МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского ФИЛОСОФСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ УТВЕРЖДАЮ ___________________________ "__" __________________20__ г. Рабочая программа дисциплины Основы мировых религий Направление подготовки 42.03.01 (031600) «Реклама и связи с общественностью» Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения очная Саратов 2014 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Основы мировых религий» являются: - освоение содержания истории мировых религий, как комплексной дисциплины и самостоятельной отрасли знания; - формирование целостного представления об истории религии; - знакомство с понятийным аппаратом истории религии; - формирование навыков работы с первоисточниками по истории религии; - ознакомление с современными религиозными системами; - знакомство с многообразными феноменами мировых религии с позиций научного религиоведческого знания; - приобретение опыта анализа разнообразного религиоведческого материала; - умение характеризовать вероучительные и культовые особенности конкретных конфессий, их роль и место в общественной и правовой жизни; - повышение общекультурного уровня. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Данная дисциплина относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла, является дисциплиной по выбору (Б1.ДВ4). Дисциплина «Основы мировых религий» методологически и содержательно связана с «Религиоведением», «Отечественной историей», «Культурологией», «Психологией», «Философией», которые являются необходимой методологической базой для ее освоения. Студент должен обладать знаниями по мировой и Отечественной истории, истории науки, философии и мировым религиям, уметь анализировать явления социальной и экономической реальности, понимать взаимосвязь и особенности научного и религиозного сознания. Содержание дисциплины Основные подходы к решению проблемы происхождения мировых религий; генезис и эволюция религии в истории общества; мифологическое и религиозное сознание; вероучение, культура и история христианства, буддизма, ислама. 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; ОК-2-умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь; ОК-3- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе; ОК-4-способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность; ОК-5-умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности; ОК-6-стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; ОК-7-умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков; ОК-8-осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; ОК-9- использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать социально значимые проблемы и процессы; ОК-10-использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; ОК-11-способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны; ОК-17- знание своих прав и обязанностей как гражданина своей страны; умением использовать действующее законодательство Российской Федерации, правовые документы в своей деятельности; демонстрировать готовность и стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии. ПК-5-владение основами речи, знанием ее видов, правил речевого этикета и ведения диалога, законы композиции и стиля, приемы убеждения; ПК-6-обладать базовыми навыками создания текстов и документов, используемых в сфере связей с общественностью и рекламы, владение навыками литературного редактирования, копирайтинга; ПК-7-обладать базовыми навыками бренд-менеджмента; ПК-8- обладать базовыми навыками медиапланирования; ПК-9- обладать базовыми навыками общения, умением устанавливать, поддерживать и развивать межличностные отношения, деловые отношения с представителями различных государственных, финансовых, общественных структур, политических организаций, СМИ, информационными, рекламными, консалтинговыми агентствами; ПК-10-способность обсуждать профессиональные проблемы, отстаивать свою точку зрения, объяснять сущность явлений, событий, процессов, делать выводы, давать аргументированные ответы; В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: общие теоретические основы истории мировых религий; Уметь: понимать, излагать и критически анализировать базовую религиоведческую информацию по истории мировых религий; Владеть: навыками практического использования теоретических религиоведческих знаний в профессиональной области. 