Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 5 Усть-Кутского муниципального учреждения.

Муниципальное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа № 5
Усть-Кутского муниципального учреждения.
Согласовано:
Руководитель ШМО
_________ И.В. Будаева
«____»____________2012 г.
Протокол № ______.
Согласовано:
Зам. директора по УВР
___________ Л.А.Горемыкина
«____»____________2012 г
Утверждено:
Директор МОУ СОШ № 5 УКМО
___________О.Г.Бабушкин
«____»______________2012 г
Рабочая программа
по истории
6 класс.
Составитель:
Матафонова Алена Владимировна –
учитель истории первой категории
МОУ СОШ № 5 УКМО.
1
Пояснительная записка.
Рабочая программа учебного курса история Средних веков для 6 класса составлена на основе следующих нормативно- правовых
документов:
1. Федеральный компонент государственного стандарта (основного общего образования по истории, утвержден приказом Минобразования
России от 05.03.2004 г. № 1089.
2. Федеральный государственный стандарт основного общего образования, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897.
3. Закон Российской Федерации «Об образовании» (статья 7).
4. Региональный учебный план для образовательных учреждений Иркутской области, реализующих программы начального общего, основного
общего и среднего (полного) общего образования (далее РУП) на 2011-2012 учебные годы (распоряжение Министерства образования
Иркутской области от 12.08.2011 года № 920 –мр).
5. Учебный план ОУ МОУ СОШ № 5 УКМО.
6. Примерная программа (основного общего образования) по истории (История. Программы общеобразовательных учреждений. 5 -9 классы /
авт.-сост. М.Ю. Брандта (сборник программ по истории для общеобразовательных школ, гимназий и лицеев – М., изд. "Дрофа", 2008 г.)
7. Письмо службы по контролю и надзору в сфере образования иркутской области от 15.04.2011 № 75-37-0541/11.
Согласно федеральному базисному учебному плану на изучение истории Средних веков в 6 классе отводится не менее 34 часов из расчета
2 ч в неделю.
Рабочая программа включает все темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного стандарта
основного общего образования по истории средних веков .
Для реализации Рабочей программы используется учебно- методический комплект:
1. Учебник Е.В. Агибалова, Г. М. Донской «История средних веков» .- М.: «Дрофа» 2009
2. Рабочая тетрадь по истории средних веков. Е.А. Крючкова- М.: « Просвещение», 2009.
3. О.В. Давыдова. Тематической и поурочное планирование по истории Средних веков- .: Москва, «Экзамен», 2008
4. О.В. Арасланова, К.А. Соловьев. Универсальные поурочные разработки по истории средних веков. 6 класс.- М.: «Вако», 2008.
5. Атлас и контурные карты по истории средних веков. 6 класс, М., «Дрофа», ДИК, 2009 г.
6. Авторские презентации
7. Тесты
Курс истории древнего мира входит в число дисциплин, включенных в учебный план. Программа курса охватывает период с конца V по XV
вв., от падения Западной Римской империи до начала эпохи Великих географических открытий. Курс дает возможность проследить огромную
роль средневековья в складывании основ современного мира, уделяя внимание тем феноменам истории Средних веков, которые, так или иначе,
вошли в современную цивилизацию.
Задача курса - показать самобытные черты средневековья, его непохожесть на современный мир, с тем чтобы помочь ученикам не судить с
высока о давно ушедших веках, а стремиться их понять и с уважением относиться не только к своим, но и к чужим традициям.
2
Задачи раздела «История средних веков»
Обучения:
 привить познавательный интерес к новому для учеников предмету через систему разнообразных по форме уроков изучения нового
материала, практические работы, экскурсии, нестандартные уроки контроля знаний.
