Муниципальное общеобразовательное учреждение «Банновская основная общеобразовательная школа» РАССМОТРЕНО

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Банновская основная общеобразовательная школа»
РАССМОТРЕНО
протокол заседания педагогического совета
МОУ «Банновская основная
общеобразовательная школа
от 01.08. 2013 г № 1
УТВЕРЖДЕНО
приказом директора МОУ
«Банновская основная
общеобразовательная школа
от 26.08.2013 г. № 154
_________С.Н.Сульянова
ПРОГРАММА РАБОТЫ КРУЖКА
«ПРОБА ПЕРА»
Руководитель: Т.Ф.Майнакова
С.Банное
2013 - 2014 учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Идея создания кружка юных корреспондентов возникла по нескольким причинам. Во-первых, в современной
школе все больше внимания уделяется вопросу развития речи учащихся. Во-вторых, роль средств массовой
информации велика в формировании общественного мнения. В-третьих, школьники сами постоянно пытаются писать
сочинения, заметки о проведенных мероприятиях, акциях, праздниках, конкурсах. Чтобы направить их желание
писать в нужное русло, научить ребят правильно, грамотно излагать свои мысли, создана программа работы кружка
юнкоров «Проба пера».
Все ребята, выразившие желание стать членом кружка юнкоров должны написать сочинение на одну из
предложенных им тем или на свободную тему, чтобы руководитель мог оценить возможности и способности каждого.
Примерные темы сочинений:
•
«Моя заветная мечта»
•
«Что я могу сделать для России»
•
«Люблю свой край»
•
«Твой друг»
Цель программы: приобщение подростков к общественной жизни района и формирование мировоззрения
посредством СМИ.
Задачи:
1. Научить школьников различать газетные жанры, стили написания материалов в средствах массовой информации.
2. Развивать навык анализа газетных статей, умение самостоятельно писать и составлять интервью, репортажи;
различать жанры газетных материалов, уметь выбирать интересные темы.
3. Воспитывать интерес к СМИ, любовь к родному краю, уважение к окружающим людям.
Кружок будут посещать школьники 5-9 классов, возраст 10 -15 лет.
Программа кружка рассчитана на 1 год. Планируется проводить одно занятие в неделю, по одному часу каждое.
Данная программа поможет детям реализовать свои литературные способности, научит грамотно излагать свои
мысли, разовьет умение использовать факт как первую ступеньку к написанию интересного материала.
Основные направления содержания деятельности кружка
Кружок рассчитан для обучающихся 5 - 9 классов. Занятия проводятся два раз в неделю по 1 часу. обучающиеся
занимаются подготовкой к публикации в школьной газете «Школьный калейдоскоп» различных материалов о школе.
Они учатся брать интервью, делать заметки о школьных мероприятиях, о жизни тружеников села, а также с помощью
различных источников писать статьи, готовить вопросы тестов и подбирать материал по интересующей проблеме,
выявлять мнение разных людей и т.д.
Формы деятельности обучающихся
-
групповая и индивидуальная работа учащихся под руководством педагога;
теоретические заседания кружка.
Прогнозируемые результаты.
Научатся:
- Составлять статьи;
- Брать интервью, беседовать с интересующими их людьми;
- собирать информацию, обрабатывать её, нести ответственность за её достоверность;
- Писать статьи с помощью литературных источников;
- Редактировать текст;
- сочинять стихи, сказки, рассказы;
- писать рецензии, отзывы и т.д.
Учебно-тематический план
№
п/п
Наименование темы
1
2
Введение
Знакомство с печатными изданиями.
теория
1
1
3
«Моя любимая газета»
4
Количество часов
практика
1
всего
1
2
1
-
1
Как сочинять стихотворения?
1
2
3
5
Жанры публицистического стиля речи
1
-
1
6
Как написать рецензию?
1
1
2
7
Жанры эпических произведений.
1
-
1
8
Сочинение сказок, рассказов.
1
2
3
9
Сбор и обработка материалов для школьной газеты
1
1
2
1
1
2
10
«Если
бы
я
был редактором...»
11
12
Интервью. Что это такое?
Рубрика. Какие они бывают?
1
1
1
-
2
1
13
Сбор и обработка материалов. Оформление статей и
заметок в газету.
Как работать над репортажем?
