Игра по станциям «Загадка карты»

ГБУ «ЦСПСД города Сарова»
Методическая разработка мероприятия
Игра по станциям
«Дерево загадок»
Автор: Варова Юлия Игоревна,
воспитатель
отделения дневного пребывания
г. Саров
2015 год
1
Данная
методическая
разработка
предназначена
для
проведения
массового мероприятия с театрализованным представлением и игрой по
станциям.
Цель мероприятия: повышение интереса учащихся к чтению классических
произведений детской литературы.
Задачи:
1.Образовательные:
ознакомление
учащихся
с
литературным
творчеством; формирование художественных и актерских способностей;
расширение кругозора воспитанников;
2. Развивающие:
развитие
толерантности,
логического
мышления,
творческого воображения, ловкости и находчивости;
3. Воспитательные:
воспитание
взаимоуважения,
взаимовыручки,
смекалки.
Рекомендуемый возраст: 3 команды детей 9-11 лет
Форма проведения: театрализованное представление и игра по станциям.
Условия проведения мероприятия: Игра может быть организована как в
условиях детского оздоровительного лагеря дневного пребывания, так и во
внеурочной деятельности на открытом воздухе.
Перечень
используемого
оборудования
и
материалов:
комплект
дидактических заданий и картинок.
Технические средства обучения: музыкальный центр, фонограмма музыки
к мероприятию.
Методы и формы реализации задач: в процессе подготовки и проведения
мероприятия
использовались
разные
методы
обучения:
словесные,
наглядные, практические. Применялись индивидуальная и коллективная
формы работы с учащимися с использованием технических средств
обучения.
Педагогические технологии: активные методы обучения.
2
Описание хода проведения мероприятия
Цели игры:
1.Пройти по всем станциям игры.
2. Выполнить задания станций.
3. Собрать все кусочки карты с подсказками.
4. Собрать казну тугриков.
Сумма казны исчисляется: работа на станциях + собранная карта –
штрафы.
Описание игры: Перед началом игры всем командам выдается маршрутный
лист, первый кусочек карты с указанием места первой станции и 1 подсказка.
После выполнения задания на станциях, они получают кусочек карты и
следующую подсказку. Собрав всю карту и все подсказки, они получают
подсказку о сокровищах.
Цель: Выкупить подсказку о сокровищах.
На всех станциях записывается время выполнения задания. И после
прохождения всеми командами подводится итог по следующей схеме I , II,
III место.
Звучит музыка «Приходи, сказка», появляется Кот
Кот:
Здравствуйте, гости дорогие! Вы меня узнали? Да-да, конечно же, я Кот
учёный из сказки Александра Сергеевича Пушкина. Помните: «Идёт направо
- песнь заводит, налево – сказку говорит». Это обо мне. А помните, как
называется сказка? Правильно: «Руслан и Людмила». И сегодня приглашаю
вас совершить путешествие в сказочную страну, в Лукоморье к дереву
загадок. За свою долгую жизнь я встречал много интересного, я много видел,
много знаю.
Лиса
Дорогой Кот. Все ребята тоже очень любят сказки, стихи и с удовольствием
разгадывают загадки. А меня, ребята вы узнали? Я – Лисичка-сестричка.
3
Кот
Ну, что, Лисонька? Давай отправимся прямиком к волшебному дереву. И в
этом нам поможет карта. Но где же карта? От нее остались только кусочки.
(опечалился)
Лиса
А давай, Кот, обратимся за помощью к ребятам. Они смышленые и смелые, я
думаю, они нам не откажут в помощи.
Кот
Ребята, поможете мне? У меня есть маршрутные листы, первый кусочек
карты с указанием места первой станции. Командам получить необходимый
инвентарь.
Лиса
Раз-два-три, поиск начни!
Команды разбегаются по маршрутам.
Золушка
Здравствуйте, ребята. Я - бедная девушка. Живу в доме мачехи на чердаке,
под самой крышей, на колючей соломенной подстилке. Меня заставляют
делать всю самую грязную и тяжелую работу в доме: чистить котлы и
кастрюли, мыть лестницы, убирать комнаты мачехи и своих сестриц.
