Публичной доклад

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
о деятельности МОУ ДОД ЦТР и ГО «РОСТ»
за 2009 – 2010 учебный год
1. Краткая характеристика МОУ ДОД ЦТР и ГО «РОСТ».
28 сентября 2005 года Постановлением Главы местного самоуправления
города Соликамска Пермской области было создано муниципальное
учреждение дополнительного образования детей Образовательный центр
«РОСТ», руководителем которого была назначена Татьяна Владимировна
Юрина. Учредитель – Управление образования администрации города
Соликамска. В этом учебном году Центру «РОСТ» исполняется 5 лет!
В связи с изменением наименования муниципального учреждения
дополнительного образования детей «Образовательный центр «РОСТ» (МУ
ДОД ОЦ «РОСТ»)
на муниципальное образовательное учреждение
дополнительного образования детей «Центр творческого развития и
гуманитарного образования «РОСТ» (МОУ ДОД ЦТР и ГО «РОСТ») и
изменением юридического адреса учреждения (изменилась нумерация дома с
№ 33 на № 27) принят новый Устав.
Учреждение осуществляет образовательную деятельность по 5
направленностям:
 культурологической
 социально-педагогической
 художественно-эстетической
 туристско-краеведческой
 физкультурно-спортивной
Учреждением получена лицензия на право ведения образовательной
деятельности № А192788, регистрационный номер 2504 от 24.03.2006 сроком
действия до 2011г. В 2009 году Центр «РОСТ» был аккредитован на «высшую»
категорию.
В Центре «РОСТ» выпускаются детская газета «РОСТишка» и взрослая
газета «Окна РОСТа». На основе социологического опроса населения была
открыта и действует группа «РОСТишка» для детей 6 - 7 лет, с целью оказания
им образовательных услуг по объединениям «Английский язык для малышей»,
«Готовимся к школе, играя», «Шахматы для малышей».
Образовательные услуги оказываются населению города Соликамска
 дошкольникам в возрасте от 6 лет до 7 лет
 школьникам в возрасте с 7 лет до 18 лет
 взрослому населению
В соответствии с Уставом учреждения основной целью деятельности
ЦТР и ГО «РОСТ» является создание условий для удовлетворения
потребностей детей г. Соликамска в качественных разнообразных социальнозначимых
услугах
дополнительного
образования,
способствующих
максимально-эффективному творческому развитию и гуманитарному
образованию личности.
1
Основные задачи учреждения:
 Обеспечить социально-экономическую устойчивость учреждения и
повысить его социальную привлекательность.
 Обеспечить компетентностный подход образовательной деятельности.
 Повысить качество и доступность образовательных услуг.
 Обеспечить научно-методическое сопровождение исследовательской и
проектной деятельности обучающихся Центра «РОСТ».
 Включить в образовательный процесс современные образовательные
технологии для работы с одаренными детьми.
 Совершенствовать механизмы развития профессионализма педагогов
учреждения.
В 2009-2010 учебном году в МОУ ДОД ЦТР и ГО «РОСТ» насчитывается
27 детских объединений, 37 групп, количество обучающихся в которых
составляет 450 детей.
Наибольшей
популярностью
пользуется
объединения
культурологической направленности (240 человека), в которых осуществляется
обучение английскому, русскому языкам. Большой популярностью пользуются
детские объединения «Творческая мастерская «Фантазия», «Интеллектуальный
кружок «Смекалка. Творчество. Фантазия», «Сотвори себя сам».
С начала 2009-2010 учебного года открылись новые объединения
«Creative English», «Этикет с малых лет», «Русские забавы», «Путешествие по
Верхнекамью», «Творческая мастерская «Фантазия», «Сотвори себя сам».
Большинство обучающихся – дети в возрасте от 10 до 14 лет – 205 человек.
Традиции ЦТР и ГО «РОСТ»
За 5 лет деятельности в ЦТР и ГО «РОСТ» сформировались свои традиции:
 празднование всеми участниками образовательного процесса
национальных праздников: Рождество, Пасха, День благодарения
урожая;
 проведение совместных встреч ЦТР и ГО «РОСТ» с нашими
партнерами в День знаний и День рождения ЦТР и ГО «РОСТ;
 итоговые отчетные мероприятия и награждения по результатам
конкурсов, олимпиад, фестивалей, выставок и традиционной
Ярмарки учреждений дополнительного образования;
 совместные выезды на природу детей, педагогов и родителей;
 организация совместных экскурсий по городам Северного
Верхнекамья;
 проведение
спортивных
соревнований
всех
субъектов
образовательного процесса;
 участие детей, их родителей и педагогов Центра «РОСТ» в
семинарах, посвященных знакомству с Востоком;
 выпуск детской газеты «РОСТишка» и взрослой газеты «Окна
РОСТа»;
2
 участие в муниципальных и региональных Фестивалях
национальных культур;
 реализация проектов на муниципальном, краевом и федеральном
уровнях;
 проведение зимних, осенних и летних профильных лагерей
«Лингвист», «Краевед», «Творческая мастерская»;
 помощь пожилым людям из семей российских немцев.
Наши партнеры:
 Российско – Немецкий Дом г. Москвы
 Образовательно – информационный центр г. Москвы
 Культурный центр им. Гете города Москвы
 Немецкие центры г. С-Петербурга, г. Н-Новгорода
 Общественная организация российских немцев «Возрождение» города
Соликамска
 Образовательные учреждения г. Соликамска
 СМИ г. Соликамска и Пермского края
Наши преимущества:
 Наличие международных контактов с Германией (г. Штольберг), с
Швейцарией (г. Турги);
 Опыт организации международных лингвистических лагерей (с детьми из
Германии и Швейцарии);
 Опыт организации межнациональных детских лагерей (коми-язьвенцы,
татаро-башкиры, российские немцы);
 Деловые
контакты
с
образовательными
учреждениями
на
муниципальном, краевом и всероссийском уровне;
 Организация проектной деятельности и включение ее в образовательный
процесс учреждения;
 Постоянное обновление информационно – методической и технической
базы ЦТР и ГО «РОСТ»;
 Активное использование сайта ЦТР и ГО «РОСТ», управления
образования и других партнерских организаций.
 Изучение образовательных потребностей детей и взрослых г. Соликамска.
2. Характеристика педагогических кадров
В Центре «РОСТ» работают квалифицированные педагоги: 3 кандидата
педагогических наук, 5 педагогов высшей квалификационной категорией, 6
педагогов имеют 1 категорию, 3 человека – 2 категорию. В этом учебном году в
Центре работают 3 молодых специалиста (Лаздовская А.В., Пасечная М.В.,
Лыткина О.С.) Директор имеет высшую категорию как директор и как педагог.
2 человека имеют 2 высших образования (Юрина Т.В., Хапрова О.С.)
3
Таблица 1.
кол-во педагогов
2008-2009
уч. год
2009-2010
уч. год
возрастной
состав
педагогов
образование
педагогический стаж
квалификационные
разряды и категории
аттестовано в
текущем учебном
году
всего
штатные
совместители
молодые
специалисты
пенсионеры
среднее
сред.
