Экзаменационные билеты по обществознанию

Экзаменационные билеты по
обществознанию
( старого образца)
9 класс
Планы ответов на вопросы билетов.
Билет 1
1.Человек, индивид, личность.
1. Человек – существо биосоциальное.
2. Отличие человека от других живых существ : способность к прямохождению, мышление и речь,
способность к творчеству, способность к деятельности и др.
3. Понятия «индивид», «индивидуальность», «личность»
Параграфы: 1, 7 п.4, 48
2.Государство, его основные признаки. Формы правления.
1. Что такое государство
2. Теории происхождения государства
-божественная
-теория общественного договора
-классовая
3. Признаки государства
-единство территории
-публичная власть
-суверенитет
-законодательная деятельность
- налоговые сборы.
4. Формы государства.
- форма правления (республика и монархия)
-форма территориально-государственного устройства ( унитарное и федеративное государство)
-политический режим (тоталитаризм, авторитаризм, демократия)
Параграф 25 (« Гражданство», «Гражданин и государство» не надо)
Билет 2.
1.Потребности человека.
1. Что такое потребность
2. Как изменяются потребности со временем
3. Виды потребностей
-физические
-социальные
-духовные
4. Потребности разумные и неразумные, подлинные и мнимые.
5. Ложные потребности
Параграф 2
2. Правовое государство. Его основные признаки.
1. Что такое государство
2. Любое ли государство является правовым?
3. Признаки правового государства
- верховенство права
-незыблемость прав и свобод человека
-разделение властей
-взаимная ответственность гражданина и государства.
Параграф 31(важно: стр.192, 195-197)
Билет 3.
1. Способности человека.
1.Что такое способности
2. Примеры выдающихся способностей
3. Задатки, способности, талант и гениальность
4. Способности человека сегодня.
Параграф 3( «Характер и сила воли» можно не рассказывать)
2. Право, его роль в жизни человека и общества.
1. Что такое право
2. Источники права
-правовой обычай
-судебный прецедент
-нормативно-правовой акт ( законы и подзаконные акты)
-правовой договор
3. Система права, отрасли права
-конституционное
-гражданское
-административное
-трудовое и др.
4. Роль права в жизни человека, общества и государства.
Параграф 29(основное с.177-181)
Билет 4.
1.Человек и культура.
1. Что такое культура
2. Приобщение человека к культуре. Культура человека.
3. Виды культуры
-материальная
-духовная
4. Наука и искусство.
Параграфы 5 ( основной) и 26 ( можно 1 пункт)
2.Юридическая ответственность, ее виды.
1. Правонарушение.
2. Виды правонарушения
-проступок
-преступление
3.Правовая ответственность (определение)
4. Виды правовой (юридической ) ответственности
-уголовная
-гражданская
-административная
-дисциплинарная
Параграф 30 стр. 184-187
Билет 5.
1.Взаимосвязь природы и общества.
1. Что такое природа
2. Роль природы в жизни человека
3. Место человека в природе: вершина пирамиды или звено в цепи?
4. Экологические проблемы
5. Природа под охраной закона
Параграфы 8-10( желательно обратить особое внимание на текст стр.45-46, 48, 52, 54, 56-57,
60-61)
2.Конституция РФ. Основы конституционного строя РФ.
1. На пути к конституции
2. Конституция-закон высшей юридической силы
3. Основы конституционного строя ( основываясь на тексте Конституции гл.1)
Параграфы 33, 34, Конституция РФ
Билет 6.
1. Особенности межличностных отношений.
1. Межличностные отношения, их особенности
2. Виды отношений
-деловые
-личные
3. Уровни межличностных отношений
-знакомство
-приятельство
-товарищество
-дружба
4. Понять другого - важное условие межличностных отношений.
Параграф 11
2. Правонарушение, виды правонарушений.
1. Правонарушение
2. Признаки правонарушения
-противоправность
-виновность
-общественная опасность
-наказуемость
3. Виды правонарушений
-проступки ( привести примеры)
-преступления ( привести примеры)
4. Правовая ответственность
5. Возраст правовой ответственности
Параграф 30 стр.184-186 Можно рассказать о конкретных видах правонарушений:
административном и уголовном с.187-190.
Билет 7.
1.Общение. Культура общения.
1. Что такое общение
2. Для чего необходимо общение
3. Культура общения
Параграф 12, можно до «конфликта»
2.Права человека. Защита прав человека.
