инсценирование сказки братьев гримм бременские музыканты

Лавровой Е. Ю.
Инсценирование
сказки Братьев Гримм
«Бременские музыканты»
праздник для детей 6- 10 лет
Место действия: класс
Действующие лица:
 ведущие - 2 человека (одеты празднично)
 мельник (поверх брюк взрослая байковая рубашка подвязанная веревкой)
 осел (к голове приделан ободок с длинными серыми ушами из плотной
бумаги и хвост к штанам)
 собака (приделан хвост к штанам, перчатки шерстяные на рыках)
 кот (на лице нарисованы усы, и хвост приделан к штанам, на руках перчатки
шерстяные)
 петух (цветастая одежда к голове и подбородку прикреплен гребешки, на
руки надеты бумажные крылья)
 разбойники – 3 человека (черные накидки, шляпы, повязки на глаза)
 дерево (коричневый низ, зеленый верх, к кофте можно прикрепить зеленые
листочки)
Реквизит: барабан, гитара, скрипка, балалайка (можно сделать совместно с детьми
на листах А3 и вырезать); макет мельницы (выполняется так же совместно с детьми на
ватмане, затем приклеивается на картон (фанеру) или прикрепляется к доске); старые обои
(1 рулон) изобразить дорогу; парта, рисунок очага выполненный на А3 и прикрепленный к
ней; муляж еды; фонарь; мешок; бумажные крылья.
Сцена 1.
(макет мельницы)
Ведущие. (В класс входят, держась за руки и объявляют (одновременно)) Сегодня
наш класс приготовил для вас сказку Братьев Гримм «Бременские музыканты». (становятся
за учительским столом)
Ведущий 1. Много лет тому назад жил на свете мельник.
(В класс входит Мельник, становится возле мельницы и делает вид, что работает)
Ведущий 2. И был у мельника осел - хороший осел, умный и сильный.
(в класс входит осел, тащит на плечах мешок)
Ведущий 1. Долго работал, осел на мельнице, таскал на спине кули с мукой и вот
наконец состарился.
(по мере подхода осла к мельнику (ведущий в это время произносит свои слова) он
ссутуливается, горбиться и тянет мешок еле-еле)
Ведущий 2. Видит хозяин: ослабел, осел, не годится больше для работы - и выгнал
его из дому.
(пока ведущий произносит слова, мельник качает головой, разводит руками, отнимает мешок
у осла и указывает на дверь)
(Осел, печально склонив голову уходит)
Сцена 2.
(макет мельницы убирается, мельник присоединяется к зрителям, раскатывается
рулон обоев, изображающих дорогу)
Лавровой Е. Ю.
Осел. (выходит из-за двери, озадаченно почесывает голову) Куда я пойду, куда
денусь? Стар я стал и слаб. (показывает, что возникла идея) Пойду - ка я в Бремен и стану
там уличным музыкантом. (осел марширует на месте)
Ведущий 1. Так и сделал. Пошел в город Бремен.
Ведущий 2. Идет осел по дороге и кричит по - ослиному. И вдруг видит: лежит на
дороге охотничья собака, язык высунула и тяжело дышит.
(одновременно на сцене появляется собака, еле идет, ложиться на пол, высовывает язык,
тяжело дышит)
Осел. Отчего ты так запыхалась, собака? Что с тобой?
Собака. (пытается подняться, но не получается) Устала, - говорит собака, - бежала
долго, вот и запыхалась.
Осел. Что ж ты так бежала, собака?
Собака. Ах, осел, пожалей меня! Жила я у охотника, долго жила. По полям и
болотам за дичью для него бегала, а теперь стара стала, для охоты больше не гожусь, и
задумал мой хозяин убить меня. Вот я и убежала от него, а что дальше делать, не знаю.
Осел. Пойдем со мной в город Бремен, сделаемся там уличными музыкантами.
Лаешь ты громко, голос у тебя хороший. Ты будешь петь и в барабан бить, а я буду петь и на
гитаре играть. (достает барабан и гитару, протягивает барабан собаке)
Собака. Что ж, пойдем.