спец.
высшее
до 2
лет
от 2 до
5 лет
от 5 до
10 лет
более
10 лет
вто-рая
первая
высшая
на II
категорию
на I
категорию
22
7
(32 %)
10
(53 %)
15
(68 %)
9
(47 %)
-
-
-
3
(16 %)
-
2
(9 %)
2
(10 %)
20
(91 %)
17
(90 %)
2
(9 %)
4
(21 %)
3
(14 %)
3
(16 %)
2
(9 %)
3
(16 %)
15
(68 %)
9
(47 %)
5
(23 %)
3
(16 %)
7
(32 %)
6
(32 %)
6
(27 %)
5
(26 %)
3
(14 %)
1
(5 %)
1
(5 %)
19
-
Исходя из представленных данных, следует заметить, что по сравнению с 2008-2009 учебным годом количество
педагогов в Центре «РОСТ» уменьшилось на 3 человека (на 14 %) - уменьшилось количество совместителей, но
увеличился состав штатных работников. Это положительный факт, и над этим будем работать и дальше. За счёт приёма
на работу молодых специалистов, имеющих незначительный педагогический стаж, но имеющих высшее образование,
снизился показатель квалификационной разрядности педагогов учреждения (5 педагогов из 19 не имеют категории).
Это означает, что у коллектива есть потенциал. В 2009-2010 учебном году аттестовалось 2 педагога (10 % от всех
педагогов), один – на I квалификационную категорию, второй – на II категорию. На следующий учебный год работа в
данном направлении будет продолжена. Показатель разрядности увеличится в 2010-2011 учебном году в связи с
предстоящей аттестацией 3 педагогов на II категорию и 1 педагога на I категорию.
4
3. Структура методической службы учреждения
Схема 1.
Методический совет
ЦТР и ГО «РОСТ»
Методист
по УМР
Методист
по ВР
Методист
по НР
Методические объединения
(профессиональные объединения
педагогов)
Педагогический совет
Методический совет координирует деятельность методической службы
ЦТР и ГО «РОСТ», направленную на развитие методического обеспечения
образовательного процесса; разрабатывает приоритетные для образовательной
системы направления методической работы; создаёт условия для развития
педагогического и методического мастерства педагогов, организует
консультирование
педагогических
работников
по
проблемам
совершенствования профессионального мастерства, методике проведения
различных видов занятий и их учебно-методического и материальнотехнического обеспечения и т.д.
В состав методического совета входят методисты и опытные педагоги.
Состав методического совета утверждается приказом директора учреждения.
Для обеспечения работы методического совета приказом директора
утверждается председатель и секретарь совета.
Методисты по учебно-методической работе, воспитательной и научной
работе осуществляют деятельность по своим основным направлениям, как в
рамках методического совета, так и в рамках учреждения в целом. Они же
координируют деятельность методических объединений, в состав которых
входят педагоги-руководители детских объединений по основным
направленностям деятельности Центра ( культурологической,
социально5
педагогической,
художественно-эстетической,
туристско-краеведческой,
физкультурно-спортивной).
Методические объединения педагогов участвуют в деятельности
методического совета и совместно с составом методического совета
подчиняются и принимают участие в работе педагогического совета.
4. Цель и задачи деятельности методической службы учреждения
Деятельность методической службы центра «РОСТ» ориентирована на
достижение и поддержание высокого качества образовательного процесса,
основанного на современной педагогической парадигме, индивидуальном стиле
профессиональной
деятельности педагогов, а
также
современных
педагогических и образовательных технологиях.
Основной целью методической работы является повышение качества
образовательных
услуг,
способствующих
максимально-эффективному
творческому развитию и гуманитарному образованию личности.
Приоритетным направлением деятельности Центра «РОСТ» остаётся
работа с одарёнными детьми. Четвёртый год педагогический коллектив
работает по теме «Одаренный ребенок в пространстве дополнительного
образования». На протяжении прошлых лет особое внимание уделялось
развитию исследовательских умений обучающихся ЦТР и ГО «РОСТ» и
развитию одарённости детей дошкольного, младшего и среднего школьного
возраста в ЦТР и ГО «РОСТ». В связи с этим целью методической работы в
прошлом учебном году являлось создание условий для развития одарённости
обучающихся ЦТР и ГО «РОСТ» через включение их в познавательную и
творческую деятельности. Для достижения цели выдвигались соответствующие
задачи, решение которых привело к следующему этапу работы методической
службы, в чём прослеживается преемственность постановки задач.
В 2009-2010 учебный году ЦТР и ГО «РОСТ» работает над темой
«Развитие проектно-исследовательской деятельности обучающихся центра
«РОСТ».
В связи с выдвинутой темой целью методической службы ЦТР и ГО
«РОСТ» стало: Создание условий для успешной организации проектноисследовательской деятельности обучающихся как необходимого ресурса
самореализации личности и подготовки её к дальнейшему общему и
профессиональному образованию.
Задачи методической службы ЦТР и ГО «РОСТ»:
1. Разработать
систему
психолого-педагогического
сопровождения
учебного процесса с целью содействия формированию и закреплению
мотивации обучающихся среднего и старшего школьного возраста к
участию в проектно-исследовательской деятельности.
2. Подобрать и систематизировать дидактический материал, технологии и
средства для организации проектно-исследовательской деятельности
обучающихся центра «РОСТ».
6
3. Привлечь обучающихся к проектно-исследовательской деятельности,
вовлечь их в конкурсы и мероприятия институционального,
муниципального и краевого уровней, связанные с проектной
деятельностью.
Согласно выдвинутым цели и задачам работы методической службы
были организованы методические советы:
• методический совет по планированию деятельности учреждения на 20092010 учебный год;
методический совет по темам:
• «Критерии оценки качества результатов деятельности МОУ ДОД ЦТР и
ГО «РОСТ» в условиях развития проектно-исследовательской
деятельности обучающихся Центра»;
• «Подведение итогов работы за I полугодие и планирование участия
педагогов и детей в конкурсно-проектном движении во II полугодии
2009-2010 учебного года»;
• «Итоги работы учреждения над методической темой за 2009-2010
учебный год».
Задачи деятельности методической службы вытекают из результатов работы
ЦТР и ГО «РОСТ» над предыдущими и текущей темами, обосновываются
результатом участия обучающихся в конкурсах проектов, конкурсах
исследовательских работ, творческих конкурсах и выставках.
Ежегодной традицией Центра «РОСТ» стала организация и проведение
конкурса исследовательских работ обучающихся ЦТР и ГО «РОСТ». На
текущий учебный год работают НОУ «Познай свой край», НОУ «Истоки», в
рамках которых обучающиеся пишут научно-исследовательские работы и
участвуют в конкурсах исследовательских работ. Активно принимают участие
в конкурсах творческого и научного характера обучающиеся детских
объединений
культурологической,
социально-педагогической
и
художественно-эстетической направленностей.