4. Структура и содержание дисциплины (модуля) Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часов. № п/п Раздел дисциплины Се мес тр Неде ля семе стра Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) Лекц ии 1 2 3 4 Прак СРС тичес кие занят ия Все го Формы текущего контроля успеваемо сти (по неделям семестра) Формы промежуто чной аттестаци и (по семестрам ) Введение в изучение мировых религий 6 1,2 2 2 2 18 Реферат История возникновения Буддизма 6 3 2 2 2 20 Выступлен ие Культ и организация в Буддизме 6 4 2 2 2 18 Выступлен ие. Основные направления Буддизма 6 5,6 2 2 2 20 Выступлен ие 23 Выступлен ие 5 История раннего христианства 6 7 2 2 2 6 Христианство в Римской империи 6 8 2 2 2 Реферат 7 История Православия 6 9 4 4 4 Конспект, доклад 8 История Католицизма 9 История Протестантизма 6 11 4 4 4 10 Древние восточные церкви 6 12 2 2 2 Реферат 11 История возникновения Ислама 6 13 2 2 2 Доклад Основные направления в Исламе 6 14 4 4 4 Доклад Новейшая история мировых религий 6 14 4 4 4 Конспект, эссе 12 13 6 10 4 4 Конспект 4 Конспект, доклад экзамен 36 Итого: 36 36 36 144 1. Введение. Методы изучения и специфика предмета. Мировая религия как общественноисторический феномен. Генезис мировых религий. «Примитивная» и «первоначальная» религия: проблемы терминологии и хронологии. Теория прамонотеизма (Вл. Соловьёв, Макс Мюллер, Э. Лэнг, В. Шмидт). 2. История возникновения Буддизма. Социокультурная ситуация и мифологическая история. Ранний Буддизм: история возникновения. Будда Шакьямуни: жизнь и проповедь. 3. Культ и организация в Буддизме. Буддийская сакральная литература. Метафизика буддизма. Понятие «дхарма». Космология и психология в буддизме. Концепция сансары и кармы. Нирвана. Образование сангхи. Буддийская этика. Монашество в буддизме: деятельность и созерцание. 4. Основные направления Буддизма Основные идеи и направления. Тхеравада и Махаяна. Буддизм за пределами Индии. Тибетский буддизм. Буддизм в Шри Ланке. Буддизм в Индокитае. Буддизм в Китае. Буддизм в России. Необуддизм. Общая характеристика буддизма. 5. История раннего христианства Духовные предпосылки возникновения христианства. Социокультурная ситуация на начало эры. Раннее христианство. Оформление структур. Церковь – внутренняя жизнь, внешняя жизнь. 6. Христианство в Римской империи Оформление догматики. Вселенские соборы. Разбор основных догматических определений. Священное Писание. Священное Предание. Христологические и тринитарные дискуссии. Становление вероучения, культа, организации. Разделение христианских церквей. 7. История Православия Автокефальные церкви. Исихазм. Православие на Руси и в России. Принятие православия на Руси. Церковь на Руси (X-XVII веках). Православие в русских землях в XIII-XV вв. Церковь в Московском государстве XV-XVII вв. Церковь в Российской империи. Русская православная церковь в XX в. Старообрядчество. 8. История Католицизма Западное христианство в древности (I-V вв.) Католическая церковь в Средние века. Возникновение Церковной области. Борьба за инвеституру. Монашество в VI-XIII вв. Католический культ (VI-XIII вв.) Вероучение и теология (VI—XIII вв.). Ереси XI—XIII вв.Церковь в XIV—XV вв. Инквизиция. Католицизм в XVI в. Реформация и Контрреформация. Тридентский собор. Вероучения постреформационного католицизма. 9. История Протестантизма Классические протестантские деноминации. Реформация в Германии XVI в. М. Лютер. Швейцарская реформация. У. Цвингли. Ж. Кальвин. Реформация в Англии. Братские церкви в XVI в. Протестантизм в XVII в. Протестантизм в XVIII в. Протестантизм в XIX в. Протестантская теология XIX в. Протестантизм в XX в. Протестантская теология в первой половине XX в. Протестантская теология второй половины XX в. Тенденции в современном протестантизме 10. История возникновения Ислама Мухаммад и социокультурная ситуация в Аравии. Правление «праведных халифов». Арабские завоевания и складывание мусульманского мира. Коран и коранистика. Сунна. Догматика и ритуал. Вероучение, пять столпов Ислама. 