Основное содержание:
Идея прав человека ведет свое начало еще с античности. Однако тогда говорили о правах только
свободных граждан (рабы никаких прав не имели). В XVII-XVIII веках просветители выдвинули
идею прогрессивного права, т. е. люди обладают неотчуждаемыми правами и свободами,
вытекающими из самой природы человека, а не дарующимися им правителями. Этими правами
являются: право на жизнь, на свободу слова и совести, право на собственность. В конце XVIII века
эти права были закреплены в Декларации независимости США и французской Декларации прав
человека и гражданина. Затем они вошли в конституции всех стран мира.
10 декабря 1948г. на Генеральной ассамблее ООН был принята «Всеобщая декларация прав
человека», в которой получили отражение современные представления о правах и свободах
человека. В ст.1 Декларации говорится, что все люди рождаются свободными и равными в правах,
никто не имеет право на дискриминацию в правах других людей, ограничиваются права и
свободы только законами и правами других людей.
В 1966 г. были приняты Международный пакт о гражданских и политических правах и
Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах.
Права и свободы людей делятся на 4 основные группы:
1. Гражданские или личные: право человека на жизнь, защиту достоинства, личную
неприкосновенность, свободу передвижения, свободу совести и др.
2. Политические права и свободы: право граждан участвовать в управлении делами государства,
право на проведение митингов, шествий, демонстраций.
3. Социальные и экономические права: право на труд, право на владение имуществом, право на
отдых и др.
4. Культурные права: право на образование, свобода литературного, художественного и иного
творчества.
Политические и гражданские права и свободы тесно взаимосвязаны, т. к.из-за политических
взглядов человека могут лишить некоторых гражданских прав. Такое возможно в тоталитарных и
авторитарных государствах. В демократических странах подобное невозможно.
Гарантирует защиту прав и свобод граждан государство. Российская Конституция содержит статьи,
касающиеся защиты прав человека, которые называются процессуальными гарантиями. Одной из
процессуальных гарантий является право на судебную защиту.
В Конституции РФ закреплены и очень важные гарантии прав и свобод человека, которые
получили название презумпция невиновности (человек не может быть признан преступником,
пока не вынесен приговор суда; обвиняемый не обязан доказывать свою невиновность и др.)
Любой человек имеет право обжаловать приговор суда.
Защитить свои права человек может при помощи обращения в суд и внесудебные органы защиты:
- комиссия по правам человека
- Комиссия по ликвидации расовой дискриминации при ООН и др.
Билет 8.
1.Малая группа. Человек в группе.
1. Группа. Малая группа.
2. Виды малых групп
-постоянные и временные
-формальные и неформальные
3.Положение человека в группе (статус)
4. Групповые нормы, ценности и санкции
5. Проблема группового эгоизма и конформизма.
Параграф 13
2.Религия. Свобода совести.
Основное содержание:
Религия - определенные взгляды, соответствующие обряды и культы.
Любая религия в основе своей имеет веру, первым элементом которой является вера в
существование Бога. Согласно современным религиозным учениям, человек наделен Богом
свободой воли, имеет свободу выбора и поэтому сам отвечает за свои поступки и за будущее
своей души. Вера основана на знании религиозных мифов и Священных книг (Библии, Корана и т.
д.) и доверия к содержащимся в них сведениям.
Религиозная вера включает в себя:
-идею существования Бога;
-нормы морали, которые декларируются как происходящие от божественного откровения,
нарушение которых является грехом;
- веру в то, что деятельность священнослужителей, святых является боговдохновенной;
-веру в то, что исполняя ритуалы ( крещение, молитвы, посты и т. д.) человек спасает свою душу.
В мире существует множество верований, которые делятся на две основные группы:
-политеистические ( исповедующие существование множества богов ( верования славян (боги Перун, Мокошь, Даждьбог, Сварог и др.), древних египтян, греков, римлян и др.)
-монотеистические (исповедующие веру в единого Бога (христианство, ислам, иудаизм и др.)
В свою очередь они подразделяются на:
- национальные религии ( конфуцианство в Китае, иудаизм в Израиле)
- мировые религии ( буддизм, христианство, ислам)
Роль религии в современном обществе не ослабла, т. к. они проповедуют абсолютные
нравственные ценности, обращены к духовному миру человека. К тому же, церковь является
носительницей культурных ценностей, поэтому в настоящее время одна из главных ее задач –
сохранение культурных памятников.
Несомненно, люди могут верить в Бога, как им подсказывает сердце, но одновременно должны
уважать религиозную свободу других людей. Государство не должно вмешиваться в духовный мир
человека. Т. о. будет осуществляться свобода совести.
Атеизм - течение, отрицающее существование Бога, Абсолюта, непознаваемого мира.
Свобода совести - параграф 42
Дополнительный материал по теме:
Мировые религии
Буддизм- самая ранняя по времени появления религия. Наиболее широко распространена в Азии.
