Учебный план дополнительного образования

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
гимназия № 10 г. Челябинска (МБОУ гимназия № 10 г. Челябинска)
Утверждаю: _________________
директор МБОУ гимназии № 10
И.В. Осипова
«_____» _________20___г.
Учебный план
по дополнительному образованию
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
гимназии № 10 города Челябинска
на 2013-2014 учебный год
Челябинск
2013
Пояснительная записка
к учебному плану дополнительного образования МБОУ гимназии № 10
на 2013-2014 год
Модернизация российской системы образования предполагает интеграцию общеобразовательных
учреждений и учреждений дополнительного образования детей в единое образовательное пространство,
где каждое учреждение является уникальным по своим целям, содержанию, методам и приемам
деятельности.
Именно в этом направлении с 1995 года работает МБОУ гимназия № 10 г. Челябинска.
Воспитание творчеством - основной замысел воплощенный в системе образования и воспитания
гимназии № 10. Эта система основана на положениях концепции развития гимназии, образовательного
учреждения с углубленным изучением образовательной области «Искусство».
Учебно- воспитательный процесс в гимназии №10 - целостная образовательная система по
формированию духовно развитой личности средствами эстетического воспитания.
Система состоит из:
 учебной деятельности (инвариантной и вариативной частей учебного плана);
 системы дополнительного образования, творческих лабораторий;
 внеурочной деятельности (системы общешкольных мероприятий, классных часов, концертной
деятельности, организации работы НОУ, курсов внеурочной деятельности).
Интеграция общего образования, дополнительного образования и внеурочной деятельности
Образовательные
области
Филология
Обществозна
ние
Инвариантная
часть
учебного
плана
Русский язык,
английский
язык,
литература
История,
обществознание, география,
право
Вариативная
часть учебного
плана
анализ
художественного
текста, основы
журналистики,
гид-переводчик
психология
межличностных
отношений,
локальные
конфликты 20
века, массовая
культура
Естественные Физика, химия,
науки
биология
Математика
Искусство
Математика,
информатика и
ИКТ
Музыка,
изобразительное искусство,
мировая
художественна
я культура
Музыкальный
инструмент,
ансамбль,
концертмейстерс
кий класс,
музыкальная
Дополнительное
образование,
творческие
лаборатории
Разговорный
английский язык,
западноевропейская
лирика XII-XIX
веков в контексте
культурных
традиций эпохи
НОУ
Филология,
литературоведение,
лингвистика
Музей истории
школы, школа юного
экскурсовода,
«Лидер» ученическое
самоуправление,
школьное
телевидение (School
TV)
География,
геология,
краеведение,
история,
экономика,
право,
кружок ЮИД
Биология,
экология
Хоры, оркестры
народных
инструментов,
ансамбль скрипачей,
вокальный ансамбль,
эстрадный вокал,
Музыкальное
народное
творчество,
МХК
Внеурочная
деятельность
Английский язык,
развитие
познавательных
способностей,
«Литературный
кружок»,
риторика,
осмысленное
чтение, «Учимся
мыслить
творчески»
Проектная
деятельность,
исследовательская
деятельность
Школьное
телевидение
(School TV),
«Лидер»:
ученическое
самоуправление
Психологическая
азбука, «Тропинка
к своему «Я»
Информатика
Хор, оркестр,
сольфеджио,
слушание музыки,
музыкальная
литература
ритмика, народно-
литература,
сольфеджио,
классический
танец, историкобытовой танец,
народный танец
хореография
театр танца
«Классика»,
ансамбль народного
танца «Уралочка»
сценический
танец,
классический
танец, историкобытовой танец,
«Симфония
творчества»
Таким образом, опираясь на содержание общего образования гимназии, тесно переплетаясь с ним в
организационном, кадровом, в содержании программно-методического комплекса, система
дополнительного образования способствует расширению «воспитательного поля» образовательного
учреждения, включает личность в многогранную, интеллектуальную и психологически положительно
насыщенную жизнь, способствует развитию
индивидуальных способностей учащихся, давая
возможность для самовыражения.
Учебный план по дополнительному образованию обеспечивает реализацию целей и задач,
определенных Законом РФ «Об образовании» реализует основную цель гимназии – интеграцию
базового и дополнительного образования. Учебный план сориентирован на обеспечение принципа
дифференциации обучения, развитие индивидуальных творческих способностей учащихся и
коллективного творчества.