Таким образом, достижимость, результативность и оцениваемость
выполнения поставленных задач методической службы контролируется
участием педагогов и обучающихся ЦТР и ГО «РОСТ» в конкурсах и
мероприятиях, носящих проектный и исследовательский характер.
5. Основные направления и содержание методической деятельности
Основными направлениями методической деятельности ЦТР и ГО
«РОСТ» являются:
 Работа по повышению квалификации педагогических работников;
 выявление, изучение и оценка качества результативности;
 обобщение и распространение педагогического опыта;
 анализ учебно-воспитательной работы;
7
 предоставление педагогам информации и оказание действенной
помощи в развитии их профессионального мастерства;
 обеспечение высокого качества образовательного процесса путём
разработки образовательных программ, освоения современных
педагогических технологий.









Содержание методической деятельности Центра «РОСТ»:
Выдвижение методических тем на каждый год, решение и реализация
целей и задач в соответствии с сформулированными методическими
темами, помощь в разработке образовательных программ по детским
объединениям и работе над отдельными методическими темами в каждом
детском объединении, помощь в разработке проектов, дидактических и
методических материалов, в подборе и систематизации дидактического
материала, технологий и средств для развития одарённости детей в
рамках детских объединений, переход педагогов на новый
профессиональный
уровень,
развитие
системы
мониторинга
образовательного процесса, освоение современных педагогических и
образовательных технологий работы с одарёнными детьми.
Помощь в анализе реализации образовательных программ, оценке уровня
сформированности знаний, умений и навыков в рамках того или иного
детского объединения.
Диагностика образовательного процесса: анализ условий, анализ учебновоспитательного процесса, анализ результатов.
Наставничество (работа с молодыми специалистами)
Проведение методических советов.
Аттестация педагогов.
Методическое обеспечение инновационных процессов.
Информационно-методическое обеспечение деятельности педагогических
кадров.
Научно-методическая помощь педагогам
6. Эффективность работы методических объединений
Основными
задачами,
стоящими
перед
профессиональными
объединениями педагогов, являются:
 работа с образовательными программами, над их совершенствованием,
дополнением, изменением;
 разработка авторизованных и авторских программ;
 выбор образовательных и игровых технологий;
 использование
информационно-коммуникативных
технологий
в
образовательном процессе;
 создание условий для повышения мотивации посещения тех или иных
детских объединений;
8
 применение в практике средств педагогической диагностики для оценки
образовательных результатов;
 участие в профессиональных и творческих педагогических конкурсах;
 организация и проведение семинаров, мастер-классов и т.п.;
 участие обучающихся детских объединений в конкурсном движении на
текущий учебный год;
 участие в городских методических объединениях;
 сотрудничество с образовательными учреждениями, с педагогами;
 разработка рекламной продукции детских объединений и т.д.
Степень выполнения поставленных задач определяется результатами работы
детских объединений, наличием образовательных программ, качеством их
реализации, участием педагогов в профессиональных и иных конкурсах,
участием обучающихся в конкурсах различного уровня.
Таблица 2.
Участие педагогов МОУ ДОД ЦТР и ГО «РОСТ»
в профессиональных и иных конкурсах, семинарах, конференциях
№
1.
2.
3.
4.
Мероприятие (дата
проведения)
Всероссийский конкурс
«Управление современной
школой» (февраль, 2010)
Международная конференция
«Актуальные вопросы
изучения и преподавания
немецкого языка»
(октябрь, 2009)
Семинар-практикум для
учителей изобразительного и
прикладного искусства,
педагогов дополнительного
образования, методистов по
изобразительному искусству
по теме «Методика
преподавания композиции на
5 курсе ДХШ» (Подготовка и
выполнение творческой
итоговой композиции)
(24 марта 2010 г.)
Городской ежегодный
конкурс «Учитель года 2010»,
«Педагогический дебют»,
номинация «Педагог
дополнительного
образования»
(февраль 2010)
Участник
Юрина Татьяна
Владимировна
Юрина Татьяна
Владимировна
Лыткина Ольга
Сергеевна
Пасечная Мария
Владиславовна
Питенко Светлана
Владимировна
Лыткина Ольга
Сергеевна
9
Организатор
мероприятия
центр
«Педагогический
поиск»
Международный
союз немецкой
культуры
Результат
участия
Диплом II
Сертификат,
Благодарственное
письмо
МУ ДОД
«Детская
художественная
школа» при
Управлении
культуры
администрации
г. Соликамска
Сертификаты
участников
Управление
образования
г. Соликамска
I место
5.
6.
Проведение открытого
занятия в рамках конкурса
Городской ежегодный
конкурс «Учитель года 2010»,
номинация «Педагог
дополнительного
образования»
(февраль 2010)
Всероссийская конференция
«Непрерывное образование:
проблемы, поиски,
перспективы» (29-30 апреля
2010 г.)
Лаздовская Алёна
Владимировна
Управление
образования
г. Соликамска
Сертификат
участника
Лыткина Ольга
Сергеевна
ГОУ ВПО
«Соликамский
государственный
педагогический
институт»,
г. Соликамск
ГОУ ВПО
«Соликамский
государственный
педагогический
институт», г.
Соликамск
ГОУ ВПО
«Соликамский
государственный
педагогический
институт», г.
Соликамск
Публикация
«Развитие
творческих
способностей
младших
школьников на
занятиях в
мастерской
«Фантазия»
Публикация
«Вопросы
раннего обучения
английскому
языку»
7.
Всероссийская конференция
«Непрерывное образование:
проблемы, поиски,
перспективы» (29-30 апреля
2010 г.)
Лапыгина
Анастасия
Владимировна
8.
Всероссийская конференция
«Непрерывное образование:
проблемы, поиски,
перспективы» (29-30 апреля
2010 г.)
Хапрова Олеся
Сергеевна
9.
Всероссийская конференция
«Непрерывное образование:
проблемы, поиски,
перспективы» (29-30 апреля
2010 г.)
Питенко Светлана
Владимировна
ГОУ ВПО
«Соликамский
государственный
педагогический
институт», г.
Соликамск
10. Научно-практическая
конференция «Одарённый
ребёнок» (23 января 2010 г.)
Лапыгина
Анастасия
Владимировна
МОУ «Гимназия
№ 2», г.
Соликамск
11. Научно-практическая
конференция «Одарённый
ребёнок» (23 января 2010 г.)
Хапрова Олеся
Сергеевна
МОУ «Гимназия
№ 2», г.
Соликамск
10
Публикация
«Этикет с малых
лет –
необходимость
или мода в
дополнительном
образовании?»