Основная идея буддизма: «жизнь»-страдание. Человек, следуя определенным заповедям, может
совершить путь к спасению от него. Конечная цель человеческой жизни-д остижение нирваны
(освобождения от всего мирского, от страдания), полное умиротворение и слияние с абсолютным
бытием. Буддисты считают, что через размышление и созерцание человек может достичь истины,
найти путь к спасению, и соблюдая заповеди, прийти к совершенству. Обязательные для всех
буддистов заповеди:
- не убивать ни одного живого существа;
-не брать чужой собственности;
-не говорить неправду;
-не пить спиртное.
Христианство-вторая по времени возникновения религия. Сейчас является самой
распространенной. Нравственные правила христианства заложены в заповедях Моисея.
Центральным в христианстве являются идея греховности человека как причины всех его несчастий
и идея об избавлении от грехов с помощью молитв и покаяния. Христианская мораль
проповедует: подчинение воле Бога, сострадание, любовь, милосердие. Священная книга
христиан - Библия.
В 1054г христианство раскололось на 2 самостоятельных крыла: католицизм и православие. В 16 в.
в результате Реформации от католицизма отделилось крыло, именуемое протестантизмом,
которое распадается на лютеранство, кальвинизм, баптизм и др. В России распространено
православное христианство, но есть представители и др. течений, в том числе и старообрядцы (
раскольники, не принявшие реформу Никона (17 в)).
Ислам- самая поздняя по времени возникновения религия. Священная книга мусульман - Коран.
Человек - существо слабое, надеется на помощь Бога Аллаха. Ислам активно вмешивается во все
сферы жизни людей. Ислам - образ жизни, а не просто религия или культура.
Покорность в исламе на первом месте. Каждый мусульманин верит в единого Бога Аллаха, его
посланников( Мухаммед и д.) и их писания, предписания которых необходимо неукоснительно
соблюдать.
«Пять столпов ислама»:
- Признание символа веры: «Нет Бога кроме Аллаха, и Мухаммед-пророк его»
- Намаз - ежедневная пятикратная молитва с ориентацией на Мекку.
-Ежегодный месячный пост в священный месяц рамадан.
-обязательная благотворительность
-Паломничество в священный город Мекку ( здесь находится священный храм мусульман - Кааба).
Мусульманский мир распадается на 2 большие ветви: суннитов и шиитов.
Билет 9.
1.Общество. Основные сферы общественной жизни.
1. Что такое общество
2. Основные сферы общественной жизни
- экономическая
-политическая
-социальная
-духовная
3. Взаимодействие сфер между собой.
4. Ступени развития общества
- аграрное ( традиционное)
-индустриальное
-постиндустриальное.
Параграф 17
2.Глобальные проблемы человечества.
Основное содержание:
Термин «глобальные проблемы» стал часто использоваться с конца 60-х гг. XX века. Глобальные
проблемы- это проблемы, актуальные для всего человечества. К ним относятся: экологический
кризис, предотвращение третьей мировой войны, сокращение разрыва в уровне экономического
развития между странами Запада и странами «третьего мира», стабилизация демографической
ситуации в мире. В последние десять – двадцать лет большое значение приобретают проблемы
распространения СПИДа, наркомании, борьба с международным терроризмом.
Причины возникновения глобальных проблем:
- огромные масштабы человеческой деятельности, которая радикально изменила природу,
общество, образ жизни людей.
- неспособность человека рационально распорядиться этой силой.
Особенности глобальных проблем:
- угрожают деградацией и гибелью всему человечеству;
- имеют общемировой ( глобальный) характер;
-нуждаются в неотложных решениях;
-требуют совместных действий народов.
От того, как будут решаться глобальные проблемы, зависит будущее человечества в целом и
каждого индивида в частности.
Экологический кризис. Причиной этого кризиса является хозяйственная деятельность людей,
развитие НТР.
В сфере материального производства возросло потребление ресурсов. Это ведет к истощению
запасов природного сырья: нефти, угля, газа, железа. Многие из этих богатств не возобновляются.
Вырубка лесов ведет к исчезновению многих видов животных и растений, превращению
местности в полупустыни и пустыни.
Большую опасность представляет загрязнение Мирового океана и атмосферы. От этого страдают
не только флора и фауна, но и сам человек, т. к. уменьшаются запасы пресной воды, от
загрязнения воздуха страдает иммунная система.
Для того, чтобы выйти из кризиса, необходимо изменить производственную деятельность
человека, его образ жизни. Создание безотходного производства. Необходимо восстановить
лесное, водное хозяйство и т. п.
Сохранение мира, устранение угрозы атомной войны.