(маршируют на месте)
Ведущий 1. Осел идет - кричит по-ослиному, собака идет - лает по-собачьи.
(осел кричит по ослиному: Иа! Иа!, собака лает: Гав! Гав! - одновременно)
Ведущий 2. Шли они, шли и вдруг видят: сидит на дороге кот, печальный сидит,
невеселый.
(появляется кот, сидит на кортачках, печально вылизывает лапку и вздыхает)
Собака. Что ты такой невеселый?
Кот. Ах, пожалейте вы меня, осел и собака! Жил я у своей хозяйки, долго жил,
ловил крыс и мышей. А теперь вот стар стал и зубы у меня притупились. Видит хозяйка: не
могу я больше мышей ловить - и удумала меня утопить в речке. Я и убежал из дому. А что
дальше делать, как прокормиться, не знаю.
Осел. Пойдем с нами, кот, в город Бремен, станем там уличными музыкантами.
Голос у тебя хороший, ты будешь петь и на скрипке играть, собака - петь и в барабан бить, а
я - петь и на гитаре играть. (вручает скрипку коту)
Кот. Что ж, пойдем.
(маршируют на месте)
Ведущий 1. Осел идет - кричит по-ослиному, собака идет - лает по-собачьи, кот
идет - мяукает по-кошачьи.
(осел кричит по ослиному: Иа! Иа!, собака лает: Гав! Гав!, кот мяукает: Мяу! Мяу! одновременно)
Ведущий 2. Шли они, шли. Проходят мимо одного двора и видят: сидит на воротах
петух и кричит во все горло: "Ку-ка-ре-ку".
(на стуле сидит петух и кричит: "Ку-ка-ре-ку")
Осел. Ты что, петушок, кричишь?
Собака. Что с тобой случилось?
Кот. Может, тебя кто обидел?
Петух. Ах, пожалейте вы меня, осел, собака и кот! Завтра к моим хозяевам гости
приедут. Вот и собираются мои хозяева зарезать меня и сварить из меня суп. Что мне делать?
Осел. Пойдем, петушок, с нами в город Бремен и станем там уличными
музыкантами. Голос у тебя хороший, ты будешь петь и на балалайке играть, кот будет петь
и на скрипке играть, собака - петь и в барабан бить, а я петь и на гитаре играть. (вручает
балалайку)
Петух. Что ж, пойдем.
Лавровой Е. Ю.
(все вместе уходят со сцены (из класса))
Сцена 3.
(задергиваются шторы, выдвигается парта, с прикрепленным к ней очагом и чуть
поодаль встает ученик, изображающий дерево)
Ведущий 1. Осел идет - кричит по-ослиному, собака идет - лает по-собачьи, кот
идет - мяукает по-кошачьи, петух идет - кукарекает.
(под слова ведущего на сцену (в класс) возвращаются герои, изображают игру на
инструментах, и кричит каждый по своему, входят в класс и маршируют на месте)
Ведущий 2. Шли они, шли, и вот настала ночь. Осел и собака легли под большим
дубом, кот сел на ветку, а петух взлетел на самую верхушку дерева и стал оттуда смотреть
по сторонам.
(по словам ведущего герои занимают свои места, кот обнимает ветку, а петух встает на стул
за деревом, и смотрит вдаль)
Петух. (неожиданно) Огонек светится!
Осел. Надо узнать, что это за огонек. Может быть, поблизости дом стоит.
Собака. Может, в этом доме мясо есть. Я бы поела.
Кот. Может, в этом доме молоко есть. Я бы попил.
Петух. Может, в этом доме пшено есть. Я бы поклевал.
(все слезают с дерева, и маршируют на месте)
Ведущий 1. Вышли на поляну, а на поляне дом стоит, и окошко в нем светится.
(на сцену выходят пираты, располагаются за столом, пьют, едят, смеются)
Ведущий 2. Осел подошел к дому и заглянул в окошко.
