ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ Государственное бюджетное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №806 ПРОЕКТНАЯ РАБОТА В эпохе трёх «Э»: энергетики, экономики, экологии Естествознание Ученица 5а класса: Людвей Ирина Руководитель: Учитель химии Людвей К.О. Москва, 2013 Оглавление Аннотация..........................................................................................3-4 Текст работы …................................................................................5-11 Собственные исследования................................................................12 Результат...............................................................................................12 Выводы.................................................................................................13 Список литературы и Интернет-ресурсы..........................................14 Аннотация Название темы: «В эпохе трёх «Э»: энергетики, экономики, экологии» Авторы: Людвей Ирина Руководитель: Людвей К.О. Актуальность темы: В настоящее время ведущие экологи планеты с тревогой говорят о том, что стихийно развивающаяся цивилизация подошла к порогу устойчивости биосферы. Главная опасность заключается в том, что антропогенные воздействия привели к нарушению процессов саморегулирования биогеохимических циклов. Поэтому человечество оказалось перед экологической дилеммой: либо восстановление дикой природы на уровне XIX в. или даже несколько более ранних времен, либо конец света. Поэтому осознание экологических проблем и попытка каждого человека что-то сделать для сохранения планеты Земля имеет несомненно небольшое значение, но это шаг вперед. Проблема: Данная работа посвящена исследованию проблемы трех «Э»: энергетики, экономики, экологии, а именно путей сохранения энергоресурсов каждым жителем планеты, снижению загрязнения окружающей среды, снижению нерационального расхода ресурсов планеты. Предмет исследования: Настоящая и грядущая экологическая катастрофа, исчерпание жизненных ресурсов. Цель исследования: изучить эффективность применения различных источников энергии способы энергосбережения для сохранения исчерпаемых запасов органических веществ, таких как нефть, газ, уголь. Применить свои знания на практике в реальной жизни каждого человека. Задачи исследования: 1. Посетить выставку работ фотохудожников «Наша планета» 2. Подобрать и изучить научную литературу по данному вопросу 3. Провести опрос среди школьников 4. Подготовить рекомендации 5. Сделать презентацию о различных видах получения энергии 6. Выступить с презентацией в 5 и 6-х классах. Гипотеза: любой человек может и должен внести свой вклад в сохранение нашей планеты. Методы исследования: 1. Обработка и интерпретация информации на основе изученной литературы и Интернет-ресурсов по теме. 2. Составление опросника и проведение опроса среди одноклассников. 3. Анализ полученных результатов Новизна работы заключается в состоит в изменении отношения учащихся к окружающей среде, попытке добиться совместного видения, объединения усилий сохранения ресурсов Земли. Исходные данные: основным источником информации стала литература (в том числе Интернет-ресурсы), посвященная изучению данной проблемы и собственные исследования путем опроса учащихся школы. Структура исследовательской работы определилась исследования и достижения поставленной цели. логикой План выполнения работы: 1. Подбор литературы по вышеуказанной теме, в том числе Интернетресурсов, посвященных изучению данной проблемы 2. Составление опросника по теме трех «Э» 3. Проведение опроса среди 5 классов 4. Анализ полученных ответов 5. Сравнение посредством сходств и различий 6. Обобщение данных, полученных в ходе работы 7. Апробирование презентации в различных классах. «Очень нелегко использовать энергию эффективно, если экономика производит экономически неэффективную продукцию. Однако даже отдельный человек может найти, а при необходимости — и придумать более эффективные способы использования энергии, и в результате эти способы станут более доступными для других.» Деннис Медоуз В этом году я посетила фотовыставку на Крымском Валу. Там, увидев фотографии, облитых нефтью, пеликанов, дельфинов, черепах, бакланов, убегающих от пожара замученных животных - я поняла, что люди должны срочно что-то предпринимать для спасения нашей Планеты. У меня возникло два вопроса: 1) Почему это произошло? 