 обеспечить усвоение учащимися знаний по истории средних веков в соответствии со стандартом исторического образования через систему
из 34 уроков;
 умения анализировать материал, определять предпосылки, сущность и последствия исторических явлений и событий;
 умения давать самостоятельную оценку историческим явлениям, событиям и личностям;
 умения полемизировать и отстаивать свои взгляды; умения самостоятельно анализировать исторические источники как письменные, так и
вещественные и изобразительные;
 умения работать с исторической картой;
Развития:
Создать условия для развития у школьников интеллектуальной, эмоциональной, мотивационной и волевой сферы: особое внимание обратить
на развитие у шестиклассников:
 слуховой и зрительной памяти, внимания, мышления, воображения, эстетических эмоций,
 положительного отношения к учёбе,
 умения ставить цели через учебный материал каждого урока, использование на уроках красивых наглядных пособий, музыкальных
фрагментов, стихов, загадок, определение значимости любого урока для каждого ученика
В результате изучения истории средних веков ученик должен:
знать/понимать
 основные этапы и ключевые события истории средних веков; выдающихся деятелей всеобщей истории;
 важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;
 изученные виды исторических источников;
уметь
 соотносить даты событий всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий всеобщей
истории;
 использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных
источников;
 показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических
событий;
3
Учебно- тематический план.
№
п/п
1
2
3
4
Наименование разделов и тем
Всего
Раннее Средневековье
Расцвет Средневековья
Осень Средневековья
Вдали от Европы
Итоговое повторение
Итого
14
7
9
3
1
34
Кол-во часов
Уроков
13
6
8
3
Контр.
Меропр.
1
1
1
Содержание программы учебного курса.
Введение (1 ч)
Происхождение понятия «Средние века». «Светлый» и «темный» образы Средневековья. Географические и хронологические рамки
Средневековья. Периодизация истории Средних веков.
Источники по истории Средних веков: письменные, изобразительные, вещественные. Роль археологии в изучении истории Средних веков.
Раздел I. РАННЕЕ СРЕДНЕВЕКОВЬЕ (14 ч)
Тема 1. Западная Европа в раннее Средневековье
Великое переселение народов и падение Западной Римской империи. Образование и отличительные черты германских королевств. Остготская
Италия. Франкское завоевание Галлии. Хлодвиг. Усиление королевской власти. Организация управления государством. «Салическая правда».
Принятие франками христианства.
Изменения в положении Церкви в IV в. Споры вокруг понимания христианства и формирование христианской ортодоксии. Отцы Церкви.
Никейский собор. Ереси. Арианство. Формирование и состав христианского канона. Структура и иерархия духовенства. церковный приход.
Монашество. Бенедиктинский устав. Жизнь средневекового монастыря.
Франкское государство в VI—VIII вв. Усиление власти майордомов. Карл Мартелл и его бенефициальная реформа. Бенефиций и феод.
Создание Папского государства. Войны Карла Великого. Принятие императорского титула и его значение. Управление империей. Верденский
раздел, его причины и значение.
Походы викингов, их причины и последствия для Западной Европы. Государства викингов в Европе. Норманны и Англия. Норманны
в Америке. Культура Скандинавии эпохи викингов.
Франция и Германия в IХ—ХI вв. Феодальная раздробленность во Франции. Борьба германских королей с венгерской опасностью. Усиление
королевской власти в Германии и создание Священной Римской империи. Императоры и Церковь.
Истоки средневековой культуры. Церковь и культура. Споры вокруг античного наследия. Система образования. «Каролингское возрождение».
Книга в раннее Средневековье. Историческая роль раннесредневековой культуры Западной Европы.
Тема 2. Византия и славянский мир
4
От Восточной Римской империи к Византии. Территория и население. Константинополь — столица Византии и воплощение ее могущества.
Особенности императорской власти. Расцвет Византийской империи при Юстиниане. Судьбы Византии в VII—ХI вв. Взаимоотношения с Русью.
Роль античного наследия в культуре Византии. Возникновение и отличительные черты византийской церковной архитектуры. Собор Святой
Софии. Храм как образ мира и синтез искусств. Византийская иконопись. Борьба иконоборцев и иконопочитателей.
Прародина и расселение славян. Западные, восточные и южные славяне. Складывание славянских государств: Болгарии, Великой Моравии,
Чехии, Польши. Принятие христианства в славянских странах в условиях соперничества Рима и Константинополя. Значение принятия
христианства. Создание славянской письменности.
Тема 3. Арабский мир в VI—ХI вв.
Условия жизни и занятия арабов. Племенное устройство и верования. Проповедь Мухаммада. Хиджра. Победа новой веры и объединение
арабов. Ислам. Коран. Обязанности мусульман.
Возникновение Халифата. Арабские завоевания. Причины успехов арабов. Сунниты и шииты. Омейяды и Аббасиды. Распад Халифата. Ислам
и культура стран Халифата. Роль арабского языка. Расцвет науки, литературы и искусства. Мечеть. Быт и культура повседневной жизни.