Публикация
«Роль
дополнительного
образования в
процессе
формирования
трудолюбия у
детей младшего
школьного
возраста»
Публикация
«Организация
работы по
развитию
одарённости
дошкольников
МОУ ДОД ЦТР и
ГО «РОСТ»
Публикация
«Современный
ребёнок:
одарённый или с
12. Обучающий семинар
«Разновидности объектов и
ЦОР в преподавании
иностранного языка»
(14 октября 2009)
13. Семинар и мастер-класс по
теме «Организация
коллективного творчества
учащихся» на базе МОУ ДОД
ЦТР и ГО «РОСТ»
(27 апреля 2010)
14. Семинар и мастер-класс на
тему «Организация
деятельности ДОУ для
интенсивного развития
интеллектуально-творческих
способностей детей 5-7 лет
посредством технологии
развивающих игр
В. Воскобовича»
(май 2010)
15. IV Форум немецкой
молодёжи Северо-Уральского
и Центрального регионов
(октябрь 2009)
16. IV Форум немецкой
молодёжи Северо-Уральского
и Центрального регионов
(октябрь 2009)
17. Городской ежегодный
конкурс на лучшую
индивидуальную
рукотворную игрушку – 2009
(декабрь 2009)
18. Выставка-конкурс «Свет
рождественской звезды»
(декабрь 2009)
19. Городская «Пасхальная
ярмарка – 2010»
(апрель 2010)
20. Ярмарка учреждений
дополнительного образования
«Оранжевое настроение»
Краевой семинар
«Дополнительное
признаками
одарённости»
Участник
Лапыгина
Анастасия
Владимировна
ГМО учителей
английского
языка
Лыткина Ольга
Сергеевна
ГМО
преподавателей
по
изобразительному
искусству
Участники,
организаторы
Пасечная Мария
Владиславовна
ДОУ «ЦРР № 25»
Участник
Лыткина Ольга
Сергеевна
г. Ижевск
Молодёжная
организация
«Jugendheim»
г. Ижевск
Молодёжная
организация
«Jugendheim»
Участник
Питенко Светлана
Владимировна
Пасечная Мария
Владиславовна
Участник
Пасечная Мария
Владиславовна
Благодарственное
письмо
Лыткина Ольга
Сергеевна
Диплом
Питенко Светлана
Владимировна
Диплом
Питенко Светлана
Владимировна
Питенко Светлана
Владимировна
Лапыгина
Анастасия
Владимировна
Пасечная Мария
Владиславовна
Лыткина Ольга
11
Управление
образования
администрации г.
Соликамска
Участники
Сертификаты
образование города детству»
(28 ноября 2009)
21. Семинар «Организация
проектной деятельности в
учреждении»
(январь, 2010, г. Москва)
22. Тренинг для модераторов и
тьюторов
(февраль, 2010)
Сергеевна
Лаздовская Алёна
Владимировна
Хапрова Олеся
Сергеевна
Юрина Татьяна
Владимировна
Информационнообразовательный
центр г. Москвы
Сертификат
Юрина Татьяна
Владимировна
Информационнообразовательный
центр г. Москвы
Сертификат
Кроме перечисленных семинаров, конкурсов, конференций, ярмарок
педагоги ЦТР и ГО «РОСТ» участвуют в ГМО преподавателей прикладного
искусства, ГМО учителей иностранных языков (немецкий, английский), ГМО
русского языка и литературы, в работе городского объединения эстетической
направленности «Педагогическая студия».
Наиболее эффективными формами и методами работы методических
объединений, таким образом, являются:
 семинары, конференции, конкурсы, ярмарки,
а также:
 «круглые столы», дискуссии, «мозговой штурм», лекции,
 собеседования, практикумы, деловые игры,
 панорама опыта, тренинги,
 совещания, консультации,
 анализ практических задач,
 моделирование,
 проектирование.
7. Повышение квалификации педагогических кадров в текущем учебном
году
Общий уровень педагогов МОУ ДОД ЦТР и ГО «РОСТ» определяется
наличием у них квалификационных категорий, их участием в
профессиональных и иных конкурсах, семинарах и конференциях, проведением
подобных семинаров и конференций, наличием оконченных курсов повышения
квалификации, работой педагогов по темам самообразования.
Повышение квалификации педагогов ЦТР и ГО «РОСТ»
за 2009-2010 учебный год
Таблица 3.
Дата
прохождения
ПГПУ
Ф.И.О. педагога
Лыткина О.С.
Тема, количество часов
Обучение по программе образовательного модуля
12
декабрь 2009
Пасечная М.В.
Юрина Т.В.
г.Екатеринбург,
май 2010
Питенко С.В.
18.04.2010 –
24.04.2010
Юрина Т.В.
дистанционного курса повышения квалификации по
теме «Единый банк образовательных программ как
система повышения квалификации педагогических
кадров» (12 часов)
Обучение по программе образовательного модуля
дистанционного курса повышения квалификации по
теме «Единый банк образовательных программ как
система повышения квалификации педагогических
кадров» (12 часов)
Обучение по программе образовательного модуля
дистанционного курса повышения квалификации по
теме «Единый банк образовательных программ как
система повышения квалификации педагогических
кадров» (12 часов)
Краткосрочное обучение в Институте по
переподготовке и повышению квалификации
преподавателей гуманитарных и социальных наук
ГОУ ВПО» Уральский государственный университет
им. А.М. Горького» по программе «Искусство в
художественной культуре XX – XXI веков: типология,
арт-практики, институции» (72 часа)
Федеральное государственное образовательное
учреждение «Всероссийский детский центр Орлёнок»
Организация работы с детьми и молодёжью в условиях
детского лагеря» (102 часа)
По окончании курсов повышения квалификации педагоги внедряют
полученные знания в практику, что способствует улучшению качества
оказываемых образовательных услуг.
Из работы над единой методической темой педагогического коллектива
вытекают темы самообразования педагогов.
Таблица 4.
Методические темы по самообразованию педагогов
МОУ ДОД ЦТР и ГО «РОСТ» на 2009 / 2010 гг.
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Ф. И. О.
Юрина
Татьяна Владимировна
Асланова
Наталья Леопольдовна
Баньковский
Лев Владимирович
Бординских
Геннадий Александрович
Вагина
Марина Николаевна
Коровина
Наталья Эдвиновна
Методическая тема
самообразования педагога
Использование техники модерирования в обучении
иностранным языкам в УДОД
Поддержание интереса к русскому языку и
литературе через углублённое изучение тем в
системе дополнительного образования
Разработка новых детских природоведческих игр
Развитие познавательной активности через
научную деятельность обучающихся
Развитие творческих способностей обучающихся
через журналистскую деятельность
Информационная культура библиотекаря
13
7.
Лаздовская
Алёна Владимировна
8.
Лапыгина Анастасия
Владимировна
9.
Леонтьев
Денис Владимирович
Милькевич
Оксана Анатольевна
10.
11.
Хапрова Олеся Сергеевна
12.
Лыткина Ольга Сергеевна
13.
Пасечная Мария Владиславовна
14.
Попова
Татьяна Валентиновна
Попова
Светлана Александровна
15.
16.
17.
18.
19.
Питенко Светлана
Владимировна
Фролова
Юлия Владиславовна
Чечубалин
Игорь Игнатьевич
Федосеева Татьяна Васильевна
Повышение языковой компетенции и расширение
лингвострановедческого кругозора обучающихся
посредством работы с немецкой публицистикой.