В XX в. произошли две Мировые войны, которые принесли огромные людские (10 млн - Первая
мировая и 60 млн.-Вторая мировая война) и материальные потери. Третья мировая война, по
мнению ученых, приведет к финалу всей человеческой деятельности. Для предотвращения
ядерной войны необходимо признать приоритет общечеловеческих ценностей, отказаться от
войны, как средства разрешения конфликтов, признать право народа самостоятельно выбирать
свою судьбу. Важные шаги в этом направлении уже делаются: подписаны соглашения о
нераспространении ядерного оружия, его сокращении. 8 апреля2010 г., Дмитрий Медведев и
президент США Барак Обама подписали новый Договор о стратегических наступательных
вооружениях (СНВ), в соответствии с которым арсеналы обеих стран сократятся примерно на
одну треть. Тем самым, президенты России и США поставили новую задачу: вести мир к
глобальному ядерному нулю.
Преодоление отсталости ряда стран мира
Немало еще стран в которых царит ужасающая нищита нижних слоев населения: массы людей
живут под открытым небом (80% людей не имеют удовлетворительных жилищных условий), плохо
питаются, не имеют медицинской помощи. От голода каждый год умирает 30-40 человек.
(В 1998 г. на Земле зарегистрирован шестимиллиардный житель. При этом наиболее быстрыми
темпами население увеличивается в менее развитых социально - экономически странах Азии,
Африки и Латинской Америки, что резко обостряет в них проблемы жилья, образования,
медицинского обслуживания и продовольствия. Из-за быстрого роста населения, жители южных
стран быстро сталкивается с бедностью. Данные государства сами по своей вене попадают в
«порочный круг бедности». Низкий душевой доход в бедных странах ограничивает возможность
сбережений и накопления. В результате сохраняется низкая производительность труда и низкие
доходы. К тому же быстрый рост населения может сразу поглотить увеличение дохода на душу
населения и таким образом свести на нет возможность выхода из “порочного круга бедности”.)
Положение осложняется тем, что среди 6 млрд. жителей планеты 1 млрд ( граждане наиболее
развитых стран, таких, как США, Япония, Великобритания, ФРГ, Франция, Швейцария и др.; их в
совокупности называют иногда «золотым миллиардом») пользуются львиной долей природных
богатств, существующих в мире. Например, США, население которых составляет 5% жителей
планеты, потребляет 40% всех энергоносителей. Это неравенство в дальнейшем может только
усугубляться, что не может не привести к обострению отношений между народами,
государствами. Выход - отказ от безудержной гонки производства и потребления в богатых странах
в пользу справедливого распределения природных ресурсов и продуктов производства между
всеми странами мира.
Демографическая проблема Парадокс ее заключается в том, что рост населения наблюдается в
экономически отсталых странах, а убыль - в странах «золотого миллиарда». В ряде экономически
развитых стран давно ощущается недостаток в рабочих кадрах, восполняемый за счет
привлечения иностранных рабочих. В России убыль населения объясняется ухудшением
социально-экономических условий жизни большинства граждан. Решение демографической
проблемы в нашей стране - поддержка многодетных семей, выплата материнского капитала при
рождении второго ребенка.
Подробнее о демографической проблеме – параграф 28 стр. 169-170
Проблема борьбы с терроризмом
Взрывы посольств, торговых и культурных центров, взрывы в метро, поездах, на улицах –все это и
многое другое мешает стабильному развитию мировых процессов, ставит мир на грань локальных
войн.
После того, как в сентябре 2001г. США подвергся чудовищной террористической атаке (
Небоскребы Нью-Йорка), миф о том, что какие-то страны могут оказаться вне поля действий
международных террористов был развеян. Мировое сообщество придает данной проблеме
огромное значение. После ряда терактов в нашей стране ( последние в московском
метро(29.03.2010) и в Ставрополе - 26 мая 2010г.) проводятся дополнительные мероприятия для
организации безопасности населения.
Билет 10.
1.Экономика и ее роль в жизни общества.
1. Что такое экономика.
2. Сферы (проявления) экономики: производство, распределение, обмен, потребление.
3. Производство. «Три кита производства»:
-рабочая сила человека
-предметы труда
-средства труда
4. Главная проблема экономики- проблема распределения ограниченных ресурсов.
5. Основные группы ресурсов ( факторы производства):
-земля
-труд
-капитал
-предпринимательские способности
-информация
6. Главные вопросы экономики.
7. Экономические системы
-традиционная
-рыночная
-централизованная ( командно-административная)
-смешанная
8. Роль экономики в жизни человека и общества ( удовлетворение потребностей)
Параграф 18 стр.102-104, параграф 19 стр. 108-110
2. Всеобщая декларация прав человека.
1. Международные документы о правах человека
2. Всеобщая декларация прав человека ( принята Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948г)
– идеал современного права
3. Права и свободы человека.
