы, где они участвуют в защитных реакциях организма.
В-лимфоциты участвуют в реакциях гуморального иммунитета. На
поверхности В-лимфоцитов имеется большое количество микроворсинок, несущих на себе многочисленные рецепторы, способные распознать определенные виды чужеродных веществ – антигены. Из Влимфоцитов образуются плазматические клетки, которые синтезируют
антитела и выделяют их в кровь, в секреты желез, лимфу, тканевую
жидкость.
Т-лимфоциты участвуют и в клеточном, и в гуморальном иммунитете. При клеточном иммунитете некоторые виды Т-лимфоцитов способны уничтожать чужеродные клетки и собственные клетки-мутанты,
в том числе и опухолевые клетки.
При гуморальном иммунитете образуются Т-лимфоциты, которые
выделяют биологически активные вещества, взаимодействующие с Влимфоцитами. (3 балла)
ж) Если человек заразился какой-нибудь инфекционной болезнью,
то для срочной борьбы с возбудителем ему вводят готовые антитела –
лечебную сыворотку. Лечебная сыворотка – это препарат антител, образовавшихся в крови животного, которое раньше специально заражалось этим возбудителем. Введение лечебной сыворотки помогает организму бороться с инфекцией, пока его собственная система иммунитета
не начнет вырабатывать достаточное количество антител. Лечебные сыворотки применяются как для лечения болезней, например дифтерии,
так и для их предупреждения.
Предупредительные прививки (вакцинирование) вызывают появление в плазме крови привитого человека антител. Антитела способны
строго (избирательно) поражать возбудителей той болезни, против которой сделана прививка. Человек, у которого выработан такой (искусственный активный) иммунитет, надежно защищен от действия болезнетворных микробов. Он либо вовсе не заболевает, либо переносит болезнь в легкой форме.
Иммунитет, приобретенный после прививки или после введения
лечебной сыворотки, называется искусственным. (4 балла)
з) Все люди обладают естественным врожденным иммунитетом к
инфекционным болезням, поражающим животных. Естественный врожденный иммунитет к некоторым заболеваниям обусловлен наличием в
крови антител. После ряда перенесенных заболеваний (корь, коклюш и
др.) люди приобретают к ним иммунитет. К некоторым заболеваниям,
например гриппу, естественный приобретенный иммунитет создается
на непродолжительное время, а к ангине он не развивается вообще. Потеря способности вырабатывать иммунитет приводит к тому, что человек может погибнуть от любой инфекции. Примером является СПИД –
тяжелое заболевание, избирательно поражающее иммунные системы
организма. (2 балла)
[Классификацию видов иммунитета абитуриент может изобразить
и в виде схемы, дополнив ее определениями каждого вида иммунитета,
за что добавляется еще 1 балл]
Виды иммунитета
Иммунитет
Естественный
Врожденный
Приобретенный
(после болезни)
Искусственный
Активный (под
Пассивный
действием
(под действием
вакцины)
лечебной сыворотки)
4. Общая биология.
а) Мембранные органоиды цитоплазмы – эндоплазматическая сеть,
комплекс Гольджи, вакуоли, лизосомы, митохондрии, пластиды.
В их строении участвуют типичные мембраны, состоящие из упорядоченно расположенных молекул липидов (жиров) и белков (2 балла)
б) Эндоплазматическая сеть (ЭПС) пронизывает всю цитоплазму,
связана с оболочкой ядра и наружной клеточной мембраной. Она состоит из ограниченных мембранами полостей и каналов разного размера и
формы. Различают 2 вида ЭПС – шероховатую (гранулярную) и гладкую.
На мембранах шероховатой ЭПС (со стороны цитоплазмы) располагаются рибосомы; она свойственна клеткам, активно синтезирующим
белок. На мембранах гладкой сети рибосом нет, она связана с синтезом
углеводов, жиров и пигментов. Кроме участия в синтезе веществ, ЭПС
обеспечивает их транспорт в пределах клетки. (2 балла)
в) Комплекс Гольджи: 1) крупные полости, расположенные группами (по 5-8); 2) система трубочек, отходящих от этих полостей; 3) крупные и мелкие пузырьки, находящиеся на концах трубочек. Чаще – вблизи от ядра. Связан с ЭПС.
Органоид обеспечивает накопление веществ, синтезированных
клеткой, и их выведение, участвует в образовании вакуолей и лизосом.
(2 балла)
г) Лизосомы – тельца 0,25-0,8 мк в диаметре. Их стенка состоит из
одной прочной мембраны, внутреннее содержимое – пищеварительные
ферменты (12 видов). Ферменты синтезируются на рибосомах, по ЭПС
поступают в аппарат Гольджи, в полостях которого и формируются лизосомы.
Они участвуют в переваривании поступивших в клетку путем пиноцитоза или фагоцитоза веществ – белков, углеводов, жиров и других
органических веществ, в питании клетки. Иногда они участвуют и в
особом «пищеварении»: с ними связано исчезновение хвоста у голова-
стика. При повреждении мембраны лизосомы освободившиеся ферменты переваривают содержимое клетки и она погибает. (2 балла)
д) Митохондрии обеспечивают в клетке синтез и использование
энергоемких соединений типа АТФ. Они многочисленны в цитоплазме
активно работающих клеток (в клетке печени их – до 2500). Это тельца
разной формы и размеров (0,2-7 мк), двухмембранные. Наружная мембрана гладкая, внутренняя образует поперечные складки – кристы,
внедряющиеся в строму – содержимое, заполняющее полость митохондрии.