Вечером, окончив работу, я забираюсь в уголок возле камина и сижу там на
ящике с золой. А зовут меня - Золушкой. Накануне бала мачеха заставила
меня перебрать крупы. Я выполнила задание, но забыла, где какая крупа
находится. Помогите мне, пожалуйста.
Определить на ощупь (глаза завязаны) 5 круп (5 жетонов)
Молодцы, ребята. А теперь загадка.
Ей набили мясом рот,
Закипит
И она его жуёт,
паром,
-
исходит Скажите, как назвать её:
Все в дырках зубы у
Жуёт-жуёт и не глотает И свистит, и пышет неё,
-
жаром,
Но свёклу, редьку, хрен,
4
В тарелку отправляет.
Крышкой
(Мясорубка)
стучит: Эй!
Сними
брякает, морковку
Она перетирает ловко.
меня!
– (Терка)
кричит
(Чайник)
Чертик
Жил -был поп,
Толоконный лоб.
Пошел поп по базару
Посмотреть кой-какого товару.
Навстречу ему Балда
Идет, сам не зная куда.
"Что, батька, так рано поднялся?
Чего ты взыскался?"
Поп ему в ответ: "Нужен мне работник:
Повар, конюх и плотник.
А где найти мне такого
Служителя не слишком дорогого?"
Балда говорит: "Буду служить тебе славно,
Усердно и очень исправно,
Стало на сердце попа веселее,
Начал он глядеть на Балду посмелее.
Вот он кричит: "Поди-ка сюда,
Верный мой работник Балда.
Слушай: платить обязались черти
Мне оброк но самой моей смерти;
Лучшего б не надобно дохода,
Да есть на них недоимки за три года.
Как наешься ты своей полбы,
Собери-ка с чертей оброк мне полный".
5
Балда, с попом понапрасну не споря,
Пошел, сел у берега моря;
Там он стал веревку крутить
Да конец ее в море мочить.
Так я вот правнук того самого Черта, а вот и веревка Балды у меня есть.
Попробуйте пройти по ней, да еще и подпрыгнуть всей командой.
Выполните обязанность такую,
Пойду с вами на мировую. (5 жетонов)
Как здорово вы выполнили задание, ребята.
А теперь загадка.
Лёг в карман и караулю
Костяная спинка,
Вафельное и полосатое,
–
Жесткая щетинка,
Ворсистое и мохнатое,
Рёву, плаксу и
С мятной пастой
Всегда под рукою -
грязнулю.
дружит,
Что это такое?
Им утру потоки слёз,
Нам усердно служит.
(Полотенце)
Не забуду и про нос.
(Зубная щетка)
(Носовой платок)
Лиса
Я Лисичка-сестричка, меня можно встретить в русских народных сказках. Я
очень хитрая и я очень люблю играть в прятки. В следующих словах я
спрятала слова – названия животных, попробуйте их найти. «Животное в
словах». (10 жетонов)
Банка - кабан
Багаж - жаба
Колосья – лось
Кино - кони
Волна - вол
Каркас - рак
Кожух - жук
Салон - слон
6
Пион - пони
Зонтик - кит
Ребята, вы отлично справились с заданием. А теперь – загадка.
Домашняя птица, под
У кого из деток птичьих Шпоры носит он на
клювом серёжки,
Голосок так тонок ?
ножках,
Несёт она яйца для
Раньше был желток
Ходит с гребнем и в
Димки и Лёшки,
яичный,
серёжках,
Но если вдруг дождик и
А теперь – (Цыпленок).
Кукарекнет во весь дух
небо нахмурится,
И разбудит всех
В курятнике прячется
(Петух).
мокрая (Курица).
Гингема
Я — злая волшебница Гигнема, правительница Голубой страны Жевунов,
живу в промозглой и мрачной пещере. Я держу Жевунов в страхе и
повиновении, заставляя их платить дань лягушками, пауками, змеями,
пиявками и крысами. Эту дань я предпочитаю на обед, а, иногда, в качестве
ингредиентов для своих колдовских зелий. Сейчас я готовлю зелье забвения.