Раздел II. РАСЦВЕТ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ ( 7 ч)
Тема 4. Феодальное общество
Складывание нового устройства общества. Формирование зависимого крестьянства. Теория трех сословий и ее значение. Феод и установление
вассальных отношений. Понятие феодализма. Сеньоры и вассалы. Феодальная иерархия.
Рыцарство. Вооружение и боевая тактика рыцарей. Война и «Божий мир». Воспитание, занятия и образ жизни рыцарей. Замок. Геральдика.
Рыцарская культура. Кодекс рыцарской чести. Куртуазность.
Крестьяне и сеньоры. Понятие и структура сеньории. Повинности. Жизнь крестьянина. Натуральное хозяйство. Крестьянская община,
ее функции и значение. Быт и культура крестьян.
Тема 5. Средневековый город
Упадок городской жизни в раннее Средневековье. Причины возникновения и расцвета средневековых городов. Борьба городов с сеньорами.
Социальная структура города. Патрициат. Организация управления. Облик средневекового города. Жизнь и быт горожан.
Средневековое ремесло. Цехи, их роль в экономике и повседневной жизни городов. Организация торговли. Торговые пути. Ярмарки.
Возникновение банков. Новое в мировосприятии горожан.
Тема 6. Католическая церковь в ХI—ХIII вв.
Основы могущества Церкви. Материальные богатства Церкви, их источники. Упадок морального авторитета Церкви в Х—ХI вв. Клюнийская
реформа. Разделение церквей. Различия между католицизмом и православием. Борьба папства и империи в ХI в.
Причины и начало Крестовых походов, их участники. Ход и результаты Первого Крестового похода. Государства крестоносцев на Востоке.
Духовно-рыцарские ордены. Третий Крестовый поход. Четвертый Крестовый поход, его переломный характер. Упадок и конец крестоносного
движения. Значение Крестовых походов.
Папство в зените могущества. Ереси ХII—ХIII вв. (катары, вальденсы), причины их широкого распространения. Борьба Церкви с ересями.
Альбигойские войны. Инквизиция. Нищенствующие ордены, их роль в укреплении Католической церкви.
Тема 7. Разные судьбы государств
5
Начало объединения Франции. Слабость и сила королевской власти, ее союзники в деле объединения страны. Успехи Филиппа I Августа.
Укрепление королевской власти при Людовике IХ Святом. Филипп IV Красивый и возникновение Генеральных штатов. Сословная монархия.
Конфликт с папством и «авиньонское пленение».
Воздействие нормандского завоевания на развитие феодальных отношений в Англии. Могущество королевской власти в конце ХI—ХII в.
Анжуйская держава. Реформы Генриха II Плантагенета. Столкновение с Церковью. Великая хартия вольностей, ее историческая роль.
Возникновение и отличительные черты английского парламента.
Новый этап борьбы империи и папства. Политика Фридриха I Барбароссы и Фридриха I Гогенштауфена в Италии и в Германии. Колонизация
земель западных славян. Возникновение Швейцарского союза. Усиление князей и ослабление императорской власти во второй половине ХIII—
ХIV в.
Тема 8. Культура Западной Европы в ХI—ХIII вв.
Школы и система образования. Возникновение университетов. Жизнь студентов. Вера, разум и опыт в средневековой науке и философии.
Рационализм и мистика. Роль алхимии и астрологии в развитии научных знаний. Схоластика.
Архитектура и искусство эпохи расцвета Средневековья. Романский и готический стили, их отличительные черты.
Раздел III. «ОСЕНЬ» СРЕДНЕВЕКОВЬЯ (9 ч)
Тема 9. Западная Европа в ХIV—ХV вв.
Ухудшение условий жизни европейцев в ХIV в. «Черная смерть», ее экономические и прочие последствия. Освобождение крестьян от личной
зависимости. Обострение противоречий между крестьянами и сеньорами. Жакерия. Восстание Уота Тайлера.
Причины и начало Столетней войны. Этапы войны. Жанна д’Арк и перелом в ходе войны. Ее завершение и итоги.
Бургундское государство в ХV в. Борьба французских королей с бургундскими герцогами и завершение объединения Франции.