Ознакомление детей с иноязычной культурой и
обучение английскому языку в системе
дополнительного образования
Развитие умственных способностей детей через
игру в шахматы
Специфика развития ребёнка как основа
психологического сопровождения образовательного
процесса
- Формирование умения у младших школьников
соответствовать общепринятым правилам и
нормам поведения
- Формирование имиджа
МОУ ДОД ЦТР и ГО «РОСТ»
Развитие творческой активности младших
школьников на материале декоративноприкладного искусства
Формирование сообразительности и смекалки у
младших школьников
Развитие познавательной активности через
научную деятельность обучающихся
Обучение основам английского языка с опорой на
краеведческий материал и жизненный опыт
обучающихся
Развитие творческого потенциала личности на
краеведческом материале города Соликамска
Развитие познавательной активности через
научную деятельность обучающихся.
Воспитание и развитие талантливой личности
через краеведческую деятельность
Игровые технологии в обучении и воспитании
одаренных детей
В основном, деятельность педагогов ЦТР и ГО «РОСТ» направлена на
развитие познавательной активности и творческого потенциала обучающихся.
Промежуточные итоги работы педагогов над их темами самообразования были
представлены на педагогических советах, в работе временных творческих
групп. Представленные результаты становятся основой для организации
проектно-исследовательской деятельности обучающихся, что ведёт к
достижению цели методической службы Центра «РОСТ».
Методистами оказывается помощь вновь пришедшим педагогам в
разработке образовательных программ, методике проведения занятий и работе
над темами самообразования через использование педагогами различных
способов внедрения и активизации проектно-исследовательской деятельности в
детских объединениях.
14
8. Методическое обеспечение образовательного процесса в ЦТР и ГО
«РОСТ»
Методическое сопровождение образовательного процесса в ЦТР и ГО
«РОСТ» характеризуется также результативностью работы педагогов по
обеспечению высокого уровня знаний и умений обучающихся в детских
объединениях, по сохранности контингента и повышению уровня достижений
обучающихся.
Таблица 5.
Контингент обучающихся ЦТР и ГО «РОСТ» по направленностям
на 2009-2010 учебный год
2009-2010 учебный год
Направленность
Количество детей
Количество детских
объединений
Культурологическая
240
14
Социально-педагогическая
37
3
Художественно-эстетическая
73
3
Туристско-краеведческая
73
5
Физкультурно-спортивная
27
2
Всего
450
27
Половозрастная структура ЦТР и ГО «РОСТ»
Таблица 6.
Учебный год
2009-2010 уч. год
Мальчики
31 %
Девочки
69 %
Таблица 6.
Возраст
Количество обучающихся
от 7 до 10 лет
165
от 10 до 14 лет
205
от 15 и старше
80
Всего
450
Следует учесть тот факт, что в 2009-2010 учебном году в связи с
принятием на работу молодых специалистов в Центре «РОСТ» были открыты 6
новых объединений, ориентированные на обучающихся в возрасте 7-12 лет
(«Этикет с малых лет», «Творческая мастерская «Фантазия», «Смекалка.
15
Творчество. Фантазия», «Сотвори себя сам», «Русские забавы», «Наша планета
в красках»).
Таким образом, согласно представленным данным становится
очевидным, что в Центре преобладают девочки и обучающиеся в возрасте 1014 лет (как и в предыдущие учебные года), поэтому необходимость
привлечения большего количества подростков, в т.ч. мальчиков, остается.
Результат решения данной проблемы может быть достигнут благодаря
созданию новых подростковых и детских объединений для мальчиков. Эта
проблема будет решаться в следующем учебном году.
В текущем учебном году большое внимание уделялось повышению
уровня преподавания в детских объединениях, которое зависит, в первую
очередь, от компетентности педагогов, от используемых на занятиях форм,
методов, технологий и способов активизации деятельности обучающихся.
Согласно полученным от педагогов данным и проведённым в течение
учебного года проверкам необходимо заметить, что на занятиях в детских
объединениях ЦТР и ГО «РОСТ» используются:
Коллективные формы работы:
• игры на отработку лексических единиц, словарные и фразовые диктанты,
описание по цепочке;
• ролевые и сюжетные игры, тестирование, рассказ, опрос, работа в парах,
в группах, беседа, дискуссии, викторины, конкурсы;
• практические работы;
• обсуждение работ обучающихся;
• интеллектуальные игры, творческие мастерские;
• игры-соревнования, игры-путешествия, создание макета, работа с картой;
• коллективное творчество;
• совместно-индивидуальная, совместно-последовательная, совместновзаимодействующая формы работы;
•
•
•
•
•
Индивидуальные формы работы:
работа с карточками, таблицами, презентациями;
индивидуальная работа с отстающими детьми;
индивидуальные беседы, индивидуальная помощь при выполнении
какого-то задания (при изготовлении изделия), тренинговые упражнения,
тесты, создание наглядных материалов (рисунки, схемы);
демонстрация, консультация, самопрезентация;
рекомендации, педагогический рисунок, подготовка к участию в
выставках международного, всероссийского, регионального и городского
уровней.
Образовательные технологии работы (в т.ч. с одарёнными детьми):
• мозговой штурм,
• элементы исследования, учебные исследования,
• проектирование, учебные проекты,
16
• учебные задания, направленные на развитие творческого потенциала
личности ребёнка,
• использование разных технологий (лепка, рисование, аппликация,
конструирование) при выполнении творческих работ;
• игровые технологии,
• технология ТРИЗ,
• технология самореализации,
• технология развивающего обучения Эльконина-Давыдова,
• личностно-ориентированный подход,
• интерактивные формы и методы,
• проблемное обучение,
• поисковые технологии,
• тестовые технологии,
• интегрированные формы работы,
• творческие задачи.
Способы внедрения и активизации проектно-исследовательской
деятельности в детских объединениях:
• интервью, элементы сочинения, сочинения на темы,
• работа с Интернет-ресурсами,
• моделирование, работа с текстом,
• постановка творческих проблем для поиска их решения,
• составление презентаций,
• поиск интересных тем для написания проектов,
• учебные исследования.
Важным условием повышения качества оказываемых услуг в ЦТР и ГО
«РОСТ» является разработка педагогами методических материалов (конспекты,
сценарии, рекомендации, проекты и т.д.), дидактических пособий (раздаточный
материал, развивающие игры, модели, схемы), изготовление наглядного
материала для привлечения обучающихся к совместной творческосозидательной деятельности в рамках детских объединений.
