11. «Финансы». Часть 1. А 1. Сумма средств, взятая

11. «Финансы».
Часть 1.
А 1. Сумма средств, взятая государством в долг и невозвращенная кредиторам – это
1) государственный долг
2) государственный дефицит
3) профицит
4) внутренний долг
А 2. Депозит – это
1) денежные средства или ценные бумаги, отданные на хранение кредитному учреждению
2) выпуск в обращение денег и ценных бумаг
3) скорость продажи товара
4) чрезмерное увеличение в обращении бумажных денег, по сравнению с количеством товара
А 3. Верны ли следующие суждения об истине?
А. Чем большее число раз оборачивается одна денежная единица, тем меньше нужно самих купюр;
Б. Инфляция затрат означает, что снижаются затраты на производство
1. Верно суждение А.
2. Верно суждение Б.
3. Оба суждения верны.
4. Оба суждения не верны.
А 4. Выделение свободных денежных средств государством для финансирования капитального
ремонта школьного здания является
1) лизингом
2) депозитом
3) демпингом
4) кредитованием
А 5. Механизм изъятия части средств у населения на покрытие расходов государства для решения
общенациональных задач называется
1) штраф
2) рефинансирование
3) налогообложение
4) пожертвование
А 6. Верны ли следующие суждения?
А. Преимуществом международной торговли является снижение цены, увеличение разнообразия
товара, рост качества товара.
Б. Спрос на валюту не зависит от спроса на товары и услуги из данной страны.
1. Верно суждение А.
2. Верно суждение Б.
3. Оба суждения верны.
4. Оба суждения не верны.
А 7. Совокупность экономических и юридических процедур, позволяющих людям обменивать свои
трудовые ресурсы (услуги) на зарплату и др. выгоды, называется
1) валютный рынок
2) рынок услуг
3) товарно-сырьевой рынок
4) рынок труда
А 8. Рассмотрите таблицу «Валютные курсы: 1965 – 1989 гг. Покупка центов США за единицу
национальной валюты», определите, какой из предложенных ответов является верным?
Например, за 1 американский цент в 1965 г. можно было купить 4 австрийских шиллинга.
Австрия
(шиллинг)
Франция
(франк)
Германия
(марка)
Мексика
(песо)
1965
4
1975
6
1987
8
1989
13
20
23
16
16
25
23
54
54
8
8
0,1
0,004
1) поскольку за один цент в 1965 – 1989 гг. давали все меньше франков, это значит, что с каждым
годом французские товары интересовали американцев все меньше
2) цена австрийской валюты неуклонно снижалась по отношению к американскому доллару, это
значит, что американцы мало интересовались австрийской валютой - австрийскими товарами
3) наиболее ходовой валютой на рынке США, пользовавшейся спросом в 1965 – 1987 гг., было
мексиканское песо
4) с 1965 по 1989 г. американцы стали более чем вдвое больше покупать немецкой валюты, это
означает, что их заинтересованность в немецких товарах снизилась примерно на такую же величину
Часть 2.
В 1. Запишите слово, пропущенное в схеме «Использование заемных средств».
***
Краткосрочное
финансирова
ние
Банковский
заём
Оплата по
счету,
отложенная
во времени
Долгосрочное
финансирова
ние
Продажа
коммерческих бумаг расписок
Продажа
ценных
бумаг акций
Нераспредел
енная
прибыль
акционеров
Выпуск
облигаций
В 2. Ниже приведен ряд терминов, все они, за исключением одного, относятся к понятию
«балансовый отчет».
Дебит, кредит, запасы, счета к оплате, векселя, закладные, капитал собственный, производство.
Найдите и выпишите термин, «выпадающий» из общего ряда.
В 3. Соотнесите понятия и соответствующие им примеры.
Соотнесите понятия с их определениями:
1) активы финансовые
А. стоимость всего имущества собственника
2) пассивы финансовые
Б. собственная задолженность перед поставщиками товаров и услуг
3) капитал собственный
В. разница между имеющимися средствами и долговыми
обязательствами
4) дебиторская задолженность Г. долговые обязательства собственника
Д. суммы, предоставленные в долг покупателям своей продукции
(услуг)
1 2 3 4
В 4. Найдите в приведенном ниже списке характеристики, относящиеся к термину «стоимость
кредита». Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. выплачиваемые налоги
2. доход предприятия
3. количество средств в обороте
4. объем займа
5. годовая ставка платы
6. время или продолжительность
В 5. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.
«1. Кампания продала одеял на 570 841 рубль. 2. Кампании понадобилось 409 450 рублей для того,
чтобы произвести и подать одеяла. 3. Прибыль кампании оказалась равной 161 391 рубль, на уплату
налогов затратили 32 000 тысячи, после чего чистая прибыль составила 129 191 рубль. 4. Но, если бы
кампания сумела снизить расходы на транспортировку одеял, то прибыль оказалась бы выше».
Определите, какие положения носят
А) фактический характер
Б) характер оценочных суждений
1 2 3 4
Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. Получившую
последовательность букв перенесите в бланк ответа.
В 6. Прочитайте приведенный ниже отрывок, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«1. *** предприятия представляет собой разницу между валовым доходом и суммами, затраченными
на производство. Предельный 2. *** - это средства, получаемые предприятием от производства
каждой добавочной 3. ***. Предельные издержки – это затраты на производство дополнительной
единицы продукции. Если производство растет, то первоначально издержки уменьшаются, но после
прохождения определенного порога начинают увеличиваться, так как, чтобы продать свою
продукцию, предприятие часто идет на снижение цены. Это-то и ведет и к падению предельного
дохода, и к росту предельных издержек. Разница между предельным доходом и предельными
издержками называется 4. ***. Отрицательная прибыль – то же самое, что и 5. *** . Постоянные
издержки – расходы предприятия, которые остаются неизменными независимо от масштабов
операций. В том случае, когда затраты растут в зависимости от масштабов операций предприятия мы
говорим о 6. ***».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть
использовано только один раз. Выбирайте слова последовательно одно слово за другим, заполняя
каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке больше слов, чем вам потребуется для
заполнения пропусков.
А. акцизный сбор
Б. национальный доход
В. валовая прибыль
Г. убытки
Д. доход
Е. единица продукции
Ж. предельная прибыль
З. переменные издержки
1 2 3 4 5 6
Часть 3.
С 5. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «налоговая льгота»? Привлекая знания
обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих информацию о форме
правления.
С 5. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «акцизный сбор»? Привлекая знания
обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих информацию о понятии.