Централизаторская политика Людовика ХI. Война Алой и Белой розы в Англии. Усиление королевской власти в Англии при Генрихе VII Тюдоре.
Объединение Испании и завершение Реконкисты. Религиозная политика Фернандо и Изабеллы.
Изменения в культуре Западной Европы в ХIV—ХV вв. Развитие личностного начала. Изобретение книгопечатания и его значение.
Возникновение культуры Возрождения в Италии. Гуманизм и гуманисты. Литература и искусство раннего Возрождения в Италии.
Тема 10. Центральная и Юго-Восточная Европа в ХIV—ХV вв.
Польша в ХIV—ХV вв. Внутренняя политика Казимира III Великого. Борьба с агрессией Тевтонского ордена. Грюнвальд. Династическая уния
Польши и Литвы. Расцвет Чехии в ХIV в. Нарастание социальных, этнических и религиозных противоречий. Ян Гус. Гуситские войны
и их значение.
Страны Балканского полуострова в ХIV—ХV вв. Ослабление Византии, Болгарии и Сербии. Усиление Османской империи. Османские
завоевания на Балканах. Византия в поисках спасения. Ферраро-Флорентийская уния. Гибель империи ромеев. Воздействие поздневизантийской
культуры на другие страны.
Раздел IV. ВДАЛИ ОТ ЕВРОПЫ (3 ч)
Тема 11. Культуры и государства Азии
Природные условия Индии, ее богатства. Занятия населения. Индийская община. Варны и касты. Роль кастовой системы в индийском
обществе. Особенности политического развития Индии. Делийский султанат. Религии Индии. Достижения индийской культуры.
6
Периодизация истории Китая в эпоху Средневековья. Китай и его соседи. Великий шелковый путь. Борьба с северными кочевниками.
Монгольское владычество и его свержение. Императорская власть и чиновничество. Достижения китайской науки, литературы и искусства.
Объединение монголов и создание державы Чингисхана. Завоевания монголов, причины их успехов. Распад монгольской державы. Завоевания
Тимура. Самарканд во времена Тимура и Улугбека. Общие черты и различия держав Чингисхана и Тимура.
Тема 12. Культуры и государства Африки и Америки
Особенности развития Африки. Магриб и Черная Африка. Транссахарская торговля и ислам. Государства Западного Судана. Христианская
Эфиопия. Арабская торговля на восточном побережье Африки и государство Мономотапа.
Освоение человеком Америки. Проблема контактов доколумбовой Америки со Старым Светом. Цивилизации майя, ацтеков и инков,
их достижения и особенности развития.
Итоговое повторение (1 ч)
Значение Средневековья в мировой истории и культуре.
7
Контроль.
Система измерения результатов состоит из:
 входного, промежуточного и итогового контроля;
 тематического и текущего контроля,
 административного.
Входной контроль – сентябрь
Промежуточный контроль – ноябрь
Итоговый контроль – декабрь
Тематический контроль:
Каждый вариант контрольной работы содержит задания обязательного и повышенного уровня подготовки.
1. Контрольная работа № 1 по теме «Раннее Средневековье »
2. Контрольная работа № 2 по теме: «Расцвет Средневековья» (Административный контроль).
3. Контрольная работа № 3 по теме «Осень» Средневековья»
4. Контрольная работа № 4 «Итоговая контрольная работа». (Итоговый контроль)
Текущий контроль:
Самостоятельные работы.
Тематические тесты.
Тематические тесты включают в себя задания с выбором ответов. В некоторых тестах имеются задания повышенной сложности. Как правило, с
помощью тематических тестов диагностируется усвоение изученной темы, пробелы знаний обучающихся.
Тест 1.
Империя Карла Великого
Тест 5.
Восстание Уота Тайлера в Англии.
Тест 2.
Культура Византии.
Тест 6.
Гуситское движение в Чехии.
Тест 3.
Горожане и их образ жизни.
Тест 7.
Китай и Индия в средние века.
Тест 4.
Крестовые походы.
Тест 8.
Итоговый
Административный контроль:
На административный контроль выносится контрольная работа № 2 по теме «Расцвет Средневековья»
8
Учебно- методические средства.
1. Цветкова Г.А. Дидактические материалы по истории средних веков 6 класс. М: Владос, 2007.
2. Книга для чтения по истории средних веков: пособие для учащихся/Сост.Н.И.Запорожец. Под.ред.А.А. Сванидзе. – М., 2008.