В процессе реализации программы воспитательной системы Центра
«РОСТ» в настоящем учебном году большое внимание уделялось проведению
воспитательных мероприятий на уровне учреждения, микрорайона, города. Все
участники образовательного процесса проявили свою активность в
воспитательных мероприятиях:
• беседах о профилактике дорожно-транспортных происшествий, о
действиях в случаях ЧС, ОРВИ и гриппе, здоровом образе жизни;
• инструктажах по безопасности при пожаре, терроризме, обращении с
электроприборами;
• праздновании Рождества, Пасхи, Дня Святого Валентина, Хэллоуина;
• поздравлении ветеранов с праздником;
• праздниках «Проводы зимы», «А ну-ка мальчики», «Самая красивая»,
«День смеха», «День космонавтики», «Знахарские посиделки», «День
17
матери», «Русская народная игрушка-Куватка», «Масленица», «День
защитников Отечества», «8 Марта», «День Дружбы», «Новый год»,
«Татьянин день», «Праздник мира и труда», «65-летик ко дню Победы»
• интеллектуальных играх «В космосе», «День музея», «Познай свой край»,
«Пермский экспресс», «Поле чудес»;
• экскурсиях в дендропарк, художественный музей, выставочный зал,
туристско-экскурсионных поездках по родному краю;
• выставках, конкурсах детского творчества
Вся деятельность педагогического коллектива способствовала созданию
определённого уровня преподавания в детских объединениях, что привело к
участию детей Центра «РОСТ» в конкурсах и мероприятиях муниципального,
краевого и всероссийского уровней (достижения обучающихся).
Участие обучающихся МОУ ДОД ЦТР и ГО «РОСТ»
во Всероссийских, региональных и муниципальных конкурсах
за 2009-2010 учебный год
Фамилия,
имя
учащегося
Сунегина
Екатерина
Марченко
Антон
Ябурова
Дарья
Название олимпиады,
конкурса, соревнования
Организатор
мероприятия
Всероссийский уровень
Всероссийский заочный
МАН «Интеллект
конкурс «Признание и
будущего»
творчество» в номинации
«Удивительная география»,
I тур 2008-2009
Всероссийский заочный
МАН «Интеллект
конкурс «Познание и
будущего»
творчество», 2 тур
2009/2010. Номинация
«Записки экскурсанта»
(История. 5-8 кл.)
Краевой уровень
III краевой конкурс
НП Центр развития
исследовательских работ
одаренности
учащихся «Дерзаниег. Перми
юниор», секция
«Краеведение»
ФИО учителяконсультанта,
руководителя
Результат
участия
Чечубалин
Игорь
Игнатьевич
Лауреат
Чечубалин
Игорь
Игнатьевич
Лауреат
Чечубалин
Игорь
Игнатьевич
Диплом
участника
Питенко
Светлана
Владимировна
II место
Муниципальный уровень
Евина Екатерина
Городской конкурс
детского
художественного
творчества на
пожарноспасательную
тематику
18
Зайцев Константин
Шибанова Татьяна
Шарф Кристина
Перцева Регина
Чернобрывец
Надежда
Городской конкурс
детского
художественного
творчества на
пожарноспасательную
тематику
Питенко
Светлана
Владимировна
Участники
Ваулина Мария
Конкурс рисунков на
тему «Германия
моими глазами» в
рамках городского
проекта «Дни
немецкой культуры»
Конкурс рисунков на
тему «Германия
моими глазами» в
рамках городского
проекта «Дни
немецкой культуры»
Конкурс рисунков на
тему «Германия
моими глазами» в
рамках городского
проекта «Дни
немецкой культуры»
Конкурс рисунков на
тему «Германия
моими глазами» в
рамках городского
проекта «Дни
немецкой культуры»
МОУ ДОД
ЦТР и ГО «РОСТ»
Питенко
Светлана
Владимировна
I место
МОУ ДОД
ЦТР и ГО «РОСТ»
Питенко
Светлана
Владимировна
II место
МОУ ДОД
ЦТР и ГО «РОСТ»
Питенко
Светлана
Владимировна
III место
Ренке Артём
Горн Карин
Прейс Артур
Курбатова
Анастасия
Паничева Юлия
Фуреев Илья
Ваулина Мария
Кочешева Ксения
Коростина Элина
Герберсгаген Эрика
Никифоров Илья
Обучающиеся
Городской конкурс
объединения
плакатов «В защиту
«Интеллектуальны зелёной ели»
й кружок
«Смекалка,
творчество,
фантазия»
МОУ ДОД
ЦТР и ГО «РОСТ»
Питенко
Светлана
Владимировна
Участники
МОУ ДОД
«Детский экологобиологический
центр»
Лыткина Ольга
Сергеевна
Участник
Марченко Антон
Управление
образования
администрации
города Соликамска
Управление
образования
Чечубалин
Игорь
Игнатьевич
II место
Чечубалин
Игорь
Участник
Филимонов Сергей
Шацкая Влада
Углицких Надежда
XV городской
конкурс
исследовательских
работ учащихся
XV городской
конкурс
19
Синицына Евгения
Гусельникова
Виктория
Насальская Алина
Петрова Карина
Жданкова
Анастасия
Петрова Анна
Бровкин Леонид
Филимонов Сергей
Жданкова
Екатерина
Гаранин Анатолий
Пономарёв Артём
Гулиев Эмин
Шилов Владислав
Бровкин Леонид
Лыткина Валерия
Пантелеева
Екатерина Перцева
Регина
Риттер Ростислав
Шибанова Татьяна
Жданкова
Анастасия
Гаранин Анатолий
Горбунов Дмитрий
Бровкин Леонид
Порошин
Вениамин
Матушкин
Александр
Мухаметов
Владислав
Гаранин Анатолий
Жданкова
Анастасия
Попов Сергей
Шибанова Татьяна
исследовательских
работ учащихся
XV городской
конкурс
исследовательских
работ учащихся
VI городской слёт
юнкоров
«Громогласные»
администрации
города Соликамска
Управление
образования
администрации
города Соликамска
Комитет по делам
молодёжи
Газета «Соликамск
рабочий»
МОУ ДОД
«ЦРТДиЮ №1»
Игнатьевич
МОУ ДОД
«ЦРТДиЮ №1»
Лапыгина
Анастасия
Владимировна
Участник
Вагина Марина
Николаевна
Грамота и
Диплом
Питенко
Светлана
Владимировна
I место
Питенко
Светлана
Владимировна
Сертификаты
участников
выставки
Открытый городской
конкурс-выставка
технического
творчества
Городской конкурс
детского рисунка и
росписи пасхальных
яиц «Светлый
праздник пасхи
моими глазами»
Пасечная Мария
Владиславовна
Сертификаты
участников
Питенко
Светлана
Владимировна
Благодарственные
письма
участникам
Открытый городской
конкурс-выставка
технического
творчества
Питенко
Светлана
Владимировна
Сертификаты
участников
Городская выставка
детского,
художественного
творчества «Тебе –
Соликамск
юбилейный!»
Питенко
Светлана
Владимировна
Участники
Городской конкурс
портретов «Мой
любимый учитель»
Номинация «ИЗО»
Городской конкурс
портретов «Мой
любимый учитель»
20
Образовательные программы, реализуемые
в МОУ ДОД ЦТР и ГО «РОСТ»
в 2009-2010 учебном году
№
Название образовательной программы
1.
Английский язык: Новые возможности
2.
Английский язык: Первые шаги
3.
Английский язык в поездках
4.
Английский язык Creative English
5.
7.
Английский язык
«Different people – different hobbies»
Английская грамматика в вопросах и
ответах
Английский язык The World of Teenager
8.
Этикет с малых лет
9.
Стилистика и культура речи
6.