Учебный план по дополнительному образованию спроектирован на основе следующих документов:
 Федеральный Закон от 29.12.2012 г. №273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации»
 Указ Президента Российской Федерации «О мерах по реализации государственной политики в
области образования и науки» от 7 мая 2012 года № 599
 Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования», утвержденная
распоряжением Правительства Российской Федерации от 22 ноября 2012 г. № 2148-р
 Приказ Министерства образования и науки РФ от 06 октября 2009г. №373, зарегистрирован
Минюстом России 22 декабря 2009г., рег. № 17785 «Об утверждении и введении в действие
федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
 Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010г. №1897 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 г. №373 «О
введении ФГОС основного общего образования в общеобразовательных учреждениях
Челябинской области с 1 сентября 2012 г.».
 Письмо МОиН РФ № 03-296 от 12.05.2011г. «Об организации внеурочной деятельности при
введении образовательного стандарта общего образования».
 Приказ МОиН Челябинской области №01-1786 от 09.07.2012г. «О введении ФГОС основного
общего образования в общеобразовательных учреждениях Челябинской области с 01.09.2012
года».
 Приказ МОиН Челябинской области №24/6112 от 20.08.2012г. «О порядке введения ФГОС ООО
с 01.09.2012 года».
 Письмо Министерства образования и науки Челябинской области «Об организации
образовательного процесса в начальной школе в образовательных учреждениях Челябинской
области в 2012-2013 учебном году» от 10.07.2012 № 24\5135
 Новые примерные учебные планы для детских школ искусств Министерства культуры РФ
(приказ Министерства культуры Российской Федерации от 23.06.2003 года № 66-01-16/32);
 Устава муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения гимназии № 10 г.
Челябинска;
 социального заказа учащихся и их родителей, законных представителей на дополнительные
образовательные услуги;
и в соответствии с действующими с 03.04.2003 санитарно-эпидемиологическими требованиями к
учреждениям дополнительного образования детей (внешкольные учреждения) СанПиН 2.4.4 1251-03,
Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 г №189 об утверждении
новых санитарных правил СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к
условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».
Учебный план
занятий объединений дополнительного образования
МБОУ гимназии № 10 г.Челябинска
на 2013-2014 учебный год
Количество групп (кол-во
воспитанников)
№
про
гра
мм
ы
1.
2.
3.
Название объединения дополнительного образования,
название образовательной программы,
срок реализации, возраст воспитанников,
уровень образовательной программы, этапы подготовки (для
физкультурно-спортивной направленности)
Младший
возраст
– 10
-4кл.
Основной
возраст
10 – 15
5-9кл
Старший
возраст
15 –
10- кл
Кол-во
занятий в
неделю в
соответст
вии с
годом
обучения
(по
строкам)
Художественно-эстетическая направленность
1/20
Хор младших классов (2-4 класс)
«Коллективное музицирование»
1/20
(хоровой класс)»
1/20
модифицированная, 9 лет, 7-17 лет,
(углубленный уровень освоения))
1/25
«Cantabile»
1/25
xор старших классов (7-9 класс)
«Коллективное музицирование»
1/15
(хоровой класс)»
модифицированная, 9 лет, 7-17 лет,
(углубленный уровень освоения)
1/15
Оркестр русских народных
1/15
инструментов ( 3-4 класс)
Продолжите
льность
занятий
(час) в
соответстви
и с годом
обучения
(по строкам)
Всего часов на
ребенка в
неделю / год
в соответствии
с годом
обучения (по
строкам)
2
2
2
1
1
1
2/68
2/68
2/68
3
3
1
1
1
1
3/105
3/105
1/35
3
3
1
1
3/102
3/102
3
3
3
3
3
1
1
1
1
1
3/105
3/105
3/105
3/105
3/105
1
1
1
1
1
2
2
2
2
1
2/70
2/70
2/70
2/70
1/35
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
1
1
1
2/68
2/70
2/70
2/70
1/35
1/35
1/35
2
2
1
1
2/68
2/68
«Коллективное музицирование»
(оркестровый класс и класс ансамбля
русских народных инструментов)
4.
9 лет, 7-17 лет, авторская
(углубленный уровень освоения)
«Малахитовая шкатулка»
оркестр русских народных
инструментов (5-9 класс)
1/10
1/12
1/14
1/10
1/9
«Коллективное музицирование»
(оркестровый класс и класс ансамбля
русских народных инструментов)
5.
6.
7.
8.