11. Основные направления в Исламе Суннитское богословие в Средние века: эволюция мусульманской теологофилософской мысли. Мусульманское право. Массовые религиознополитические движения на мусульманском Востоке в XVIII—XX вв. Ислам в современном мире. Течения и богословско-правовые школы в современном Исламе. Ислам в России и странах СНГ. 12. Новейшая история мировых религий Проблемы религии и общества XXI век (религия и техника, религия и биоэтика, религиозные концепции истории в XXI веке, проблемы толерантности). Экуменическое движение. Тематический план семинарских занятий: Тема 1: Актуальность изучения мировых религий в современном мире Тема 2: Буддизм в современной России. Тема 3. Буддизм как религия. Тема 4. Буддизм как философия. Тема 5. Иудаизм как генетическое основание авраамических мировых религий. Тема 6. Идеалы раннего христианства в современных религиозных движениях. Тема 7. Геополитические, культурные и юридические причины раскола христианства на Восточное и Западное в начале XI в. Тема 8. Историко-социальные причины Реформации и возникновения протестантизма. Тема 9. Причины возвышения и распада Арабского Халифата. Тема 10. Проблема ислама в современном мире. Тема11. История религиозных войн в западноевропейской цивилизации и на Ближнем Востоке. Тема 12. Проблемы религиозного фундаментализма в современном мире и способы его профилактики. Тема 13. Вопросы новых религиозных движений в России и религиозная политика РФ. 5. Образовательные технологии В качестве основных активных и интерактивных форм проведения занятий используются: 1. Тьюториал (активное групповое занятие, направленное на приобретение опыта обучающимися по применению концепций в модельных стандартных и нестандартных ситуациях) на тему «Новейшая история мировых религий в России». 2. Слайдовые презентации учебного материала и докладов студентов. 3. Просмотр и интерактивное осуждение учебных видеофильмов по темам учебной дисциплины. 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины. Студентам предлагаются к прочтению и содержательному анализу классических религиоведческие тексты и работы современных исследователей мировых религий (либо их разделы). Результаты работы с текстами проверяются с помощью письменных самостоятельных работ (докладов, эссе). Рекомендуемые тексты: Элиаде М., Кулиано И. Словарь религий, обрядов и верований. М., 1997. Васубандху. Абхидхармакоша. СПб., 1994. Джатаки. СПб., 1993. Дхаммапада. СПб., 1993. Библия. Современный русский перевод. РБО. М., 2011. Иоанн Дамаскин. Точное изложение православной веры. Ростов-на-Дону, 1992. 7. Франциск Ассизский. Сочинения. М., 1995. 8. Лютер М. Избранные произведения. СПб., 1994. 9. Коран / Перевод и комментарии И.Ю. Крачковского. Изд. 2-е. М., 1986. 10.Хрестоматия по исламу./Пер. с арабского. М., 1994. 11.Вебер М. Протестантские секты и дух капитализма М., 1990. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Одним из видов самостоятельной работы студентов является написание творческой работы по заданной либо согласованной с преподавателем теме. Творческая работа (эссе) представляет собой оригинальное произведение объемом до 10 страниц текста (до 3000 слов), посвященное какой-либо значимой классической либо современной религиоведческой проблеме. Творческая работа не является рефератом и не должна носить описательный характер, большое место в ней должно быть уделено аргументированному представлению своей точки зрения студентами, критической оценке рассматриваемого материала и проблематики, что должно способствовать раскрытию творческих и аналитических способностей. Темы эссе: 1. Буддизм и джайнизм. 2. Философия буддизма. Нагарджуна. 3. История и учение чань-буддизма. 4. Чань-буддизм и боевые искусства. Дзен-буддизм. 5. Библия в культуре древней Азии. 6. Евангелие как литературное и философское произведение. 7. Творения мужей апостольских. 8. Монашество египетское и сирийское. 9. Апологетика и патристика. 10.Апофатическое богословие. Св. Дионисий Ареопагит. 11.Догматика. Вселенские соборы. 12.Система богословия: основное, догматическое, нравственное, пастырское, патрология, гомилетика, экзегетика, литургика. 13.Православие. Особенности вероучения и культа. 14.Исихазм. 15.Автокефальные церкви. 16.Церковь на Руси (X-XVII веках). 17.Православие в русских землях в XIII-XV вв. 18.Церковь в Московском государстве XV-XVII вв. 19.Церковь в Российской империи. 20.Православная церковь в XX в. 21.Православие и современная культура. 22.Православная культура и современные проблемы общества. 23.Основы социальной концепции Русской Православной Церкви. 24.Церковь и исправительные заведения. 25.Проблемы и перспективы сотрудничества Церкви и государства. 26.Социокультурная ситуация в Аравии накануне зарождения ислама. 27.Арабские завоевания и складывание мусульманского мира. 28.Сунна. 29.Шииты и сунниты. 30.Исмаилизм. 31.Мусульманское право. 32.Мусульманская философия и теология. 33.Мусульманская мистика: суфизм. 34.Дервиши. 35.Аль-Фараби. 36.Чистые братья. 37.Ибн-Сина и Ибн-Рушд. 38.