10. Русские забавы
11. Интеллектуальный кружок
«Смекалка, творчество, фантазия»
12.
Познай свой край
(научно-
НОУ «Познай свой
край»
ФИО педагога
Юрина Татьяна
Владимировна
Лапыгина Анастасия
Владимировна
Лапыгина Анастасия
Владимировна
Лаздовская Алёна
Владимировна
Попова Светлана
Александровна
Фролова Юлия
Владиславовна
Диджёкайте
НатальяСтасисовна
Хапрова Олеся
Сергеевна
Асланова Наталья
Леопольдовна
Пасечная Мария
Владиславовна
Пасечная Мария
Владиславовна
Лыткина Ольга
Сергеевна
Чечубалин Игорь
Игнатьевич
21
Направленность
программы
Культурологическая
Вид программы
Модифицированная
Срок
реализации
4
Возраст
детей
10-14 лет
Культурологическая
Модифицированная
3
7-12 лет
Культурологическая
Модифицированная
3
12-17 лет
Культурологическая
Модифицированная
3
Культурологическая
Модифицированная
2
12-13 лет
Культурологическая
Модифицированная
2
15-17 лет
Культурологическая
Модифицированная
1
14-16 лет
Культурологическая
Модифицированная
1
6-9 лет
Культурологическая
Модифицированная
1
13-14 лет
Культурологическая
1
7-12 лет
Культурологическая
Претендующая на
статус
авторизованной
Модифицированная
3
7-10 лет
Туристскокраеведческая
Претендующая на
статус
1
10-17 лет
исследовательская
и туристскокраеведческая)
(модульная)
Познай свой край:
Чечубалин Игорь
туристскоИгнатьевич
краеведческая
работа
Основы краеведения Чечубалин Игорь
Игнатьевич
НОУ «Истоки»
Бординских
Геннадий
Александрович
13. Путешествие по Верхнекамью
Баньковский Лев
Владимирович
14. Основы журналистики
Вагина Марина
Николаевна
15. Лидер XXI
Лыткина Ольга
(Основы менеджмента)
Сергеевна
16. Социальное проектирование
17.
Радость
творчества
18. Шахматы
Творческая
мастерская
«Фантазия»
Сотвори себя сам
В мире шахматных
композиций
Импровизация и
шахматное
искусство
Шахматы – путь к
совершенству
Туристскокраеведческая
авторизованной
1
10-17 лет
3
10-17 лет
1
14-17 лет
Экспериментальная
1
11-15 лет
Модифицированная
3
14-16 лет
Экспериментальная,
претендующая на
статус
авторизованной
Авторизованная
1
10-14 лет
4
14-17 лет
Экспериментальная,
претендующая на
статус
авторизованной
2
6-8 лет
2
8-10 лет
Модифицированная
3
7-9 лет
3
10-14 лет
3
15-17 лет
Туристскокраеведческая
Туристскокраеведческая
Туристскокраеведческая
Социальнопедагогическая
Социальнопедагогическая
Милькевич Оксана
Анатольевна
Лыткина Ольга
Сергеевна
Социальнопедагогическая
Художественноэстетическая
Питенко Светлана
Владимировна
Леонтьев Денис
Владимирович
Леонтьев Денис
Владимирович
Художественноэстетическая
Физкультурноспортивная
Физкультурноспортивная
Леонтьев Денис
Владимирович
Физкультурноспортивная
22
Реализация социальных проектов занимает особое место в деятельности
Центра «РОСТ», так как они реализуются не только в сообществе детей, их
родителей и педагогов, но и в партнерстве с другими организациями и
учреждениями. Центр «РОСТ» ежегодно участвует в конкурсах на получение
грантов муниципального, регионального и краевого уровня. За
2009-2010
учебный год осуществлялась реализация 3 проектов: «Клуб «Семейный очаг»,
проект «Дни немецкой культуры» и «Волшебное королевство» в содружестве
с
общественной
организацией
российских
немцев
«Возрождение»
и
Соликамским педагогическим институтом.
Проект «Клуб «Семейный очаг» был представлен на городском конкурсе
гражданских и общественных инициатив в номинации «Поддержка семейных
ценностей», и в результате мы выиграли грант на реализацию данного
проекта. В проекте участвовали дети, их родители, бабушки и дедушки в
количестве 72 человека из 27 семей северной части г. Соликамска. В процессе
работы
над
проектом
осуществлялось
взаимодействие
специалистов
(педагога-психолога, педагогов дополнительного образования) с семьями,
просвещение по вопросам развития и воспитания детей, пропаганда семейных
ценностей
и
ценности
ребёнка,
гармонизация
детско-родительских
отношений, обобщение и пропаганда лучшего опыта семейного воспитания. В
рамках проекта были проведены общие мероприятия: «Мамы зажигают!» (в
День матери), «Знатоки Пермского края» («Что? Где?
краеведению),
Когда?» по
«Мы счастливы вместе» (заключительное мероприятие) и
другие.
В проекте «Волшебное королевство»
приняли участие и подростки
школ города Соликамска, изучающие иностранные языки (немецкий,
английский). Общее количество участников - 25 человека.
Проект «Дни немецкой культуры: Везде исследуйте всечасно, что есть
велико
и
прекрасно»
был
представлен
общественных инициатив в г. Соликамске
23
на
муниципальный
конкурс
и выиграл грант в номинации
«Поддержка
общественной
активности
в
сфере
культурно-досуговой
деятельности по месту жительства». Проект был реализован с 01.09.2009 по
30.11.2009.
Цель проекта: Повышение языковой компетенции и расширение
лингвострановедческого
заинтересованных
Соликамска
в
путём
кругозора
языке
и
вовлечения
семей
культуре
их
в
российских
Германии
сферу
немцев
жителей
и
города
культурно-досуговой
деятельности .
Для достижения поставленной цели были сформулированы задачи:
1. Повысить интерес и мотивацию к изучению немецкого языка путем
погружения детей и взрослых в языковую среду.
2. Активизировать детей и взрослых, привлечь их к активной деятельности
в различных сферах немецкой культуры.
3. Ознакомить детей с культурой российских немцев, с особенностями
культуры и культурных традиций стран изучаемого языка.
Согласно плану реализации проекта были организованы различные
мероприятия
не
только
для
российских
немцев,
но
и
для
всех
заинтересованных жителей города Соликамска, в которых приняли участие
дети, молодежь, взрослые и пожилые люди в количестве более 200 человек.
Возрастной состав: от 5 лет до 90 лет.
В результате привлечено около 100 000 рублей на деятельность ЦТР и ГО
«РОСТ» за счет выигранных грантов.
В настоящем учебном году оказывались платные образовательные услуги
для детей и взрослых по иностранным языкам, шахматам и курсу «Готовимся
к школе, играя». В результате привлечено около 80 000 рублей на
деятельность ЦТР и ГО «РОСТ».
В мае в Центре «РОСТ» была организована олимпиада по иностранным
языкам (английский , немецкий) для учащихся 7 классов. Около 50 человек
приняли участие в олимпиаде из разных школ города Соликамска,
Соликамского района и других городов Верхнекамья.