9 лет, 7-17 лет, авторская
(профессионально-ориентированный
уровень освоения)
«Интермеццо»
ансамбль скрипачей (6-10 класс)
«Коллективное музицирование»
(ансамбль струнных инструментов),
5лет, 11-15 лет, модифицированная
(углубленный уровень освоения)
Народный танец 2 класс, 7-9 класс
«Народно-сценический танец»
8 лет, 7-15 лет, авторская программа,
(углубленный уровень освоения)
Историко-бытовой танец 7-9 класс
«Историко-бытовой танец»
5 лет, 11-15 лет, авторская программа,
((углубленный уровень освоения)
Классический танец 3-4класс,7,8,9
класс)
1/6
1/6
1/4
1/4
1/4
2/20
2/20
2/20
2/15
2/20
2/20
2/15
2/20
2/20
«Классический танец» 8 лет,8-15 лет,
2/20
авторская программа, ((углубленный
2/20
уровень освоения)
2/15
9. Эстрадное пение
1/5
«Эстрадное пение»
1/15
5 лет, 7-17лет, модифицированная
1/5
(углубленный уровень освоения)
Социально-педагогическая направленность
10. Школьное телевидение «School TV»
1/10
«Школьное телевидение «School TV»
1/10
2 года, 13-18 лет, авторская
1/10
(общекультурный уровень освоения
11. «Лидер»: ученическое самоуправление
1/15
«Лидер» ученическое самоуправление
1/15
2 года, 14-18 лет, авторская
1/15
(углубленный уровень освоения)
Культурологическая
12. Музыкальная литература 7-8 класс
2/15
« Музыкальная литература»
2/15
для ДМШ и ДШИ
4 года, 8-15 лет, модифицированная,
(углубленный уровень освоения)
2
2
2
2
3
3
1
1
1
2
2
2
2/70
2/70
2/70
4/140
6/210
6/210
2
2
2
2
3
3
2
2
2
3
3
2
6/210
6/210
4/140
2
2
2
2
2/70
2/70
4/140
6/210
6/210
Перечень программ дополнительного образования,
реализуемых в системе дополнительного образования гимназии № 10
в 2013-2014 учебном году
Название объединения дополнительного образования, название образовательной программы,
срок реализации, возраст воспитанников, уровень образовательной программы, этапы подготовки
(для физкультурно-спортивной направленности)
Художественно-эстетическая направленность
1.
2
3
Хор младших классов (2-4 класс)
«Коллективное музицирование» (хоровой класс)»
модифицированная, 9 лет, 7-17 лет, (углубленный уровень освоения))
«Cantabile»
xор старших классов (7-9 класс)
«Коллективное музицирование» (хоровой класс)»
модифицированная, 9 лет, 7-17 лет, (углубленный уровень освоения)
Оркестр русских народных инструментов ( 3-4 класс)
«Коллективное музицирование»
(оркестровый класс и класс ансамбля русских народных инструментов)
4
9 лет, 7-17 лет, авторская (углубленный уровень освоения)
«Малахитовая шкатулка»
оркестр русских народных инструментов (5-9 класс)
«Коллективное музицирование»
(оркестровый класс и класс ансамбля русских народных инструментов)
5
6
7
8
9
9 лет, 7-17 лет, авторская (профессионально-ориентированный уровень освоения)
«Интермеццо»
ансамбль скрипачей (6-10 класс)
«Коллективное музицирование»
(ансамбль струнных инструментов), 5лет, 11-15 лет, модифицированная (углубленный
уровень освоения)
Народный танец 2 класс, 7-9 класс
«Народно-сценический танец»
8 лет, 7-15 лет, авторская программа, (углубленный уровень освоения)
Историко-бытовой танец 7-9 класс
«Историко-бытовой танец»
5 лет, 11-15 лет, авторская программа, (углубленный уровень освоения)
Классический танец 3-4класс,7,8,9 класс)
«Классический танец» 8 лет,8-15 лет, авторская программа, (углубленный уровень
освоения)
Эстрадное пение
«Эстрадное пение»
5 лет, 7-17лет, модифицированная (углубленный уровень освоения)
Социально-педагогическая направленность
10
11
Школьное телевидение «School TV»
«Школьное телевидение «School TV»
2 года, 13-18 лет, авторская (общекультурный уровень освоения
«Лидер»: ученическое самоуправление
«Лидер» ученическое самоуправление
2 года, 14-18 лет, авторская (углубленный уровень освоения)
Культурологическая
12
Музыкальная литература 7-8 класс
« Музыкальная литература»
для ДМШ и ДШИ 4 года, 8-15 лет, модифицированная, (углубленный уровень освоения)
Информационная справка по результатам изучения потребностей учащихся гимназии и их
родителей по формированию учебного плана объединений дополнительного образования
на 2013-2014 гг.