Петух. Что ты там видишь, осел?
Осел. Вижу я, сидят за столом разбойники, едят и пьют.
Собака. (почесывая ухо) Ох, как есть хочется!
Кот. Ох, как пить хочется!
Петух. Как бы нам разбойников из дома выгнать?
(герой думают, чешут затылки)
Ведущий 1. Думали и придумали.
Ведущий 2. Осел тихонько поставил передние ноги на подоконник, собака
взобралась на спину ослу, кот вскочил на спину собаке, а петух взлетел на голову коту.
(под слова ведущего разбойники продолжают пить и есть, осел кладет руки на край стола,
собака кладет руки на спину ослу, кот - собаке, а петух - коту.)
Ведущий 1. И тут они разом закричали:
(осел - по - ослиному, собака – по - собачьи, кот – по - кошачьи, а петух закукарекал)
Ведущий 2. Закричали они и ввалились через окно в комнату.
(герой вваливаются за стол и кричат каждый по своему, разбойники делают перепуганные
лица и убегают в сторону дерева)
(тем временем осел, собака, кот и петух становятся вокруг стола и принимаются за еду,
показывают что наелись – потирают животы и зевают)
Ведущий 1. Ели - ели, пили - пили - наелись, напились, и спать легли.
Ведущий 2. Осел, растянулся во дворе на сене, собака улеглась перед дверью,
кот свернулся клубком на теплой печи, а петух взлетел на ворота.
(осел ложиться перед столом на покрывало, собака возле стола, кот на столе, а петух перед
ослом залезает на стул - засыпают)
Ведущий 1. А разбойники сидят в лесу и смотрят из чащи на свой дом. Видят:
огонь в окошке погас, темно стало.
Лавровой Е. Ю.
Ведущий 2. И послали они одного разбойника посмотреть, что в доме делается.
Может, зря они так испугались.
(разбойник крадется к дому)
Ведущий 1. Подошел разбойник к дому, отворил дверь, зашел на кухню. Глядь: а
на печи два огонька горят.
(разбойник прокрадывается к столу, кот открывает глаза)
Разбойник 1. (шепотом) "Наверное, то угли, Вот я сейчас лучинку разожгу".
Ведущий 2. Ткнул он в огонек лучинкой, а это был кошачий глаз. Рассердился кот,
вскочил, зафыркал, да как цапнет разбойника лапой, да как зашипит!
(разбойник делает вид, что разжигает огонь, кот, встает на корточки шипит, и лапой задевает
разбойника - царапает)
Ведущий 1. Разбойник - в дверь. А тут собака его за ногу схватила.
(разбойник с перепуганным лицом, собака открывает глаза, хватает за ногу)
Ведущий 2. Разбойник - во двор. А тут его осел копытом лягнул.
(осел аккуратно ногой лягает)
Ведущий 1. Разбойник - в ворота. А с ворот петух как закричит…
Петух. Ку-ка-ре-ку!
(разбойник бежит в лес к другим разбойникам, петух, осел, кот, и собака опять ложатся)
Разбойник 1. (запыхавшись) Беда! В нашем доме поселились страшные великаны.
Один мне своими длинными пальцами в лицо вцепился, другой мне ножом ногу порезал,
третий меня по спине дубиной стукнул, а четвертый закричал мне вслед: "Держи вора!"
Разбойники 2 и 3. Ох, надо нам отсюда поскорее уходить!
(машут рукой, мол, досада, какая и уходят из класса (со сцены))
Ведущий 2. И ушли разбойники из этого леса навсегда.
Ведущий 1. А бременские музыканты - осел, собака, кот и петух - остались жить у
них в доме да поживать.
(Ведущие берутся за руки, осел, собака, кот и петух поднимаются и присоединяются к ним, и
цепочкой и дут к дверям класса, захватывают охотников, цепочкой обходят вокруг дерева,
становятся полукругом и все вместе кланяются зрителям.)