Тема по программе Проблема 2 класс, 1 четверть «Три кита» в музыке - песня, танец, марш Что нужно для того чтобы получилась музыка? Что такое марш? Где мы с ним встречались? Что общего и чем различаются разные виды маршей? Что такое танец? Где мы с ним встречались? Что общего и чем различаются разные виды танца? Почему кит песня – главный кит? Могут ли киты встречаться? Что такое три кита и что мы узнали о них? Может ли музыка рассказывать о 2 четверть настроении? О чем говорит Может ли музыка рассказывать о музыка характере героя? Может ли музыка рисовать? Что музыка может рисовать? О чем может говорить музыка? 3 четверть Куда ведут нас три кита? Куда ведут нас Что происходит с песней, танцем и три кита маршем в разных музыкальных странах? Интеграция Изо Ватто «Савояр»; Рисуем музыку. Плакат «Марш», «Танец», «Песня», «Регистры», «Музыкальная грамота» Понять замысел композитора и изобразить его при помощи художественных средств. Литература История «Сказка о музыке и ее Информационная детях» справка. «Заметки о Бетховене» Колокольня. История танца. История инструмента. Шарманка. Формирование словаря эмоциональных состояний для разговора о музыке. Рисуем музыку. Понять замысел композитора и изобразить его при помощи художественных средств. Репродукции картин природы «Утро», «Вечер», «Первая железная дорога». Плакат «Музыкальные инструменты» Рисуем музыку. Иллюстрация «Симфонический оркестр», «Опера», «Балет» Понять замысел композитора и изобразить Сочинить рассказ на тему «Веселая. Грустная. Веселая.» Информационная справка: Утверждение праздника в России Дня Матери. «Щелкунчик», «Золушка» Шарль Перро, «Спящая красавица», «Волк и семеро козлят» русская народная сказка. История появления Историческая справка: «Комсомольцы». Историческая справка: История праздникаМеждународный День 8 марта; его при помощи художественных средств. Нарисовать декорацию к опере или балету. Нарисовать костюм героя оперы, балета. 4 четверть Что такое музыкальная речь Что такое форма в музыке? Какими бывают формы и как они получаются? Что такое жанр в музыке? Какими бывают тембры в музыке? Рисуем музыку. Иллюстрация «Музыкальные формы» Иллюстрация «Темп», «Тембр», «Регистр», «Лад». Понять замысел композитора и изобразить его при помощи художественных средств. 3 класс 1 четверть Песня, танец и марш перерастают в песенность , танцевальность и маршевость. Что мы знаем о музыке, как умеем ее исполнять? Что такое песенность , танцевальность, маршевость? Что объединяет и различает песню и песенность? Что общего и чем отличаются танец и танцевальность? Что такое марш и маршевость, что объединяет и различает эти понятия? Что мы узнали о свойствах музыки , Рисуем музыку. Понять замысел композитора и изобразить его при помощи художественных средств. оперы. История появления балета, симфонии, концерта. История музыкальных инструментов. Орган. Симфонический оркестр. История возникновения и развития оперетты. Мюзикла. « Музыкальный словарь в рассказах» А.Ильинский «Биографии композиторов» «Сказка про скрипку» Г.Ляховицкий. Формирование словаря эмоциональных состояний для разговора о музыке. « Музыкальный словарь в рассказах» А.Ильинский «Биографии композиторов». «Чудесная дудка» сказки разных народов мира. «Как рассказать детям о музыке?», «Сила искусства» Д.Кабалевский, Ершов «Конек – Горбунок» «День защитника отечества» Историческая справка: «Кавалеристы». Историческая справка: «День Победы» 2 четверть Интонация. 3 четверть Развитие музыки. как научились ее исполнять? Что такое интонация? В чем сходство и чем отличается музыкальная и разговорная речь? Как появляется музыка? Что мы можем узнать по интонации? Что такое развитие музыки и как это происходит? Что нужно для развития музыки? Зависит ли развитие музыки от исполнителя? Нужна ли сила звука при развитии? Как пользуется композитор и исполнитель средствами музыкальной выразительности? Как создаются «звучащие» картины жизни? 4 четверть Что такое построение музыки? Построение Как получаются разные формы? (формы) музыки Что мы узнали о построении музыки? Что мы узнали о музыке, как научились ее понимать и исполнять? 