Читательская конференция по пьесе Л

Читательская конференция по
пьесе Л.Разумовской
«Дорогая Елена Сергеевна»
Цели и задачи:
 познакомить учеников с современной пьесой;
 побудить к раздумьям над нравственными
проблемами, поднятыми автором;
 использовать знания, полученные при анализе
классической пьесы, в новой ситуации.
Оборудование: выставка книг о школе, о подростках
«Школьные годы чудесные... », записи песен Б.Окуджавы и
А.Дольского.
Ход конференции.
Ещё до начала конференции звучат песни Б. Окуджавы.
Они передают атмосферу 60-х годов прошлого века, на
которые пришлось формирование Елены Сергеевны
(«...не запирайте вашу дверь, пусть будет дверь открыта...»).
I. Вступительное слово ведущего о Л. Разумовской и её
пьесах.
1. Пьеса «Дорогая Елена Сергеевна»была поставлена в
Ленинградском театре им.Ленинского комсомола в 1982
году, но вскоре снята с репертуара.
Первый сборник пьес Л.Разумовской «Сад без земли»
вышел в 1989 году.
«Это грустные, даже жестокие пьесы... Всех действующих
лиц здесь обуревают страстные чувства. Ненависть.
Пожизненная обида. Пожизненная вина. Оскорблённая
любовь. Жизнь во вражде с собою...
1
Однако драмы эти
одухотворены поэзией доброты,
сострадания,
внезапных жизненных прозрений. И верх одерживает вера в
прекрасное. Мерцают, повторяясь, слова: МИР. ИСТИНА.
КРАСОТА. ДОМ. ДЕТИ. Давние всё понятия, вечные,»-так
пишет в предисловии к сборнику коллеги драматург А.
Володин, отмечая характерные особенности пьес Л.
Разумовской.
II. Обсуждение прочитанной пьесы.
Краткий пересказ содержания.
Круг обсуждаемых вопросов:
1. Зачем пришли ребята к Елене Сергеевне. Каковы
мотивы каждого? Что это было: ловко рассчитанная
подлость или «розыгрыш с благородной целью,
чтобы убедить товарища в существовании добра»?
Какие средства для достижения цели выбирают
ребята?
2. Что объединяет их в одну компанию? Кто из
персонажей кажется вам наиболее опасным? Кто из
одноклассников жертва (Паша, Ляля, Витя, Володя)?
Можно ли их назвать «моральными ублюдками»?
Согласны
ли
вы
с
Еленой
Сергеевной?
(Инсценировка сцены из пьесы)
3. По каким нравственным законам живёт Елена
Сергеевна? Что вам нравиться в ней и что вы не
можете принять? Учитель – призвание для неё или
профессия? Есть ли, по-вашему, её вина в том, что её
ученики такие?
4. Почему
пьеса
Сергеевна»?
называется
«Дорогая
Елена
2
5. Согласны ли вы со словами Елены Сергеевны:
«Настоящий талант всегда пробьёт себе дорогу»?
6. Можно
ли
оправдывать
свою
подлость
несовершенством мира? Почему иногда человек
выбирает зло? Или это удовольствие, как говорит
Володя?
7. Что ждёт каждого из героев завтра? Какой вы
представляете себе дальнейшую жизнь каждого из
них?
III. Обобщение учителя
«Жанр пьесы – интеллектуальная драма. Здесь яростно
сталкиваются ранний прагматизм со старомодным
бессребреничеством, самоутверждение с утверждением
высоких нравственных идеалов, изощрённые поиски
компромисса с упорным его отрицанием, моральная
безответственность
с
неусыпной
подотчётностью
собственной совести. Сталкиваются не персонажи, не
характеры, а идеи, жизненные принципы.
Стиль пьес более всего напоминает язык наших
внутренних диалогов, которые мы ведём с собеседниками в
своём воображении, когда мы не стесняемся слов прямых,
открытых, незамаскированных, язык, на котором мы хотим,
но не смеем говорить вслух, язык одновременно условный и
сокровенный» (И. Мягкова)
Да, пьеса Л. Разумовской трагична, но она правдива. И
эта правда даёт надежду. Только правда может нам помочь
понять зачем мы рождаемся на этой земле, заставляет быть
внимательными к близким.
3
В заключение конференции звучит пьеса А. Дольского, где
есть такие строчки:
Прощай, ХХ век, убогий и прекрасный,
Прости своих детей за их нелёгкий нрав...
Продолжением урока может быть просмотр и обсуждение
фильма Э. Рязанова с тем же названием, снятый по пьесе Л.
Разумовской.
Список использованной литературы:
Л. Разумовская. «Сад без земли». Сборник пьес – Л.,
«Искусство»,1989
И. Мягкова. «Людмила Разумовская и её пьесы», там же
4