Основные направления в исламе. 39.Суннитское богословие в Средние века: эволюция мусульманской теолого-философской мысли. 40.Массовые религиозно-политические движения на мусульманском Востоке в XVIII—XX вв. 41.Религия и общество XX век. Проблемы толерантности. Вопросы к экзамену: 1. Генезис мировых религий. 2. Методы изучения и специфика предмета. 3. Мировая религия как общественно-исторический феномен. 4. Буддизм. История возникновения и личность основателя. 5. Ранний Буддизм. 6. Будда Шакьямуни: жизнь и проповедь. 7. Буддийская сакральная литература. 8. Метафизика буддизма. 9. Буддийская этика. 10.Буддизм за пределами Индии. Основные идеи и направления. 11.Тибетский буддизм. Буддизм в Шри Ланке. Буддизм в Индокитае. 12.Буддизм в Китае. 13.Буддизм в России. 14.Возникновение и духовные предпосылки христианства. 15.Раннее христианство. Личность и феномен Иисуса Христа. 16.Социокультурная ситуация на начало эры. 17.Раннее христианство. Оформление структур церкви. 18.Христианство. Государственная религия Римской империи 19.Вселенские соборы. 20.Разделение христианских церквей. 21.Христологические и тринитарные дискуссии. 22.Православие. Особенности вероучения и культа. 23.Монашество и исихазм. 24.Автокефальные церкви. 25.Православие на Руси. 26.Церковь в Российской империи и XX веке. 27.Католицизм. Особенности вероучения и культа. 28.Западное христианство в древности (I-V вв.) 29.Католическая церковь в Средние века. 30.Католицизм в XX в. 31.Протестантизм. Истоки Реформации. 32.Классические протестантские деноминации. Реформация в Германии XVI в. 33.Швейцарская реформация. У. Цвингли. Ж. Кальвин. 34.Реформация в Англии. 35.Протестантизм в XX в. 36.Древние восточные церкви. Особенности вероучения. 37.Армянская апостольская церковь. 38.Коптская, Эфиопская, Сирийская, Маланкарская, Эритрейская, Ассирийская церковь Востока и Малабарская церковь. 39.Религиозная ситуация в Аравии накануне зарождения ислама. 40.Мухаммад и его проповедь. 41.Арабские завоевания и складывание мусульманского мира. 42.Коран и коранистика. 43.Основные направления в исламе. 44.Ислам в современном мире. 45.Ислам в России и странах СНГ. 46.Суннитское богословие в Средние века. 47.Мусульманское право. 48.Мировые религии в современном мире 49.Экуменистическое движение. 50.Проблемы толерантности. Контрольные работы Методические рекомендации: Введение должно содержать: цель работы, задачи, обоснование актуальности для современного образованного человека, указание метода и разработанности вопроса в научной литературе. Основная часть должна отражать знание источника\ов, а также самостоятельный анализ. Перспективы исследования и использования наработки в педагогическом процессе и профессиональной деятельности необходимо продумать для заключения. Тематика контрольных работ: 1. Буддизм и джайнизм. 2. Философия буддизма. Нагарджуна. 3. История и учение чань-буддизма. 4. Дзен-буддизм и боевые искусства. 5. Библия в культуре древней Азии. 6. Евангелие как литературное и философское произведение. 7. Творения мужей апостольских. 8. Монашество египетское и сирийское. 9. Апологетика и патристика. 10.Апофатическое богословие. Св. Дионисий Ареопагит. 11.Догматика. Вселенские соборы. 12.Система богословия: основное, догматическое, нравственное, пастырское, патрология, гомилетика, экзегетика, литургика. 13.Православие. Особенности вероучения и культа. 14.Исихазм. 15.Автокефальные церкви. 16.Церковь на Руси (X-XVII веках). 17.Православие в русских землях в XIII-XV вв. 18.Церковь в Московском государстве XV-XVII вв. 19.Церковь в Российской империи. 20.Православная церковь в XX в. 21.Православие и современная культура. 22.Православная культура и современные проблемы общества. 23.Основы социальной концепции Русской Православной Церкви. 24.Церковь и исправительные заведения. 25.Проблемы и перспективы сотрудничества Церкви и государства. 26.Социокультурная ситуация в Аравии накануне зарождения ислама. 27.Арабские завоевания и складывание мусульманского мира. 28.Сунна. 29.Шииты и сунниты. 30.Исмаилизм. 31.Мусульманское право. 32.Мусульманская философия и теология. 33.Мусульманская мистика: суфизм. 34.Дервиши. 35.Аль-Фараби. 36.Чистые братья. 37.Ибн-Сина и Ибн-Рушд. 38.Основные направления в исламе. 39.Суннитское богословие в Средние века: эволюция мусульманской теолого-философской мысли. 40.Массовые религиозно-политические движения на мусульманском Востоке в XVIII—XX вв. 41.Религия и общество XX век. Проблемы толерантности. 