Трудные тридцатые годы двадцатого века

Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики
Отдел образования и молодежной политики администрации Яльчикского района
Районный конкурс творческих работ
«Учитель! Перед именем твоим…»
Номинация «Исследовательская работа о педагогической династии»
Учительская династия Чермаковых
Автор учитель русского языка и литературы
МОУ «Новошимкусская СОШ Яльчикского
района Чувашской Республики»
Пупина Леонилла Ярославовна
Яльчики 2010
Вступление
2010-ый год для нашей страны особенный: это 65-летие Великой
Победы, это и Год учителя. Особенный он и для нас, членов семьи
Чермаковых. Мой дедушка, Чермаков Николай Иванович, у которого в этом
году был бы 85-летний юбилей, являлся участником боевых действий на
Курской дуге. В мирное время он работал учителем, как и его старшие
братья, которые вернулись с полей сражения. Призвание Николая Ивановича
стало и профессией его племянницы, детей, внуков.
Цель моей исследовательской работы
определить, каково место династии Чермаковых в учительстве Чувашии?
Задачи:
 узнать об отношении моих предков к учительству, к образованию;
 создать древо учителей рода Чермаковых;
 выявить принцип учительской династии Чермаковых в воспитании
молодого поколения.
Ожидаемый результат
Сохранение памяти о предках, нравственных ценностей рода Чермаковых
и продолжение традиций.
Основное содержание
Трудные тридцатые годы двадцатого века. Образование только-только
набирает свое развитие. Особенно начальное. А как трудно
было в
национальных сельских школах! Детвора совсем не понимала по-русски;
учителей, которые могли им простыми словами довести азы грамоты, было
мало. Вот и старались крестьяне, которые понимали значимость учения, дать
своим детям семилетнее образование в сельской школе, а потом, собрав все
крохи, отправляли в ближайшее учительское училище.
Так
С
было и в семье моего прадедушки Чермакова Ивана Семеновича.
Екатериной Трофимовной
воспитывали они двенадцать детей.
Одиннадцать сыновей и младшая дочь трудились, помогали родителям,
содержали хозяйство. Старшие, подрастая, получали первые навыки
самостоятельной жизни, учении, уходили в большую жизнь. В 1925 году
родился мой дедушка, Чермаков Николай Иванович, восьмой сын.
Смышленый, как и старшие. Схватывал грамоту на лету. И на чувашском, и
на русском языке общался свободно, а тут еще отец вел свои дела
с
татарами, попадало и Николаю с ними разговоривать на татарском. Успешно
закончил он шесть классов, а дальше отец не разрешил: «Денег не хватает на
обучение, пусть лучше старший, Ванюша, получит диплом учителя – ему
ведь год только осталось. И толку для семьи будет больше, а твое время еще
впереди».
Это же педагогическое училище закончил годом раньше брат
Василий.
А тут Великая отечественная война… Много горя она принесла каждой
семье… Ушли на фронт один за другим семь сыновей Ивана Семеновича и
Екатерины Трофимовны. Сколько слез было пролито, когда получили
повестку о смерти троих сыновей…
В 1943 году был мобилизован и Николай. Попал он в сражения на
Курской дуге. В конце июля при пересечении реки Днепр был тяжело ранен.
После госпиталя вернулся в родное село, стал работать счетоводом,
печи в домах ставил, плотничал. Ранение не прошло бесследно – остался он
инвалидом. Но не унывал Николай Иванович: женился, вместе со старшими
сыновьями построил большой дом. «Вот оно как обернулось: и с семилеткой
после войны становились учителями»,- вспоминал дедушка. И его, умного,
интеллигентного, отзывчивого, деликатного, тоже позвали в школу: начал он
работать библиотекарем и делопроизводителем. Ни одной книги не оставил
непрочитанной, да и ученики с удовольствием прибегали к нему за новым
изданием. А потом и уроки начал вести.
Помогали ему постигать азы учительской работы его старшие братья –
Василий и Иван. Василий тогда работал заведующим начальной школы в
Ибресинском районе Чувашской Республики. Иван, закончив прерванный
войной курс обучения в педагогическом училище,
стал учителем в селе
Тинчурино, затем в селе Уразмаметево Яльчикского района. В 1954 году
уезжает в Пермскую область, а затем в Восточно-Казахстанскую.