В мембраны крист встроены ферменты, обеспечивающие окисление
веществ и синтез АТФ. Митохондрии называют «энергетическими
станциями» клетки. (3 балла)
е) Пластиды – органоиды, свойственные только растительной клетке: хлоропласты, хромопласты и лейкопласты.
Хлоропласты – зеленые пластиды, содержат зеленый пигмент хлорофилл. У высших растений это тельца линзовидной формы, диаметром
4-6 мкм. Они имеют двухмембранную оболочку. Внутренняя мембрана
образует продольные складки, от которых в период формирования хлоропласта отделяются мембранные мешочки – тилакоиды. Тилакоиды
укладываются стопками между складками внутренней мембраны. Стопка тилакоидов – грана. Хлорофилл располагается внутри тилакоидов.
Хлоропласты обеспечивают фотосинтез.
Хромопласты – разной формы двухмембранные мешочки, в зависимости от содержащихся под двойной мембраной пигментов, окрашены в красный (ликопин), желтый (каротин) или оранжевый (ксантофил)
цвета. Они обеспечивают окраску плодов, цветков, корнеплодов и листьев.
Лейкопласты – бесцветные пластиды разной формы и размеров,
накапливающие под двумя мембранами запасные питательные вещества
– крахмал (в клубнях картофеля), белки или жиры (в эндосперме злаков,
в семядолях подсолнечника).
Все пластиды образуются их двухмембранных пузырьков – пропластид и могут превращаться друг в друга (позеленение картофеля на свету, покраснение томатов и моркови при созревании, пожелтение листьев
осенью). (5 баллов)
ж) Вакуоли – в растительной клетке крупные округлые полости,
ограниченные мембраной и наполненные жидкостью (клеточным соком) или иным содержимым. Они образуются из участков эндоплазматической сети. Мембрана вакуолей полупроницаема. Вакуоли могут содержать раствор пигментов, запасных веществ, кристаллы ненужных
клетке солей. (2 балла)
з) В клетке одноклеточных организмов нередко образуются пищеварительные вакуоли – временные образования, предназначенные для
переваривания пищевых частиц. Из лизосом в них поступают пищеварительные ферменты. После завершения пищеварения и всасывания питательных веществ в цитоплазму они выталкиваются из клетки. (2 балла)
5. Задача по генетике.
В решении генетической задачи важны его логика, соблюдение правил
составления и записи генетической схемы, правильные выводы (ответ).
Решение любой генетической задачи нужно начать с ее осмысления:
а) сколько пар признаков и генов участвуют в наследовании, б) каков тип наследования (по законам моногибридного или дигибридного срещивания, имеют ли
место взаимодействие генов, сцепленное наследование, сцепление с половыми
хромосомами).
После этого: а) вводим обозначения генов, б) продумываем и составляем исходные (родительские) генотипы и в) записываем генетическую схему. В схеме
важно показать также генотипы гамет и проследить их слияние (чтобы подчеркнуть, что гаметы – это клетки, генотип каждой гаметы обводят кружком).
В схеме под обозначениями генотипов указываем соответствующие им фенотипы (можно в сокращенном варианте).
В предложенной задаче в опыте использованы мухи с одной парой альтернативных признаков – длинные крылья и укороченные крылья. Следовательно,
проведенное скрещивание – моногибридное и протекает по его правилам.
Учитывая, что у родительских форм признаки разные, а в F1 все мухи
имеют признак только одного из родителей – длинные крылья, этот
признак – доминантный и обусловлен доминантным геном (пусть А).
Второй признак (укороченные крылья), не проявившийся в F 1, – рецессивный (пусть а).
Поскольку в F1 расщепления нет, скрещиваемые мухи (Р) – гомозиготы: АА и аа.
На основании этого составляем генетическую схему, обобщаем ее
результаты и записываем ответ.
В ответе на вопрос абитуриент должен сделать следующие
записи:
а) В задаче – 1 пара альтернативных признаков и аллельных генов; обозначения генов:
А – ген длинных крыльев (признак – дл. кр.)
а – ген коротких крыльев (признак – кор. кр.) (2 балла)
б) Скрещиваемые мухи с длинными и короткими крыльями (Р) –
гомозиготы, поскольку в F1 нет расщепления. Соответственно, их генотипы – АА, аа. (2 балла)
в) Схема указанных в задаче скрещиваний (12 баллов):
Р
АА
х
аа
дл. кр.
G (гаметы)
кор. кр.
А
а
Аа
F1
х
Аа
дл. кр.
G (гаметы)
F2
А
а
дл. кр.
А
АА
Аа
Аа
дл. кр.
дл. кр.
дл. кр.
а
аа
кор. кр.
г) Ответ (4 балла):
Ожидаемое расщепление по фенотипу в F2 – 3 мухи с длинными крыльями : 1 муха с короткими крыльями.
Ожидаемое расщепление по генотипу в F2 – 1АА : 2 Аа : 1 аа.