Дата исследования: апрель 2013 года
Объект: учащиеся гимназии 2-10 классов, родители 1-10 классов
Цель: изучение потребностей и запросов учащихся и их родителей на дополнительное образование,
деятельность творческих коллективов, курсы внеурочной деятельности.
Методы изучения:
1. Анкетирование учащихся 2-10 классов «В каком творческом объединении гимназии я хотел бы
заниматься в следующем году?»
2. Анкетирование родителей учащихся 1-10 класс «Какое творческое объединение
дополнительного образования в гимназии вы бы выбрали для своего ребенка?»
3. Анкетирование родителей учащихся 1-4 класс и 5-6 классов «Какие курсы внеурочной
деятельности в гимназии вы бы выбрали для своего ребенка?»
Предлагаемые
объединения
дополнительно
го образования
и курсы
внеурочной
деятельности
Хор младших
классов
Хор старших
классов
Оркестр русских
народных
инструментов
Ансамбль
скрипачей
Историко-бытовой
танец
Классический
танец
Народный танец
Отряд ЮИД
«Сигнал»
«Лидер»
ученическое
самоуправление
Эстрадный вокал
Ритмика
Английский язык
Музыкальная
литература
Школьное
телевидение
(School TV)
Развитие
познавательных
способностей
Проектная
деятельность
1кл
2кл
3кл
4кл
Учащиеся и родители
5кл
6кл
7кл
8кл
9кл
10 кл
чк/%
чк/%
чк/%
чк/%
чк/%
чк/%
чк/%
чк/%
чк/%
чк/%
35/70
18/72
15/64
17/68
22/88
16/64
20/80
9/36
5/20
18/72
18/72
14/56
10/40
12/45
8/26
7/23
6/20
2/7
4/13
16/85
17/86
25/89
5/20
13/52
14/50
16/85
17/86
18/88
20/70
14/49
17/51
50/80
17/47
19/76
30/98
25/90
24/91
33/100
8/25
10/40
25/89
5/25
10/30
34/100
66/98 64/100 60/95
15/50 17/47
20/33
8/27
4/22
19/76
18/72
25/89
22/75
22/75
10/30
18/72
25/36
15/44
7/9
9/11
14/56
10/40
8/30
Исследовательская
деятельность
Развитие
интеллектуальных
умений
Литературный
кружок
Тропинка к своему
«Я»
Сольфеджио
14/43
8/10
17/51
4/20
7/25
25/15
23/17
18/7
50/90
48/88
47/87
Риторика
57/63
52/66
59/70
Симфония
творчества
15/25
10/22
Слушание музыки
26/87
Информатика
56/93
Психологическая
азбука
45/63
40/22
9/20
Осмысленное
чтение
9/30
Краеведение
20/33
Учимся
мыслить
творчески
8/10
6/10
24/40
6/20
В соответствии с результатами исследования, определен следующий запрос учащихся на услуги
дополнительного образования, деятельность творческих коллективов, курсов внеурочной деятельности
на 2012-2013 учебный год.
Творческие коллективы: хор учащихся младших классов (2-4 класс), хор учащихся старших
классов(5-10 классы), оркестр народных инструментов (3-4 класс), оркестр русских народных
инструментов (5-10 класс), ансамбль скрипачей (6-10 класс);
объединения дополнительного образования: историко-бытовой танец (7-9 класс), классический
танец (3-4, 7-9 класс), народный танец(2, 7-9 класс), «Лидер» ученическое самоуправление (5-10 класс),
эстрадный вокал (2-5,7,9 класс), музыкальная литература (7-8 класс), школьное телевидение (School
TV);
курсы внеурочной деятельности: ритмика (1класс), английский язык (1-3 класс), слушание музыки (2
класс), музыкальная литература 3,5 класс, школьное телевидение (School TV) 5-6 класс, «Лидер»
ученическое самоуправление (5-6 класс), развитие познавательных способностей 2-3 класс, проектная
деятельность 3-6 класс, исследовательская деятельность 5-6 класс, развитие интеллектуальных умений 5
класс, литературный кружок 5 класс, «Тропинка к своему «Я» 5 класс, сольфеджио1-3 класс,
краеведение 5-6 класс, информатика 1-4 класс, психологическая азбука 1 класс, риторика 1-4 класс,
симфония творчества 2-6 класс, слушание музыки 2 класс, осмысленное чтение 3-4 класс, «Учимся
мыслить творчески» 5-6 класс.
Ушакова Е.Е.
2661694