Отчёт о работе Музыкального объединения за 2014 – 2015 год. Большинство детей любят петь. Песня, а также современная песня в – это эффективная форма работы с детьми разного возраста. Занятия в музыкальном объединении пробуждают интерес у ребят к вокальному искусству, что дает возможность, основываясь на симпатиях ребенка, развивать его музыкальную культуру. Поэтому целью было создание музыкального объединения, что бы воспитанники проводили свое свободное от уроков время с пользой. Ведущее место в этом процессе принадлежит сольному пению, пению в ансамбле, хоровому пению, что поможет приобщить ребят к вокальному искусству и нацелить их на успешный результат в данном виде творчества. Занятия в музыкальном объединении предназначено для детей младшего (3-5 кл.), среднего и старшего школьного возраста (7-9 кл). Цель: заинтересовать детей музыкальным искусством; научить каждого участника объединения владеть певческим голосом; воспитание детей в уважительном и заинтересованном отношении к культуре своего народа, Задачи: - углубить знания детей в области музыки: классической, народной, эстрадной; - обучить детей вокальным навыкам. - развить музыкально-эстетический вкус; - развить музыкальные способности детей; Результаты в 2014-2015 учебном году: наличие интереса к вокальному искусству; стремление к вокально-творческому самовыражению (пение ансамблем, хором); использование голосового аппарата; проявление навыков вокально-хоровой деятельности ( вовремя начинать и заканчивать пение, правильно вступать, умение петь по фразам, слушать паузы, правильно выполнять музыкальные, вокальные ударения, четко и ясно произносить слова – артикулировать при исполнении); уметь двигаться под музыку, не бояться сцены, культура поведения на сцене; стремление передавать характер песни, умение исполнять легато, нон легато, правильно распределять дыхание во фразе, уметь делать кульминацию во фразе, усовершенствовать свой голос; умение исполнять более сложные длительности и ритмические рисунки (ноты с точкой, пунктирный ритм), а также несложные элементы двухголосия – подголоски. Выбранные руководителем цели, задачи, методы в работе дали следующие результаты: - проведение праздничных детских концертов на базе Сбербанка России, ОВД, Совета ветеранов, учреждений партнёров Центра «Наш дом»; - проведение праздничных мероприятий в Центре (День знаний, День учителя, день полиции, Новый год, 23 февраля, 8 марта и др.). - обучение в школе вокала M-DREEZ. В результате работы музыкального объединения выявлены проблемы: 1)недостаточное наличие интереса к вокальному искусству, 2) есть дети, которые не могли преодолеть страх и волнение перед выходом на сцену, поэтому их выступления срывались. Для решения выявленных проблем, поставлены следующие задачи на следующий учебный год: повысить интерес к вокальному искусству и вокальным произведениям, вокально-творческому самовыражению (пение в ансамбле и хоре, участие в импровизациях); увеличить сценические выступления, навыки ритмической деятельности; для талантливых детей усложнить репертуар, повысить сценическое мастерство, научить свободно двигаться под музыку, слышать красоту своего голоса, пробовать исполнять произведения различных стилей и жанров и развивать сольную деятельность;