Вам необходимо забросить ингредиенты в мою кастрюлю.
«Попади в корзину».
Каждому члену команды дается 1 попытка, необходимо попасть в
«кастрюлю» с определенного расстояния. За каждое попадание – 1 жетон (6
жетонов).
Как это у вас здорово получилось. А теперь загадка
Длинна, да не нитка,
Скачет зверушка,
Живет в норке,
Зла, да не ведьма,
Не рот, а ловушка.
грызет корки.
Черна, да не ворон.
Попадут в ловушку
Короткие ножки;
(Змея)
И комар, и мушка.
боится кошки.
(Лягушка)
(Мышь)
7
Пират Джон Сильвер
Джентльмены, рад с вами познакомиться. Я - Джон Сильвер по прозвищу
«Одноногий». Я пират – гроза морей. У меня не так много друзей юнга Джим Хокинс и попугай по кличке «Капитан Флинт».
Мы сегодня вместе с вами
Побываем моряками.
Не секрет ни для кого
Моряком быть нелегко:
Должен в море плыть он смело,
Должен знать морское дело,
С дисциплиною дружить
И смекалку проявить!
Красив подводный мир морей,
Но там значительно темней.
По силуэту различи
Кто движется в морской тени.
Картинки (за каждую отгаданную– 1 жетон)
Вот коварная загадка
Для азартных игроков,
На смекалку мы проверим
Наших юных моряков!
Ты
уже,
дружок, Пронеслась
о
нем Над водой взметнулась
конечно,
молва:
глыба -
Что-то слышал обо мне:
Восемь ног да голова.
Это очень злая рыба.
Я всегда пятиконечна
Чтобы всем страшнее Показала свой плавник
И живу на самом дне. было,
(Морская звезда)
И опять исчезла вмиг.
Выпускает он чернила. (Акула)
(Осьминог)
8
Кот
Я – кот, обладающий волшебным голосом, живу во многих сказках. Я могу
заговорить своими сказками и загадками подошедших путников. А вот
загадки вы можете найти на дереве загадок – но листочки с этого дерева
облетели. Помогите им вернуться на свои места и соберите карту Лукоморья.
А теперь отгадайте загадку
На контрольной даст
Говорят, что мы
Мы в беде друг другу
списать,
похожи.
помотаем,
С ним всегда легко
Отвечаем: «Ну и что
Вместе делаем уроки и
болтать.
же?».
играем,
Если надо, даст совет,
Говорят, что
Вместе ходим на
Знает мой любой секрет. неразлучны.
прогулку, в магазин.
Радость делит он со
Друг без друга вправду
Когда нет тебя, то я
мной,
скучно.
один.
За меня всегда горой.
Говорят, что мы
Приходи скорее, я
Коль беда случится
болтушки...
скучаю,
вдруг,
Ну и что! Ведь мы...
Даже с танком
Мне поможет верный...
(подружки)
любимым не играю.
(друг)
Мне общение с тобою
очень нужно,
А еще нужна мужская...
(дружба)
(1 жетон)
Все персонажи собираются на линейке. Подведение итогов.
Кот
Все
праздники
когда-нибудь
заканчиваются.
Закончилось
и
наше
путешествие в Лукоморье. Ребята, вы молодцы! Вы помогли собрать все
листочки на дереве загадок, и теперь у нас появилась веселая загадочная
9
роща. Вы выполняли задания сообща, а, значит, в вашем путешествии вам
помогала дружба. По итогам игры самую большую казну тугриков собрала
команда …. Им присуждается I место и сладкий приз. А чтобы остальным не
было горько, им вручается утешительный приз.
На фоне музыки «Приходи, сказка» персонажи читают стихи.
У лукоморья дуб зеленый;
Златая цепь на дубе том:
И днем и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом;
Там каждый был, и воду пил;
У моря видел дуб зеленый;
Под ним сидел, и кот ученый
Загадки, сказки говорил.
У сказки можно поучиться,
Она ведь мудрости полна,
Ее герои учат жизни,
Их украшает доброта.