Учитель… Сколько мыслей сразу рождается при этом слове! Это
добрый и мудрый наставник, к которому не страшно подойти и спросить
самые непонятные для себя вопросы, а для него это просто, как дважды два.
Таким был мой дедушка для своих детей. Старший, Ярослав, выбрал для себя
профессию учитель, испробовав вначале другие. Но ведь лучше, когда свои
знания можно передать другим, будь то история России, или
навыки
сварочного, столярного дела! Так и стал Ярослав Николаевич
сначала
пионерским
вожатым
в
родном
селе,
потом
учителем
истории
в
Новочебоксарской школе, преподавателем в техникуме. А когда он был
классным руководителем - видели бы вы, с каким доверием, воодушевлением
к нему прибегали его подопечные! И ему было спокойно с ними, а вокруг
разливалось такое душевное тепло, что каждый чувствовал себя в дружной
семье. Эта аура распространилась и на нас, дочерей Ярослава Николаевича, и
мы выбрали себе профессию «учитель».
Окончив ЧГПИ имени И.Я.Яковлева, я, Леонилла Ярославовна, стала
учителем в школе села Новые Шимкусы, там, где в послевоенные годы
работал мой дедушка. Моя сестренка, окончив университет, тоже решила
работать с подрастающим поколением. Сначала она преподавала в
профессиональном училище №9
города Новочебоксарск, затем стала
специалистом отдела социальных технологий (руководила молодежным
сектором) в Волжской текстильной компании, сейчас – воспитатель в
детском саду.
Сын Николая Ивановича, Анатолий Николаевич, мастер спорта по
лыжам, тоже выбрал себе профессию учителя. Его воспитанники, учащиеся
механико-технологического колледжа города Чебоксары, стараются быть
похожими на него, тоже становятся мастерами спорта.
А
какая
талантливая
учительница,
справедливый завуч племянница
какой
требовательный
и
Николая Ивановича, Чермакова Елена
Константиновна! Со дня окончания института работает она в Андревской
школе Ибресинского района. И ведут к ней ее повзрослевшие ученики своих
ребятишек. Всех она помнит, знает и любит.
Часто собираются Чермаковы вместе. Среди них не только учителя, но
и врачи, экономисты, инженеры. Все мы благодарны дедушке за его
воспитание, доброту, отзывчивость – самых главных качествах педагога.
Многих из династии Чермаковых Ивана Семеновича и Екатерины
Трофимовны уже нет вместе с нами, но имя их живет в памяти нашей, в
наших делах. И с каждой встречей мы понимаем, что наша учительская
профессия, которую уважали прадедушка и прабабушка, лучше остальных,
что учительство – это высокое призвание.
Заключение
Труд учителя… Во все времена он считался почетным.
Иван Семенович и Екатерина Трофимовна понимали, что будущее их
родного села, родной республики зависит только от тех, кто здесь живет.
Поэтому
их
надежды
на
своих
детей,
я
Древо учительской династии
Чермаковых
Иван,
Катерина
Константин
Елена
1955 г. р.
Василий
1920-1983
Иван
1923-1972
Николай
1925-2005
Ярослав
1950 г.р.
Леонилла
1976 г.р.
Анатолий
1959 г.р.
Олеся
1983 г.р.
думаю,
оправдались.
Каково место династии Чермаковых в учительстве Чувашии? Конечно, не
одна сотня учеников нескольких поколений вспомнит добрым словом
учителей из нашего рода: учителя, врачи, руководители предприятий,
организаций. И это радует, ведь самое лучшее для учителя - это чтобы
заложенная в ребенка частичка добра, веры, разума проросла и начала давать
свои плоды. Это и есть принцип учителей нашей династии в воспитании
подрастающего поколения.
В данной работе
представлена
только учительская династия
Чермаковых. Но среди родных братьев и сестер Ивана Семеновича и
Екатерины Трофимовны, в их генеалогическом древе, тоже есть учителя,
воспитатели,
преподаватели.
исследовательской работы.
И
это
уже
материал
для
следующей