Параграф 36.
Билет 11.
1.Рыночная экономика. Спрос и предложение.
1. Что такое экономика
2. Главные вопросы экономики.
3. Типы экономических систем
4. Рыночная экономика. Ее особенности.
Параграф 19 стр. 110-113.
В рыночной экономике производитель самостоятельно решает, что, сколько и для кого
производить, ориентируясь на соотношение спроса и предложения. Спрос- это потребность
человека в каком-либо товаре или услуге. Предложение- желание производителя предложить
свой товар к услуге. Существует большая зависимость между спросом и предложением. Если
растет спрос, то растет и предложение. Ситуацию на рынке, когда продавец может и хочет продать
столько товара, сколько покупатель сможет и захочет купить за эту цену, экономисты называют
рыночным равновесием, а цену, по которой заключается сделка, - равновесной ценой.
Равновесная цена- важный ориентир для производителей. Для того, чтобы сохранить равновесие
между спросом и предложением, была создана наука маркетинг. Она изучает объем спроса и
предложения, денежные возможности разных групп покупателей, насыщенность рынка теми или
иными товарами.
Цена не единственный сигнал для производителя в выборе того, что производить. Другим
сигналом служит выгодность товара. Он выбирает те товары, по которым превышение выручки
над затратами на производство, называемое прибылью, будет наибольшим. ( Здесь же можно
рассказать о том, что делает производитель, чтобы получать прибыль)
Составной частью рыночных отношений является конкуренция. Конкуренция - соперничество,
борьба за достижение лучших результатов. В рыночной экономике продавцы товаров и услуг
конкурируют друг с другом, стараясь привлечь как можно больше покупателей. Для этого они
снижают цены, улучшают качество товаров. Мелким производителям трудно выдержать
конкуренцию. Крупные производители (союз производителей в одной отрасли - монополия)
имеют больше возможностей для победы. Государство принимает антимонопольные
законодательства.
2.Гражданин. Участие граждан в политической жизни.
1. Кто такой гражданин.
2. Участие граждан в политической жизни осуществляется на основе политических прав
- право избирать и быть избранными в органы государственной власти и местного
самоуправления;
-право доступа к государственной службе;
-право объединяться в общественные организации ( в том числе политические партии);
-право проводить митинги, уличные шествия, пикетирования; и др.
3. Примеры участия граждан в политической жизни ( можно рассказать об избирательном праве и
последней избирательной кампании. Можно рассказать о гражданине А. Д.Сахарове или привести
свои примеры проявления гражданской позиции конкретными личностями.)
Параграф 35 стр 222-224, параграф 38 стр. 244-245
Билет 12.
1. Социальная сфера жизни общества. Социальная политика.
1. Основные сферы жизни общества (перечислить). Социальная сфера.
2. Социальная структура общества. Основные типы социальных групп:
-касты
-сословия
-классы
3. Социальные конфликты, их роль.( необязательно)
4. Социальный статус человека ( предписанный и достигаемый)
5. Социальная роль ( ожидаемое от человека данного социального статуса поведение)
6. Социальная политика.
Параграф 21 стр. 120-123, 125-126 Социальная политика государства стр. 291-292
2. Государство и экономика.
1. Роль государства в экономике
2. Налоговая система
–прямые налоги ( подоходный, поимущественный, налог на прибыль)
–косвенные налоги ( надбавки к цене, таможенная пошлина)
3. Государственный бюджет
- статьи дохода
-статьи расхода
-дефицит и профицит бюджета.
Параграф 20
Билет 13.
1.Социальные группы и общности.
1. Социальная структура общества. Основные типы социальных групп:
-касты
-сословия
-классы
2. Социальные конфликты, их роль.
Параграф 21 стр. 120-123
Дополнение:
Социальная группа- совокупность людей, взаимодействующих друг с другом на основе совместной
деятельности, интересов и т. п.
Отечественные ученые выделяют такие признаки социальной группы, как:
-организованность;
-устойчивость;
-сложившаяся внутренняя структура.
Группы бывают разными. Людей можно поделить на группы по профессиональному (слесари,
писатели, милиционеры, врачи и т. д.), национальному ( русские, украинцы, армяне, немцы,
англичане и т. д.), возрастному (дети, подростки, пожилые люди и. т.д.) и др. принципам.
По принципу длительности общения группы бывают:
- неустойчивые, т. е. краткосрочные ( примеры: аудитория, толпа)
- устойчивые : семья, класс, друзья, спортивная команда и др. ( или временные и постоянные см.
тему «Малая группа»)
Устойчивые группы можно поделить на:
-формальные ( зарегистрированные, имеющие программу и устав, например, партии, движения)
-неформальные (группы официально не зарегистрированные ( члены клуба, друзья)
Далее можно рассказать о любой социальной группе, например семье.
