Аннотация рабочей программы дисциплины «Экология» Направления подготовки 10800.62 «Товароведение» профиль «Товароведение и экспертиза товаров во внутренней и внешней торговле» 1.Общая трудоёмкость дисциплины Курс 1 Семестр 1 Лекции 18 час. Экзамен 1 семестр (36 час.) Практические занятия 36 час. Самостоятельная работа 54 час. Общая трудоемкость дисциплины 144 час. 4 з.е. 2. Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины: ознакомление студентов с концептуальными основами экологии как современной комплексной фундаментальной науки и формирование экологического мировоззрения. Задачи дисциплины: - дать теоретические основы экологических знаний и их прикладных аспектов; - сформировать системный подход к системе «Человек – Природа – Техника»; - дать представление о закономерностях развития и функционирования биосферы, экосистемы, взаимодействии живых организмов со средой обитания и между собой; - выработать адекватное представление о месте и роли человека в природе; - сформировать представление о глобальных экологических проблемах окружающей среды, принципах рационального использования ресурсов и охраны природы; - познакомить с нормативно-правовыми аспектами охраны окружающей среды. 3. Место дисциплины в структуре ООО ВПО Данная учебная дисциплина входит в вариативную часть (обязательная дисциплина) математического и естественнонаучного цикла (Б.2.В.ОД.1). Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате обучения в средней общеобразовательной школе. Данная учебная дисциплина является основой для изучения дисциплин «Основы микробиологии», «Биоповреждаемость непродовольственных товаров», «Безопасность жизнедеятельности». 4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: 1)Знать: глобальные проблемы окружающей среды, экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы. 2)Уметь: применять природоохранные мероприятия и ресурсосберегающие технологии. 3)Владеть: экономическими методами регулирования природопользования. В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции: а) общекультурные (ОК): владение культурой мышления, способностью к восприятию информации, обобщению, анализу, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-3); владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-9); б) профессиональные (ПК): осознание социальной значимости своей будущей профессии, стремление к саморазвитию и повышению квалификации (ПК-1); способность находить организационно-управленческие решения в стандартных и нестандартных ситуациях (ПК-2); умение использовать нормативные и правовые документы в своей профессиональной деятельности (ПК-3); способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач (ПК-4). Знание методов идентификации, оценки качества и безопасности товаров и готовностью использовать их для диагностики дефектов, выявления опасной, некачественной, фальсифицированной и контрафактной продукции (ПК-14). 5. Краткое содержание дисциплины № п/п Наименование темы Введение в экологию и системный подход Уровни организации жизни на Земле. Биосферный уровень организации Экосистемный и популяционный уровни организации жизни Содержание темы Экология: определение, структура, предмет и задачи курса, методы экологических исследований. Аутэкология, демэкология, синэкология, глобальная экология. Теоретическая и прикладная экология. История развития экологии. Причины обострения взаимоотношений человека и природы в современных условиях. Значение экологического образования и воспитания. Системный подход в экологии. Положения теории систем в экологии. Системные законы экологии и их связь с фундаментальными законами природы. Система «ЧеловекПрирода-Техника»: компоненты, связи, поведение системы. Биосфера и человек с точки зрения системного подхода. Происхождение и строение Земли, геологические оболочки, их структура, химический состав, взаимосвязь, динамика и экологические функции. Структура, границы и функции биосферы. Роль В.И. Вернадского в формировании современного понятия о биосфере. Виды веществ в биосфере: живое, косное, биогенное, биокосное, космического происхождения, рассеянные атомы. Живое вещество, его свойства, функции и распределение в биосфере. Энергетический баланс биосферы. Круговорот важнейших химических элементов в биосфере. Воздействие антропогенных факторов на круговороты веществ. Основные этапы эволюции биосферы. Представления о ноосфере. Понятие экосистемы. Состав, структура, разнообразие, сходство и отличия естественных и искусственных экосистем. Экотоп и биотоп. Понятие биогеоценоза. Иерархическая структура экосистем. Характеристика трофических уровней. Трофические взаимодействия в экосистемах. Пищевые цепи и сети: пастбищная и детритная цепи. Продукция (первичная (валовая и чистая) и вторичная) и энергия в экосистемах. Правило 10% Линдемана. Экологические пирамиды: численности, биомассы, энергии. Правило пирамид. Динамика экосистем: закономерности развития, сукцессия, ее виды (первичная, вторичная; природная, антропогенная). Взаимоотношения между организмами в экосистемах. Определение понятий "биологический вид" и "популяция". Популяционный уровень организации жизни. Структура популяций. Статические характеристики популяции: численность, плотность. Динамические характеристики популяции: рождаемость, смертность, темпы роста. Динамика популяций. Таблицы и кривые выживания. Механизмы регулирования численности популяций. Экспоненциальная и логистическая модели роста популяции. Внутривидовые и межвидовые взаимоотношения организмов. Взаимоотношения Представление о физико-химической среде обитания организма и среды. организмов; особенности водной, почвенной, воздушной и Экологические факторы организменной сред. Адаптация организмов к среде окружающей среды обитания. Экологические факторы среды, их классификация. Закономерности действия абиотических и биотических факторов на живые организмы. Биотические взаимоотношения организмов в экосистемах: антагонистические (хищничество, паразитизм, конкуренция, аменсализм, антибиоз, аллелопатия), нейтральные, ассоциативные (симбиоз, мутуализм, комменсализм). Лимитирующие факторы. Правило Либиха, закон Шелфорда, закон оптимума. Взаимодействие экологических факторов. Понятие экологической ниши. Адаптация организмов к экологическим факторам. Виды и механизмы адаптаций. Антропогенное Источники и виды антропогенных воздействий на воздействие на окружающую среду. Понятия «окружающая среда» и окружающую среду и «загрязнение окружающей среды». Основные источники, глобальные виды и формы загрязнения и антропогенных воздействий. экологические Антропогенное воздействие на атмосферу. Основные проблемы источники и формы загрязнения атмосферы. Последствия антропогенного загрязнения атмосферы для биосферы. Антропогенное воздействие на гидросферу. Основные источники и формы загрязнения гидросферы. Последствия антропогенного воздействия для биосферы. Антропогенное изменение литосферы. Основные виды воздействий на почву и литосферу. Последствия антропогенного воздействия на почву (деградация, эрозия и др.) и литосферу. Отходы и их влияние на окружающую среду; виды отходов и их классификация. Опасность для окружающей среды и человека. Физическое загрязнение окружающей среды. Естественные и искусственные источники физического (электромагнитного, радиоактивного и др.) загрязнения окружающей среды; последствия для окружающей среды и человека. Глобальные проблемы человечества. Демографический взрыв. Факторы, влияющие на демографию населения, причины продовольственной проблемы, последствия для народонаселения; пути решения этих проблем на национальном и мировом уровне. Традиционные и альтернативные источники энергии, причины возникновения энергетической проблемы, пути решения. Глобальное потепление климата на планете. Естественные и антропогенные источники парниковых газов, последствия «парникового эффекта» для биосферы и человека. Проблема и причины разрушения озонового слоя, последствия для биоты и человека. Проблема кислотных осадков. Факторы, вызывающие кислотные осадки; последствия для окружающей среды и человека. Причины сокращения и исчезновения видов, значение биоразнообразия для устойчивости биосферы. Экологические проблемы России. Рациональное Понятие и классификация природных ресурсов. природопользование и Виды и направления использования природных ресурсов. охрана окружающей Влияние природных ресурсов на развитие общества. среды Экологические принципы их рационального использования и охраны окружающей среды. Основные виды экозащитной техники и технологии: аппараты по очистке газопылевых выбросов, методы очистки сточных вод, безотходные, ресурсосберегающие технологии, биотехнологии защиты компонентов природной среды. Водные ресурсы и их охрана. Роль водных ресурсов в биосфере и обществе. Основные направления использования и охраны вод. Значение атмосферы и почвы для биосферы и общества. Основные направления использования и охраны атмосферного воздуха и почвы. Управление качеством окружающей среды. Экологические нормативы и стандарты. Понятие, виды и назначение экологических нормативов и стандартов. Нормативы качества окружающей среды: санитарногигиенические, производственно-хозяйственные и вспомогательные. Нормирование допустимого воздействия на окружающую среду и человека. Экологический мониторинг: понятие, цели, задачи, виды и методы. Мониторинг атмосферного воздуха, водных, земельных, минерально-сырьевых, лесных, биологических ресурсов. Особо охраняемые природные территории: понятие, формы, цели, задачи, статус. Направления и методы Социальноэкономические аспекты экологии охраны животных и растений; редкие и исчезающие виды животных. Интродукция - преднамеренная и случайная, ее последствия. Экология и здоровье человека. Понятие здоровья, факторы, оказывающие негативное воздействие на здоровье человека. Состояние окружающей среды и ее влияние на организм человека. Факторы среды, влияющие на здоровье человека. Экологически обусловленные болезни человека. Среда жизни современного человека. Социоприродная среда как объект экологического контроля. Экологическая культура и сознание. Экологическое образование. Роль экологического образования в формировании мировоззрения. Основы экологического права и профессиональная ответственность. Основные законы в области охраны окружающей среды и природопользования. Сущность профессиональной ответственности в области охраны окружающей среды и пути ее повышения. Экологические правонарушения: проступки и преступления. Виды юридической ответственности за экологические правонарушения: дисциплинарная, административная, уголовная, материальная. Основы экономики природопользования. Плата за использование природных ресурсов. Плата за загрязнение окружающей среды. Экономический ущерб от загрязнения окружающей среды. Экономическое и организационное стимулирование природоохранной деятельности. Экологический контроль и экспертиза: понятие, цели, объекты и методы экологического контроля и экспертизы. Виды экологического контроля: государственный, производственный, муниципальный, общественный. Виды экологической экспертизы: государственная, общественная, научная. Принципы, объекты и сроки проведения экспертизы. Экологический аудит. Основные принципы организации, виды и значение. Экологическая сертификация и ее виды: обязательная, добровольная. Экологический паспорт природопользователя. Экологический риск. Методы оценки риска и ущерба. Меры по предупреждению и минимизации экологического риска. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды. Основные принципы, задачи и формы международного сотрудничества. Специализированные органы ООН, занимающиеся проблемами охраны окружающей среды и человека. Международные программы и деятельность международных экологических организаций. Концепция устойчивого развития общества и природы, концепция коэволюции, концепция ноосферы. Экологическое движение.