3. Турский Г. история франков. Серия « Литературные памятники».-М., 2007.
4. Донской Г.М.Задания для самостоятельной работы по истории средних веков.-М., 2008.
5. Школьная энциклопедия. История средних веков.-М., 2008.
6. Бингхэм Дж. Всемирная история. Средний мир. – М., 2008.
7. Смирнов С.Г. Задачник по истории средних веков.- М., 2007.
8. Степанова В.Е., Шевеленко А.Я. Хрестоматия истории средних веков . – М., 2008.
9. Огнева О. рыцари. Турниры. Оружие. Энциклопедия. – М., 2007.
10. Энциклопедия для детей. Всемирная история. – М., Аванта +, 2007.
11. Курбатов Г.Л. история Византии.- М., 2008.
12. История средних веков. Под ред. З.В.Удальцовой и С.П.Карпова.- М., 2007.
13. История стран Азии и Африки в средние века. Ч.1.- М., 2009.
14. Книга для чтения по истории средних веков. Под. Ред. С.А.Сказкина.-М., 2008.
15. Ястребицкая А.Л. Средневековая культура и город в новой исторической науке. Учебное пособие.- М., 2008.
16. Лебедева И.М. Организация и проведение исторических олимпиад в 6-9-х классах.- М., 2009.
17. Энциклопедия для детей. Техника.- М., Аванта +, 2009.
18. Кулагина Г.А. Сто игр по истории .- М., 2009.
19. Л.П.Борзова Игры на уроке истории.- М: Владос, 2007.
20. Можейко И.В. 7 из 37 чудес света.-.: Вече, 2005 г.
9
Календарно-тематическое планирование 6 класс
№
п/п
1
2
3
4
Дата проведения
урока
План
Факт
Наименование
раздела
программы
Глава I.
Становление
средневековой
5
6
7
Европы
8
Глава II.
Византийская
империя и славяне
(3 ч)
Глава III.
Арабы в VI-XI
веках
(2 ч)
Глава IV.
Феодалы и
крестьяне
(2 ч)
Глава V.
Средневековый
город
(3 ч)
Глава VI.
Католическая
церковь
(2 ч)
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
( 7 ч)
Тема урока
Контроль
Примечание
Введение. ( 1ч) Что изучает история средних веков.
Древние германцы и Римская империя.
Королевство франков и христианская церковь.
Возникновение и распад империи Карла Великого.
Феодальная раздробленность.
Западная Европа в IX – XI вв.
Культура Западной Европы в ранее Средневековье
Повторительно-обобщающий урок по теме: « Контрольная
Становление средневековой Европы»
работа
Византия при Юстиниане. Борьба империи с
внешними врагами.
Культура Византии.
Образование славянских государств.
Возникновение ислама. Арабский халифат и его
распад.
Культура стран халифата.
В рыцарском замке.
Средневековая деревня и ее обитатели.
Формирование средневековых городов.
Горожане и их образ жизни.
Повторительно – обобщающий урок по теме « к/работа
Средневековый город »
Могущество папской власти. Католическая церковь
и еретики
Крестовые походы.
10
20
21
22
23
24
Глава VII.
«Образование
централизованных
государств»
( 6 ч)
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Глава VIII.
«Германия и
Италия в XII-XV
веках »
(2 ч)
Глава IX.
«Славянские
государства и
Византия в XI-XV
веках »
( 2ч)
Глава X.
« Культура
Западной Европы
в XI-XV веках »
( 2ч)
Глава XI.
« Культура
Западной Европы
в XI-XV веках »
( 2ч)
Как происходило объединение Франции.
Что англичане считают началом своих свобод
Столетняя война
Крестьянские восстания во Франции и Англии.
Усиление королевской власти в конце XV века во
Франции и Англии.
Реконкиста и образование централизованных
государств на Пиренейском полуострове
Усиление власти князей в Германии.
Расцвет итальянских городов
Гуситское движение в Чехии.
Завоевание турками- османами Балканского
полуострова
Образование и философия. Средневековая
литература и искусство
Культура раннего Возрождения. Научные открытия и
изобретения
Китай и Индия в средние века.
Народы Америки и Африки в средние века.
тест
Повторительно – обобщающий урок по теме к/работа
«Живое Средневековье»
11
12