2.Основные ценности и нормы морали. «Золотое правило нравственности».
1. Что такое мораль
2. Моральная ответственность.
3. Высшие ценности и идеалы.
4. «Золотое правило морали (нравственности)».
Параграф 49.
Билет 14.
1.Нации и межнациональные отношения в современном обществе.
1. Племена, народности, нации.
(Племя - несколько родов, имеющих общее происхождение, территорию, язык, традиции. На
смену племени приходит народность - языковая, территориальная, культурная, этническая
общность. Большую роль в превращении союза племен в народность играет государство, которое
объединяет территории и устанавливает более тесные связи между людьми. В эпоху капитализма
на базе народностей формируются нации - высшие формы этнической общности)
2.Признаки нации:
- единство языка (в некоторых странах несколько государственных языков, например в Канаде,
Швейцарии, Индии.)
-единство территории ( наличие диаспор)
-общность экономической жизни
-национальное самосознание
-общность исторического развития.
3. Отношение к истории и культуре.
4. Межнациональные отношения в современном обществе.
Параграф 22.
2.Правовые основы брака и семьи.
1. Семейное право.
2. Условия вступления в брак и препятствия к заключению брака.
3. Права и обязанности супругов
-Личные права и обязанности
- Имущественные права и обязанности
- Брачный договор.
4. Права и обязанности родителей и детей
- Обязанности родителей: воспитывать своих детей, обеспечить получение детьми основного
общего образования, защищать права и интересы детей.
- Права родителей: определять ФИО своих детей, требовать возврата детей от любого лица,
удерживающего их у себя.
- Права детей: на имя и гражданство, право жить и воспитываться в семье, на общение с обоими
родителями, право на защиту.
- Обязанности детей: заботиться о своих родителях, оказывать им помощь и поддержку.
Параграф 43.
Билет 15.
1.Политика, ее роль в жизни общества. Политическая власть.
1. Что такое политика.
2. Власть. Политическая власть.
- Особенности политической власти.
- Роль политической власти в современном обществе.
3. Участники политики
-Политические партии
-Политические лидеры
-Социальные общности
4. Роль политики в жизни общества.
Параграф 24 стр. 139-141, 143-144 Раскрывать п.3 можно только на основе последнего п.
параграфа.
2.Добро и зло –основные понятия этики. Моральный выбор.
1.Мораль и нравственность.
2. Основные категории этики
-добро и зло
-долг и совесть
3. Критерий морального поведения ( наличие или отсутствие гуманного отношения, уважения к
человеку, проявляющееся в реальных делах и поступках).
4. Моральный выбор.
Параграф 50, стр 319-320
Билет 16.
1.Политические партии и движения. Многопартийность.
1. Политические организации
-политические партии
-политические движения
2. Политические партии
-признаки политических партий ( притязания на власть, наличие программы и
профессионального аппарата, партия ставит долговременные задачи, имеет четкую
организационную структуру)
-роль политических партий в обществе ( выявляют разнообразные социальные интересы и
потребности, разрабатывают политические цели и задачи развития общества, выдвигают
своих кандидатов на выборах и оказывают им поддержку, оказывают влияние на
формирование правительства, разъясняют правительственную политику, организуются
акции поддержки или недоверия режиму, ведут работу с молодежью и др)
-виды политических партий ( кадровые( небольшое количество членов; ориентированы на
подготовку к выборам) и массовые ( отличаются многочисленностью, имеют четкую
идеологическую программу) ;по идеологической направленности: консервативные,
либеральные, социалистические и др)
3. Многопартийность. ( Многопартийность - возможность нормального функционирования в
одной стране двух или более политических партий).
4. Политические партии в нашей стране. ( В конституции РФ признается политическое
многообразие и многопартийность (ст.13). В России политические партии возникли в 90-е годы
XIX в. В начале XX в. их насчитывалось несколько десятков. Наиболее влиятельными были
партии кадетов, октябристов, эсеров и социал-демократов. После октябрьской революции
1917г. установилась власть большевиков и до конца 80-х гг XX века существовала одна партия КПСС. Многопартийность в СССР формируется в период перестройки. В настоящее время в
России действуют десятки политических партий. Наиболее влиятельными, представленными
в государственной Думе являются партии: «Единая Россия»( 315 депутатов), КПРФ (57; Г.
Зюганов), ЛДПР (40; В. Жириновский), «Справедливая Россия»(38; С. Миронов).
Параграф 24, стр.141-143, словарь стр. 381
2.Духовная жизнь общества.