4 класс Как на Руси песня родилась? 1 полугодие В чем различие между народной и Музыка моего композиторской музыкой? народа В чем заключается жанровое разнообразие русской музыки? Какую роль играет народное Рисуем музыку. Понять замысел композитора и изобразить его при помощи художественных средств. Рисуем музыку. Иллюстрация к песне Книпера. Иллюстрация «Темп», «Тембр», «Регистр», «Лад». Плакаты «Музыкальные инструменты», «Симфонический оркестр», «Средства музыкальной выразительности». Рисуем музыку. Понять замысел композитора и изобразить его при помощи художественных средств. П.Корин « Александр Невский»; И.Репин «Бурлаки на Волге»; Т.Яблонский «Хлеб»; В.Суриков «Переход А.Барто «Болтунья» « Музыкальный словарь в рассказах» А.С.Пушкин «Золотой петушок» Формирование словаря эмоциональных состояний для разговора о музыке. « Музыкальный словарь в рассказах» А.Ильинский «Биографии композиторов». Словарь эмоциональных состояний. Информационная справка :Утверждение праздника в России «Дня Матери» « Музыкальный словарь в рассказах» А.Ильинский «Биографии композиторов». Формирование словаря эмоциональных состояний для разговора о музыке. М.Горький «Как на Руси песню сложили», «Былина про Добрыню», Некрасов «На Волге», Рылеев «Иван Сусанин», Твардовский Поэма Историческая справка: «День Победы» Историческая справка: История праздникаМеждународный День 8 марта; «День защитника отечества» История создания Государственного Гимна Информационная справка: «Служба в царской армия. творчество в жизни людей? Какое значение в жизни русского человека играли колокола? Как исторические события отражение в народной и профессиональной музыке? Создаются ли народные песни в наши дни? Суворова через Альпы»; Репродукция картины «Сражение при Бородине»; А.Дейнека « Оборона Петрограда»; В.Перов «Тройка»,«Странник»;А.Ве нецианов «На пашне. Весна»; Суриков «Покорение Сибири Ермаком», «Взятие снежного городка»; В.Васнецов «Витязь на распутье», «Три богатыря»; Б. Кустодиев «Масленица»; К.Савицкий «На войну» «Русские народные инструменты» репродукции, рисунки, слайды, видеофрагменты. Рисунки, открытки, плакаты с изображением природы в разное время года. Иллюстрации с изображением храмов. Левитан «Март» «Василий Теркин», Былина «Садко», Израилев «Колокола и звоны». З.Апетян Воспоминания о Рахманинове». М.Забылин «Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия». Л. Михеев « Музыкальный словарь в рассказах» Мудрость народная. Жизнь человека в русском фольклоре. Легенда « Сказание о невидимом граде Китеже и Деве Февронии». А.Некрылов«История русских праздников» История возникновения праздника елки. Пословицы, поговорки. Тютчев «Чародейкою зимою». А. Пушкин «Зимнее утро», К. Паустовский «Скрипучие половицы», « Корзина с еловыми шишками», С. Есенин «Восход солнца», Соколов – Микитов «Восход солнца», Рекруты». Святые земли Русской. Александр Невский. Историческая справка: «Революция». Информационная справка: Подвиг Александра Невского. Историческая справка: «Русский полководец Суворов». Информационная справка: Утверждение праздника в России «Дня Матери» 4 класс 2 полугодие Между музыкой моего народа и музыкой народов мира нет непереходимых границ Можем ли мы узнать по музыке о жизни разных народов мира? В чем сходство и в чем различие между музыкой моего народа и музыкой других народов мира? Правильно ли и утверждение ,что между музыкой разных народов нет непереходимых границ? Рисуем музыку. Пабло Пикассо «Голубь мира» «Музыкальные инструменты народов мира» репродукции, рисунки, слайды, видеофрагменты. Понять замысел композитора и изобразить картины природы при помощи художественных средств. Рисунок М.Ю.Лермонтова «Кавказский вид близ селения Сиони» А.Ильинский «Биографии композиторов». « Музыкальный словарь в рассказах» Формирование словаря эмоциональных состояний для разговора о музыке. Историческая справка: История праздникаМеждународный День 8 марта; «День защитника отечества, «День Победы»