И хочется так сильно верить,
Что в сказке вновь волшебной мы,
Пусть, в жизни бури и метели,
Мы всем желаем доброты.
Учитывая психологические особенности младших школьников, подвести итоги и
наградить победителей рекомендуется сразу после окончания игры.
*
Результативность: в результате проведенного массового мероприятия
поставленные
цели
были
достигнуты.
Участники
театрализованного
представления приобрели определенный актерский опыт, а воспитанники
получили
10
 знания: загадки, сказки, стихи;
 умения:
слушать выступающих, быстро
отвечать на вопросы,
концентрироваться;
 навыки: работать в команде.
Список использованной литературы
 http://ped-kopilka.ru/ Сценарий игровой программы для школьников
«Открываем тайны моря»
 А.С. Пушкин Сказка о Попе и его работнике Балде. Избранным
сочинениям в двух томах, изд-во "Художественная литература",
Москва, 1980 г.
 А.С. Пушкин Руслан и Людмила. Избранным сочинениям в двух томах,
изд-во "Художественная литература", Москва, 1980 г.
 Елена Степанова для http://otebe.info/
11
Приложение 1
1
3
2
4
5
12
Приложение 2
Ей набили мясом рот,
И она его жуёт,
Жуёт-жуёт и не глотает В тарелку отправляет.
Закипит - исходит паром,
И свистит, и пышет жаром,
Крышкой брякает, стучит:
- Эй! Сними меня! – кричит.
Скажите, как назвать её:
Все в дырках зубы у неё,
Но свёклу, редьку, хрен,
морковку
Она перетирает ловко.
.
13
Лёг в карман и караулю –
Рёву, плаксу и грязнулю.
Им утру потоки слёз,
Не забуду и про нос.
.
Костяная спинка,
Жесткая щетинка,
С мятной пастой дружит,
Нам усердно служит.
.
.
Вафельное и полосатое,
Ворсистое и мохнатое,
Всегда под рукою Что это такое?
.
14
Домашняя птица, под клювом
серёжки,
Несёт она яйца для Димки и
Лёшки,
Но если вдруг дождик и небо
нахмурится,
В курятнике прячется мокрая.
У кого из деток птичьих
Голосок так тонок ?
Раньше
был
желток
яичный,
А теперь – .
Шпоры носит он на ножках,
Ходит с гребнем и в
серёжках,
Кукарекнет во весь дух
И разбудит всех
15
Длинна, да не нитка,
Зла, да не ведьма,
Черна, да не ворон.
Скачет зверушка,
Не рот, а ловушка.
Попадут в ловушку
И комар, и мушка.
Живет в норке,
грызет корки.
Короткие ножки;
боится кошки.
16
Ты уже, дружок, конечно,
Что-то слышал обо мне:
Я всегда пятиконечна
И живу на самом дне
Пронеслась о нем молва:
Восемь ног да голова.
Чтобы всем страшнее было,
Выпускает он чернила
Над водой взметнулась
глыба Это очень злая рыба.
Показала свой плавник
И опять исчезла вмиг.
17
Говорят, что мы похожи.
Отвечаем: «Ну и что же?».
Говорят, что неразлучны.
Друг без друга вправду
скучно.
Говорят, что мы болтушки...
Ну и что! Ведь мы...
На контрольной даст списать,
С ним всегда легко болтать.
Если надо, даст совет,
Знает мой любой секрет.
Радость делит он со мной,
За меня всегда горой.
Коль беда случится вдруг,
Мне поможет верный...
Мы в беде друг другу помотаем,
Вместе делаем уроки и играем,
Вместе ходим на прогулку, в магазин.
Когда нет тебя, то я один.
Приходи скорее, я скучаю,
Даже с танком любимым не играю.
Мне общение с тобою очень нужно,
А еще нужна мужская...
18
Приложение 3
Банка Багаж Колосья –
Кино Волна Каркас Кожух Салон Пион Зонтик -
Банка Багаж Колосья –
Кино Волна Каркас Кожух Салон Пион Зонтик -
Банка Багаж Колосья –
Кино Волна Каркас Кожух Салон Пион Зонтик 19
Приложение 4
20
Приложение 5
21