2) Чем я могу помочь? Эти катастрофы произошли в результате аварий при транспортировке: 1) Железнодорожным транспортом — нефтепродуктов 2) Морским транспортом - нефти 3)Газопроводом - газа Зачем перевозят нефть, газ, уголь? Ее перевозят для того, чтобы дать людям - энергию! Энергия - слово греческого происхождения, означает деятельность!!! Каждый из нас является потребителем электроэнергии и я не исключение. Но теперь, каждый раз, используя электроэнергию, я буду задумываться, а не нанесла ли я ущерб природе? Но это не решение проблемы. Как я, ученица 5 класса могу помочь животным? Не впору ли задать вопрос: "Будем жить, как живём, или позаботимся о будущем и начнём менять ситуацию? Ведь образно выражаясь мы живем в эпоху трёх «Э»: экономика, энергетика, экология". Я проанализировала и выяснила, что такое направление как ПОВЕДЕНЧЕСКОЕ энергосбережение, которое можно выразить привычным лозунгом «Уходя - гасите свет», может помочь ТРЕМ "Э". Поведенческое энергосбережение ВОСПИТЫВАЕТ у людей привычки проводить ряд элементарных мероприятий организационного характера - не требующих затрат, но дающих очевидный эффект. Я предлагаю несколько советов по экономии энергии: 1) Подниматься по лестнице пешком, а не на лифте. Это и здоровью полезно и энергию экономим 2) Экономить энергию при стирке белья. Нет, конечно, я не предлагаю Вам использовать этот агрегат))) Я предлагаю, чаще использовать экономичный режим. Стирать при температуре не 600 , а 40 0С, при этом экономить до 40 % электроэнергии. По возможности чаще пользоваться режимом быстрой стирки. Стиральную машину загружать полностью, расход электроэнергии практически не зависит от того, насколько загружена машина, а расход воды изменяется незначительно. Учет рекомендаций дает экономию 20-25 кВт час энергии в месяц. 3) Снижать потребление энергии при нагреве воды: А) Принимать душ, а не ванну. Затраты энергии на принятие ванны примерно в три раза выше, чем на принятие пятиминутного душа. Б) Вместо обычных кастрюль использовать скороварки – борщ получается столь же вкусным, а расход энергии сокращается в 3-4 раза (мой эксперимент показал, что плотная, накидная крышка кастрюли это то, что нужно, вода не испаряется, каша не пригорает, варится быстрее и получается вкуснее. 4) Снижать потребление энергии в свободное время: Читать книги, пойти с другом погулять, вместо того чтобы сидеть в "Контакте" Выезжать всей семьей в лес, вместо того, чтобы сидеть у телевизора Играть в настольные игры, а не компьютерные 5) Стать активным участником акции "Час Земли". Это - ежегодная международная акция, которую проводит Всемирный фонд дикой природы (WWF). Она призвана привлечь внимание к проблеме расточительного использования ресурсов и глобального изменения климата. Правительство России и Президент присоединилось к экологической акции "Час земли", на час выключив освещение Белого дома и Кремля. В этом году Час Земли состоится в субботу 29 марта 2014 года. Я призываю всех моих друзей стать активными участниками этой акции. Ну разве же не романтично – выключить телевизор, собраться всей семьей за столом и поужинать при зажженных свечах?. Собственное исследование На предложенные мною вопросы до моей презентации мои одноклассники ответили: Знаете ли Вы, зачем нужна энергия? ДА НЕТ 17 3 Знаете ли Вы, о негативных последствиях при перевозке нефти, газа, угля? ДА НЕТ 11 9 Задумываетесь ли Вы об экономии электроэнергии? ДА НЕТ 5 15 А после моей презентации их мнение несколько изменилось: Знаете ли Вы, зачем нужна энергия? ДА НЕТ 20 --- Знаете ли Вы, о негативных последствиях при перевозке нефти, газа, угля? ДА НЕТ 20 --- Задумываетесь ли Вы теперь об экономии электроэнергии? ДА НЕТ 20 --- Результат: после просмотра презентации на 18-55% по разным вопросам возросло понимание значимости данной проблемы. Ребята - «УВИДЕЛИ». По мнению Денниса Медоуза - «...если удается добиться совместного видения — когда многие люди разделяют одну и ту же мечту — это действительно приводит к возникновению новых систем». И тогда наша природа скажет нам спасибо и улыбнется НАМ!!!. Это уже - Результат моей небольшой работы Выводы 1. Нашей цивилизации необходим переход на экономику устойчивого развития 2. Энергетические системы должны быть эффективны и основываться на возобновимых источниках 3. Каждый человек в ответе за нашу родную планету Земля 4. Необходимо уже сейчас делать первые шаги — те, что в наших силах Список литературы и Интернет-ресурсы: 1. Д.Медоуз, Й.Рандерс, Д.Медоуз «Пределы роста»,М., 2007г. 2. http://www.make-stroy.ru/ 3. http://ru.wikipedia.org/ 4. http://biofile.ru/