1
1
2
1
1
2
1
1
1
2
2
3
17
18
Как написать сценарий?
Сбор и обработка материалов для районной газеты
«Уймонские вести»
Практическое занятие
«Лучший корреспондент».
Итоговое занятие.
-
2
2
2
2
19
Всего
16
18
34
14
15
16
Календарно – тематический план кружка
«Проба пера» на 2013 – 2014 учебный год
№
п/п
1
Тема занятия
Введение.
Знакомство с
2-3
печатными изданиями.
4
«Моя любимая газета»
Как сочинять
5–7
стихотворения?
8
9 - 10
Жанры
публицистического
стиля речи.
Как написать
рецензию?
11 – Жанры эпических
12 произведений.
Содержание занятия
Задание на дом
Обсуждение сочинений, знакомство с
Подготовить материал о газетах
планом кружка, выборы старосты кружка,
редколлегии кружковой стенгазеты
Беседа о роли газеты в жизни общества,
обсуждение прочитанных газет и журналов.
Принести любимую газету
Беседа о роли газеты в семье, в жизни.
Обсуждение интересных статей газеты.
Выучить стихи
Знакомство с размерами стихотворений,
рифмой, ритмом. Сочинение собственного
стихотворения.
Знакомство с жанрами публицистического
стиля речи. Уметь находить их в газетных
статьях.
Составление рецензии по прочитанному
произведению.
стихи
Беседа о жанрах эпоса. Отличительные
особенности эпических произведений.
Рассказ, сказка
Дата
проведения
5.09
12.09
19.09
26.09
3.10
10.10
17.10
Принести газету
24.10
Рецензия для школьной газеты
31.10
14.11
21.11
28.11
Сочинение сказок,
13 – 15
рассказов.
16
Сбор и обработка
материалов для
школьной газеты
«Если бы я
17 – 18
редактором...»
19 –20
21
был
Интервью. Что это
такое?
Рубрика. Какие они
бывают?
Сбор и обработка
22 – 23 материалов.
Оформление статей и
заметок в газету.
Беседа о жанре рассказа и сказки, их
отличительные особенности.
Сочинить сказку, рассказ.
Распределение обязанностей, составление
плана, подбор и обработка
материалов
для школьной газеты.
Написать заметку для газеты
Знакомство с понятием редактор. Уметь
редактировать материал для газеты.
Собственная статья
Как выбрать тему для интервью,
подготовка
к
интервьюированию,
предварительное
знакомство
с
предметом
предстоящей
беседы,
обдумывание и формулировка вопросов
Разбор газетных материалов разных
жанров, обсуждение самых интересных и
актуальных рубрик газеты.
Взять интервью
Как выбрать наиболее актуальную тему для
написания заметки, статьи?
Написать заметку или статью
Знакомство с репортажами разных газет,
обзор композиции и особенностей стиля
написания репортажа.
Знакомство с сценарием, композицией и
26 – 27 Как написать сценарий? особенностью написания репортажа.
24 – 25
Как работать над
репортажем?
5.12
12.12
19.12
26.12
16.01
23.01
30.01
6.02
Собрать материал для газеты на
свободную тему
13.02
Написать репортаж о каком-нибудь
школьном мероприятии.
Написать сценарий школьного
мероприятия.
20.02
27.02
6.03
13.03
20.03
3.04
Сбор и обработка
материалов для
28 – 30
районной газеты
«Уймонские вести»
Практическое занятие
31 -32 «Лучший
корреспондент».
33 – 34 Итоговое
занятие
ИТОГО:
Анализ сообщений для районной газеты с
точки зрения интереса для читателя.
Собрать материал
Написание материалов по разным темам и
Написать отзыв об одном
газетным жанрам для выпуска стенгазеты подготовленных материалов.
«Проба пера»
Обсуждение сделанного за время работы
кружка, разбор недочетов, выбор лучшего
юного корреспондента-кружковца.
10.04
17.04
24.04
из
34 занятий по одному часу.
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Занятия кружка «Проба пера» будут проводиться в разных формах. Это:
- беседы
- практические занятия
- интервью
- выпуск газеты
- сочинение стихотворений на районные конкурсы
Использование технических средств обучения:
- магнитофон
- компьютер
8.05
15.05
22.05
29.05