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Основы мировых религий» а) основная литература: 1. Религиоведение [Текст]: Учебник / О.Г. Данильян, В.М. Тараненко. - 2, перераб. и доп. - Москва: ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2013. 335 с. 2. Религиоведение [Текст]: учебник для бакалавров / В. Ю. Лебедев, А. М. Прилуцкий, В. Ю. Викторов. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва: Юрайт, 2013. 611, [18] с. б) дополнительная литература: 1. Элиаде, М.История веры и религиозных идей. От Гаутамы Будды до триумфа христианства = Histoire des Croyances et des idees religieuses. De Gautama Bouddha au triomphe du christianisme. - М. : Акад. Проект, 2008. Фаликов, Б.З. Культы и культура. От Елены Блаватской до Рона Хаббарда Рос. гос. гуманитар. ун-т, 2007. 2. Матецкая, А.В. Религиоведение. - Ростов н/Д : Феникс, 2008. 3. Тарасевич, И.А. Конституционно-правовое положение религиозных организаций в Российской Федерации : учеб. пособие Тюмень : Изд-во Тюмен. гос. ун-та, 2007. 4. Леонидов, Ф. Введение в вероучения народов мира : справ. пособие : учеб.-метод. пособие - М. : Флинта : Моск. психол.-социал. ин-т [изд.], 2007. 5. Христов, Т.Т. Религиозный туризм : учеб. пособие для студентов вузов / Т. Т. Христов. - 4-е изд., испр. - М. : Изд. центр "Академия", 2008. 6. Хлебосолов, Е.И. Метафизические основания христианства. - СПб.: Алетейя, 2007. A969787-ОХФ. 7. Христианская цивилизация: система основных ценностей. Мировой опыт и российская ситуация : материалы постоян. действующего науч. семинара / Центр проблем. анализа и гос.-упр. проектирования ; науч. рук. А. И. Неклесса. - М. : Науч. эксперт, 2007. 8. Религия и конфликт / Моск. центр Карнеги ; под ред. А. Малашенко, С. Филатова. - М. : РОССПЭН : Моск. Центр Карнеги, 2007. 9. Шмеман, Александр (протоиерей). Исторический путь Православия. - М.: Паломник, 2007. 10.Гаджиев, К.С. Кавказский узел в еополитических приоритетах России. Ин-т мировой экономики и междунар. отношений РАН. - М.: Логос, 2010. 11.Саджадпур, К. Читая Хаменеи: Взгляды на мир самого влиятельного деятеля Ирана = Reading Khamenei: The World View of Irans Most Powerful Leader. - М.: Моск. Центр Карнеги: Изд. Эхо Бук, 2009. 12.Трунин, П.В. Исламская финансовая сиcтема. Современное состояние и перспективы развития. - М. : ИЭПП, 2009. 13.Малашенко, А.В. Рамзан Кадыров: российский политик кавказской национальности. - М.: РОССПЭН, 2009. 14.Аккиева, С. И. Ислам в Кабардино-Балкарской Республике. - М. : Логос, 2009. 15.Насыров, И.Р. Основания исламского мистицизма. Генезис и эволюция. Ин-т философии РАН. - М. : Яз. славян. культур, 2009. 16.Двадцать лет религиозной свободы в России. - М. : РОССПЭН : Моск. Центр Карнеги, 2009. 17.Поспеловский, Д.В. Тоталитаризм и вероисповедание: научное издание М. : Изд. Библейс.-богосл. ин-та св. апостола Андрея, 2003. 18.Толерантность / М. П. Мчедлов, Т. И. Ойзерман, Е. М. Мчедлова - М. : Республика, 2004. 19.Современная религиозная жизнь России. Опыт систематического описания / Кестон. ин-т. - М.: Логос, 2004 - . Т. 1 / отв. ред.: М. Бурдо, С. Б. Филатов. - М.: Логос, 2004. 20.Хайретдинов, Д.З. Ислам в Нижегородской области. - М.: Логос, 2007. 21.Государства и религии в Европейском Союзе (опыт государственноконфессиональных отношений) / Ин-т Европы РАН; сост. Г. Робберс ; под ред. М. А. Воскресенского [и др.]. – М., 2009. в) Интернет-ресурсы 1. Портал «Социально-гуманитарное и политологическое образование» http://www.humanities.edu.ru 2. Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/ 3. Центр религиоведческих исследований «Этна»: http://ethna.upelsinka.com/ 4. Электронная гуманитарная библиотека http://www.gumfak.ru/ 5. Научный богословский портал «Богослов» http://www.bogoslov.ru/ 6. Britannica - www.britannica.com 7. Информационно-аналитические портал http://www.religo.ru 8. Информационный портал http://www.religare.ru 9. Портал американской социологии религии http://www.the-americaninterest.com/berger/ 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) - наличие компьютерного класса; - наличие доступного для студента выхода в Интернет; - наличие мультимедийного проектора. Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению и профилю подготовки 0316000 «Реклама и связи с общественностью» Автор (ы) к.ф.н., доцент Петров Д.Б. Программа одобрена на заседании кафедры теологии и религиоведения от года, протокол № Подписи: Зав. кафедрой Декан философский факультета В.П.Рожков М.О.Орлов