Параграф 41
Духовный мир человека- внутренний мир (мысли, чувства и т. д.) духовный мир человека
мыслители древности нередко отождествляли с душой. Материальное ( тело) и духовное (душа)два самостоятельных начала ( античное представление). Древнеиндийские философы
высказывали мысль о том, что тело и душа составляют единое целое. В новое время термин
«душа» стали употреблять для обозначения внутреннего мира человека, его самосознания. Затем
в научный оборот вошло понятие духовной жизни людей, охватывающее все разнообразие
человеческих чувств и достижений разума.
С духовной жизнью людей связано понятие духовность - стремление к высоте своих идеалов и
помыслов, следование таким ценностям, как душевность, дружелюбие, доброта, великодушие и т.
д.
Человек, у которого духовная жизнь малоразвита, бездуховен. К духовной жизни относят веру,
чувства, знания, способности, потребности, стремления ( к самопознанию,
самосовершенствованию). Сохранить свою неповторимость, остаться самим собой в любых
условиях при любых обстоятельствах человек может, только сформировавшись как личность.
Главное в духовной культуре личности – активное, творческое, ответственное отношение к жизни,
природе, людям, самому себе.
Вся познавательная деятельность человека направлена на удовлетворение духовных
потребностей, потребности в знаниях о мире, о себе, о смысле жизни. Но знания не исчерпывают
духовный мир человека. Составной его частью являются и эмоции. Наиболее сильные эмоции
называются страстями. Они могут привести личность как к совершению подвигов, так и
преступлений. Поэтому человеку важно научиться управлять своими эмоциями, сдерживать их.
Духовно богатый человек- человек с чувством собственного достоинства. Человеческое
достоинство есть уважение к человеку, основанное на признании его ценности как нравственной
личности; уважение к самому себе, основанное на своих положительных качествах. Чувство
собственного достоинства является формой самоконтроля, когда человек измеряет себя, свою
жизнь и поступки мерилом нравственности. Для человека, имеющего чувство собственного
достоинства характерны терпимость, уважение к людям, доброта, отзывчивость. Духовно богатый
человек всячески сопротивляется тяжелым жизненным обстоятельствам, преодолевая трудности,
ошибаясь и раскаиваясь, сеет вокруг себя доброе и вечное.
Билет 17.
1.Собственность, ее формы. Правовое регулирование имущественных отношений.
1. 1. Что такое собственность.
2. Правомочия собственника( владеть, пользоваться, распоряжаться)
3. Субъекты собственности
- физические лица
-юридические лица
4. Формы собственности
-государственная
-частная
-муниципальная
5. Имущественные отношения. Гражданское право.
Параграф 40, стр. 253-257
2.Права и обязанности граждан РФ.
Права и обязанности граждан РФ записаны во II главе Конституции. Основные права и свободы
принадлежат каждому человеку от рождения и не могут быть отчуждены. Права и обязанности
едины для всех.
Основные группы прав и свобод:
- гражданские ( личные) ( право на жизнь, достоинство, личную неприкосновенность, свободу
совести и др)
-политические ( избирательные права, право на проведение митингов, демонстраций…)
-социально-экономические ( право на труд, отдых, медицинское обслуживание…)
-культурные( право на образование, свобода творчества...)
При ответе на этот вопрос можно пользоваться Конституцией, но при этом различать к
какой группе прав принадлежат приводимые примеры.
Права одного человека ограничены правами другого человека. Например, свобода слова имеет
свой предел, т. к. человек своими словами не может оскорблять других, призывать к насилию.
Помимо прав у гражданина РФ есть и обязанности:
-соблюдать законы
-защищать Отечество
-платить налоги
-охранять природу
- беречь памятники истории и культуры
-получить основное общее образование.
Билет 18.
1.Труд. Трудовые отношения и их правовое регулирование.
1. Труд. Отношение к труду ( понятие трудолюбия и тунеядства).
2. Право на труд (можно процитировать Конституцию).
3. Возраст работника.
4. Льготы несовершеннолетних работников( сокращенный рабочий день, несовершеннолетние не
привлекаются к сверхурочным, тяжелым и ночным работам, имеют право на отпуск в удобное
время)
5. Трудовой договор.
6.Трудовая книжка.
7. Качества современного работника.
8. Дисциплина труда.
9. Дисциплинарные правонарушения и наказания ( замечание, выговор, строгий выговор,
увольнение).
Параграф 39
2.Права ребенка.
1. Детство - особый период.
2. Международные документы, защищающие права детей.
3. Важнейшие права детей.
Параграф 23 стр. 137-138, записи в тетради.
При наличии Конвенции о правах ребенка при подготовке ответа можно воспользоваться этим
документом.
Билет 19.
1.Федерация, ее субъекты.
По формам территориально-государственного устройства различают унитарные и федеративные
государства, а также конфедерации.