24
В июне-июле на базе Центра «РОСТ» был организован Профильный
лагерь. В первую смену в 3 группах «Лингвист», «Краевед» и «Творческая
мастерская» отдыхали 50 человек, во вторую смену – 40 человек. Таким
образом, дети получили определенные знания, умения и навыки и хорошо
отдохнули. Группа детей в количестве 9 человек с педагогом И.И.
Чечубалиным приняли участие в комплексной краеведческой экспедиции в
район деревни Григорова и Тюлькино. В результате проведенных там
исследований часть детей готовится к написанию исследовательской работы.
Участие УЧРЕЖДЕНИЯ в конкурсах и проектах
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Наименование конкурса, проекта
Управление современной школой
Конкурс гражданских
общественных инициатив
Конкурс проектов (проект
«Академия творчества»)
Конкурс проектов (проект
«Семейная академия»)
Конкурс проектов (проект «Дни
немецкой культуры»)
Конкурс на лучший сценарий
празднования Нового года
Реализация проекта «Гостевой
обмен премудростями»
Уровень
(Всероссийский,
краевой…), срок
всероссийский
краевой
Результат участия
Диплом II
победитель
всероссийский
Выигран грант
краевой
Выигран грант
муниципальный
Выигран грант
городской
Сертификат участника
городской
Участие обучающихся и родителей в конкурсах и проектах
№
п/п
Наименование конкурса, проекта
1.
Интеллектуальный конкурс
«Познание и творчество»
Художественный конкурс
«Друзья немецкого языка»
Художественный конкурс
«Мой родной город»
Конкурс исследовательских работ
«Дерзание - юниор»
Конкурс художественного
творчества на пожарноспасательную тематику
Конкурс рисунков «Гкрмания
моими глазами»
2.
3.
4.
5.
6.
Уровень
(Всероссийский,
краевой…), срок
Всероссийский
Всероссийский
Международный
краевой
городской
городской
25
Результат участия
2 чел. - Диплом лауреата
5 чел. – Сертификат
участника
3 чел. - Итоги не
подведены
1 чел. - Диплом
участника
1призер – 2 место, 5
участников
3 призера, 10 участников
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Конкурс плакатов «В защиту
зеленой ели»
15 городской конкурс
исследовательских работ
6 городской слет юнкоров
«Громогласные»
Конкурс портретов «Мой любимый
учитель»
Открытый конкурс-выставка
технического творчества
Выставка детского
художественного творчества «Тебе,
Соликамск юбилейный»
городской
10 участников
городской
1 призер, 2 участника
городской
1 призер
городской
1 призер, 7 участников
городской
7 участников
городской
4 участника
Мероприятия, инициированные Центром «РОСТ»
№
п/п
Название, вид мероприятия
1.
Экскурсии и экспедиции «Познай
свой край» (для учащихся
образовательных учреждений)
День открытых дверей для
потребителей образовательных
услуг
Праздник для учащихся школ
Хеллоуин
Встреча поколений «Знаки
времени» (для пожилых людей г.
Соликамска)
Конкурс чтецов произведений на
немецком языке (для учащихся
школ города)
Конкурс рисунков «Германия
моими глазами»
Музыкальная гостиная «Творчество
немецких композиторов» (для
жителей микрорайона)
Конкурс художественного
творчества «Юный дизайнер и
архитектор» (для молодежи города
Соликамска)
Литературный вечер «Писатели и
поэты Германии» (для жителей
города)
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Праздник для малышей «Полосатый
Новый год»
Праздник для жителей города
Соликамска «Рождественская
26
Уровень
(Всероссийский,
краевой…)
городской
Срок
сентябрь-июнь
городской
сентябрь
муниципальный
октябрь
городской
октябрь
городской
октябрь
муниципальный
ноябрь
городской
ноябрь
городской
ноябрь
городской
декабрь
городской
декабрь
муниципальный
декабрь
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
встреча»
Интеллектуальный конкурс «Знаток
города Соликамска и Пермского
края» (для учащихся
образовательных учреждений и
общественных организаций)
Конкурс рисунков и фотографий
«Таким люблю я город свой» (для
учащихся образовательных
учреждений и общественных
организаций)
Литературный конкурс «Соликамск
лирический» (для учащихся
образовательных учреждений и
общественных организаций)
Интеллектуальная игра «Поле
чудес» (для учащихся
образовательных учреждений и
общественных организаций)
Праздник для жителей города
Соликамска «Счастливой Пасхи»
Акция «Мы вечно благодарны
вам!» (для ветеранов войны и тыла
г. Соликамска)
Олимпиада по иностранным языкам
(английский, немецкий) для
учащихся 7 классов
Обзорная экскурсия для жителей
города Соликамска по памятным
местам города Соликамска
муниципальный
январь
муниципальный
февраль
муниципальный
март
муниципальный
апрель
муниципальный
апрель
городской
май
Верхнекамье
май
городской
май-июнь
Распространение управленческого опыта
Название опыта
Форма распространения
«Малая научная академия» как средство
формирования исследовательской
культуры субъектов образовательного
процесса учреждений дополнительного
образования детей»
Промежуточные результаты
деятельности опытной педагогической
площадки в ЦТР и ГО «РОСТ»
Таким
образом,
в
Материалы представлены на
всероссийский конкурс
«Управление современной
школой»
Выступление на семинаре для
директоров УДОД – расширенном
заседании ГНПЭС
2009-2010
учебном
году
прослеживаются
положительные тенденции в повышении качества образовательных услуг,
27
способствующих творческому развитию и гуманитарному образованию
личности ребёнка.
Наряду
с
этим,
очевидными
являются
проблемы
относительно
сохранности контингента в детских объединениях на протяжении всего
учебного года и вовлечения детей группы риска и СОП в образовательную
деятельность Центра «РОСТ».
На итоговом педагогическом совете были внесены предложения по
усовершенствованию деятельности Центра «РОСТ» на 2010-2011 учебный
год:
1. Продолжить работу по основным направлениям деятельности ЦТР и
ГО
«РОСТ»
с
коммуникативной
целью
и
развития
рефлексивной
познавательной,
деятельности
информационновсех
участников
образовательного процесса.
2. Продолжить работу по повышению квалификации педагогов через:
 обучение на курсах повышения квалификации, семинарах – 4 чел.
 Аттестацию на 1 квалификационную категорию – 2 чел., на 2 – 3 чел.
 Участие в профессиональных конкурсах – 1 чел.
3. Активизировать участие Центра «РОСТ» в проектной деятельности,
что будет способствовать и улучшению материальной базы учреждения за
счет грантов.
4. Создать условия для большего охвата конкурсов и мероприятий
различных уровней с целью раскрытия творческого потенциала и одарённости
обучающихся Центра.
5. Продолжить работу по совершенствованию программ, создать
комплексные программы.
6. Пополнить банк дидактических и методических материалов в Центре
«РОСТ».
7. Разработать программу по повышению имиджа ЦТР и ГО «РОСТ».
28