Унитарное государство состоит из государственных территориальных единиц, которые не имеют
своего суверенитета, своей конституции, законов. Местные власти назначаются из центра и
проводят его решения. Пример, Россия до 1917г.
Конфедерация объединяет два и более независимых государств, которые при этом создают
специальные объединенные органы для совместных действий в определенных целях (пример,
СНГ)
Федерация – союзное государство, состоящее из государственных образований, сохраняющих
определенную юридическую и политическую самостоятельность. Эти образования называют
субъектами федерации. Субъекты федерации имеют собственные конституции или уставы,
законодательные, исполнительные и судебные органы. Однако принимается и единое,
обязательное для всех субъектов федерации законодательство, образуются единые для всех
органы государственной власти, устанавливается единое гражданство и т. д.
Согласно Конституции Россия является федеративным государством. В состав РФ входят 89
субъектов:
21 республика (Карелия, Мордовия, Адыгея и др)
6 краев (Краснодарский, Хабаровский, Приморский и др)
49 областей (Ростовская, Брянская, Самарская и др)
2 города федерального значения (Москва и Санкт-Петербург)
1 автономная область (Еврейская)
10 автономных округов
Республики имеют свою конституцию. Все остальные субъекты устав.
Вся территория РФ делится на семь федеральных округов, в которых назначаются представители
Президента. (субъектами не являются)
Все субъекты равны между собой. В некоторых многонациональных странах существуют
тенденции к сепаратизму (пример, Чечня, чеченская война 90-е годы) Сепаратизм – стремление
добиться выхода какой-либо части из единого государства. В результате ослабляются государства,
появляется терроризм.
Параграф 25 ( формы территориально-государственного устройства), Конституция РФ гл.3
2.Право на образование: содержание и гарантии.
Параграф 47
1. Что такое образование
2. Роль образования в жизни человека и общества
3. Право на образование
4. Направления в развитии образования:
-гуманизация
-гуманитаризация
-интернационализация
5. Этапы современного российского образования
Билет 20.
1.Законодательная, исполнительная и судебная власти в РФ.
Идею разделения властей на законодательную, исполнительную и судебную высказал еще
Аристотель в IV в. до н. э. Позже в XVIII., появляется целая теория разделения властей как одного
из условий существования правового государства. Ее развил Ш. Монтескье. Он считал, что каждая
власть должна контролировать и сдерживать друг друга. Это позволит избежать произвола.
Все три ветви власти должны быть автономными, независимыми, иметь свои четкие полномочия
и обязанности. Законодательная власть вырабатывает и издает законы. Исполнительная власть их
исполняет. Судебная следит за точностью исполнения и охраняет закон от любых посягательств.
В 10 ст. Конституции говорится: «Государственная власть в РФ осуществляется на основе
разделения на законодательную, исполнительную и судебную. Органы законодательной,
исполнительной и судебной власти самостоятельны».
Законодательная власть во всех правовых государствах принадлежит парламентупредставительному выборному органу. В России законодательную власть осуществляет
Федеральное собрание, которое состоит из 2 палат - Совета Федерации и Государственной Думы.
Депутаты в Государственную Думу избираются сроком на 4 года ( внесены изменения - на 5 лет).
Большинство из них объединены во фракции в соответствии с принадлежностью к тем или иным
политическим партиям. Все депутаты работают в парламенте на постоянной основе. Они
обладают неприкосновенностью. Проходят заседания под руководством Председателя Думы или
его заместителей. Государственная Дума состоит из 450 депутатов.
Члены Совета Федерации не избираются, а формируются. В него входят по 2 представителя от
каждого субъекта РФ.
Главной задачей исполнительной власти является организация принятых парламентом законов.
Представители исполнительной власти обычно назначаются. Органами исполнительной власти РФ
является Правительство РФ, министерства, федеральные службы.
Задачей судебной власти является защита прав и свобод человека. Судебную власть осуществляют
только суды. Суды в РФ: Конституционные, суды общей юрисдикции, арбитражные суды.
2.Предпринимательская деятельность.
Параграф 40 стр. 257- 259
1. Что такое предпринимательство
2. Кто может заниматься предпринимательской деятельностью
3. Виды предпринимательской деятельности
- производственная
-торговая
-посредническая
-финансовая
-страховая деятельность
4 Формы предпринимательства:
- индивидуальная трудовая деятельность
-частное предприятие
-кооператив, товарищество
Основные источники:
- Учебник Боголюбова «Введение в обществознание» 8-9 класс
- Л. Д.Ивашкевич, Н. Г. Сизова « Шпаргалка по обществознания для 8-9 классов», Ростов-на-Дону
«Феникс», 2004г.